10 Primêre en sekondêre bronne aktiwiteite

 10 Primêre en sekondêre bronne aktiwiteite

Anthony Thompson

Primêre en sekondêre bronne is noodsaaklik wanneer studente verskillende historiese konsepte onderrig. 'n Primêre bron is 'n sleutelbewys uit die geskiedenis - byvoorbeeld; 'n foto, 'n brief of 'n voorwerp wat destyds daar was, of by die geleentheid geskep is. Aan die ander kant help 'n sekondêre bron ons om primêre bronmateriaal te ontleed, byvoorbeeld; 'n kontemporêre boek, of dokument wat ons help om die primêre bron te verwerk. Die volgende aktiwiteite en lesse sal jou in staat stel om die verskil hiertussen op 'n kreatiewe en innemende manier aan jou studente te leer.

1. Stel die konsep bekend met 'n video

Dit kan 'n moeilike konsep wees vir studente om te verstaan, so voor jy dit in groter diepte onderrig, stel hierdie sleutelhistoriese konsepte en terme met 'n kort video bekend. Studente kan aantekeninge maak en aan jou verduidelik wat hulle ontdek sodat jy enige wanopvattings wat hulle mag hê, kan uitklaar.

2. Leer primêre bronne deur aktuele sake

Soms is ons onderrighulpmiddels reg voor ons. Weeklikse koerantartikels is 'n goeie manier om primêre bronne bekend te stel aan studente met baie min voorbereiding. Studente kan elke week 'n seleksie koerante klas toe bring en begin om dit te annoteer en verbindings te maak tussen ander huidige publikasies en referate.

3. Ontleed foto's krities

Foto's is 'n baie geloofwaardigeprimêre bron, en die meeste studente is vertroud met moderne 'fotografie'-platforms soos Instagram, TikTok en Snapchat. Gebruik dit tot jou voordeel deur studente te laat begin om sosiale media krities met jeugkultuur en huidige gebeure te ontleed en dit dan te koppel aan belangrike gebeurtenisse uit die verlede.

Sien ook: 10 Primêre en sekondêre bronne aktiwiteite

4. Vergelyk primêre en sekondêre bronne

Hierdie omvattende lesplan verskaf 'n gids oor hoe om primêre en sekondêre bronne te onderrig en te vergelyk deur die Amerikaanse Kongres as voorbeeld te gebruik. Studente vergelyk die Grondwet met 'n sekondêre bron om die belangrikste verskille tussen hulle te verstaan. Hierdie is 'n wonderlike les vir ouer laerskool.

Sien ook: 23 Innemende groen eiers en ham-aktiwiteite vir voorskoolse kinders

5. Laat navorsingstyd toe

Gee studente die geleentheid om na te vors wat primêre en sekondêre bronne is voordat jy begin om die onderwerp te onderrig. Die webwerf hieronder bied wonderlike vrae wat vir meer dink- en leergeleenthede sal voorsien.

6. Vergelykingskaart sorteer

Hierdie sleep-en-los-aktiwiteit sal studente se kennis van primêre en sekondêre bronne toets. Dit is 'n tydaktiwiteit om 'n ekstra element van kompetisie by te voeg!

7. Vraagkubus

Hierdie praktiese vraagkubus sal studente meer vryheid gee om bronne te verken deur die nodige sleutelvrae te gebruik. 'n Eenvoudige sny-en-plak-aktiwiteit om te gebruik wanneer 'n reeks primêre en sekondêre bronne verken word.

8. VergelykingWerkkaart

Hierdie visuele werkblad het voorbeelde van primêre en sekondêre bronne met kort beskrywings van elk. Daar word van studente verwag om te besluit wat elke bron is met 'n kort motivering om hul begrip van die onderwerp te toon.

9. Kaartsorteeraktiwiteit

Hierdie sny-en-plak-kaartsorteeraktiwiteit sal 'n prettige, dog praktiese, aktiwiteit wees om kennis rakende die verskil tussen primêre en sekondêre bronne te konsolideer. Laat studente 'n rooster op groot blaaibordpapier teken en in spanne werk om dit te voltooi.

10. Onderrigidees

Onderrig in primêre en sekondêre bronne gee studente geleenthede om wêreldgeskiedenis op 'n verskeidenheid maniere te verken, asook om verskillende perspektiewe te verken. Hierdie lesplan sal 'n goeie basis wees vir die begin van die jaar om historiese denkvaardighede te ontwikkel.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is 'n gesoute opvoedkundige konsultant met meer as 15 jaar ondervinding op die gebied van onderrig en leer. Hy spesialiseer in die skep van dinamiese en innoverende leeromgewings wat gedifferensieerde onderrig ondersteun en studente op betekenisvolle maniere betrek. Anthony het met 'n uiteenlopende reeks leerders gewerk, van elementêre studente tot volwasse leerders, en is passievol oor gelykheid en insluiting in onderwys. Hy het 'n meestersgraad in onderwys van die Universiteit van Kalifornië, Berkeley, en is 'n gesertifiseerde onderwyser en onderrigafrigter. Benewens sy werk as 'n konsultant, is Anthony 'n ywerige blogger en deel sy insigte op die Teaching Expertise-blog, waar hy 'n wye reeks onderwerpe bespreek wat met onderrig en opvoeding verband hou.