ہائی اسکول میں نیا سال شروع کرنا ہمیشہ آسان نہیں ہوتا، خاص طور پر جب بہت سے نئے طلباء اور اساتذہ ملتے ہوں! لیکن اسکول کے پہلے دن عجیب نہیں ہوتے، جب تک کہ آپ جانتے ہوں کہ ایک دوسرے کو جاننے کے لیے پہلا قدم کیسے اٹھانا ہے۔

یہاں، ہم اپنی بیس پسندیدہ برف کو توڑ دیں گے۔ ہائی اسکول کے طلبا کے لیے اسکول کے سال کے آغاز میں اپنے ساتھی طلبہ کو واقعی جاننے کے لیے بریکر۔

ہائی اسکول والوں کے لیے بنیادی آئس بریکر

1۔ مجھے بتائیں کہ آپ کیا پسند کرتے ہیں

ہر طالب علم سے اپنی پسند کی فہرست لکھیں (جیسے پسندیدہ کلاس، پسندیدہ کھیل، پسندیدہ موسیقار، اور پسندیدہ خاندانی نسخہ)۔ پھر، فہرستیں جمع کریں، انہیں اپنے طلباء کے بیچ کو بلند آواز سے پڑھیں، اور دیکھیں کہ کیا وہ اندازہ لگا سکتے ہیں کہ ہر فہرست کس کی ہے!

2۔ پسندیدہ پر توجہ مرکوز کریں

پہلے طالب علم سے اپنے پسندیدہ اسکول کے مضمون کا نام بتانے کو کہیں۔ ایک بار جب وہ اپنا پسندیدہ مضمون بتاتے ہیں، تو انہیں چاہیے کہ وہ اگلے طالب علم سے کسی اور زمرے سے اپنی پسندیدہ بات کہنے کو کہے (مثلاً، پسندیدہ کھانے، پسندیدہ رنگ، پسندیدہ جانور، وغیرہ) اس کا مقصد یہ ہے کہ پوچھنے کے لیے نئے عنوانات کے بارے میں سوچیں۔ جتنی جلدی ہو سکے سوالات کا جواب دینا۔

3۔ بنگو کا تجربہ کریں

اس آئس بریکر سرگرمی کے لیے، کلاس سے پہلے کچھ بنگو کارڈز بنائیں۔ آپ بنگو کارڈ ٹیمپلیٹ استعمال کر سکتے ہیں یا آپ اپنے طلباء کے بارے میں پہلے سے جو کچھ جانتے ہیں اس کی بنیاد پر بنا سکتے ہیں۔ کبایک طالب علم دوسرے کو ڈھونڈتا ہے جس کے پاس یہ تجربہ ہوتا ہے، وہ اپنے دوست کے نام کے ساتھ باکس پر نشان لگا دیتا ہے۔ تجربہ کار طلباء اس کھیل میں واقعی مقبول ہیں!

4۔ زنجیر کی کہانی

طالب علم ایک کاغذ کے ٹکڑے پر اسکول کے پہلے دن کے بارے میں کہانی لکھنے کے لیے مل کر کام کرتے ہیں۔ تاہم، جیسے ہی وہ پیپر پاس کرتے ہیں، اسے فولڈ کریں تاکہ وہ صرف حالیہ جملہ ہی دیکھ سکیں۔ پھر کلاس میں پوری کہانی پڑھیں -- یہ عموماً مزاحیہ ہوتی ہے!

5۔ سلسلہ شاعری

طلباء کے لیے یہ سرگرمی واقعی پچھلی جیسی ہے۔ تاہم، کہانی لکھنے کے بجائے، مقصد ایک نظم بنانا ہے۔ آپ کچھ پابندیاں شامل کر سکتے ہیں جیسے، "یہ رومانوی ہونا ضروری ہے،" یا "کسی مخصوص جگہ یا تقریب کی وضاحت کریں۔"

6۔ 6 الفاظ کی کہانی

اس بہترین آئس بریکر میں کچھ تخلیقی تحریر شامل ہے۔ ہر طالب علم کو صرف چھ الفاظ کا استعمال کرتے ہوئے ایک کہانی لکھنی چاہیے، اور پھر کلاس کے ساتھ اپنی کہانی کا اشتراک کرنا چاہیے۔ سب سے مشہور مثال ہے "برائے فروخت: بچوں کے جوتے، کبھی نہیں پہنے جاتے۔" دیکھیں کہ آپ کے طلباء کی کلاس کیا لے کر آتی ہے!

7۔ کلاس روم سکیوینجر ہنٹ

طلبہ کو اپنے کلاس روم یا اسکول میں اشیاء کی فہرست تلاش کرنے کی ہدایت کریں۔ اپنے اشارے کو اپنی مرضی کے مطابق مخصوص یا عمومی بنائیں!

ہائی اسکول کے طلباء کے لیے سرکل گیمز

8۔ "میں نے بات کی ہے"

ایک دائرے میں، طلباء کو 20 سیکنڈ میں کسی بھی چیز کے بارے میں جتنا چاہیں اتنا (یا اتنا کم) کہنے کا موقع ملتا ہے۔ کے آخر میںان کا وقت، وہ کہتے ہیں، "میں بول چکا ہوں،" اور سب جواب دیتے ہیں "ہو!" پھر باری دائرے میں اگلے فرد تک جاتی ہے۔

9۔ ناموں کی سٹرنگ

اس آئس بریکر گیم کے لیے، آپ کو کئی گز کی تار کی ضرورت ہوگی۔ سٹرنگ ایک طالب علم کو دیں اور اس سے کہیں کہ وہ دائرے میں دوسرے طالب علم کو دے دیں۔ دوسرے طالب علم کو پہلے طالب علم کا نام بتانا چاہیے، پھر اسے تیسرے طالب علم کو دینا چاہیے۔ تیسرے طالب علم کو دوسرے اور پہلے طالب علم کا نام ضرور کہنا چاہیے۔ گیم اس وقت تک جاری رہتی ہے جب تک کہ سٹرنگ ویب نہیں بناتی اور فائنل طالب علم کو ہر کسی کا نام پیچھے کی ترتیب میں پڑھنا پڑتا ہے۔

10۔ "میں ایک _______ ہوں!"

اس بہتر سرگرمی کے لیے طلباء ایک دائرے میں کھڑے ہیں۔ ایک طالب علم دائرے میں قدم رکھتا ہے اور کہتا ہے "میں ایک ______ ہوں!" اور پھر کسی چیز کو نام دیتا ہے اور آبجیکٹ کے طور پر کام کرتا ہے۔ پھر، ایک اور طالب علم دائرے میں داخل ہوتا ہے اور ایک متعلقہ چیز "بن جاتا ہے"۔ ایک تیسرا طالب علم بھی ایسا ہی کرتا ہے، اور وہ ایک چھوٹا سا منظر بناتے ہیں۔ گروپ رہنے کے لیے ایک چیز کا انتخاب کرتا ہے، اور اگلے دو طلباء دو مختلف چیزوں کے طور پر کام کرتے ہوئے ایک نیا منظر بناتے ہیں۔

11۔ انسانی گرہ

طلبہ ایک دائرے میں کھڑے ہیں اور دائرے میں دو بے ترتیب لوگوں سے ہاتھ ملاتے ہیں۔ یہ ایک انسانی گرہ بناتا ہے، اور مقصد اسے کھولنا ہے۔ طلباء کو دو حلقوں/ٹیموں میں تقسیم کرکے اور یہ دیکھ کر کہ کون سب سے تیز رفتار سے الجھ سکتا ہے اسے بڑے گروپوں کے ساتھ مسابقتی بنائیں!

12۔ "میں لانے جا رہا ہوں..."

شروع کریں۔یہ کہتے ہوئے، "میں پکنک پر جا رہا ہوں (یا چھٹیوں پر، یا ساحل سمندر پر)، اور میں لانے جا رہا ہوں" اور پھر ایک پکنک آئٹم کا نام دیں جو حرف "A" سے شروع ہو۔ دائرے میں اگلا طالب علم کہتا ہے "میں پکنک کے لیے جا رہا ہوں اور میں لانے جا رہا ہوں" اور پھر وہ آپ کے آئٹم کو دہراتا ہے اور پھر ایک آئٹم شامل کرتا ہے جو B سے شروع ہوتا ہے۔ دائرے کے گرد جاری رکھیں، ایک آئٹم شامل کرتے ہوئے جو شروع ہوتی ہے۔ ہر بار حروف تہجی کے اگلے حرف کے ساتھ۔

ہائی اسکول والوں کے لیے آؤٹ ڈور آئس بریکر

13۔ سرکل سیٹنگ ڈاون

یہ آئس بریکر ایکٹیویٹی باہر کے عظیم مقامات کے لیے بہترین ہے کیونکہ اس کے لیے کافی جگہ درکار ہوتی ہے۔ طالب علموں کو ایک دائرے میں کھڑا کریں اور پھر ایک طرف مڑیں تاکہ ہر طالب علم کا سینہ اس شخص کی پشت کو ان کے دائیں طرف ہو۔ ایک بار جب وہ کافی قریب آجائیں تو انہیں اپنے پیچھے والے شخص کی گود میں "بیٹھنے" دیں۔ اگر سب اسے ایک ہی وقت میں کرتے ہیں، تو وہ بیٹھے ہوئے ایک دائرہ بن جاتے ہیں!

14۔ ایک نقشہ بنائیں

اس فوری سرگرمی کے لیے، ہر طالب علم کو اپنے کیمپس یا اپنے شہر میں ایک جگہ تفویض کریں۔ ان سے کہیں کہ وہ خود کو اس جگہ کے "نقشہ" کے طور پر ترتیب دیں، اور ان مقامات کی اہمیت پر بات کریں۔

15۔ نیچر سکیوینجر ہنٹ

طلبہ کو جنگل میں مخصوص چیزیں تلاش کرنے کی ہدایت کریں۔ اپنے اشارے کو اپنی مرضی کے مطابق مخصوص یا عام بنائیں!

16۔ دی کرٹین گیم

طلباء کو دو ٹیموں میں تقسیم کریں، اور انہیں ایک کمبل کے پردے کے دونوں طرف بیٹھنے کو دولوگ ہر دور کے لیے، ہر ٹیم ایک شخص کو پردے پر بھیجتی ہے۔ پھر، پردہ گرتا ہے، اور درمیان میں موجود دو افراد کو دوسرے کا نام پکارنا چاہیے۔ صحیح نام چلانے والا پہلا شخص جیت جاتا ہے، اور دوسرا شخص ان کی ٹیم میں شامل ہوتا ہے۔ وہ ٹیم جو دوسرے تمام طلباء کو اپنی ٹیم میں لاتی ہے وہ جیت جاتی ہے۔

ہائی اسکولرز کے لیے ہائی انرجی آئس بریکرز

17۔ انسانی مشین

کسی ایک عمل یا کام کے بارے میں سوچیں، اور سمجھائیں کہ سب مل کر، آپ اس کام کو انجام دینے کے لیے ایک مشین بن جائیں گے۔ طلباء مشین کے مختلف ٹکڑے کے طور پر ایک ایک کرکے اس وقت تک شامل کرتے ہیں جب تک کہ انسانی مشین میں ہر ایک کا کردار نہ ہو۔

18۔ سنجیدہ رہیں!

طلبہ پیچھے سے کھڑے ہوتے ہیں، اور پھر چھلانگ لگاتے ہیں اور ایک دوسرے کا سامنا کرتے ہیں۔ مسکرانے یا ہنسنے والا سب سے پہلے باہر ہے!

19۔ سائمن کہتے ہیں

یہ کلاسک پلے گراؤنڈ گیم ہائی اسکول کے طلباء کے لیے بھی تفریحی ہے، اور یہ دیکھنا بہت اچھا ہے کہ وہ ایک دوسرے کی ہدایات پر کیا ردعمل ظاہر کرتے ہیں۔

20۔ ڈرم سرکل

پہلا طالب علم ایک سادہ تھاپ یا تال سے شروع ہوتا ہے۔ وہ تالیاں بجا سکتے ہیں، پنسل کو تھپتھپا سکتے ہیں، یا اپنی انگلیاں چھین سکتے ہیں۔ طلباء ایک ایک کر کے تال میں اضافہ کرتے ہیں جب تک کہ آپ کے پاس حقیقی جام نہ ہو!