Kao nastavniku, izgradnja snažnog odnosa sa svojim učenicima ključna je za stvaranje pozitivnog i efikasnog okruženja za učenje. Jedan od načina da to postignete je da u svoju dnevnu rutinu uključite zabavne i zanimljive aktivnosti susreta i dočeka. Ove aktivnosti ne samo da pomažu učenicima da se upoznaju, već im omogućavaju da se osjećaju ugodno sa svojim učiteljem i izgrade povjerenje sa svojim kolegama iz razreda. U ovom članku sastavili smo listu od 21 aktivnosti susreta i pozdravljanja za učenike iz različitih izvora koje će sigurno dodati malo uzbuđenja vašoj učionici.

1. Ljudski čvor

Ovo je klasični ledolomac gdje učenici stoje u krugu i drže se za ruke s dvije različite osobe preko puta njih. Zatim se moraju raspetljati ne puštajući jedni druge iz ruku.

2. Lične trivijalnosti

U ovoj aktivnosti, svaki učenik dijeli tri lične činjenice o sebi, a razred zatim mora pogoditi koja je činjenica laž. Ova igra potiče učenike da dijele lične podatke na zabavan i bezbrižan način, a istovremeno im pomaže da nauče više o ličnostima i iskustvima drugih.

3. Igra imena

Učenici stoje u krugu i izgovaraju svoja imena uz prateći pokret ili pokret. Sljedeći učenik mora ponoviti prethodna imena i pokrete prije nego što doda svoje.

4. Bingo Icebreaker

Kreiraj abingo karta s različitim karakteristikama kao što su „ima kućnog ljubimca“, „igra se sportom“ ili „voli pizzu“. Učenici moraju pronaći drugare iz razreda koji odgovaraju svakom opisu i popuniti svoje bingo kartice.

5. Da li biste radije?

Ova aktivnost uključuje predstavljanje učenicima s dvije opcije i traženje od njih da odaberu koju bi radije radili. Ova jednostavna igra može izazvati zanimljive razgovore i debate – pomažući učenicima da upoznaju ličnosti i perspektive jedni drugih.

6. Traka sjećanja

U ovoj aktivnosti učenici donose fotografiju iz svog djetinjstva i dijele priču o njoj s razredom. Aktivnost podstiče učenike da razmisle o svojim ličnim istorijama, povežu zajednička iskustva i izgrade čvršće međusobne veze.

7. Scavenger Hunt

Napravite listu stvari koje studenti mogu pronaći u učionici ili kampusu. Učenici mogu raditi u parovima ili malim grupama kako bi završili lov. Ova praksa podstiče timski rad i vještine rješavanja problema i pomaže učenicima da se upoznaju sa svojom okolinom.

8. Pictionary

Učenici će raditi u timovima za ovu aktivnost tokom koje će od njih biti zatraženo da skiciraju i odrede značenje raznih riječi i fraza. Učenici se mogu upoznati na način koji je ugodan i stimulativan igrajući igru ​​koja istovremeno njeguje sposobnosti utimski rad, kreativnost i rješavanje problema.

9. Slagalica

Dajte svakom učeniku komadić slagalice i neka pronađu osobu sa odgovarajućim komadom. Nakon što se pronađu svi dijelovi, učenici mogu zajedno raditi na kompletiranju slagalice.

10. Pronađite nekoga ko…

Kreirajte listu izjava poput „pronađi nekoga ko ima istu omiljenu boju kao ti“ ili „pronađi nekoga ko je putovao u drugu zemlju“. Učenici moraju pronaći nekoga ko odgovara svakom opisu i neka potpišu svoj komad papira.

11. Marshmallow Challenge

Učenici rade u malim grupama s ciljem izgradnje što većeg tornja od marshmallowa, trake i špageti rezanaca. Ova praksa podstiče rad zajedno kao tim, efikasnu komunikaciju i pronalaženje rješenja za probleme.

12. Intervju

Ova aktivnost uključuje da se učenici uparuju i intervjuišu jedni druge koristeći set pitanja. Zatim mogu predstaviti svog partnera razredu. Ova aktivnost pomaže učenicima da nauče više jedni o drugima, izgrade komunikacijske vještine i steknu samopouzdanje u govoru pred drugima.

13. Kreativni kolaž

Omogućite učenicima list papira i nekoliko časopisa ili novina koje će koristiti u stvaranju kolaža koji odražava ko su oni. Kreativnost, samoizražavanje iintrospekcija vlastitog identiteta svi su podstaknuti sudjelovanjem u ovoj aktivnosti.

14. Brzina prijateljstva

Učenici učestvuju u ovoj vježbi tako što idu po prostoriji u krug i upoznaju se na određeno vrijeme prije nego što pređu na sljedećeg pojedinca. Zahvaljujući ovoj aktivnosti učenici će se brzo upoznati, poboljšati svoje socijalne vještine i ojačati sposobnost zajedničkog rada.

15. Grupne šarade

Ova aktivnost uključuje podjelu učenika u grupe i izvođenje različitih riječi ili fraza koje njihovi saigrači mogu pogoditi. Ova aktivnost promoviše timski rad, kreativnost i komunikacijske vještine, a istovremeno pruža zabavan i privlačan način da se učenici međusobno upoznaju.

16. Razgovor kredom

Dajte svakom učeniku komad papira i uputite ih da na njemu napišu pitanje ili izjavu. Zatim neka prođu papir po učionici kako bi drugi mogli odgovoriti na njega ili dodati. Ova praksa promoviše pažljivo slušanje, kao i komunikaciju ljubaznim tonom.

17. Zajedničko crtanje

Dajte svakom učeniku komad papira i neka nacrta mali dio veće slike. Kada su svi dijelovi gotovi, mogu se spojiti kako bi se stvorilo zajedničko remek-djelo.

18. Pogodi ko?

U ovoj aktivnosti učenici kreiraju listu tragova oi postavljaju ih na tablu, dok razred pokušava da pogodi kome pripada svaka lista. Ova igra ohrabruje učenike da dijele lične podatke, istovremeno promovirajući timski rad, kritičko razmišljanje i vještine deduktivnog zaključivanja.

19. Balon Pop

Nekoliko pitanja o ledolomcu je napisano na malim komadićima papira i stavljeno u balone. Učenici moraju iskočiti balone i odgovoriti na pitanja sadržana u njima. Ova zabavna i interaktivna igra podstiče djecu na kreativno razmišljanje, a istovremeno promiče suradnju i komunikacijske vještine.

20. Početne rečenice

U ovoj aktivnosti učenicima se daju početnici rečenica kao što su „Jedna stvar u kojoj sam stvarno dobar je…“ ili „Osjećam se najsrećnije kada…“ i od njih se traži da završi rečenicu i podijeli je s razredom. Ova aktivnost pomaže učenicima da se izraze uz promociju pozitivne komunikacije i socijalizacije.

21. Nasumična djela ljubaznosti

Svaki učenik zapisuje čin ljubaznosti koji može učiniti za drugog djeteta u razredu, tajno izvršava djelo i zapisuje o tome u dnevnik. Ova igra podstiče učenike da razmišljaju o drugima i njihovim potrebama, istovremeno promovišući empatiju, ljubaznost i pozitivno ponašanje.