Attēlotā valoda skolēniem var būt pārāk abstrakts un sarežģīts temats, lai to apgūtu. Līdzību un metaforu diferencēšana, izmantojot konkrētus piemērus, noteikti ir labs sākums. Pēc tam ir svarīgi jautri pavadīt laiku un iemācīties atpazīt metaforas to sākotnējā kontekstā, pirms iekļaut tās savā rakstā. Jūsu skolēni noteikti apgūs šossarežģītas runas figūras ar šo deviņpadsmit izklaidējošo aktivitāšu palīdzību.

1. Vārdu aizstāšana

Sāciet ar vienkāršu teikumu, kas satur pamata metaforu, piemēram, "Viņa ir dārgakmens." Pēc tam aiciniet skolēnus identificēt vārdu, kas norāda uz metaforu, un tikai tad pārrunājiet, ko tas nozīmē. Pēc tam, kad esat apsvēruši īpašības, ko šis vārds apzīmē, mudiniet skolēnus izstrādāt dažādas idejas.

2. Konsultējieties ar ekspertiem

Slavenu autoru darbu izpēte ir lielisks veids, kā novērtēt metaforu spēku. Aplūkojiet dažus slavenus dzejoļus, kuros izmantotas metaforas, un noskaidrojiet, kā dažādi autori izceļ nozīmi, izmantojot šo literāro paņēmienu. Kā dzejoļi atšķirtos, ja to vietā būtu izmantoti līdzības vai citi aprakstoši vārdi?

3. Klišejas

Billijs Kolinss (Billy Collins) ir meistars paplašinātās metaforas izmantošanā. Aplūkojiet viņa dzejoli "Cliche" un aiciniet skolēnus atpazīt vienkāršās un paplašinātās metaforas, pirms apspriest, kā tas pastiprina dzejas nozīmi. Tā vietā, lai izmantotu tikai vienu metaforu, Kolinss ar atkārtotiem metaforiskiem uzsvērumiem uzzīmē veselu ainu.

4. Identifikācija

Palūdziet skolēniem atnest metaforu piemērus, ko viņi ir atraduši lasot, un apkopojiet tos vienā darba lapā, pirms aicināt skolēnus identificēt metaforas. Varat arī likt skolēniem katru metaforu pārveidot par līdzību, lai izpētītu, kā tas maina tās nozīmi.

5. Mīklas

Mīklas ir neticami jautrs un daudzveidīgs veids, kā apgūt metaforas. Lielākā daļa no tām ir bagātas ar metaforiskiem aprakstiem un prasa kritisku domāšanu, lai noskaidrotu atbildi.

6. Uzzīmē man metaforu

Vizuālās metaforas ļauj skolēniem viegli iztēloties notiekošo darbību un izprast saikni starp tēmu un tēlaino valodu. Tās kļūst īpaši jautras, ja tās apvieno ar mīklām vai kad aplūko bērnu stāstus un bērnudārza skaitāmpantus. Kāpēc gan neizveidot klases grāmatu ar vizuālām metaforām?

7. Atšķir no līdzībām

Izveidojiet nostiprinājuma tabulu, kurā salīdzina un salīdzina gan līdzības, gan metaforas, pirms dodiet skolēniem iespēju izvēlēties, kuru no literārajiem paņēmieniem viņi vēlētos izmantot savā rakstā.

8. Attēls ar mākslu

Iekļaujiet fotogrāfiju vai tēlotājmākslas mācības savā klasē, liekot skolēniem radīt metaforu piemērus katrai no tām. Šī aktivitāte ir arī lielisks veids, kā iekļaut sociāli emocionālo mācīšanos, jo tā ļauj skolēniem dalīties pārdomās par katru mākslas darbu.

9. Dziediet par to!

Mūzikas iekļaušana klasē piešķir tai dinamisku un maņu elementu, jo īpaši, ja izvēle ir populārā "School House Rocks"! Vizuālais elements apvienojas ar audiālo, kad skolēni dzied dziesmu "Telegrafa līnija", vienlaikus strādājot pie dzirdēto un redzēto metaforu identificēšanas.

10. Atbilstošas spēles

Atbilstības spēles ir jautra prakse, vienlaikus nostiprinot izpratni par galvenajiem literārajiem jēdzieniem. Sadaliet metaforas un to nozīmes, pirms aicināt skolēnus tās saskaņot. Varat arī likt skolēniem izkrāsot atbilstošos attēlus, lai uzlabotu roku un acu koordināciju.

11. Muļķīgi teikumi

Sarīkojiet sacensības, lai noskaidrotu, kurš var izveidot smieklīgāko vai muļķīgāko metaforu, vienlaikus iemūžinot nozīmi, ko viņi cenšas nodot. Jūs varat to saistīt ar attēliem (skat. 8. punktu) vai likt skolēniem ilustrēt idejas, lai pastiprinātu humoru. Pārliecinieties, ka skolēni paskaidro savas idejas pamatojumu, lai pārliecinātos, ka viņi ir sapratuši nozīmi.

12. Dzeja "Es esmu"

Rakstot dzeju "Es esmu", skolēni tiek aicināti pētīt tēlaino valodu - un kuram gan nepatīk runāt par sevi? Tas dod viņiem brīvību izmantot personiskus raksturotājus, vienlaikus rodot radošus veidus, kā dzejā izmantot metaforas. Lai uzlabotu mācīšanos, mudiniet skolēnus uzsvērt savu piecu maņu izmantošanu apkārtējās pasaules noteikšanai.

13. Spēlējiet 20 jautājumus

Klasiskā spēle "20 jautājumi" mudina skolēnus noskaidrot noslēpumainu lietvārdu, izmantojot virkni jautājumu ar "jā" vai "nē". Izmaiņas šajā senajā, iecienītajā spēlē, aicinot spēlētājus uzdot jautājumus, izmantojot tikai metaforas. Tā vietā, lai jautātu: "Vai tas ir sarkans?", viņi var mēģināt jautāt: "Vai tā ir tumša nakts?".

14. Spēlējiet šarādes

Nekas tā neizsaka "Viņa ir zilonis" kā vecā, labā šarāžu spēle. Šarāžu atbildes gandrīz vienmēr ir metaforas. Pēc tam, kad ir uzminēts, skolēni var precizēt, daloties ar norādēm, kas viņus noveda pie pareizās atbildes.

15. Metaforu spēle

Šis ir jautrs veids, kā likt bērniem domāt nestandarta metaforās. Tas ir lieliski piemērots grupām un patiešām rosina diskusiju. Jūs varat uzdot atjautīgus jautājumus, piemēram, "Ja šis skolēns būtu deserts, kāds viņš būtu?" vai "Ja šis cilvēks būtu krāsa, kāds viņš būtu?".

16. Tirdzniecības rakstīšana

Kamēr skolēni strādā pie radošās rakstīšanas, aiciniet viņus skaļi nolasīt savus stāstus, pirms aicināt klausītājus norādīt uz dzirdētajām metaforām. Tāpat viņi var apmainīties ar saviem rakstiem ar klasesbiedriem un viens otra darbos pasvītrot metaforas vai ierosināt papildu metaforas.

17. Dziesmu teksti

Visi dziesmu tekstu autori savās dziesmās iekļauj metaforas, lai uzsvērtu un radītu vizuālu priekšstatu par savu muzikālo vēstījumu. Palūdziet katram skolēnam atnest savu iecienītāko, skolai piemērotu dziesmu tekstus un noskaidrojiet, vai viņi spēj atpazīt un izskaidrot tajos iekļautās metaforas.

18. Izmeklētāju medības

Palūdziet skolēniem šķirstīt žurnālus un izgriezt attēlus, kuros attēlota kāda metafora. Vai arī aizvediet skolēnus uz bibliotēku un palūdziet viņiem meklēt grāmatas un attēlus, kuros attēlotas metaforas. Šī aktivitāte ir lielisks veids, kā parādīt skolēniem, ka metaforas ir visapkārt, ja vien viņi veltīs laiku, lai tās pamanītu.

19. SEL &; Metaforas

Metaforu izmantošana, lai sasaistītu konkrētus attēlus ar emocijām, ir lielisks veids, kā palīdzēt nostiprināt skolēnu izpratni par šo svarīgo literāro jēdzienu. Jūs varat arī paplašināt skolēnu zināšanas, pārrunājot, kāpēc dažādas krāsas izraisa noteiktas emocijas, piemēram, sarkanā krāsa ir saistīta ar dusmām, bet dzeltenā - ar laimi.