Top 20 viisi, kuidas murda jää keskkooliõpilastega

 Top 20 viisi, kuidas murda jää keskkooliõpilastega

Anthony Thompson

Uue õppeaasta alustamine keskkoolis ei ole alati lihtne, eriti kui on nii palju uusi õpilasi ja õpetajaid, kellega kohtuda! Kuid esimesed koolipäevad ei pea olema piinlikud, kui te teate, kuidas astuda esimene samm üksteisega tutvumiseks.

Siinkohal tutvustame kakskümmend meie lemmikjäälõhkujat, et gümnaasiumiõpilased saaksid kooliaasta alguses oma kaasõpilastega tõeliselt tuttavaks saada.

Põhilised jäälõhkujad keskkooliõpilastele

1. Ütle mulle, mida sa armastad

Paluge igal õpilasel kirjutada nimekiri oma lemmikutest (näiteks lemmiktund, lemmikspordiala, lemmikmuusik ja lemmikretsept perekonnas). Seejärel koguge nimekirjad kokku, lugege need õpilaste rühmale ette ja vaadake, kas nad oskavad ära arvata, kellele iga nimekiri kuulub!

2. Keskenduge lemmikutele

Paluge esimesel õpilasel nimetada oma lemmiktemaatika koolis. Kui ta nimetab oma lemmiktemaatika, paluge järgmisel õpilasel nimetada oma lemmikteema mõnest teisest kategooriast (nt lemmiktoit, lemmikvärv, lemmikloom jne.) Eesmärk on välja mõelda uusi teemasid, mille kohta küsida, ja samal ajal vastata küsimustele võimalikult kiiresti.

3. Kogemused Bingo

Selle jäämurdja tegevuse jaoks tehke enne tundi mõned bingokaardid; võite kasutada bingokaardi malli või teha sellise kaardi selle põhjal, mida te juba teate oma õpilaste kohta. Kui õpilane leiab teise õpilase, kellel on see kogemus, märgib ta kasti oma sõbra nime. Kogenud õpilased on selles mängus väga populaarsed!

Vaata ka: 20 kiiret ja lihtsat 4. klassi hommikutöö ideed

4. Keti lugu

Õpilased kirjutavad üheskoos ühele paberile loo esimesest koolipäevast. Kui nad aga paberit edasi annavad, voltige see nii, et näha on ainult kõige viimast kirjutatud lauset. Seejärel lugege kogu lugu klassile ette -- tavaliselt on see lõbus!

5. Keti luule

See tegevus õpilastele on tõesti sarnane eelmisele. Kuid loo kirjutamise asemel on eesmärk teha luuletus. Võite lisada mõned piirangud, näiteks: "See peab olema romantiline" või "Kirjeldage konkreetset kohta või sündmust".

6. 6-sõnaline lugu

See suurepärane jäämurdja sisaldab loomingulist kirjutamist. Iga õpilane peaks kirjutama loo, kasutades ainult kuut sõna, ja seejärel jagama oma lugu klassiga. Kõige kuulsam näide on "Müüa: beebi kingad, mitte kunagi kantud." Vaata, mida teie klassi õpilased välja mõtlevad!

7. Klassiruumi aardejaht

Juhendage õpilasi leidma oma klassiruumis või koolis asuvate esemete loetelu. Tehke oma vihjed nii konkreetseks või üldiseks, kui soovite!

Vaata ka: 33 lõbusat reisimängu, mis panevad aja teie lastele lendama

Ringmängud keskkooliõpilastele

8. "Ma olen rääkinud"

Ringis saavad õpilased võimaluse öelda 20 sekundi jooksul nii palju (või nii vähe), kui nad tahavad. 20 sekundi möödudes ütlevad nad: "Ma olen rääkinud" ja kõik vastavad: "Ho!" Seejärel läheb ringis järgmise inimese kord üle.

9. Nimede jada

Selle jäämurdmismängu jaoks on vaja mitu meetrit nöör. Andke nöör ühele õpilasele ja paluge tal anda see teisele õpilasele üle ringi. Teine õpilane peab ütlema esimese õpilase nime, seejärel andma selle kolmandale õpilasele. Kolmas õpilane peab ütlema teise ja esimese õpilase nime. Mängu jätkatakse, kuni nöör moodustab võrgu ja viimane õpilane peabütle igaühe nimi tagurpidi järjekorras ette.

10. "Ma olen _______!"

Selle improvisatsioonilise tegevuse jaoks seisavad õpilased ringis. Üks õpilane astub ringi ja ütleb: "Ma olen ______!" ning nimetab seejärel ühe objekti ja tegutseb selle objektina. Seejärel astub teine õpilane ringi ja "muutub" seotud objektiks. Kolmas õpilane teeb sama ja nad moodustavad väikese stseeni. Rühm valib ühe objekti, mis jääb, ja kaks järgmist õpilast moodustavad uue stseeni, tegutsedes kahe erinevaesemed.

11. Inimese sõlme

Õpilased seisavad ringis ja ühendavad käed kahe suvalise ringis oleva inimesega. See loob inimsõlme, mille eesmärk on lahti harutada. Suuremate rühmade puhul tehke sellest võistlus, jagades õpilased kahte ringi/tiimi ja vaadates, kes suudab kõige kiiremini lahti harutada!

12. "Ma toon..."

Alustage, öeldes: "Ma lähen piknikule (või puhkusele või randa) ja ma võtan kaasa" ja seejärel nimetage pikniku ese, mis algab tähega "A." Järgmine õpilane ringis ütleb: "Ma lähen piknikule ja ma võtan kaasa", seejärel kordavad nad teie eset ja lisavad seejärel eseme, mis algab tähega B. Jätkake ringis, lisades eseme, mis algab järgmise tähega.tähestik iga kord.

Välitingimustes toimuvad jäälõhkujad keskkooliõpilastele

13. Ringi istumine

See jäämurdja tegevus sobib suurepäraselt vabas õhus, sest see nõuab palju ruumi. Paluge õpilastel seista ringis ja seejärel pöörata end küljele nii, et iga õpilase rind oleks suunatud tema paremal pool asuva inimese selja poole. Kui nad on piisavalt lähedal, laske neil "istuda" selja taga oleva inimese sülle. Kui kõik teevad seda korraga, saavad nad istudes ringiks!

14. Tee kaart

Selle kiire tegevuse jaoks määrake igale õpilasele üks koht oma ülikoolilinnakus või linnas. Laske neil end selle koha "kaardiks" paigutada ja arutlege nende kohtade tähtsuse üle.

15. Looduse aardejaht

Suunake õpilasi leidma konkreetseid asju looduses. Tehke vihjed nii konkreetseks või üldiseks, kui soovite!

16. Kardinamäng

Jagage õpilased kahte võistkonda ja laske neil istuda mõlemal pool kahe inimese poolt püsti hoitavat tekikardinat. Igaks vooruks saadab kumbki võistkond ühe inimese kardina juurde. Seejärel langeb kardin ja kaks inimest keskel peavad hüüdma teise nime. Kes esimesena õige nime hüüab, võidab ja teine inimene liitub nende võistkonnaga. See võistkond, kes toob kõik teised õpilased oma võistkonda.võidab.

Kõrge energiatasemega jäälõhkujad keskkooliõpilastele

17. Inimese masin

Mõelge ühele tegevusele või ülesandele ja seletage, et kõik koos muutute masinaks, et seda ülesannet täita. Õpilased lisavad ükshaaval eri tükki masinasse, kuni igaühel on oma roll inim-masinas.

18. Jääge tõsiseks!

Õpilased seisavad selili ja hüppavad siis teineteise vastu. Kes esimesena naeratab või naerab, on väljas!

19. Simon Says

See klassikaline mänguväljaku mäng on lõbus ka keskkooliõpilastele ja on tore näha, kuidas nad üksteise juhistele reageerivad.

20. Trummiring

Esimene õpilane alustab lihtsa rütmi või rütmiga. Nad võivad plaksutada, koputada pliiatsiga või naksutada sõrmedega. Õpilased lisavad rütmi ükshaaval, kuni teil on tõeline jämm käimas!

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.