21 മീറ്റ് & വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആശംസിക്കുന്നു

 21 മീറ്റ് & വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആശംസിക്കുന്നു

Anthony Thompson

ഒരു അധ്യാപകനെന്ന നിലയിൽ, നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ശക്തമായ ബന്ധം കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നത് നല്ലതും ഫലപ്രദവുമായ ഒരു പഠന അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള താക്കോലാണ്. നിങ്ങളുടെ ദിനചര്യയിൽ രസകരവും ഇടപഴകുന്ന മീറ്റ് ആൻഡ് ഗ്രീറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉൾപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് ഇത് പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള ഒരു മാർഗം. ഈ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ പരസ്പരം അറിയാൻ സഹായിക്കുക മാത്രമല്ല, അധ്യാപകനുമായി സുഖമായിരിക്കാനും സഹപാഠികളുമായി വിശ്വാസം വളർത്തിയെടുക്കാനും അവരെ അനുവദിക്കുന്നു. ഈ ലേഖനത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്റൂമിന് ആവേശം പകരുമെന്ന് ഉറപ്പായ വിവിധ ഉറവിടങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ഞങ്ങൾ 21 മീറ്റ് ആൻഡ് ഗ്രീറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് സമാഹരിച്ചിരിക്കുന്നു.

1. ഹ്യൂമൻ നോട്ട്

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുകയും അവർക്ക് എതിർവശത്തുള്ള രണ്ട് വ്യത്യസ്ത ആളുകളുമായി കൈകോർക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു ക്ലാസിക് ഐസ് ബ്രേക്കറാണിത്. അപ്പോൾ അവർ പരസ്പരം കൈകൾ വിടാതെ സ്വയം അഴിച്ചെടുക്കണം.

2. പേഴ്സണൽ ട്രിവിയ

ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ, ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും തങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള മൂന്ന് വ്യക്തിപരമായ വസ്തുതകൾ പങ്കിടുന്നു, തുടർന്ന് ഏത് വസ്തുതയാണ് നുണയെന്ന് ക്ലാസ് ഊഹിക്കേണ്ടതാണ്. ഈ ഗെയിം വിദ്യാർത്ഥികളെ രസകരവും ലഘുവായതുമായ രീതിയിൽ പങ്കിടാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, അതേസമയം പരസ്പരം വ്യക്തിത്വങ്ങളെയും അനുഭവങ്ങളെയും കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ അവരെ സഹായിക്കുന്നു.

ഇതും കാണുക: രണ്ടാം ക്ലാസിലെ വായനക്കാർക്കുള്ള ഞങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ചാപ്റ്റർ ബുക്കുകളുടെ 55 എണ്ണം

3. നെയിം ഗെയിം

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുകയും അനുഗമിക്കുന്ന ആംഗ്യമോ ചലനമോ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ പേരുകൾ പറയുകയും ചെയ്യുന്നു. അടുത്ത വിദ്യാർത്ഥി സ്വന്തം പേരുകൾ ചേർക്കുന്നതിന് മുമ്പ് മുമ്പത്തെ പേരുകളും ആംഗ്യങ്ങളും ആവർത്തിക്കണം.

4. Bingo Icebreaker

ഒരു സൃഷ്‌ടിക്കുക"ഒരു വളർത്തുമൃഗമുണ്ട്", "ഒരു സ്പോർട്സ് കളിക്കുന്നു", അല്ലെങ്കിൽ "പിസ്സ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു" എന്നിങ്ങനെ വിവിധ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുള്ള ബിങ്കോ കാർഡ്. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഓരോ വിവരണത്തിനും അനുയോജ്യമായ സഹപാഠികളെ കണ്ടെത്തി അവരുടെ ബിങ്കോ കാർഡുകൾ പൂരിപ്പിക്കണം.

5. നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടോ?

ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ രണ്ട് ഓപ്ഷനുകൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും ഏതാണ് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നത്. ഈ ലളിതമായ ഗെയിമിന് രസകരമായ സംഭാഷണങ്ങൾക്കും സംവാദങ്ങൾക്കും തുടക്കമിടാൻ കഴിയും- വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരസ്പരം വ്യക്തിത്വങ്ങളെയും വീക്ഷണങ്ങളെയും അറിയാൻ സഹായിക്കുന്നു.

6. മെമ്മറി ലെയ്ൻ

ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കുട്ടിക്കാലം മുതലുള്ള ഒരു ഫോട്ടോ കൊണ്ടുവരികയും അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ ക്ലാസുമായി പങ്കിടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനം വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ ചരിത്രങ്ങൾ പ്രതിഫലിപ്പിക്കാനും, പങ്കിട്ട അനുഭവങ്ങൾ പരസ്പരം ബന്ധിപ്പിക്കാനും, പരസ്പരം ശക്തമായ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

7. സ്കാവെഞ്ചർ ഹണ്ട്

ക്ലാസ് മുറിയിലോ കാമ്പസിലോ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കണ്ടെത്താനുള്ള ഇനങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് ഉണ്ടാക്കുക. വേട്ടയാടൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ജോഡികളായോ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളിലോ പ്രവർത്തിക്കാം. ഈ പരിശീലനം ടീം വർക്കുകളും പ്രശ്‌നപരിഹാര കഴിവുകളും വളർത്തിയെടുക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ചുറ്റുപാടുകളുമായി പരിചയപ്പെടാൻ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഇതും കാണുക: 25 കൂൾ & amp; കുട്ടികൾക്കുള്ള ആവേശകരമായ വൈദ്യുതി പരീക്ഷണങ്ങൾ

8. നിഘണ്ടു

ഈ പ്രവർത്തനത്തിനായി വിദ്യാർത്ഥികൾ ടീമുകളായി പ്രവർത്തിക്കും, ഈ സമയത്ത് വിവിധ പദങ്ങളുടെയും ശൈലികളുടെയും അർത്ഥം വരയ്ക്കാനും നിർണ്ണയിക്കാനും അവരോട് ആവശ്യപ്പെടും. ഒരേസമയം കഴിവുകൾ വളർത്തുന്ന ഒരു ഗെയിം കളിക്കുന്നതിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ആസ്വാദ്യകരവും ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതുമായ രീതിയിൽ പരസ്പരം അറിയാൻ കഴിയും.ടീം വർക്ക്, സർഗ്ഗാത്മകത, പ്രശ്‌നപരിഹാരം.

9. ജിഗ്‌സോ പസിൽ

ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു ജിഗ്‌സോ പസിൽ നൽകുകയും പൊരുത്തമുള്ള വ്യക്തിയെ കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക. എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും കണ്ടെത്തിക്കഴിഞ്ഞാൽ, പസിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനാകും.

10. ആരെയെങ്കിലും കണ്ടെത്തുക...

"നിങ്ങളുടെ അതേ പ്രിയപ്പെട്ട നിറമുള്ള ഒരാളെ കണ്ടെത്തുക" അല്ലെങ്കിൽ "മറ്റൊരു രാജ്യത്തേക്ക് യാത്ര ചെയ്ത ഒരാളെ കണ്ടെത്തുക" എന്നിങ്ങനെയുള്ള പ്രസ്താവനകളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് സൃഷ്‌ടിക്കുക. ഓരോ വിവരണത്തിനും അനുയോജ്യമായ ഒരാളെ വിദ്യാർത്ഥികൾ കണ്ടെത്തി അവരുടെ പേപ്പറിൽ ഒപ്പിടണം.

11. Marshmallow Challenge

മാർഷ്മാലോകൾ, ടേപ്പ്, സ്പാഗെട്ടി നൂഡിൽസ് എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് സാധ്യമായ ഏറ്റവും ഉയർന്ന ടവർ നിർമ്മിക്കുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഈ പരിശീലനം ഒരു ടീമായി ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും ഫലപ്രദമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം കണ്ടെത്താനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

12. അഭിമുഖം

നൽകിയ ഒരു കൂട്ടം ചോദ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികളെ ജോടിയാക്കുകയും അഭിമുഖം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നത് ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. തുടർന്ന് അവർക്ക് അവരുടെ പങ്കാളിയെ ക്ലാസിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്താം. ഈ പ്രവർത്തനം വിദ്യാർത്ഥികളെ പരസ്പരം കൂടുതൽ അറിയാനും ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കാനും മറ്റുള്ളവരുടെ മുന്നിൽ സംസാരിക്കുന്നതിൽ ആത്മവിശ്വാസം നേടാനും സഹായിക്കുന്നു.

13. ക്രിയേറ്റീവ് കൊളാഷ്

പഠിതാക്കൾക്ക് അവർ ആരാണെന്ന് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഒരു കൊളാഷ് സൃഷ്‌ടിക്കുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കാൻ ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പറും കുറച്ച് മാസികകളോ പത്രങ്ങളോ നൽകുക. സർഗ്ഗാത്മകത, സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കൽ, കൂടാതെഈ പ്രവർത്തനത്തിലെ പങ്കാളിത്തം മുഖേന സ്വന്തം വ്യക്തിത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആത്മപരിശോധനയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

14. സ്പീഡ് ഫ്രണ്ട്ഡിംഗ്

അടുത്ത വ്യക്തിയിലേക്ക് പോകുന്നതിന് മുമ്പ് ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തേക്ക് മുറിയിൽ ചുറ്റിക്കറങ്ങിയും ഒരു നിശ്ചിത കാലയളവിലേക്ക് പരസ്പരം അറിയുന്നതിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ ഈ വ്യായാമത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനത്തിന് നന്ദി, വിദ്യാർത്ഥികൾ പരസ്പരം വേഗത്തിൽ അറിയുകയും അവരുടെ സാമൂഹിക കഴിവുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുകയും ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള അവരുടെ കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.

15. ഗ്രൂപ്പ് ചാരേഡുകൾ

ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഗ്രൂപ്പുകളായി വിഭജിക്കുന്നതും അവരുടെ ടീമംഗങ്ങൾക്ക് ഊഹിക്കാനായി വിവിധ വാക്കുകളോ ശൈലികളോ അവതരിപ്പിക്കുന്നതും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഈ പ്രവർത്തനം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പരസ്പരം അറിയാൻ രസകരവും ആകർഷകവുമായ മാർഗം നൽകുമ്പോൾ ടീം വർക്ക്, സർഗ്ഗാത്മകത, ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

16. ചോക്ക് ടോക്ക്

ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു കഷണം കടലാസ് നൽകുകയും അതിൽ ഒരു ചോദ്യമോ പ്രസ്താവനയോ എഴുതാൻ നിർദ്ദേശിക്കുകയും ചെയ്യുക. തുടർന്ന്, മറ്റുള്ളവർക്ക് ഉത്തരം നൽകാനോ അതിലേക്ക് ചേർക്കാനോ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ അവരെ ക്ലാസ്റൂമിന് ചുറ്റും പേപ്പർ പാസാക്കട്ടെ. ഈ സമ്പ്രദായം ശ്രദ്ധയോടെ ശ്രവിക്കുന്നതിനോടൊപ്പം മാന്യമായ സ്വരത്തിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തെയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

17. സഹകരിച്ചുള്ള ഡ്രോയിംഗ്

ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും ഒരു കഷണം കടലാസ് നൽകുകയും ഒരു വലിയ ചിത്രത്തിന്റെ ഒരു ചെറിയ ഭാഗം വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യുക. എല്ലാ ഭാഗങ്ങളും പൂർത്തിയായിക്കഴിഞ്ഞാൽ, ഒരു സഹകരണ മാസ്റ്റർപീസ് സൃഷ്‌ടിക്കാൻ അവ ഒരുമിച്ച് ചേർക്കാം.

18. ആരാണെന്ന് ഊഹിക്കുക?

ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിനെക്കുറിച്ച് സൂചനകളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നുഓരോ ലിസ്റ്റും ആരുടേതാണെന്ന് ക്ലാസ് ഊഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കുമ്പോൾ തന്നെ അവ ബോർഡിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്യുക. ടീം വർക്ക്, വിമർശനാത്മക ചിന്തകൾ, ന്യായമായ യുക്തിസഹമായ കഴിവുകൾ എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതോടൊപ്പം വ്യക്തിഗത വിവരങ്ങൾ പങ്കിടാൻ ഈ ഗെയിം വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

19. ബലൂൺ പോപ്പ്

നിരവധി ഐസ് ബ്രേക്കർ ചോദ്യങ്ങൾ ചെറിയ കടലാസിൽ എഴുതി ബലൂണുകൾക്കുള്ളിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ ബലൂണുകൾ പൊട്ടിക്കുകയും അവയിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും വേണം. ഈ വിനോദവും സംവേദനാത്മകവുമായ ഗെയിം കുട്ടികളെ ക്രിയാത്മകമായി ചിന്തിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, ഒപ്പം സഹകരണവും ആശയവിനിമയ കഴിവുകളും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

20. വാക്യം ആരംഭിക്കുന്നവർ

ഈ പ്രവർത്തനത്തിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് "ഞാൻ ശരിക്കും നല്ല ഒരു കാര്യം..." അല്ലെങ്കിൽ "എനിക്ക് ഏറ്റവും സന്തോഷം തോന്നുമ്പോൾ..." എന്നിങ്ങനെയുള്ള വാചകം തുടങ്ങുന്നവ നൽകുന്നു, ഒപ്പം ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. വാക്യം പൂർത്തിയാക്കി ക്ലാസുമായി പങ്കിടുക. പോസിറ്റീവ് ആശയവിനിമയവും സാമൂഹികവൽക്കരണവും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുമ്പോൾ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഈ പ്രവർത്തനം വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നു.

21. ക്രമരഹിതമായ ദയാപ്രവൃത്തികൾ

ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും ക്ലാസിലെ മറ്റൊരു കുട്ടിക്ക് വേണ്ടി ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ഒരു ദയാപ്രവൃത്തി എഴുതുന്നു, ആ പ്രവൃത്തി രഹസ്യമായി നടപ്പിലാക്കുകയും അതിനെക്കുറിച്ച് ഒരു ഡയറിയിൽ എഴുതുകയും ചെയ്യുന്നു. സഹാനുഭൂതി, ദയ, നല്ല പെരുമാറ്റം എന്നിവ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതോടൊപ്പം മറ്റുള്ളവരെയും അവരുടെ ആവശ്യങ്ങളെയും കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ ഈ ഗെയിം വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

Anthony Thompson

അധ്യാപന-പഠന മേഖലയിൽ 15 വർഷത്തിലേറെ പരിചയമുള്ള പരിചയസമ്പന്നനായ വിദ്യാഭ്യാസ ഉപദേഷ്ടാവ് ആന്റണി തോംസൺ ആണ്. വ്യത്യസ്തമായ നിർദ്ദേശങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുകയും വിദ്യാർത്ഥികളെ അർത്ഥവത്തായ രീതിയിൽ ഇടപഴകുകയും ചെയ്യുന്ന ചലനാത്മകവും നൂതനവുമായ പഠന പരിതസ്ഥിതികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ അദ്ദേഹം പ്രത്യേകം ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. പ്രാഥമിക വിദ്യാർത്ഥികൾ മുതൽ മുതിർന്ന പഠിതാക്കൾ വരെയുള്ള വൈവിധ്യമാർന്ന പഠിതാക്കളുമായി ആന്റണി പ്രവർത്തിച്ചിട്ടുണ്ട്, കൂടാതെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ തുല്യതയിലും ഉൾപ്പെടുത്തലിലും അഭിനിവേശമുണ്ട്. ബെർക്ക്‌ലിയിലെ കാലിഫോർണിയ സർവകലാശാലയിൽ നിന്ന് വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ബിരുദാനന്തര ബിരുദം നേടിയ അദ്ദേഹം ഒരു അംഗീകൃത അധ്യാപകനും ഇൻസ്ട്രക്ഷണൽ കോച്ചുമാണ്. ഒരു കൺസൾട്ടന്റ് എന്ന നിലയിലുള്ള തന്റെ ജോലിക്ക് പുറമേ, ഒരു ബ്ലോഗ്ഗറാണ് ആന്റണി, അധ്യാപന വൈദഗ്ദ്ധ്യം ബ്ലോഗിൽ തന്റെ ഉൾക്കാഴ്ചകൾ പങ്കിടുന്നു, അവിടെ അദ്ദേഹം അധ്യാപനവും വിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിരവധി വിഷയങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നു.