10 Aktivitetet e burimeve parësore dhe dytësore

 10 Aktivitetet e burimeve parësore dhe dytësore

Anthony Thompson

Burimet parësore dhe dytësore janë jetike kur u mësojmë studentëve koncepte të ndryshme historike. Një burim parësor është një pjesë kyçe e dëshmisë nga historia - për shembull; një fotografi, një letër ose një objekt që ishte aty në atë kohë, ose i krijuar në ngjarje. Nga ana tjetër, një burim dytësor na ndihmon të analizojmë materialet burimore parësore, për shembull; një libër ose dokument bashkëkohor që na ndihmon të përpunojmë burimin parësor. Aktivitetet dhe mësimet e mëposhtme do t'ju mundësojnë t'u mësoni nxënësve tuaj ndryshimin midis tyre në një mënyrë krijuese dhe tërheqëse.

1. Prezantoni konceptin me një video

Ky mund të jetë një koncept i ndërlikuar për t'u kuptuar nga studentët, kështu që përpara se ta mësoni këtë në thellësi, prezantoni këto koncepte dhe terma kyç historikë me një video të shkurtër. Nxënësit mund të bëjnë shënime dhe t'ju shpjegojnë se çfarë zbulojnë, në mënyrë që të pastroni çdo keqkuptim që mund të kenë.

Shiko gjithashtu: 30 Aktivitete fantastike të nëntorit për parashkollorët

2. Mësoni burimet kryesore përmes çështjeve aktuale

Ndonjëherë mjetet tona të mësimdhënies janë pikërisht para nesh. Artikujt e gazetave javore janë një mënyrë e shkëlqyeshme për të prezantuar burimet parësore për studentët me shumë pak përgatitje. Studentët mund të sjellin një përzgjedhje gazetash në klasë çdo javë dhe të fillojnë t'i shënojnë ato dhe të bëjnë lidhje midis botimeve dhe gazetave të tjera aktuale.

3. Analizoni në mënyrë kritike fotografitë

Fotografitë janë shumë të besueshmeburimi kryesor dhe shumica e studentëve janë të njohur me platformat moderne të 'fotografisë' si Instagram, TikTok dhe Snapchat. Përdoreni këtë në avantazhin tuaj duke i bërë studentët të fillojnë të analizojnë në mënyrë kritike mediat sociale me kulturën rinore dhe ngjarjet aktuale dhe më pas t'i lidhin ato me ngjarje të rëndësishme nga e kaluara.

4. Krahasimi i burimeve parësore dhe dytësore

Ky plan mësimor gjithëpërfshirës ofron një udhëzues se si të mësoni dhe krahasoni burimet parësore dhe dytësore duke përdorur Kongresin e SHBA si shembull. Nxënësit e krahasojnë Kushtetutën me një burim dytësor për të kuptuar dallimet kryesore midis tyre. Ky është një mësim i shkëlqyer për filloret më të vjetra.

5. Lejo kohë kërkimi

Jepuni studentëve mundësinë të hulumtojnë se cilat janë burimet parësore dhe dytësore përpara se të filloni të mësoni temën. Faqja e internetit më poshtë ofron pyetje të shkëlqyera që do të lejojnë më shumë mundësi për të menduar dhe mësuar.

6. Renditja e kartave krahasuese

Ky aktivitet zvarrit dhe lësho do të testojë njohuritë e studentëve për burimet parësore dhe dytësore. Ky është një aktivitet me kohë për të shtuar një element shtesë konkurrence!

7. Kubi i pyetjeve

Ky kub praktik i pyetjeve do t'u japë studentëve më shumë liri për të eksploruar burimet duke përdorur pyetjet kyçe të nevojshme. Një aktivitet i thjeshtë për t'u përdorur kur eksploroni një sërë burimesh parësore dhe dytësore.

8. KrahasimiFletë pune

Kjo fletë pune vizuale ka shembuj të burimeve parësore dhe dytësore me përshkrime të shkurtra të secilit. Nxënësve u kërkohet të vendosin se cili është secili burim me një justifikim të shkurtër për të treguar se e kuptojnë temën.

9. Aktiviteti i renditjes së kartave

Ky aktivitet i renditjes së kartave do të jetë një aktivitet argëtues, por praktik, për të konsoliduar njohuritë në lidhje me ndryshimin midis burimeve parësore dhe dytësore. Kërkojuni studentëve të vizatojnë një rrjetë në letër të madhe flipchart dhe të punojnë në ekipe për ta plotësuar atë.

Shiko gjithashtu: 1, 2, 3, 4.... 20 Këngë numërimi për parashkollor

10. Ide për mësimdhënie

Mësimi i burimeve parësore dhe dytësore u jep studentëve mundësi të eksplorojnë historinë botërore në mënyra të ndryshme, si dhe të eksplorojnë këndvështrime të ndryshme. Ky plan mësimor do të ishte një bazë e mirë për fillimin e vitit për të zhvilluar aftësitë e të menduarit historik.

Anthony Thompson

Anthony Thompson është një konsulent arsimor me përvojë me mbi 15 vjet përvojë në fushën e mësimdhënies dhe të nxënit. Ai është i specializuar në krijimin e mjediseve dinamike dhe inovative të të mësuarit që mbështesin mësimdhënien e diferencuar dhe angazhojnë studentët në mënyra kuptimplota. Anthony ka punuar me një gamë të larmishme nxënësish, nga nxënësit e shkollës fillore te nxënësit e rritur, dhe është i apasionuar pas barazisë dhe përfshirjes në arsim. Ai ka një diplomë Master në Edukim nga Universiteti i Kalifornisë, Berkeley, dhe është një mësues dhe trajner i certifikuar. Përveç punës së tij si konsulent, Anthony është një bloger i zjarrtë dhe ndan njohuritë e tij në blogun Teaching Expertise, ku diskuton një gamë të gjerë temash që lidhen me mësimdhënien dhe edukimin.