Şagirdlərə müxtəlif tarixi anlayışları öyrədərkən ilkin və ikinci dərəcəli mənbələr həyati əhəmiyyət kəsb edir. Əsas mənbə tarixdən əsas sübutdur - məsələn; o zaman orada olan və ya hadisə zamanı yaradılmış fotoşəkil, məktub və ya obyekt. Digər tərəfdən, ikinci dərəcəli mənbə bizə ilkin mənbə materiallarını təhlil etməyə kömək edir, məsələn; əsas mənbəni emal etməyə kömək edən müasir kitab və ya sənəd. Aşağıdakı fəaliyyətlər və dərslər tələbələrinizə yaradıcı və cəlbedici şəkildə bunlar arasındakı fərqi öyrətməyə imkan verəcək.

1. Konsepsiyanı video ilə təqdim edin

Bu, tələbələrin başa düşməsi çətin bir anlayış ola bilər, ona görə də bunu daha dərindən öyrətməzdən əvvəl bu əsas tarixi anlayışları və terminləri qısa bir video ilə təqdim edin. Şagirdlər qeydlər apara və kəşf etdiklərini sizə izah edə bilərlər ki, siz onların malik ola biləcək hər hansı yanlış fikirləri aradan qaldıra biləsiniz.

2. Cari hadisələr vasitəsilə əsas mənbələri öyrədin

Bəzən tədris alətlərimiz tam qarşımızda olur. Həftəlik qəzet məqalələri çox az hazırlıqlı tələbələri ilkin mənbələrlə tanış etmək üçün əla bir yoldur. Tələbələr hər həftə sinifə bir sıra qəzetlər gətirə və onlara şərh yazmağa və digər cari nəşrlər və sənədlər arasında əlaqə yaratmağa başlaya bilərlər.

3. Fotoşəkilləri tənqidi təhlil edin

Fotolar çox etibarlıdırəsas mənbədir və tələbələrin əksəriyyəti Instagram, TikTok və Snapchat kimi müasir “fotoqrafiya” platformaları ilə tanışdır. Tələbələrin sosial medianı gənclik mədəniyyəti və cari hadisələrlə tənqidi təhlil etməyə başlaması və sonra onları keçmişdəki mühüm hadisələrlə əlaqələndirməsi ilə bundan öz xeyrinizə istifadə edin.

4. İbtidai və ikinci dərəcəli mənbələrin müqayisəsi

Bu əhatəli dərs planı nümunə kimi ABŞ Konqresindən istifadə edərək ilkin və ikinci dərəcəli mənbələrin necə öyrədilməsi və müqayisə edilməsi haqqında bələdçi təqdim edir. Şagirdlər aralarındakı əsas fərqləri başa düşmək üçün Konstitusiyanı ikinci dərəcəli mənbə ilə müqayisə edirlər. Bu, daha yaşlı ibtidai siniflər üçün əla dərsdir.

5. Tədqiqat vaxtı icazə verin

Mövzunu öyrətməyə başlamazdan əvvəl tələbələrə ilkin və ikinci dərəcəli mənbələrin nə olduğunu araşdırmaq imkanı verin. Aşağıdakı vebsayt daha çox düşünməyə və öyrənməyə imkan verəcək gözəl suallar təqdim edir.

6. Müqayisə kartı çeşidləmə

Bu sürüklə və buraxma fəaliyyəti tələbənin əsas və ikinci dərəcəli mənbələr haqqında biliyini yoxlayacaq. Bu, əlavə rəqabət elementi əlavə etmək üçün vaxt təyin edilmiş fəaliyyətdir!

7. Question Cube

Bu praktik sual kubu tələbələrə lazım olan əsas suallardan istifadə edərək mənbələri araşdırmaq üçün daha çox sərbəstlik verəcək. Bir sıra əsas və köməkçi mənbələri araşdırarkən istifadə etmək üçün sadə kəsmə və yapışdırma fəaliyyəti.

8. Müqayisəİş vərəqi

Bu vizual iş vərəqində hər birinin qısa təsviri ilə əsas və ikinci dərəcəli mənbələrdən nümunələr var. Şagirdlərdən mövzunu başa düşdüklərini göstərmək üçün qısa əsaslandırma ilə hər bir mənbənin nə olduğuna qərar vermələri tələb olunur.

9. Kart Sort Fəaliyyəti

Bu kəsilmiş və yapışqan kart çeşidləmə fəaliyyəti əsas və ikinci dərəcəli mənbələr arasındakı fərqlə bağlı bilikləri möhkəmləndirmək üçün əyləncəli, lakin praktiki fəaliyyət olacaq. Şagirdlərdən iri flipçart kağızına tor çəkdirin və onu tamamlamaq üçün komandalar şəklində işləyin.

10. İdeyaların Tədrisi

İbtidai və ikinci dərəcəli mənbələrin öyrədilməsi tələbələrə dünya tarixini müxtəlif yollarla araşdırmaq, eləcə də fərqli perspektivləri araşdırmaq imkanı verir. Bu dərs planı tarixi təfəkkür bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün ilin başlanğıcı üçün yaxşı baza olardı.