Det er ikke altid nemt at starte på et nyt år i gymnasiet, især når der er så mange nye elever og lærere at møde! Men de første skoledage behøver ikke at være akavede, så længe man ved, hvordan man tager det første skridt for at lære hinanden at kende.

Her vil vi gennemgå tyve af vores foretrukne isbrydere til gymnasieelever, så de virkelig kan lære deres medstuderende at kende i begyndelsen af skoleåret.

Grundlæggende isbrydere til gymnasieelever

1. Fortæl mig, hvad du elsker

Få hver elev til at skrive en liste over deres favoritter (f.eks. yndlingsklasse, yndlingssport, yndlingsmusiker og yndlingsfamilieopskrift). Saml derefter listerne, læs dem højt for din gruppe af elever, og se, om de kan gætte, hvem hver liste tilhører!

2. Fokus på favoritterne

Bed den første elev om at nævne sit yndlingsfag i skolen. Når de har nævnt deres yndlingsfag, skal de bede den næste elev om at sige deres yndlingsting fra en anden kategori (f.eks. yndlingsmad, yndlingsfarve, yndlingsdyr osv.) Målet er at komme i tanke om nye emner at spørge om, samtidig med at de besvarer spørgsmålene så hurtigt som muligt.

3. Oplev Bingo

Til denne icebreaker-aktivitet skal du lave nogle bingoplader inden timen; du kan bruge en bingoplade-skabelon, eller du kan lave en baseret på, hvad du allerede ved om dine elever. Når en elev finder en anden, der har den erfaring, markerer de feltet med deres vens navn. Erfarne elever er virkelig populære i denne leg!

4. Kædehistorie

Eleverne arbejder sammen om at skrive en historie om den første skoledag på et enkelt stykke papir. Men når de sender papiret videre, folder de det, så de kun kan se den senest skrevne sætning. Læs derefter hele historien op for klassen - det er som regel hylende morsomt!

5. Kædepoesi

Denne aktivitet for eleverne er meget lig den foregående. Men i stedet for at skrive en historie er målet at lave et digt. Du kan tilføje nogle begrænsninger, såsom: "Det skal være romantisk" eller "Beskriv et bestemt sted eller en bestemt begivenhed".

6. 6-ordshistorien

Denne fremragende icebreaker indeholder noget kreativ skrivning. Hver elev skal skrive en historie med kun seks ord og derefter dele deres historie med klassen. Det mest berømte eksempel er "Til salg: babysko, aldrig brugt." Se, hvad din klasse af elever kommer op med!

7. skattejagt i klasseværelset

Bed eleverne om at finde en liste over ting i dit klasseværelse eller på din skole. Gør dine ledetråde så specifikke eller generelle, som du vil!

Cirkellege for gymnasieelever

8. "Jeg har talt"

I en cirkel får eleverne mulighed for at sige så meget (eller så lidt), de vil, om hvad som helst på 20 sekunder. Når deres tid er gået, siger de: "Jeg har talt," og alle svarer "Ho!" Så går turen videre til den næste person i cirklen.

9. Strenge af navne

Til denne icebreaker-leg skal du bruge flere meter snor. Giv snoren til en elev og bed dem om at række den til en anden elev på tværs af cirklen. Den anden elev skal sige navnet på den første elev og derefter række den til en tredje elev. Den tredje elev skal sige navnet på den anden og den første elev. Legen fortsætter, indtil snoren danner et spind, og den sidste elev skal sigeSig alles navne i baglæns rækkefølge.

10. "Jeg er en _______!"

I denne improvisationsaktivitet står eleverne i en cirkel. En elev træder ind i cirklen og siger "Jeg er en ______!" og navngiver derefter en genstand og optræder som genstanden. Derefter træder en anden elev ind i cirklen og "bliver" en relateret genstand. En tredje elev gør det samme, og de danner en lille scene. Gruppen vælger en genstand, der skal blive, og de næste to elever danner en ny scene, hvor de optræder som to forskelligeobjekter.

11. Menneskelig knude

Eleverne står i en cirkel og tager to tilfældige personer i cirklen i hånden. Dette skaber en menneskelig knude, og målet er at løse den op. Gør det til en konkurrence med større grupper ved at dele eleverne op i to cirkler/hold og se, hvem der kan løse knuden op hurtigst!

12. "Jeg vil bringe..."

Start med at sige: "Jeg skal på picnic (eller på ferie eller til stranden), og jeg vil medbringe", og nævn derefter en picnicgenstand, der starter med bogstavet "A." Den næste elev i cirklen siger "Jeg skal på picnic, og jeg vil medbringe", og derefter gentager de din genstand og tilføjer derefter en genstand, der starter med B. Fortsæt rundt i cirklen, og tilføj en genstand, der starter med det næste bogstav ialfabetet hver gang.

Udendørs isbrydere til gymnasieelever

13. Cirkel siddende ned

Denne icebreaker-aktivitet er perfekt til udendørsaktiviteter, fordi den kræver meget plads. Lad eleverne stå i en cirkel og derefter vende sig sidelæns, så hver elevs bryst vender mod ryggen på personen til højre for dem. Når de er tæt nok på hinanden, skal de "sætte sig" på skødet af personen bag dem. Hvis alle gør det på samme tid, bliver de til en cirkel, der sidder ned!

14. Lav et kort

Til denne hurtige aktivitet skal du tildele hver elev et sted på din campus eller i din by. Lad dem arrangere sig som et "kort" over dette sted, og diskuter vigtigheden af disse steder.

15. skattejagt i naturen

Bed eleverne om at finde specifikke ting ude i naturen. Gør dine ledetråde så specifikke eller generelle, som du vil!

16. Gardinspillet

Del eleverne op i to hold, og lad dem sidde på hver side af et tæppetæppe, der holdes op af to personer. I hver runde sender hvert hold en person hen til tæppet. Så falder tæppet, og de to personer i midten skal råbe hinandens navne. Den første person, der råber det rigtige navn, vinder, og den anden person slutter sig til deres hold. Det hold, der får alle andre elever med på deres hold, vinder.sejre.

Isbrydere med høj energi til gymnasieelever

17. Menneskelig maskine

Tænk på en handling eller opgave, og forklar, at I alle sammen bliver en maskine, der kan udføre den opgave. Eleverne tilføjer en efter en som en anden del af maskinen, indtil alle har en rolle i menneske-maskinen.

18. Forbliv seriøs!

Eleverne står ryg mod ryg, og så hopper de og vender sig mod hinanden. Den første, der smiler eller griner, er ude!

19. Simon siger

Denne klassiske legepladsleg er også sjov for gymnasieelever, og det er fantastisk at se, hvordan de reagerer på hinandens instruktioner.

20. Trommecirkel

Den første elev starter med et simpelt beat eller en rytme. De kan klappe, trykke på en blyant eller knipse med fingrene. Eleverne tilføjer rytmen en efter en, indtil I har en rigtig jam i gang!