ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ವಿನೋದವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿ ಮತ್ತು ಶುಭಾಶಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಲ್ಲದೆ, ಅವರ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹಾಯಾಗಿರಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ 21 ಭೇಟಿ ಮತ್ತು ಶುಭಾಶಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನಾವು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ ಅದು ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಗೆ ಕೆಲವು ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಖಚಿತ.

1. ಹ್ಯೂಮನ್ ನಾಟ್

ಇದು ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಐಸ್ ಬ್ರೇಕರ್ ಆಗಿದ್ದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೃತ್ತಾಕಾರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಎದುರು ಇರುವ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೈ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಅವರು ಪರಸ್ಪರರ ಕೈಗಳನ್ನು ಬಿಡದೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಬಿಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

2. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಟ್ರಿವಿಯಾ

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮೂರು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಸತ್ಯವು ಸುಳ್ಳು ಎಂದು ವರ್ಗವು ಊಹಿಸಬೇಕು. ಈ ಆಟವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಲಘುವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

3. ಹೆಸರು ಆಟ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೃತ್ತಾಕಾರವಾಗಿ ನಿಂತು ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಸಂಜ್ಞೆ ಅಥವಾ ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಮುಂದಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಮ್ಮ ಹೆಸರನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೊದಲು ಹಿಂದಿನ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು.

4. ಬಿಂಗೊ ಐಸ್ ಬ್ರೇಕರ್

ರಚಿಸಿ a"ಸಾಕು ಹೊಂದಿದೆ", "ಕ್ರೀಡೆ ಆಡುತ್ತದೆ" ಅಥವಾ "ಪಿಜ್ಜಾವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತದೆ" ಮುಂತಾದ ವಿವಿಧ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಿಂಗೊ ಕಾರ್ಡ್. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತಿ ವಿವರಣೆಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಬಿಂಗೊ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಬೇಕು.

5. ನೀವು ಬದಲಿಗೆ ಬಯಸುವಿರಾ?

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವುದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸರಳ ಆಟವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

6. ಮೆಮೊರಿ ಲೇನ್

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ಫೋಟೋವನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ತರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಇತಿಹಾಸಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ, ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಅನುಭವಗಳ ಮೇಲೆ ಬಂಧ, ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಬಲವಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು.

7. ಸ್ಕ್ಯಾವೆಂಜರ್ ಹಂಟ್

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತರಗತಿ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಲು ಐಟಂಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ಬೇಟೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

8. ಪಿಕ್ಷನರಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸ್ಕೆಚ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಆಟವನ್ನು ಆಡುವ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆನಂದದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.ತಂಡದ ಕೆಲಸ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವುದು.

9. ಜಿಗ್ಸಾ ಪಜಲ್

ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಜಿಗ್ಸಾ ಪಜಲ್‌ನ ತುಂಡನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ತುಣುಕನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವಂತೆ ಮಾಡಿ. ಒಮ್ಮೆ ಎಲ್ಲಾ ತುಣುಕುಗಳು ಕಂಡುಬಂದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಗಟನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.

10. ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹುಡುಕಿ…

“ನಿಮ್ಮಂತೆಯೇ ಅದೇ ನೆಚ್ಚಿನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರನ್ನು ಹುಡುಕಿ” ಅಥವಾ “ಬೇರೆ ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದವರನ್ನು ಹುಡುಕಿ” ಎಂಬಂತಹ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತಿ ವಿವರಣೆಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹುಡುಕಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾಗದದ ತುಂಡುಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಬೇಕು.

11. ಮಾರ್ಷ್‌ಮ್ಯಾಲೋ ಚಾಲೆಂಜ್

ಮಾರ್ಷ್‌ಮ್ಯಾಲೋಗಳು, ಟೇಪ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪಾಗೆಟ್ಟಿ ನೂಡಲ್ಸ್‌ಗಳಿಂದ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಎತ್ತರದ ಗೋಪುರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ತಂಡವಾಗಿ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.

12. ಸಂದರ್ಶನ

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಒದಗಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರಸ್ಪರ ಸಂದರ್ಶಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ತರಗತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರರ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರರ ಮುಂದೆ ಮಾತನಾಡುವಲ್ಲಿ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

13. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೊಲಾಜ್

ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ ಅವರು ಯಾರೆಂದು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಕೊಲಾಜ್ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು. ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತುಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಗುರುತಿನ ಆತ್ಮಾವಲೋಕನವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

14. ಸ್ಪೀಡ್ ಫ್ರೆಂಡ್ ಮಾಡುವಿಕೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋಗುವ ಮೂಲಕ ಈ ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತೆರಳುವ ಮೊದಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶೀಘ್ರವಾಗಿ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

15. ಗುಂಪು ಚರೇಡ್ಸ್

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಊಹಿಸಲು ವಿವಿಧ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ತಂಡದ ಕೆಲಸ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮೋಜು ಮತ್ತು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

16. ಚಾಕ್ ಟಾಕ್

ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಒಂದು ತುಂಡು ಕಾಗದವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಥವಾ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಅವರಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ. ನಂತರ, ಅವರು ತರಗತಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ಕಾಗದವನ್ನು ರವಾನಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿ ಇದರಿಂದ ಇತರರು ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಬಹುದು. ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ವಿನಯಶೀಲ ಸ್ವರದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಜೊತೆಗೆ ಗಮನ ಆಲಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

17. ಸಹಯೋಗದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಒಂದು ತುಂಡು ಕಾಗದವನ್ನು ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವಂತೆ ಮಾಡಿ. ಎಲ್ಲಾ ತುಣುಕುಗಳು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ಸಹಯೋಗದ ಮೇರುಕೃತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಬಹುದು.

18. ಯಾರನ್ನು ಊಹಿಸಿ?

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಸುಳಿವುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆತಾವೇ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪಟ್ಟಿಯು ಯಾರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂದು ವರ್ಗ ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಟೀಮ್‌ವರ್ಕ್, ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಅನುಮಾನಾತ್ಮಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವಾಗ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಆಟವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.

19. ಬಲೂನ್ ಪಾಪ್

ಹಲವಾರು ಐಸ್ ಬ್ರೇಕರ್ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಲೂನ್‌ಗಳ ಒಳಗೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬಲೂನ್‌ಗಳನ್ನು ಪಾಪ್ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು. ಈ ಮನರಂಜನೆಯ ಮತ್ತು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಆಟವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

20. ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರು

ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ "ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುವ ಒಂದು ವಿಷಯ..." ಅಥವಾ "ನಾನು ಯಾವಾಗ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ..." ಎಂಬ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ಧನಾತ್ಮಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

21. ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ದಯೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು

ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಇನ್ನೊಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಾನು ಮಾಡಬಹುದಾದ ದಯೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಸಹಾನುಭೂತಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಈ ಆಟವು ಇತರರ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಗತ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.