19 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ປະ​ລິນ​ຍາ​ໂທ ​​Metaphors ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ບໍ່​ມີ

 19 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ທີ່​ຈະ​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ປະ​ລິນ​ຍາ​ໂທ ​​Metaphors ໃນ​ເວ​ລາ​ທີ່​ບໍ່​ມີ

Anthony Thompson

ພາສາ​ທີ່​ເປັນ​ຕົວ​ເລກ​ສາມາດ​ເປັນ​ວິຊາ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ຕົວ​ຕົນ​ເກີນ​ໄປ ແລະ​ເປັນ​ການ​ທ້າ​ທາຍ​ທີ່​ນັກຮຽນ​ຈະ​ເຂົ້າໃຈ. ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງ similes ແລະ metaphors ໂດຍໃຊ້ຕົວຢ່າງທີ່ຊັດເຈນແມ່ນແນ່ນອນວ່າເປັນບ່ອນທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມັນທັງຫມົດກ່ຽວກັບການມ່ວນຊື່ນແລະການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັບຮູ້ຄໍາປຽບທຽບໃນສະພາບການຕົ້ນສະບັບຂອງພວກເຂົາກ່ອນທີ່ຈະລວມເຂົ້າໃນການຂຽນຂອງຕົນເອງ. ນັກສຶກສາຂອງທ່ານຈະແນ່ໃຈວ່າຈະຊໍານິຊໍານານຕົວເລກການປາກເວົ້າ tricky ເຫຼົ່ານີ້ໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງກິດຈະກໍາການບັນເທີງສິບເກົ້າເຫຼົ່ານີ້.

1. ປ່ຽນແທນຄຳສັບ

ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍປະໂຫຍກງ່າຍໆທີ່ມີຄຳປຽບທຽບພື້ນຖານ ເຊັ່ນ: “ນາງເປັນແກ້ວປະເສີດ.” ຈາກນັ້ນໃຫ້ນັກຮຽນລະບຸຄຳສັບທີ່ຊີ້ບອກເຖິງການປຽບທຽບ ກ່ອນທີ່ຈະສົນທະນາວ່າມັນໝາຍເຖິງຫຍັງ. ຫຼັງ​ຈາກ​ພິ​ຈາ​ລະ​ນາ​ຄຸນ​ນະ​ສົມ​ບັດ​ຂອງ​ຄໍາ​ສັບ​ຕ່າງໆ​ທີ່​ຫມາຍ​ຄວາມ​ວ່າ​, ຊຸກ​ຍູ້​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ລະ​ອຽດ​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ຄິດ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​.

2. ປຶກສາຜູ້ຊ່ຽວຊານ

ການກວດກາວຽກງານຂອງນັກຂຽນທີ່ມີຊື່ສຽງເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຊື່ນຊົມສໍາລັບພະລັງຂອງຄໍາປຽບທຽບ. ເບິ່ງບົດກະວີທີ່ມີຊື່ສຽງບາງຢ່າງທີ່ລວມເອົາຄໍາປຽບທຽບແລະເບິ່ງວ່າຜູ້ຂຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນເນັ້ນໃສ່ຄວາມຫມາຍໂດຍໃຊ້ອຸປະກອນວັນນະຄະດີນີ້. ບົດກະວີຈະແຕກຕ່າງກັນແນວໃດຖ້າພວກເຂົາສະແດງຕົວຢ່າງ ຫຼືຄຳບັນຍາຍອື່ນແທນ?

3. Cliches

Billy Collins ເປັນຜູ້ຊຳນານໃນການນຳໃຊ້ຄຳປຽບທຽບແບບຂະຫຍາຍ. ເບິ່ງບົດກະວີຂອງລາວ "Cliche" ແລະໃຫ້ນັກຮຽນກໍານົດຄໍາປຽບທຽບທີ່ງ່າຍດາຍແລະຂະຫຍາຍກ່ອນທີ່ຈະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີນີ້​ເພີ່ມ​ຄວາມ​ຫມາຍ poetic​. ແທນ​ທີ່​ຈະ​ໃຊ້​ພຽງ​ແຕ່​ການ​ປຽບ​ທຽບ​ດຽວ, Collins ທາ​ສີ​ຮູບ​ພາບ​ທັງ​ຫມົດ​ທີ່​ມີ​ການ​ເນັ້ນ​ຫນັກ​ໃສ່ metaphoric ຊ​້​ໍາ.

4. ການລະບຸຕົວຕົນ

ໃຫ້ນັກຮຽນນຳເອົາຕົວຢ່າງຂອງຄຳປຽບທຽບທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ພົບເຫັນຢູ່ໃນການອ່ານຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ລວບລວມໃສ່ໃນເອກະສານວຽກໜຶ່ງ ກ່ອນທີ່ຈະທ້າທາຍເຂົາເຈົ້າໃຫ້ລະບຸຄຳປຽບທຽບ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດໃຫ້ພວກເຂົາປ່ຽນແຕ່ລະຄໍາປຽບທຽບເປັນ simile ເພື່ອຄົ້ນຫາວິທີນີ້ປ່ຽນແປງຄວາມຫມາຍພື້ນຖານ.

5. Riddles

Riddles ເປັນວິທີທີ່ມ່ວນ ແລະຫຼາກຫຼາຍຢ່າງບໍ່ໜ້າເຊື່ອທີ່ຈະຮຽນຮູ້ການປຽບທຽບ. ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນອຸດົມສົມບູນດ້ວຍຄໍາອະທິບາຍແບບ metaphoric ແລະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຄິດທີ່ສໍາຄັນເພື່ອວາງແຜນຄໍາຕອບ.

6. Draw Me a Metaphor

Visual metaphors ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ສາ​ມາດ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ໄດ້​ຢ່າງ​ງ່າຍ​ດາຍ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ທີ່​ເກີດ​ຂຶ້ນ​ແລະ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ການ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ລະ​ຫວ່າງ​ວິ​ຊາ​ແລະ​ພາ​ສາ​ທີ່​ເປັນ​ຕົວ​ເລກ. ພວກເຂົາເຈົ້າກາຍເປັນຄວາມມ່ວນໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ຈັບຄູ່ກັບ riddles ຫຼືໃນເວລາທີ່ກວດເບິ່ງເລື່ອງຂອງເດັກນ້ອຍແລະ rhymes ເດັກນ້ອຍ. ເປັນ​ຫຍັງ​ບໍ່​ສ້າງ​ປຶ້ມ​ຮຽນ​ທີ່​ມີ​ການ​ປຽບ​ທຽບ​ພາບ?

7. ຄວາມແຕກຕ່າງຈາກ Similes

ສ້າງຕາຕະລາງສະມໍທີ່ສົມທຽບ ແລະ ກົງກັນຂ້າມທັງການປຽບທຽບ ແລະ ການປຽບທຽບ, ກ່ອນທີ່ຈະໃຫ້ນັກຮຽນມີອິດສະລະໃນການເລືອກອຸປະກອນວັນນະຄະດີທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການໃຊ້ໃນ. ການຂຽນຂອງຕົນເອງ.

8. ການຖ່າຍຮູບດ້ວຍສິລະປະ

ລວມເອົາການສອນການຖ່າຍຮູບ ຫຼືສິລະປະອັນດີເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານໂດຍການມີນັກຮຽນສ້າງຕົວຢ່າງຂອງການປຽບທຽບສໍາລັບແຕ່ລະຄົນ. ກິດຈະກໍານີ້ຍັງເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະລວມເອົາການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານຈິດໃຈ - ສັງຄົມຍ້ອນວ່າມັນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດແບ່ງປັນການສະທ້ອນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບແຕ່ລະສິລະປະ.

9. ຮ້ອງເພງກ່ຽວກັບມັນ!

ການລວມເອົາດົນຕີເພີ່ມອົງປະກອບທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ ແລະຄວາມຮູ້ສຶກໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ທາງເລືອກແມ່ນ School House Rocks ຍອດນິຍົມ! ສາຍຕາໄດ້ສົມທົບກັບ auditory ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຮ້ອງເພງ "Telegraph Line" ໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກເພື່ອກໍານົດຄໍາປຽບທຽບທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຍິນແລະເຫັນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 10 Podcasts ການສຶກສາທີ່ດີທີ່ສຸດ

10. ເກມຈັບຄູ່

ເກມຈັບຄູ່ເຮັດໃຫ້ການຝຶກຊ້ອມທີ່ມ່ວນຊື່ນ ໃນຂະນະທີ່ເສີມສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດວັນນະຄະດີຫຼັກ. ແຍກຄໍາປຽບທຽບ ແລະຄວາມຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ ກ່ອນທີ່ຈະທ້າທາຍນັກຮຽນໃຫ້ກົງກັບເຂົາເຈົ້າ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນໃສ່ສີຮູບພາບທີ່ສອດຄ້ອງກັນເພື່ອເພີ່ມການປະສານງານຂອງມືແລະຕາຂອງພວກເຂົາ.

11. Silly Sentences

ມີການແຂ່ງຂັນເພື່ອເບິ່ງວ່າໃຜສາມາດສ້າງຄໍາອຸປະມາທີ່ມ່ວນທີ່ສຸດ ຫຼືໂງ່ທີ່ສຸດ ໃນຂະນະທີ່ຈັບຄວາມໝາຍທີ່ເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມຖ່າຍທອດ. ເຈົ້າສາມາດຈັບຄູ່ອັນນີ້ກັບຮູບ (ເບິ່ງ #8) ຫຼືໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງແນວຄວາມຄິດເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມຕະຫຼົກຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໃຫ້ນັກຮຽນອະທິບາຍເຫດຜົນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈຄວາມຫມາຍ.

12. “ຂ້ອຍແມ່ນ” ບົດກະວີ

ການຂຽນບົດກະວີ “ຂ້ອຍແມ່ນ” ເຊີນນັກຮຽນໃຫ້ຄົ້ນຫາພາສາທີ່ເປັນຮູບປະທໍາ – ແລະໃຜບໍ່ມັກເວົ້າກ່ຽວກັບຕົນເອງ? ນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ສິດເສລີພາບໃນການນໍາໃຊ້ຕົວບັນຍາຍສ່ວນບຸກຄົນໃນຂະນະທີ່ຊອກຫາວິທີການສ້າງສັນເພື່ອນໍາໃຊ້ຄໍາປຽບທຽບໃນບົດກະວີ. ເພື່ອເພີ່ມການຮຽນຮູ້, ແນະນຳນັກຮຽນໃຫ້ເນັ້ນໃສ່ການໃຊ້ຄວາມຮູ້ສຶກທັງ 5 ຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອກຳນົດໂລກອ້ອມຕົວເຂົາເຈົ້າ.

13. ຫຼິ້ນ 20 ຄຳຖາມ

ເກມຄລາດສິກ “20 ຄຳຖາມ” ສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນຊອກຫາຄຳນາມທີ່ລຶກລັບໂດຍໃຊ້ຊຸດຄຳຖາມແມ່ນ ຫຼື ບໍ່ແມ່ນ. ບິດເບືອນກັບສິ່ງທີ່ມັກໃນສະໄຫມກ່ອນນີ້ໂດຍການໃຫ້ຜູ້ຫຼິ້ນຕັ້ງຄໍາຖາມໂດຍໃຊ້ພຽງແຕ່ຄໍາປຽບທຽບ. ດັ່ງນັ້ນ, ແທນທີ່ຈະຖາມວ່າ, “ເປັນສີແດງບໍ?’ ເຂົາເຈົ້າສາມາດລອງຖາມວ່າ, “ເປັນຄືນມືດບໍ?”

14. ຫຼິ້ນ Charades

ບໍ່ມີຫຍັງເວົ້າວ່າ “ນາງເປັນຊ້າງ” ຄືກັບເກມ charades ສະໄໝເກົ່າທີ່ດີ. ຄໍາຕອບຂອງ charades ແມ່ນເກືອບສະເຫມີຄໍາປຽບທຽບ. ຫຼັງ​ຈາກ​ການ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ສາ​ມາດ​ລະ​ອຽດ​ໂດຍ​ການ​ແບ່ງ​ປັນ​ຂໍ້​ຄຶດ​ທີ່​ເຮັດ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ຄໍາ​ຕອບ​ທີ່​ຖືກ​ຕ້ອງ​.

15. ເກມ Metaphor

ນີ້ເປັນວິທີທີ່ມ່ວນເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍຄິດນອກກ່ອງໃນແງ່ຂອງການປຽບທຽບ. ມັນ​ເປັນ​ການ​ດີ​ສໍາ​ລັບ​ກຸ່ມ​ແລະ​ກໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ສົນ​ທະ​ນາ​ໄປ​. ທ່ານສາມາດຖາມຄໍາຖາມປະດິດສ້າງເຊັ່ນ, "ຖ້ານັກຮຽນນີ້ເປັນຂອງຫວານ, ພວກເຂົາຈະເປັນແນວໃດ?" ຫຼື “ຖ້າຄົນນີ້ເປັນສີຜິວ, ພວກເຂົາຈະເປັນແນວໃດ?”

16. ການຂຽນເລື່ອງການຄ້າ

ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກຳລັງເຮັດວຽກການຂຽນແບບສ້າງສັນ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອ່ານເລື່ອງຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ດັງໆ ກ່ອນທີ່ຈະເຊີນຜູ້ຟັງໃຫ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄຳປຽບທຽບທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍິນ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ພວກເຂົາສາມາດແລກປ່ຽນການຂຽນຂອງເຂົາເຈົ້າກັບ aໝູ່ຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຂີດກ້ອງຄຳປຽບທຽບໃນວຽກງານຂອງກັນແລະກັນ ຫຼືແນະນຳສິ່ງເພີ່ມເຕີມ.

17. ເນື້ອເພງ

ຜູ້ແຕ່ງເນື້ອເພງທັງໝົດລວມເອົາຄຳປຽບທຽບໃສ່ໃນເພງຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອເນັ້ນໃສ່ ແລະ ທາສີໃຫ້ເຫັນພາບຂອງຂໍ້ຄວາມດົນຕີຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເອົາເນື້ອເພງຂອງເພງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກໃນໂຮງຮຽນ ແລະເບິ່ງວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດກໍານົດ ແລະອະທິບາຍຄໍາປຽບທຽບທີ່ເຂົາເຈົ້າມີຫຼືບໍ່.

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ເກມຄວາມຊົງຈຳໄລຍະສັ້ນສຳລັບເດັກນ້ອຍ

18. Scavenger Hunt

ໃຫ້ນັກຮຽນຜ່ານວາລະສານ ແລະຕັດຮູບພາບທີ່ພັນລະນາການປຽບທຽບ. ຫຼືພາພວກເຂົາໄປຫ້ອງສະຫມຸດແລະໃຫ້ພວກເຂົາຊອກຫາຫນັງສືແລະຮູບພາບທີ່ອີງໃສ່ຄໍາປຽບທຽບ. ກິດຈະກຳນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີເລີດທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ຜູ້ຮຽນຮູ້ວ່າຄຳປຽບທຽບແມ່ນຢູ່ອ້ອມຕົວເຂົາເຈົ້າ ຖ້າພວກເຂົາໃຊ້ເວລາພຽງແຕ່ສັງເກດ.

19. SEL & ການປຽບທຽບ

ການໃຊ້ຄຳປຽບທຽບເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ຮູບພາບຊີມັງກັບອາລົມເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊ່ວຍເສີມສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດວັນນະຄະດີທີ່ສຳຄັນນີ້. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດຂະຫຍາຍການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍການສົນທະນາວ່າເປັນຫຍັງສີທີ່ແຕກຕ່າງກັນ evoke ອາລົມສະເພາະ, ເຊັ່ນ: ສີແດງແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄວາມໃຈຮ້າຍແລະສີເຫຼືອງມີຄວາມສຸກ.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.