19项活动帮助学生迅速掌握比喻法

 19项活动帮助学生迅速掌握比喻法

Anthony Thompson

对于学生来说,比喻性语言可能是一个过于抽象和具有挑战性的话题。 通过使用具体的例子来区分比喻和隐喻当然是一个很好的开始。 之后,就是在将比喻纳入自己的写作之前,学会在原始语境中识别比喻的乐趣。 你的学生一定会掌握这些在这19个有趣的活动的帮助下,掌握棘手的修辞手法。

1. 替换字词

首先是一个包含基本隐喻的简单句子,如 "她是一颗宝石"。 然后让学生在讨论隐喻的含义之前找出表示该隐喻的词。 在考虑该词所包含的品质之后,鼓励学生用不同的想法进行阐述。

2. 咨询专家

研究著名作家的作品是获得对隐喻力量的欣赏的一个好方法。 看看一些包含隐喻的著名诗歌,看看不同的作者是如何通过使用这种文学手段来强调意义的。 如果这些诗歌以比喻或其他描述性词语代替,会有什么不同?

3. 陈词滥调

比利-柯林斯是使用扩展隐喻的大师。 看看他的诗 "陈词滥调",让学生在讨论这如何加强诗歌的意义之前识别简单的和扩展的隐喻。 柯林斯没有只使用一个隐喻,而是通过重复隐喻强调描绘了整个画面。

4. 鉴定

让学生带来他们在阅读中发现的隐喻例子,并将它们编入一张工作表,然后挑战他们识别这些隐喻。 你还可以让他们将每个隐喻改为比喻,以探索这如何改变基本含义。

5. 猜谜语

谜语是学习隐喻的一种非常有趣和多样化的方式。 大多数谜语都有丰富的隐喻描述,需要一些批判性思维来描绘出答案。

6. 给我画个比喻

视觉隐喻让学生很容易想象出正在发生的行动,并理解主题和形象化语言之间的联系。 当与谜语搭配时,或者在研究儿童故事和童谣时,它们变得特别有趣。 为什么不用视觉隐喻制作一本班级图书?

7. 与比喻的区别

在让学生自由选择他们想在自己的写作中使用的哪种文学手段之前,创建一个比较和对比比喻和隐喻的锚图。

8. 用艺术来想象

将摄影或美术教学纳入你的课堂,让学生为每件艺术作品产生隐喻的例子。 这个活动也是纳入社会情感学习的一个好方法,因为它允许学生分享他们对每件艺术作品的反思。

9. 唱歌吧!

融入音乐为你的课堂增添了活力和感官元素,特别是当选择流行的《School House Rocks》时!视觉与听觉相结合,学生在唱《电报线》这首歌时,努力识别他们听到和看到的隐喻。

10. 匹配游戏

匹配游戏在加强对核心文学概念的理解的同时,也是一种有趣的练习。 在挑战学生匹配之前,将隐喻和它们的含义分割开来。 你也可以让学生给相应的图像涂色,以提高他们的手眼协调能力。

11. 愚蠢的句子

开展竞赛,看谁能创造出最有趣或最愚蠢的比喻,同时抓住他们想要表达的意思。 你可以与图片搭配(见#8),或者让学生对想法进行说明,以加强幽默感。 确保让学生解释他们想法背后的原因,以确保他们已经掌握了意思。

12. "我是 "诗歌

写 "我是 "诗歌邀请学生探索形象化的语言--谁不喜欢谈论自己呢? 这让他们可以自由地使用个人描述词,同时找到创造性的方法在诗歌中使用隐喻。 为了加强学习,引导学生强调使用他们的五感来定义他们周围的世界。

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13. 播放20个问题

经典游戏 "20个问题 "鼓励学生用一系列 "是 "或 "否 "的问题来找出一个神秘的名词。 在这个古老的最爱中加入一些变化,要求玩家只用隐喻来提出问题。 因此,他们可以尝试问 "这是一个黑暗的夜晚吗?"而不是问:"它是红色的吗?"

14. 玩猜字游戏

没有什么比玩老式的猜字游戏更能说明 "她是一头大象"。 猜字游戏的答案几乎都是隐喻。 在做出猜测后,学生可以通过分享导致他们得出正确答案的线索来进行阐述。

15. 隐喻游戏

这是一个有趣的方法,可以让孩子们在比喻方面跳出框框。 这很适合小组讨论,并能真正引起讨论。 你可以提出创造性的问题,如:"如果这个学生是一种甜点,他们会是什么?"或 "如果这个人是一种颜色,他们会是什么?"

16. 贸易写作

当学生在进行创意写作时,让他们大声朗读自己的故事,然后请听众指出他们听到的隐喻。 同样,他们可以与同学交流自己的写作,在对方的作品中划出隐喻,或提出其他隐喻。

17. 歌词

所有的作词人都在他们的歌曲中加入隐喻,以强调和描绘他们的音乐信息的视觉画面。 让每个学生带来他们最喜欢的适合学校的歌曲的歌词,看看他们是否能够识别和解释其中的隐喻。

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18. 寻宝游戏

让学生翻阅杂志,剪下描绘隐喻的图片。 或者带他们去图书馆,让他们搜索以隐喻为基础的书籍和图片。 这个活动是向学习者展示隐喻就在他们身边的绝佳方式,只要他们花时间去注意。

19. SEL & Metaphors

使用隐喻将具体形象与情感联系起来,是帮助加强学生对这一重要文学概念的理解的好方法。 你还可以通过讨论为什么不同的颜色能唤起特定的情感,如红色与愤怒有关,黄色与幸福有关,从而扩展他们的学习。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.