Sumber primér jeung sekundér penting pisan nalika ngajarkeun murid rupa-rupa konsép sajarah. Sumber primér nyaéta sapotong konci bukti tina sajarah-contona; poto, surat, atawa objék nu aya dina waktu éta, atawa dijieun dina acara. Di sisi séjén, sumber sekundér mantuan kami pikeun nganalisis bahan sumber primér, contona; buku kontemporer, atawa dokumén nu mantuan kami ngolah sumber primér. Kagiatan jeung palajaran di handap ieu bakal ngidinan Anjeun pikeun ngajarkeun bédana antara ieu ka siswa anjeun ku cara kréatif jeung pikabitaeun.

1. Nepangkeun konsép kalayan vidéo

Ieu tiasa janten konsép anu hésé pikeun dipikahartos ku murid, janten sateuacan anjeun ngajarkeun ieu langkung jero, perkenalkeun konsép sareng istilah sajarah konci ieu kalayan pidéo pondok. Murid bisa nyieun catetan jeung ngajelaskeun ka anjeun naon anu kapanggih ku kituna anjeun bisa ngabéréskeun sagala miskonsepsi anu mungkin aranjeunna gaduh.

2. Ngajarkeun sumber primér ngaliwatan urusan ayeuna

Sakapeung alat pangajaran urang aya di hareup urang. Artikel koran mingguan mangrupakeun cara hébat pikeun ngawanohkeun sumber primér ka siswa kalawan saeutik pisan persiapan. Murid bisa mawa pilihan koran ka kelas unggal minggu sareng ngawitan annotating aranjeunna sarta nyieun sambungan antara publikasi sejen tur makalah ayeuna.

3. Nganalisis poto sacara kritis

Photographs mangrupikeun kredibel pisansumber primér, sarta lolobana siswa akrab jeung platform 'fotografi' modern kayaning Instagram, TikTok, sarta Snapchat. Mangpaatkeun ieu pikeun kauntungan anjeun ku murid mimiti nganalisa média sosial sacara kritis sareng budaya nonoman sareng acara ayeuna teras nyambungkeun kana acara penting ti baheula.

4. Ngabandingkeun sumber primér jeung sekundér

Rencana pangajaran komprehensif ieu nyadiakeun pituduh ngeunaan cara ngajar jeung ngabandingkeun sumber primér jeung sekundér ngagunakeun Kongrés AS salaku conto. Murid ngabandingkeun Konstitusi ka sumber sekundér pikeun ngarti béda konci antara aranjeunna. Ieu mangrupikeun palajaran anu saé pikeun SD anu langkung ageung.

5. Ngidinan waktos panalungtikan

Pasihan murid kasempetan pikeun nalungtik naon sumber primér sareng sekundér sateuacan anjeun ngawitan ngajarkeun topik. Situs wéb di handap nyayogikeun patarosan anu saé anu bakal ngamungkinkeun langkung seueur pamikiran sareng kasempetan diajar.

6. Urut kartu banding

Kagiatan nyered-nyerelek ieu bakal nguji pangaweruh siswa ngeunaan sumber primér jeung sekundér. Ieu kagiatan waktuna pikeun nambahkeun unsur kompetisi tambahan!

7. Kubus Soal

Kubus soal praktis ieu bakal méré kabébasan siswa pikeun neuleuman sumber-sumber ngagunakeun soal-soal konci nu diperlukeun. Kagiatan cut-and-stick saderhana pikeun dianggo nalika ngajalajah sajumlah sumber primér sareng sekundér.

8. BabandinganLKS

Ieu LKS visual ngandung conto sumber primér jeung sekundér kalawan déskripsi pondok unggal. Murid diwajibkeun mutuskeun naon unggal sumber kalawan justifikasi pondok pikeun nembongkeun pamahaman maranéhanana topik.

9. Kagiatan Sortir Kartu

Kagiatan nyortir kartu cut-and-stick ieu bakal jadi kagiatan anu pikaresepeun, tapi praktis, pikeun ngahijikeun pangaweruh ngeunaan bédana antara sumber primér jeung sekundér. Paréntah siswa ngagambar grid kana kertas flipchart badag tur gawé dina tim pikeun ngalengkepan éta.

10. Gagasan Pangajaran

Pangajaran sumber primér jeung sekundér méré kasempetan siswa pikeun ngajajah sajarah dunya dina rupa-rupa cara ogé ngajajah sudut pandang béda. Rencana palajaran ieu bakal jadi landasan anu hadé pikeun mimiti taun pikeun mekarkeun kaparigelan mikir sajarah.