Ахлах сургуулийн сурагчидтай хамтран ажиллах шилдэг 20 арга

 Ахлах сургуулийн сурагчидтай хамтран ажиллах шилдэг 20 арга

Anthony Thompson

Ахлах сургуульд шинэ жил эхлэх нь тийм ч амар байдаггүй, ялангуяа олон шинэ сурагч, багш нартай уулзах үед! Гэхдээ бие биенээ таньж мэдэхийн тулд эхний алхмыг хэрхэн хийхээ мэддэг л бол хичээлийн эхний өдрүүд эвгүй байх албагүй.

Энд бид өөрсдийн дуртай хорин мөсийг задлах болно. Ахлах ангийн сурагчдад хичээлийн жилийн эхэнд хамт олонтойгоо жинхэнэ танилцах зориулалттай хугарагч.

Ахлах ангийн сурагчдад зориулсан үндсэн мөс хугарагч

1. Юу дуртайгаа надад хэлээч

Оюутан бүр дуртай зүйлсийнхээ жагсаалтыг (дуртай анги, дуртай спорт, дуртай хөгжимчин, гэр бүлийн дуртай жор гэх мэт) бичиж үлдээгээрэй. Дараа нь жагсаалтуудыг цуглуулж, оюутнууддаа чангаар уншиж, жагсаалт бүр хэнд харьяалагдаж байгааг тааж чадах эсэхийг хараарай!

2. Дуртай хичээлдээ анхаарлаа төвлөрүүл

Анхны сурагчаас дуртай сургуулийнхаа хичээлийг нэрлэхийг хүс. Тэд дуртай сэдвээ дуудсаны дараа дараагийн суралцагчаас өөр ангиллын дуртай зүйлээ хэлэхийг хүсэх ёстой (жишээ нь: дуртай хоол, дуртай өнгө, дуртай амьтан гэх мэт). асуултуудад аль болох хурдан хариулах.

3. Bingo-г мэдрээрэй

Энэ мөс зүсэгчийн үйл ажиллагаанд зориулж хичээл эхлэхээс өмнө хэдэн бинго карт хийх; Та бинго картын загвар ашиглаж болно, эсвэл та оюутнуудынхаа талаар аль хэдийн мэддэг зүйл дээрээ үндэслэн загвар хийж болно. Хэзээнэг оюутан ийм туршлагатай өөр нэгнийг олж авбал тэд хайрцгийг найзынхаа нэрээр тэмдэглэнэ. Туршлагатай оюутнууд энэ тоглоомонд үнэхээр алдартай!

4. Гинжин өгүүллэг

Оюутнууд хамтдаа хичээлийн эхний өдрийн түүхийг нэг цаасан дээр бичдэг. Гэсэн хэдий ч тэд цаасыг дамжуулж байхдаа зөвхөн хамгийн сүүлд бичсэн өгүүлбэрийг харах боломжтой байхаар нугалав. Дараа нь ангийнханд түүхийг бүхэлд нь уншаарай -- энэ нь ихэвчлэн инээдтэй байдаг!

Мөн_үзнэ үү: Арвин охидод зориулсан 33 гар урлал

5. Гинжин яруу найраг

Оюутнуудад зориулсан энэхүү үйл ажиллагаа нь өмнөхтэй үнэхээр төстэй юм. Гэсэн хэдий ч зохиол бичихийн оронд шүлэг бичих зорилготой. Та "Энэ нь романтик байх ёстой" эсвэл "Тодорхой газар эсвэл үйл явдлыг дүрслэх" гэх мэт зарим хязгаарлалтыг нэмж болно.

6. 6 үгт өгүүллэг

Энэхүү маш сайн мөс зүсэгч хөлөг нь зарим нэг бүтээлч бичвэрийг агуулсан. Суралцагч бүр зөвхөн зургаан үг ашиглан түүх бичиж, дараа нь түүхээ ангийнхантайгаа хуваалцах ёстой. Хамгийн алдартай жишээ бол "Худалдах: хүүхдийн гутал, хэзээ ч өмсөөгүй". Танай ангийн сурагчид юу бодож байгааг хараарай!

7. Ангийн хог хаягдлыг хайх

Анги болон сургуулийнхаа эд зүйлсийн жагсаалтыг олохын тулд оюутнуудыг чиглүүлээрэй. Санаагаа хүссэнээрээ тодорхой эсвэл ерөнхий болго!

Ахлах ангийн сурагчдад зориулсан дугуй тоглоом

8. "Би ярьсан"

Тойрог хэлбэрээр сурагчид 20 секундын дотор хүссэн бүхнээ (эсвэл бага) хэлэх боломжийг олж авдаг. Эцэст ньТэдний цаг үед тэд "Би ярилаа" гэж хэлдэг бөгөөд бүгд "Хо!" гэж хариулдаг. Дараа нь тойрог дахь дараагийн хүн рүү ээлж шилждэг.

9. Нэрийн мөр

Энэхүү мөс зүсэгч тоглоомын хувьд танд хэд хэдэн метр утас хэрэгтэй болно. Нэг сурагчид утсыг өгөөд тойрог дундуур өөр сурагч руу дамжуулахыг хүс. Хоёрдахь оюутан эхний оюутны нэрийг хэлж, дараа нь гурав дахь оюутанд өгөх ёстой. Гурав дахь сурагч хоёр дахь болон эхний оюутны нэрийг хэлэх ёстой. Тоглолт нь утас нь вэб үүсгэх хүртэл үргэлжлэх бөгөөд эцсийн сурагч хүн бүрийн нэрийг ухраах дарааллаар хэлэх ёстой.

10. "Би бол _______!"

Үүнийг сайжруулахын тулд оюутнууд тойрог дээр зогсдог. Нэг оюутан тойрог руу ороод "Би ______ байна!" дараа нь объектыг нэрлээд объектын үүрэг гүйцэтгэдэг. Дараа нь өөр нэг оюутан тойрогт орж, холбогдох объект "болно". Гурав дахь сурагч ч мөн адил зүйлийг хийх бөгөөд тэд бяцхан дүр зураг үүсгэдэг. Бүлэг үлдэх нэг объектыг сонгох ба дараагийн хоёр сурагч хоёр өөр объектын үүрэг гүйцэтгэж, шинэ дүр зургийг бүтээнэ.

11. Хүний зангилаа

Оюутнууд тойрог дээр зогсож, тойрог доторх санамсаргүй хоёр хүнтэй гар нийлдэг. Энэ нь хүний ​​зангилаа үүсгэдэг бөгөөд зорилго нь түүнийг тайлах явдал юм. Сурагчдыг хоёр тойрог/багаар хувааж, хэн нь илүү хурдан тайлж чадахыг харснаар илүү том бүлгүүдтэй өрсөлдөх чадвартай болго!

12. "Би авчрах гэж байна ..."

Эхлэх"Би зугаалгаар явах гэж байна (эсвэл амралтаараа, эсвэл далайн эрэг рүү), би авчрах гэж байна" гэж хэлээд дараа нь "А" үсгээр эхэлсэн зугаалгын зүйлийг нэрлээрэй. Тойрог дахь дараагийн сурагч "Би зугаалгаар явах гэж байна, би авчрах гэж байна" гэж хэлээд тэд таны зүйлийг давтаж, дараа нь Б-ээр эхэлсэн зүйлийг нэмнэ. Тойрог тойруулан үргэлжлүүлж, эхэлсэн зүйлийг нэмнэ. цагаан толгойн дараагийн үсэгтэй.

Ахлах ангийн сурагчдад зориулсан гадаа мөс зүсэгч хөлөг

13. Суух тойрог

Мөс зүсэгч хөлөг маш их зай шаарддаг тул гадаа явахад тохиромжтой. Суралцагчдыг тойрог дээр зогсоод дараа нь хажуу тийш эргүүлээрэй, ингэснээр сурагч бүрийн цээж нь баруун талд байгаа хүний ​​ар тал руу харагдана. Тэднийг хангалттай ойртсоны дараа ард байгаа хүнийхээ өвөр дээр "суух" хэрэгтэй. Бүгд нэгэн зэрэг хийвэл тэд суугаад тойрог болж хувирна!

Мөн_үзнэ үү: Оюутнуудад метафорыг богино хугацаанд эзэмшихэд туслах 19 үйл ажиллагаа

14. Газрын зураг гарга

Энэ хурдан үйл ажиллагааны хувьд оюутан бүрд өөрийн кампус эсвэл хотод байрлах газрыг хуваарил. Тэднийг энэ газрын "газрын зураг" болгон байрлуулж, эдгээр цэгүүдийн ач холбогдлын талаар ярилц.

15. Байгалийн хог хаягдлын агнуур

Оюутнуудыг зэрлэг байгальд тодорхой зүйлийг олоход чиглүүл. Санаагаа хүссэнээрээ тодорхой эсвэл ерөнхий болго!

16. Хөшигний тоглоом

Суралцагчдыг хоёр багт хувааж, хөшигний хөшигний хоёр талд суулгана.хүмүүс. Тойрог бүрт баг бүр нэг хүнийг хөшиг рүү илгээдэг. Дараа нь хөшиг унаж, голд байгаа хоёр хүн нөгөөгийнхөө нэрийг хашгирах ёстой. Эхний зөв нэрийг хашгирсан хүн ялж, нөгөө нь тэдний багт нэгдэнэ. Бусад бүх сурагчдыг багтаа авчирсан баг ялалт байгуулна.

Ахлах ангийн сурагчдад зориулсан өндөр эрчим хүчний мөс хагалагч онгоц

17. Хүний машин

Нэг үйлдэл эсвэл даалгаврын талаар бодож, бүгд хамтдаа та тэр даалгаврыг гүйцэтгэх машин болно гэдгийг тайлбарла. Оюутнууд хүн бүр машинд үүрэг гүйцэтгэх хүртэл нэг нэгээр нь машины өөр хэсэг болгон нэмдэг.

18. Ноцтой байгаарай!

Оюутнууд ар араасаа зогсож, дараа нь үсэрч, бие биетэйгээ тулгарав. Инээх эсвэл инээх хамгийн түрүүнд гарч байна!

19. Саймон хэлэхдээ

Энэ сонгодог тоглоомын талбай нь ахлах ангийн сурагчдад ч бас хөгжилтэй байдаг бөгөөд тэд бие биенийхээ зааварчилгааг хэрхэн хүлээж авч байгааг харах үнэхээр сайхан байдаг.

20. Бөмбөрийн тойрог

Анхны сурагч энгийн цохилт буюу хэмнэлээр эхэлдэг. Тэд алга ташиж, харандаа товшиж эсвэл хуруугаа дарж болно. Оюутнууд таныг жинхэнэ саатал гарах хүртэл хэмнэлийг нэг нэгээр нь нэмдэг!

Anthony Thompson

Энтони Томпсон бол заах, сурах чиглэлээр 15 гаруй жил ажилласан туршлагатай боловсролын зөвлөх юм. Тэрээр ялгавартай сургалтыг дэмжиж, оюутнуудыг утга учиртай арга замаар татан оролцуулдаг динамик, шинэлэг сургалтын орчныг бүрдүүлэх чиглэлээр мэргэшсэн. Энтони бага ангийн сурагчдаас эхлээд насанд хүрэгчид хүртэл олон төрлийн суралцагчидтай хамтран ажиллаж байсан бөгөөд боловсролд тэгш байдал, оролцоог эрхэмлэдэг. Тэрээр Берклигийн Калифорнийн Их Сургуульд боловсролын чиглэлээр магистрын зэрэг хамгаалсан бөгөөд гэрчилгээжсэн багш, зааварчилгааны дасгалжуулагч юм. Энтони зөвлөхийн ажлаасаа гадна маш сонирхолтой блог хөтлөгч бөгөөд сурган хүмүүжүүлэхтэй холбоотой өргөн хүрээний сэдвүүдийг хэлэлцдэг Teaching Expertise блог дээр өөрийн үзэл бодлоо хуваалцдаг.