Дүрслэлийн хэл нь хэт хийсвэр бөгөөд сурагчдын ойлгоход хэцүү сэдэв байж болно. Тодорхой жишээнүүдийг ашиглан зүйрлэл, зүйрлэлийг ялгах нь мэдээжийн хэрэг эхлэхэд тохиромжтой газар юм. Үүний дараа энэ нь хөгжилтэй байж, метафорыг өөрийн зохиолдоо оруулахаасаа өмнө анхны нөхцөл байдалд нь танихыг сурах явдал юм. Таны шавь нар эдгээр арван есөн зугаа цэнгэлийн үйл ажиллагааны тусламжтайгаар эдгээр төвөгтэй ярианы дүрсийг эзэмших нь гарцаагүй.

1. Үгийг солих

“Тэр бол эрдэнийн чулуу” гэх мэт үндсэн зүйрлэл агуулсан энгийн өгүүлбэрээр эхэл. Дараа нь суралцагчдаас энэ зүйрлэл ямар утгатай болохыг ярилцахын өмнө тухайн үгийг зааж буй үгийг олж тогтоохыг хүс. Энэ үгэнд агуулагдах чанаруудыг авч үзсэнийхээ дараа суралцагчдыг өөр өөр санаагаар боловсруулахад урамшуул.

2. Мэргэжилтнүүдтэй зөвлөлдөх

Алдарт зохиолчдын бүтээлийг судлах нь метафорын хүчийг олж мэдэх сайхан арга юм. Метафор агуулсан зарим алдартай шүлгийг харж, өөр өөр зохиолчид энэхүү уран зохиолын хэрэгслийг ашиглан утгыг хэрхэн онцлон тэмдэглэж байгааг хараарай. Шүлгүүдийн оронд зүйрлэл эсвэл бусад дүрслэх үгсийг оруулбал ямар ялгаатай байх вэ?

3. Cliches

Билли Коллинз бол өргөтгөсөн зүйрлэлийг ашиглахдаа мастер юм. Түүний "Клиш" шүлгийг хараад суралцагчдаас хэрхэн хийх талаар ярилцахын өмнө энгийн бөгөөд өргөтгөсөн зүйрлэлүүдийг олж тогтоохыг хүсэнэ нь яруу найргийн утгыг улам эрчимжүүлдэг. Коллинз зөвхөн нэг зүйрлэл ашиглахын оронд бүхэл бүтэн дүр зургийг олон удаа метафорын тодотголтойгоор зурдаг.

4. Таних

Суралцагчдаас уншиж байхдаа олж мэдсэн зүйр үгийнхээ жишээг авчирч, тэдгээрийг нэг ажлын хуудсанд нэгтгэн зүйрлэлийг тодорхойлохыг урь. Энэ нь үндсэн утгыг хэрхэн өөрчилж байгааг судлахын тулд та тэдгээрийг зүйрлэл бүрийг зүйрлэл болгон өөрчлөхийг хүсч болно.

5. Таавар

Таавар бол зүйрлэлийг сурах гайхалтай хөгжилтэй, олон төрлийн арга юм. Ихэнх нь зүйрлэлээр баялаг бөгөөд хариултыг тодорхойлохын тулд зарим нэг шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг шаарддаг.

6. Намайг метафора зур

Дүрслэлийн зүйрлэл нь оюутнуудад болж буй үйлдлийг хялбархан дүрслэн, сэдэв болон дүрслэлийн хэл хоорондын уялдаа холбоог ойлгох боломжийг олгодог. Тэд оньсоготой хослуулах эсвэл хүүхдийн үлгэр, хүүхдийн үлгэрийг судлах үед ялангуяа хөгжилтэй болдог. Харааны зүйрлэл бүхий ангийн ном зохиож яагаад болохгүй гэж?

7. Ижил зүйрлэлээс ялгах

Суралцагчдад ямар уран зохиолын хэрэглүүр ашиглахыг хүссэнээ сонгох эрх чөлөө олгохоосоо өмнө зүйрлэл, зүйрлэлийг хоёуланг нь харьцуулж, харьцуулсан зангуу хүснэгтийг үүсгэ. өөрсдийн зохиол.

8. Урлагтай дүрслэл

Гэрэл зураг эсвэл дүрслэх урлагийн хичээлийг ангидаа оруулаарай.сурагчид тус бүрийн хувьд метафорын жишээг гаргадаг. Энэхүү үйл ажиллагаа нь оюутнуудад урлагийн бүтээл тус бүр дээр өөрсдийн эргэцүүлэлтийг хуваалцах боломжийг олгодог тул нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалтыг нэгтгэх гайхалтай арга юм.

9. Үүний тухай дуул!

Хөгжим оруулах нь танай ангид динамик, мэдрэхүйн элемент нэмдэг, ялангуяа алдартай School House Rocks-ыг сонгох үед! Сурагчид сонссон, харж буй зүйрлэлээ тодорхойлохын тулд “Телеграфын шугам” дууг дуулах үед дүрслэл нь сонсголтой хослуулдаг.

10. Тохирох тоглоомууд

Тохирох тоглоомууд нь уран зохиолын үндсэн ойлголтуудын талаарх ойлголтыг бататгаж, хөгжилтэй дасгал хийдэг. Суралцагчдыг тааруулахын өмнө зүйрлэл, утгыг нь салга. Мөн та сурагчдын гар нүдний зохицуулалтыг сайжруулахын тулд харгалзах зургийг өнгөөр ​​будаж болно.

11. Тэнэг өгүүлбэрүүд

Хэн хамгийн инээдтэй, хамгийн тэнэг зүйрлэл зохиож, илэрхийлэхийг оролдож буй утгыг нь олж авахын тулд уралдаан зохион байгуул. Та үүнийг зургуудтай хослуулж болно (#8-г үзнэ үү) эсвэл сурагчдаас инээдэмийг эрчимжүүлэх санааг дүрслэн үзүүлээрэй. Суралцагчдаас санааг нь ойлгосон эсэхээ баталгаажуулахын тулд санааныхаа цаад учир шалтгааныг тайлбарлах хэрэгтэй.

12. “Би байна” яруу найраг

“Би байна” шүлэг бичих нь сурагчдыг дүрслэлийн хэлээр судлахыг урьдаг бөгөөд хэн өөрийнхөө тухай ярих дургүй байдаг вэ? Энэ нь тэдэнд өгдөгяруу найрагт зүйрлэл ашиглах бүтээлч арга замыг олохын зэрэгцээ хувийн дүрслэгчийг ашиглах эрх чөлөө. Суралцах чадварыг сайжруулахын тулд эргэн тойрныхоо ертөнцийг тодорхойлохдоо таван мэдрэхүйгээ ашиглахад сурагчдыг чиглүүл.

13. 20 асуулт тоглоорой

Сонгодог "20 асуулт" тоглоом нь сурагчдыг тийм, үгүй ​​гэсэн цуврал асуултуудыг ашиглан нууц нэр үг олохыг дэмждэг. Тоглогчдоос зөвхөн зүйрлэл ашиглан асуулт тавихыг хүсснээр эртний дуртай тоглоомыг өөрчил. Тиймээс тэд “Улаан байна уу?” гэж асуухын оронд “Харанхуй шөнө байна уу?” гэж асууж болно

14. Charades-г тоглоорой

Хуучны сайхан тоглоом шиг "Тэр бол заан" гэж юу ч хэлдэггүй. Шарадуудын хариулт нь бараг үргэлж метафор юм. Таамаглал гаргасны дараа оюутнууд зөв хариулт руу хөтөлсөн сэжүүрүүдийг хуваалцаж дэлгэрэнгүй ярьж болно.

15. Метафор тоглоом

Энэ бол хүүхдүүдийг зүйрлэлээс гадуур сэтгэн бодоход хүргэх хөгжилтэй арга юм. Энэ нь бүлгүүдэд тохиромжтой бөгөөд хэлэлцүүлгийг үнэхээр эхлүүлдэг. Та "Хэрэв энэ оюутан амттан байсан бол тэд юу байх байсан бэ?" гэх мэт шинэлэг асуултуудыг асууж болно. эсвэл “Хэрэв энэ хүн өнгө байсан бол тэд ямар байх байсан бэ?”

16. Худалдааны зохиол

Оюутнууд бүтээлч бичих дээр ажиллаж байх хооронд сонсогчдыг сонссон зүйрлэлээ онцлоход урихаасаа өмнө өөрсдийн түүхийг чангаар уншихыг хүс. Үүний нэгэн адил тэд бичвэрээ a-тай сольж болноангийнхан ба бие биенийхээ ажил дээрх зүйр үгийг доогуур зурж эсвэл нэмэлтийг санал болго.

17. Дууны үг

Бүх дууны уран бүтээлчид дуундаа метафорыг оруулан хөгжмийн мессежийнхээ дүрслэлийг онцолж, зурдаг. Суралцагч бүрийг сургуульдаа тохирсон дуртай дууныхаа үгийг авчирч, тэдгээрт агуулагдаж буй зүйрлэлүүдийг тодорхойлж, тайлбарлаж чадах эсэхийг шалга.

18. Хогийн ангийн ан

Суралцагчдыг сэтгүүл үзэж, зүйрлэл дүрсэлсэн зургуудыг хайчилж ав. Эсвэл тэднийг номын санд аваачиж, зүйрлэлд суурилсан ном, зураг хайж олохыг хүс. Энэ үйл ажиллагаа нь суралцагчдад зөвхөн анзаарах цаг гаргавал зүйрлэл тэдний эргэн тойронд байдаг гэдгийг харуулах гайхалтай арга юм.

19. SEL & Метафор

Боломжтой дүрсийг сэтгэл хөдлөлтэй холбохын тулд метафорыг ашиглах нь уран зохиолын энэхүү чухал ойлголтыг оюутнуудад ойлгоход туслах сайхан арга юм. Та мөн улаан өнгө нь ууртай, шар нь аз жаргалтай холбоотой гэх мэт өөр өөр өнгө яагаад тодорхой сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг талаар ярилцсанаар тэдний суралцах чадварыг өргөжүүлж болно.