Õpetajana on positiivse ja tõhusa õpikeskkonna loomiseks oluline luua oma õpilastega tugevad suhted. Üks võimalus selle saavutamiseks on lõbusa ja kaasahaarava kohtumis- ja tutvustustegevuse lisamine oma igapäevarutiini. Need tegevused ei aita õpilastel mitte ainult üksteist tundma õppida, vaid võimaldavad neil ka oma õpetajaga hästi tunda end ja luua usaldust omaklassikaaslastele. Selles artiklis oleme koostanud nimekirja 21-st erinevatest allikatest pärit õpilaste kohtumis- ja tutvustustegevusest, mis kindlasti lisavad põnevust teie klassiruumi.

1. Inimese sõlme

See on klassikaline jäämurdja, kus õpilased seisavad ringis ja hoiavad käest kinni kaks erinevat inimest enda vastas. Seejärel peavad nad end lahti harutama, laskmata teineteise käest lahti.

2. Isiklik trivia

Selles tegevuses jagab iga õpilane kolme isiklikku fakti enda kohta ja klass peab seejärel ära arvama, milline fakt on vale. See mäng julgustab õpilasi jagama isiklikku teavet lõbusal ja kergekaalulisel viisil, aidates neil samal ajal üksteise isiksuse ja kogemuste kohta rohkem teada saada.

3. Nimemäng

Õpilased seisavad ringis ja ütlevad oma nime koos kaasneva žesti või liigutusega. Järgmine õpilane peab enne oma nime lisamist kordama eelmist nime ja žesti.

4. Bingo jäälõhkuja

Looge bingokaart erinevate omadustega, näiteks "on lemmikloom", "teeb sporti" või "armastab pitsat." Õpilased peavad leidma klassikaaslased, kes vastavad igale kirjeldusele, ja täitma bingokaardid.

5. Kas sa eelistaksid?

Selle tegevuse käigus esitatakse õpilastele kaks võimalust ja palutakse neil valida, kumba nad pigem teeksid. See lihtne mäng võib tekitada huvitavaid vestlusi ja arutelusid - see aitab õpilastel tundma õppida üksteise isiksusi ja vaatenurki.

6. Memory Lane

Selle tegevuse käigus toovad õpilased kaasa foto oma lapsepõlvest ja jagavad klassiga selle kohta lugu. See tegevus julgustab õpilasi mõtlema oma isiklikule ajaloole, mõtlema ühiste kogemuste üle ja looma tugevamaid sidemeid üksteisega.

7. Aavikujaht

Koostage nimekiri esemetest, mida õpilased peavad klassiruumis või linnakus leidma. Õpilased võivad töötada paarides või väikestes rühmades, et jahti lõpetada. See harjutamine edendab meeskonnatööd ja probleemide lahendamise oskust ning aitab õpilastel tutvuda oma ümbrusega.

8. Pictionary

Õpilased töötavad selle tegevuse jaoks meeskondades, mille käigus palutakse neil visandada ja määrata erinevate sõnade ja väljendite tähendust. Õpilased saavad üksteist tundma õppida nii meeldivalt kui ka stimuleerivalt, mängides mängu, mis samal ajal edendab meeskonnatöö, loovuse ja probleemide lahendamise võimeid.

9. Puslepilt

Andke igale õpilasele pusletükk ja laske neil leida isik, kellega on vastav pusletükk. Kui kõik tükid on leitud, võivad õpilased koos pusletükki täita.

10. Leia keegi, kes...

Koostage nimekiri väidetest, näiteks "leidke keegi, kellel on sama lemmikvärv kui teil" või "leidke keegi, kes on reisinud erinevas riigis." Õpilased peavad leidma kellegi, kes vastab igale kirjeldusele, ja laskma tal oma paberile alla kirjutada.

11. Vahukommi väljakutse

Õpilased töötavad väikestes rühmades eesmärgiga ehitada võimalikult kõrge torn vahukommidest, teibist ja spagetinuudlitest. See harjutamine julgustab meeskonnatööd, tõhusat suhtlemist ja probleemidele lahenduste leidmist.

12. Intervjuu

Selle tegevuse käigus moodustavad õpilased paarid ja intervjueerivad üksteist, kasutades etteantud küsimusi. Seejärel saavad nad oma partnerit klassile tutvustada. See tegevus aitab õpilastel üksteist paremini tundma õppida, arendada suhtlemisoskust ja saada enesekindlust teiste ees rääkimisel.

13. Loominguline kollaaž

Andke õppijatele paberileht ja mõned ajakirjad või ajalehed, mille abil nad saavad luua kollaaži, mis kajastab neid endid. Selles tegevuses osalemine soodustab loovust, eneseväljendust ja eneseanalüüsi oma identiteedi üle.

14. Kiiret sõbrunemist

Õpilased osalevad selles harjutuses, minnes ringis mööda ruumi ringi ja tutvudes üksteisega kindlaksmääratud aja jooksul, enne kui nad lähevad edasi järgmise inimese juurde. Tänu sellele tegevusele õpivad õpilased üksteist kiiresti tundma, parandavad oma sotsiaalseid oskusi ja tugevdavad oma koostöövõimet.

15. Rühmakohtumised

See tegevus hõlmab õpilaste jagamist rühmadesse ja erinevate sõnade või lausete esitamist, mida nende meeskonnakaaslased peavad ära arvama. See tegevus edendab meeskonnatööd, loovust ja suhtlemisoskust, pakkudes samas õpilastele lõbusat ja kaasahaaravat võimalust üksteist tundma õppida.

16. Kriitikakõne

Andke igale õpilasele paber ja juhendage neid, et nad kirjutaksid sellele küsimuse või väite. Seejärel laske neil paberit klassis ringi jagada, et teised saaksid sellele vastata või seda täiendada. See harjutamine soodustab tähelepanelikku kuulamist ning viisaka tooniga suhtlemist.

17. Koostöövõtu joonistamine

Andke igale õpilasele paber ja laske neil joonistada väike osa suuremast pildist. Kui kõik tükid on valmis, saab need kokku panna, et luua ühine meistriteos.

18. Arvake, kes?

Selles tegevuses koostavad õpilased nimekirja vihjetest enda kohta ja riputavad need tahvlile, samal ajal kui klass püüab ära arvata, kellele iga nimekiri kuulub. See mäng julgustab õpilasi jagama isiklikku teavet, edendades samal ajal meeskonnatööd, kriitilist mõtlemist ja deduktiivset mõtlemisoskust.

19. Balloon Pop

Mitmed jäälõhkujad küsimused on kirjutatud väikestele paberitükkidele ja paigutatud õhupallide sisse. Õpilased peavad õhupallid avama ja vastama neis sisalduvatele küsimustele. See lõbus ja interaktiivne mäng julgustab lapsi loovalt mõtlema, edendades samal ajal koostööd ja suhtlemisoskust.

20. Lause algustähed

Selle tegevuse käigus antakse õpilastele lausealgatajaid, näiteks "Üks asi, milles ma olen väga hea, on..." või "Ma tunnen end kõige õnnelikumalt, kui..." ning palutakse lõpetada lause ja jagada seda klassiga. See tegevus aitab õpilastel end väljendada, edendades samal ajal positiivset suhtlemist ja sotsialiseerumist.

21. Juhuslikud heategevused

Iga õpilane kirjutab üles ühe heategu, mida ta saab teha klassi teise lapse heaks, sooritab selle teo salaja ja kirjutab sellest päevikusse. See mäng julgustab õpilasi mõtlema teistele ja nende vajadustele, edendades samas ka empaatiat, headust ja positiivset käitumist.