Ավագ դպրոցում նոր տարին սկսելը միշտ չէ, որ հեշտ է, հատկապես, երբ շատ նոր աշակերտներ և ուսուցիչներ կան, որոնք պետք է հանդիպեն: Բայց դպրոցական առաջին օրերը չպետք է լինեն անհարմար, քանի դեռ դուք գիտեք, թե ինչպես անել առաջին քայլը միմյանց ճանաչելու համար:

Այստեղ մենք կկոտրենք մեր սիրելի սառույցներից քսան ջարդիչներ ավագ դպրոցի աշակերտների համար, որպեսզի իսկապես ճանաչեն իրենց համակուրսեցիներին ուսումնական տարվա սկզբում:

Հիմնական սառցահատեր ավագ դպրոցի աշակերտների համար

1. Ասա ինձ, թե ինչ ես սիրում

Յուրաքանչյուր ուսանողի թող գրի իր նախընտրածների ցուցակը (օրինակ՝ սիրելի դասը, սիրելի սպորտը, սիրելի երաժիշտը և սիրելի ընտանեկան բաղադրատոմսը): Այնուհետև հավաքեք ցուցակները, բարձրաձայն կարդացեք դրանք ձեր ուսանողների խմբի համար և տեսեք, թե արդյոք նրանք կարող են գուշակել, թե ում է պատկանում յուրաքանչյուր ցուցակ:

2: Կենտրոնացեք ֆավորիտների վրա

Առաջին աշակերտին խնդրեք նշել իրենց սիրելի դպրոցական առարկան: Երբ նրանք կանչում են իրենց սիրելի առարկան, նրանք պետք է խնդրեն հաջորդ ուսանողին ասել իրենց սիրելի բանը մեկ այլ կատեգորիայից (օրինակ՝ սիրելի ուտելիքներ, սիրելի գույն, սիրելի կենդանի և այլն): հնարավորինս արագ պատասխանել հարցերին:

3. Փորձեք Բինգո

Այս սառցահատային գործունեության համար դասերից առաջ պատրաստեք բինգո քարտեր. Դուք կարող եք օգտագործել բինգո քարտի ձևանմուշ կամ կարող եք պատրաստել այն՝ հիմնվելով այն ամենի վրա, ինչ արդեն գիտեք ձեր ուսանողների մասին: Երբուսանողը գտնում է մեկ ուրիշին, ով ունի այդ փորձը, նրանք նշում են իրենց ընկերոջ անունով տուփը: Փորձառու աշակերտներն իսկապես սիրված են այս խաղում:

4. Շղթայական պատմություն

Աշակերտները միասին աշխատում են մեկ թղթի վրա գրել պատմություն դպրոցի առաջին օրվա մասին: Այնուամենայնիվ, երբ նրանք անցնում են թուղթը, ծալեք այն այնպես, որ նրանք կարողանան տեսնել միայն գրված ամենավերջին նախադասությունը: Այնուհետև դասարանի համար կարդացեք ամբողջ պատմությունը, սովորաբար զվարճալի է:

5: Շղթայական պոեզիա

Ուսանողների համար նախատեսված այս գործունեությունը իսկապես նման է նախորդին: Սակայն պատմություն գրելու փոխարեն նպատակը բանաստեղծություն անելն է։ Դուք կարող եք ավելացնել որոշ սահմանափակումներ, ինչպիսիք են՝ «Պետք է ռոմանտիկ լինի» կամ «Նկարագրեք կոնկրետ վայր կամ իրադարձություն»:

6: 6 բառից բաղկացած պատմություն

Այս հիանալի սառցահատը ներառում է ստեղծագործական գրություններ: Յուրաքանչյուր ուսանող պետք է գրի պատմություն՝ օգտագործելով միայն վեց բառ, այնուհետև կիսվի իր պատմությամբ դասարանի հետ: Ամենահայտնի օրինակն է «Վաճառվում է. մանկական կոշիկներ, երբեք չհագած»: Տեսեք, թե ինչ են մտածում ձեր դասարանի աշակերտները:

7. Դասարանի մաքրող որս

Ուղղորդեք ուսանողներին գտնել ձեր դասարանի կամ դպրոցի իրերի ցանկը: Ձեր հուշումները դարձրեք այնքան կոնկրետ կամ ընդհանուր, որքան ցանկանում եք:

Շրջանակային խաղեր ավագ դպրոցականների համար

8: «Ես խոսել եմ»

Շրջանակում ուսանողները հնարավորություն են ստանում 20 վայրկյանում ինչ-որ բանի մասին ասել այնքան (կամ այնքան քիչ), որքան ուզում են: -ի վերջումիրենց ժամանակն ասում են՝ «խոսեցի», և բոլորը պատասխանում են՝ «Հո»։ Այնուհետև հերթը անցնում է շրջանագծի հաջորդ անձին:

9. String of Names

Այս սառցահատ խաղի համար ձեզ հարկավոր է մի քանի յարդ թել: Տվեք մի ուսանողի տողը և խնդրեք նրանց փոխանցել այն մեկ այլ ուսանողի շրջանագծի վրայով: Երկրորդ ուսանողը պետք է ասի առաջին ուսանողի անունը, այնուհետև փոխանցի երրորդ ուսանողին: Երրորդ ուսանողը պետք է ասի երկրորդի և առաջին աշակերտի անունը։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև լարը վեբ ձևավորի, և ավարտական ​​աշակերտը պետք է արտասանի բոլորի անունը հետընթաց հերթականությամբ:

10. «Ես _______ եմ»:

Այս կատարելագործման համար ուսանողները կանգնում են շրջանագծի մեջ: Մի ուսանող քայլում է շրջանակի մեջ և ասում «Ես ______ եմ»: և այնուհետև անվանում է օբյեկտ և գործում որպես օբյեկտ: Այնուհետև մեկ այլ ուսանող մտնում է շրջան և «դառնում» առնչվող առարկա: Երրորդ ուսանողը նույնն է անում, և նրանք փոքրիկ տեսարան են կազմում: Խումբը ընտրում է մեկ առարկա մնալու համար, իսկ հաջորդ երկու ուսանողները ձևավորում են նոր տեսարան՝ հանդես գալով որպես երկու տարբեր առարկաներ:

11. Մարդկային հանգույց

Աշակերտները կանգնում են շրջանագծի մեջ և ձեռքերը միացնում շրջապատում գտնվող երկու պատահական մարդկանց: Սա մարդկային հանգույց է ստեղծում, և նպատակը այն քանդելն է: Դարձրե՛ք այն մրցունակ ավելի մեծ խմբերի հետ՝ ուսանողներին բաժանելով երկու շրջանակների/թիմերի և տեսնելով, թե ով կարող է ավելի արագ լուծվել:

12. «Ես գնում եմ բերելու...»

Սկսի՛րասելով. «Ես գնում եմ խնջույքի (կամ արձակուրդի, կամ ծովափ), և ես պատրաստվում եմ բերել» և այնուհետև անվանել պիկնիկի առարկա, որը սկսվում է «Ա» տառով: Շրջանակի հաջորդ աշակերտն ասում է «Ես գնում եմ խնջույքի և բերելու եմ», այնուհետև նրանք կրկնում են ձեր տարրը և ավելացնում են մի տարր, որը սկսվում է B-ով: Շարունակեք շրջանագծի շուրջը՝ ավելացնելով այն, որը սկսվում է: ամեն անգամ այբուբենի հաջորդ տառով:

Բացօթյա սառցահատներ ավագ դպրոցականների համար

13. Circle Sitting Down

Սառցահատի այս գործունեությունը կատարյալ է բացօթյա հիանալի մարդկանց համար, քանի որ այն պահանջում է շատ տարածք: Թող ուսանողներին կանգնեն շրջանագծի մեջ, այնուհետև թեքվեն այնպես, որ յուրաքանչյուր աշակերտի կրծքավանդակը ուղղված լինի դեպի աջ կողմում գտնվող անձի մեջքը: Երբ նրանք բավականաչափ մոտենան, թող «նստեն» իրենց ետևում գտնվող մարդու գրկում: Եթե ​​բոլորը դա անում են միաժամանակ, նրանք դառնում են նստած շրջան:

14. Կազմեք քարտեզ

Այս արագ գործունեության համար յուրաքանչյուր ուսանողի տեղ հատկացրեք ձեր համալսարանում կամ ձեր քաղաքում: Խնդրեք նրանց կազմակերպել որպես այս վայրի «քարտեզ» և քննարկել այս կետերի կարևորությունը:

15. Բնությունը մաքրող որս

Ուղղորդեք ուսանողներին գտնել կոնկրետ բաներ վայրի բնության մեջ: Ձեր հուշումները դարձրեք այնքան կոնկրետ կամ ընդհանուր, որքան ցանկանում եք:

16. Վարագույրների խաղը

Աշակերտներին բաժանեք երկու թիմերի և թող նստեն վերմակի վարագույրի երկու կողմերում, որոնք բարձրացած են երկուսի կողմից:Ժողովուրդ. Յուրաքանչյուր փուլի համար յուրաքանչյուր թիմ ուղարկում է մեկ հոգի դեպի վարագույրը: Այնուհետև վարագույրը ընկնում է, և մեջտեղում գտնվող երկու մարդիկ պետք է գոռան մյուսի անունը: Նա, ով առաջինը կբղավի ճիշտ անունը, հաղթում է, իսկ մյուսը միանում է նրանց թիմին: Հաղթում է այն թիմը, որը բոլոր մյուս ուսանողներին կբերի իր թիմին:

Բարձր էներգիայի սառցաբեկորներ ավագ դպրոցականների համար

17. Մարդկային մեքենա

Մտածեք մեկ գործողության կամ առաջադրանքի մասին և բացատրեք, որ միասին դուք կդառնաք այդ առաջադրանքը կատարելու մեքենա: Աշակերտները մեկ առ մեկ ավելացնում են որպես մեքենայի տարբեր կտոր, մինչև որ յուրաքանչյուրը դերակատարում ունենա մարդ-մեքենայում:

18. Լուրջ եղեք:

Ուսանողները կանգնում են իրար մեջքի, այնուհետև ցատկում ու դեմ առ դեմ կանգնած: Առաջինը, ով ժպտում է կամ ծիծաղում, դուրս է:

19. Simon Says

Այս դասական խաղահրապարակ խաղը նաև զվարճալի է ավագ դպրոցի աշակերտների համար, և հիանալի է տեսնել, թե ինչպես են նրանք արձագանքում միմյանց հրահանգներին:

20: Drum Circle

Առաջին աշակերտը սկսում է պարզ հարվածով կամ ռիթմով: Նրանք կարող են ծափ տալ, հարվածել մատիտին կամ սեղմել մատները: Աշակերտները հերթով ավելացնում են ռիթմը, մինչև իսկական ջեմ պատրաստվի: