10 Lehen eta Bigarren Hezkuntzako Iturrien Jarduerak

 10 Lehen eta Bigarren Hezkuntzako Iturrien Jarduerak

Anthony Thompson

Lehen eta bigarren mailako iturriak ezinbestekoak dira ikasleei hainbat kontzeptu historiko irakasteko. Lehen iturri bat historiako ebidentzia funtsezkoa da, adibidez; argazki bat, gutun bat edo momentuan bertan zegoen edo ekitaldian sortutako objektu bat. Bestalde, bigarren mailako iturri batek lehen mailako materialak aztertzen laguntzen digu, adibidez; lehen iturria prozesatzen laguntzen digun liburu garaikidea edo dokumentua. Ondorengo jarduerak eta ikasgaiek hauen arteko aldea zure ikasleei modu sortzaile eta erakargarri batean irakasteko aukera emango dizute.

1. Aurkeztu kontzeptua bideo batekin

Ikasleek ulertzeko kontzeptu delikatua izan daiteke; beraz, sakonago irakatsi aurretik, aurkeztu funtsezko kontzeptu eta termino historiko hauek bideo labur batekin. Ikasleek oharrak egin ditzakete eta zer deskubritzen duten azal dezakete, izan ditzaketen uste okerrak argitu ahal izateko.

Ikusi ere: 36 Haur Hezkuntzako Jarduerak Pilotarekin

2. Lehen mailako iturriak aktualitatearen bidez irakatsi

Batzuetan gure irakaskuntza tresnak aurrean ditugu. Asteko egunkarietako artikuluak oso prestaketa gutxi duten ikasleei lehen iturriak aurkezteko modu bikaina dira. Ikasleek astero klasera egunkarien aukeraketa bat ekar dezakete eta komentatzen hasi eta egungo beste argitalpen eta paperen artean konexioak egiten hasi.

3. Argazkiak kritikoki aztertu

Argazkiak oso sinesgarriak diraiturri nagusia, eta ikasle gehienek Instagram, TikTok eta Snapchat bezalako "argazkigintza" plataforma modernoak ezagutzen dituzte. Erabili hau zure onerako, ikasleak gazteen kulturarekin eta egungo gertaerekin sare sozialak modu kritikoan aztertzen hasteko eta, gero, iraganeko gertaera garrantzitsuekin lotu.

4. Lehen eta bigarren mailako iturriak alderatzea

Ikasgai-plan integral honek lehen eta bigarren mailako iturriak nola irakatsi eta alderatu jakiteko gida eskaintzen du AEBetako Kongresua adibide gisa erabiliz. Ikasleek Konstituzioa bigarren mailako iturri batekin konparatzen dute, haien arteko desberdintasun nagusiak ulertzeko. Hau ikasgai bikaina da lehen hezkuntzako nagusientzat.

5. Ikertzeko denbora eman

Eman ikasleei aukera lehen eta bigarren mailako iturriak zein diren ikertzeko gaia irakasten hasi aurretik. Beheko webguneak galdera bikainak eskaintzen ditu, pentsatzeko eta ikasteko aukera gehiago izateko.

6. Konparazio txartelaren sorta

Arrastatu eta jaregin jarduera honek ikasleen lehen eta bigarren mailako iturriei buruzko ezagutza probatuko du. Lehiaketa-elementu gehigarri bat gehitzeko denborazko jarduera bat da!

7. Galdera-kuboa

Galdera kubo praktiko honek ikasleei askatasun handiagoa emango die iturriak arakatzeko beharrezko galdera nagusiak erabiliz. Moztu eta itsasteko jarduera sinplea, lehen eta bigarren mailako iturri ugari aztertzerakoan erabiltzeko.

Ikusi ere: 20 arrautza tanta sormenezko jarduera-ideia

8. KonparaketaLan-orria

Ikusmen-fitxa honek lehen eta bigarren mailako iturrien adibideak ditu bakoitzaren deskribapen laburrekin. Ikasleek iturri bakoitza zein den erabaki behar dute justifikazio labur batekin, gaia ulertzen dutela erakusteko.

9. Txartelak sailkatzeko jarduera

Ebaki eta itsatsitako txartelak sailkatzeko jarduera hau jarduera dibertigarri bat izango da, baina praktikoa, lehen eta bigarren mailako iturrien arteko desberdintasunari buruzko ezagutza finkatzeko. Esan ikasleei koadro bat marraztu paper-taula handi batean eta taldean lan egiteko hura osatzeko.

10. Ideiak didaktikoak

Lehen eta bigarren mailako iturrien irakaskuntzak munduaren historia hainbat modutan arakatzeko aukera ematen die ikasleei, baita ikuspegi desberdinak aztertzeko ere. Ikasgai-plan hau oinarri ona izango litzateke urte hasierarako pentsamendu historikoaren trebetasunak garatzeko.

Anthony Thompson

Anthony Thompson hezkuntza-aholkularia da eta 15 urte baino gehiagoko esperientzia du irakaskuntza eta ikaskuntzaren arloan. Irakaskuntza desberdina onartzen duten eta ikasleak modu esanguratsuetan parte hartzen duten ikaskuntza-ingurune dinamiko eta berritzaileak sortzen espezializatua da. Anthony hainbat ikaslerekin lan egin du, oinarrizko ikasleekin hasi eta helduen artean, eta hezkuntzan ekitatearen eta inklusioaren inguruko grina du. Berkeleyko Kaliforniako Unibertsitatean Hezkuntzan Masterra du eta irakasle eta irakasle ziurtagiridun bat da. Aholkulari gisa egiten duen lanaz gain, blogari amorratua da Anthony eta Teaching Expertise blogean partekatzen ditu bere iritziak, non irakaskuntzarekin eta hezkuntzarekin lotutako gai ugari jorratzen dituen.