Примарните и секундарните извори се од витално значење кога ги учат учениците различни историски концепти. Примарниот извор е клучен доказ од историјата - на пример; фотографија, писмо или предмет што бил таму во тоа време, или создаден на настанот. Од друга страна, секундарниот извор ни помага да ги анализираме материјалите од примарниот извор, на пример; современа книга или документ што ни помага да го обработиме примарниот извор. Следниве активности и лекции ќе ви овозможат да ја научите разликата помеѓу овие на вашите ученици на креативен и привлечен начин.

1. Претставете го концептот со видео

Ова може да биде незгоден концепт за разбирање на учениците, па пред да го научите ова во поголема длабочина, воведете ги овие клучни историски концепти и термини со кратко видео. Учениците можат да прават белешки и да ви објаснат што откриваат за да можете да ги расчистите сите заблуди што можеби ги имаат.

2. Научете ги примарните извори преку тековните работи

Понекогаш нашите наставни алатки се токму пред нас. Написите во неделните весници се одличен начин да се запознаат со примарните извори на учениците со многу малку подготовка. Учениците би можеле да донесат избор на весници на часовите секоја недела и да почнат да ги забележуваат и да прават врски помеѓу другите тековни публикации и трудови.

3. Критички анализирајте ги фотографиите

Фотографиите се многу веродостојнипримарен извор, а повеќето студенти се запознаени со модерните платформи за „фотографирање“ како што се Instagram, TikTok и Snapchat. Искористете го ова во ваша корист така што учениците ќе почнат критички да ги анализираат социјалните медиуми со младинската култура и актуелните настани и потоа да ги поврзуваат со важни настани од минатото.

4. Споредба на примарни и секундарни извори

Овој сеопфатен план за лекција обезбедува водич за тоа како да се подучуваат и споредуваат примарните и секундарните извори користејќи го Конгресот на САД како пример. Учениците го споредуваат Уставот со секундарен извор за да ги разберат клучните разлики меѓу нив. Ова е одлична лекција за постарите основни.

5. Оставете време за истражување

Дајте им можност на учениците да истражат кои се примарните и секундарните извори пред да започнете да ја предавате темата. Веб-страницата подолу нуди одлични прашања кои ќе овозможат повеќе можности за размислување и учење.

6. Сортирање на споредбени картички

Оваа активност со влечење и спушти ќе го тестира знаењето на учениците за примарните и секундарните извори. Ова е темпирана активност за да додадете дополнителен елемент на конкуренција!

7. Коцка за прашања

Оваа практична коцка за прашања ќе им даде на учениците поголема слобода да истражуваат извори користејќи ги потребните клучни прашања. Едноставна активност за отсекување и лепење што треба да се користи при истражување на низа примарни и секундарни извори.

8. СпоредбаРаботен лист

Овој визуелен работен лист има примери на примарни и секундарни извори со кратки описи за секој од нив. Од учениците се бара да одлучат што е секој извор со кратко оправдување за да покажат дека ја разбираат темата.

9. Активност за подредување картички

Оваа активност за сортирање картички со исечени и залепени картички ќе биде забавна, но сепак практична активност за консолидирање на знаењето за разликата помеѓу примарните и секундарните извори. Учениците нека нацртаат мрежа на голема флипчарт и да работат во тимови за да ја завршат.

10. Идеи за настава

Поучувањето на примарните и секундарните извори им дава можност на учениците да ја истражуваат светската историја на различни начини, како и да истражуваат различни перспективи. Овој план за лекција би бил добра основа за почетокот на годината за развивање на вештини за историско размислување.