27 Senang & amp; Kagiatan Kapercayaan-Gedong éféktif

 27 Senang & amp; Kagiatan Kapercayaan-Gedong éféktif

Anthony Thompson

Kapercayaan penting pisan pikeun suksés; boh di jero kelas boh di luar kelas. Guru sareng murid anu percanten kana kamampuanna langkung dipikaresep nyandak resiko, nangkeup tantangan, sareng ngahontal tujuanana. Seueur kagiatan anu pikaresepeun tiasa ngabantosan murid dina ngamekarkeun kapercayaan sareng ngawangun harga diri. Dina artikel ieu, kami geus disusun daptar 27 kagiatan ngawangun kapercayaan anu idéal pikeun guru jeung murid. Kagiatan-kagiatan ieu lain ngan ukur naekeun kayakinan tapi ogé mantuan ningkatkeun komunikasi, gawé babarengan, jeung kaparigelan ngaréngsékeun masalah.

1. Role-play

Midangkeun situasi dimana peserta didik Anjeun kudu percaya diri bisa mantuan aranjeunna meunang hadé dina komunikasi jeung ngarengsekeun masalah. Peran-maén ngamungkinkeun aranjeunna nyobian kaayaan anu béda sareng ngawangun kapercayaan kana kamampuan pikeun nangananana. Maranéhna bisa jadi diajar cara-cara pikeun nyanghareupan kaayaan nu hese jeung naekeun kapercayaanana dina situasi kahirupan nyata

2. Pose Daya

Murid anu percaya diri bisa nyarita jeung polah leuwih percaya diri, ogé ngaronjatkeun basa awakna. Murid bisa ngarasa leuwih kuat sarta leuwih di kontrol lamun maranéhna nangtung dina pose kakuatan; suku maranéhanana rubak eta, leungeun dina hips maranéhanana, jeung taktak deui. Guru bisa mantuan siswa ngarasa leuwih percaya diri ku cara ngadorong maranéhna pikeun ngadopsi poses kakuatan saméméh presentasi atawa tugas public speaking lianna.

Tempo_ogé: 20 Surat I Kagiatan pikeun Prasakola

3. Afirmasi Poéan

Unggal poé,siswa bisa mantuan diri ngamekarkeun pola pikir positif jeung naekeun harga diri maranéhanana ku repeating affirmations positif ka dirina. Affirmations mangrupakeun pondok, pernyataan positif anu siswa bisa ngulang ka dirina sapopoe.

4. Jurnal Syukur

Nyimpen jurnal rasa syukur bisa mantuan siswa fokus kana aspék positif kahirupan maranéhanana sarta ngaronjatkeun rasa syukur jeung harga diri. Jurnal syukur ngabutuhkeun nyerat tilu dugi ka lima hal anu anjeun syukuran unggal dinten. Ku museur kana aspék-aspék positif dina kahirupanana, siswa bisa naekeun rasa percaya diri jeung mekarkeun sawangan anu leuwih optimis.

5. Speak Up

Sababaraha siswa meureun hésé pikeun nganyatakeun diri dina kelompok, tapi éta cara anu hadé pikeun ningkatkeun kapercayaan sareng kawani. Siswa bisa meunangkeun kapercayaan jeung kayakinan diri ku cara nyarita jeung ngedalkeun pamadegan jeung gagasan maranéhanana dina rapat, acara sosial, atawa kagiatan kelompok. Ku cara nyarita anu alus, bisa nguatkeun silaturahmi jeung ningkatkeun kapercayaanana dina situasi sosial.

6. Diajar Kaahlian Anyar

Ngadorong murid pikeun nyorong diri pikeun diajar hal anu anyar tiasa ngabantosan aranjeunna dina ngamekarkeun kaahlian sareng bakat anyar. Diajar kaahlian anyar bisa mantuan siswa meunang kapercayaan dina kamampuhan maranéhna pikeun nungkulan tantangan anyar.

7. Nyarita di Umum

Murid bisa meunang kapercayaan ku latihanpublic speaking di hareupeun sakelompok leutik babaturan. Sanajan diomongkeun publik tiasa intimidating, éta mangrupa skill penting pikeun mibanda dina loba situasi pribadi tur profésional. Ku latihan di hareupeun balaréa anu ngarojong, siswa bisa percaya kana kamampuh nyarita kalawan jelas tur éféktif.

8. Visualisasi

Murid bisa meunangkeun kayakinan jeung ngahontal cita-citana ku cara ngabayangkeun diri dina situasi suksés. Visualisasi nyaéta prosés ngabayangkeun diri dina kaayaan anu nguntungkeun, saperti méré presentasi anu alus atawa ngawawancara. Visualisasi skénario ieu bisa mantuan siswa meunang kapercayaan tur ngamekarkeun pola pikir nu leuwih positif.

9. Latihan Jasmani

Kagiatan jasmani bisa naekeun harga diri jeung kapercayaan siswa. Éndorphin dileupaskeun nalika latihan anu tiasa ningkatkeun haté sareng ngirangan kahariwang sareng setrés. Netepkeun sareng nyumponan tujuan kabugaran tiasa naekeun kayakinan murid kana kamampuan pikeun suksés dina widang kahirupan anu sanés.

10. Nyokot Tantangan

Nyorong siswa pikeun nempatkeun diri ngaliwatan tugas jeung proyék anyar bisa mantuan aranjeunna meunang kapercayaan dina kamampuhan maranéhanana. Leumpang kaluar tina zona kanyamanan maranéhna ngamungkinkeun aranjeunna ngamekarkeun kaahlian anyar jeung kakuatan nu bisa ningkatkeun harga diri jeung kapercayaan maranéhanana.

11. Praktek miara diri

Ngadorong siswa pikeun miara dirinafisik, emotionally, jeung mental bisa naekeun maranéhanana harga diri jeung kapercayaan. Ngurus diri ngabutuhkeun prioritas pangabutuh hiji sareng ngalaksanakeun kagiatan anu ngajantenkeun jalma raoseun ngeunaan diri.

12. Sukarelawan

Relawan mangrupikeun cara anu saé pikeun mahasiswa pikeun masihan deui komunitasna sareng ngembangkeun kaahlian anyar. Salaku guru, anjeun tiasa ngabantosan murid milarian kasempetan sukarelawan anu saluyu sareng minat sareng karepna. Ieu lain ngan ukur ngagedékeun kayakinan maranéhna, tapi ogé ngabantuan maranéhna mekarkeun rasa tujuan jeung kasugemaan.

13. Jieun Hobi Kreatif

Murid bisa ngaéksprésikeun diri jeung mekarkeun kréatipitasna ku cara milu hobi kréatif. Ajak siswa pikeun neuleuman kapentingan maranéhanana sarta ngamekarkeun kaahlian maranéhna naha éta ngalukis, nulis, atawa maén alat. Ieu bisa naekeun harga diri maranéhanana sarta méré maranéhna rasa prestasi.

Tempo_ogé: 20 Cara Kreatif Ngajarkeun Basa Isyarat di Kelas

14. Diajar Tina Kagagalan

Kagagalan tiasa janten kasempetan diajar anu berharga. Ajak siswa pikeun muhasabah kagagalanna sareng nganalisis naon anu salah. Ngabantosan aranjeunna ngamekarkeun strategi pikeun suksés sareng ngajarkeun aranjeunna ningali kagagalan salaku kasempetan pikeun kamekaran.

15. Ngawangun Jaringan Rojongan

Ngurilingan diri anjeun sareng jalma anu positip sareng ngadukung tiasa gaduh dampak anu signifikan dina kapercayaan sareng harga diri. Ajak siswa pikeun milarian hubungan anu positif sareng sasama,guru, jeung pembimbing anu yakin kana kamampuhna sarta daék mantuan maranéhna pikeun ngahontal tujuanana.

16. Nyetél Goals Achievable

Netepkeun tujuan nu nangtang tapi bisa kahontal bisa mantuan siswa ngarasa rasa prestasi jeung ningkatkeun kapercayaan maranéhanana. Ajak siswa pikeun megatkeun up gol badag kana leuwih leutik, leuwih manageable. Ieu bakal ngabantu aranjeunna ngarasa kawas aranjeunna nuju nyieun kamajuan jeung rengse hal.

17. Ngamekarkeun Obrolan Diri Positif

Cara siswa nyarita sorangan bisa boga dampak badag kana kapercayaan jeung harga diri maranéhanana. Ngajarkeun aranjeunna pikeun ngagentos pikiran négatip ku anu positif sareng ngarobih deui pangalaman négatip dina lampu anu langkung positip. Ku cara ngalatih self-talk anu positip, siswa bisa mekarkeun citra diri anu leuwih positip sarta ngawangun rasa percaya diri kana kamampuhna.

18. Nyanghareupan Sieun Anjeun

Nyanghareupan kasieun anjeun tiasa janten tugas anu pikasieuneun, tapi éta cara anu saé pikeun ngawangun kapercayaan anjeun. Ku ngalakukeun léngkah-léngkah leutik pikeun ngatasi kasieun anjeun, anjeun tiasa ngembangkeun rasa wani sareng kapercayaan diri. Ajak siswa pikeun ngaidentipikasi kasieunana sareng laun-laun nyanghareupanana.

19. Ngembangkeun Mindset Tumuwuh

Ngamekarkeun pola pikir tumuwuh mangrupa kaparigelan penting pikeun siswa jeung guru. Éta kalebet nangkep tantangan sareng ningali kagagalan salaku kasempetan pikeun kamekaran sareng diajar. Ajak siswa fokus kana proséstinimbang hasil jeung pendekatan tantangan kalawan sikep positif.

20. Nangkeup Kakuatan Anjeun

Ngarangkul kaunggulan anjeun mangrupikeun cara anu kuat pikeun ngawangun kapercayaan anjeun. Ajak siswa pikeun mikawanoh kaahlian jeung bakat unik maranéhanana sarta museurkeun kana hal anu geus dipigawé ogé. Ku ngawangun kakuatan maranéhanana, maranéhanana bisa ngarasa leuwih alus ngeunaan diri jeung leuwih percaya kana kamampuhna.

21. Ékspérimén Élmu atanapi Proyék

Ngalibetkeun siswa dina ékspérimén atanapi proyék sains tiasa ngabantosan ngawangun kayakinan ku ngamungkinkeun aranjeunna ngajajah, naroskeun, sareng mendakan solusi sorangan. Nyorong siswa pikeun mikir sacara kritis sareng kréatif sareng ngajén pikeun usahana. Ieu bisa mantuan maranéhna ngarasa leuwih percaya diri dina kamampuh maranéhna pikeun nungkulan masalah jeung tantangan kompléks.

22. Ekspresikeun Diri Anjeun sacara Kréatif

Ngagunakeun kréatipitas pikeun nganyatakeun diri mangrupikeun cara anu saé pikeun ningkatkeun ekspresi diri sareng kapercayaan. Ajak murid Anjeun pikeun nganyatakeun diri kreatif ngaliwatan tulisan, lukisan, atawa nyanyi. Maranéhna bisa ngaksés kréatipitas batin jeung ngarasa leuwih berprestasi jeung percaya diri ku cara ngébréhkeun dirina sacara kréatif.

23. Jaga Kaséhatan Jasmani anjeun

Ngajaga kaséhatan fisik anjeun mangrupikeun léngkah penting dina prosés ngamekarkeun kapercayaan sareng harga diri anjeun. Ajak siswa pikeun ngajaga adiet sehat, meunang jumlah sare nyukupan, sarta latihan rutin. Maranéhna bakal boga kamampuh pikeun ngarasa hadé kana dirina sorangan jeung leuwih percaya kana kamampuhna lamun maranéhna ngajaga karaharjaan fisikna.

24. Pameran Seni atanapi Pameran

Ngadorong murid pikeun nyiptakeun sareng nampilkeun karya senina tiasa ngabantosan ngawangun kapercayaan ku ngamungkinkeun aranjeunna nganyatakeun dirina sacara kreatif sareng nampi tanggapan anu positif. Éta ogé masihan kasempetan pikeun siswa pikeun ngembangkeun kaahlian presentasi sapertos ngabahas karya seni sareng ngajelaskeun prosés kréatifna.

25. Praktek Karep Diri

Ngalatih karep diri mangrupikeun metode anu ampuh pikeun ningkatkeun harga diri sareng kapercayaan. Supados murangkalih mekarkeun gambaran anu langkung positip ngeunaan dirina, penting pikeun ajak aranjeunna janten bageur sareng pangertian ka dirina.

26. Tangtangan Obrolan Diri Negatif

Ngawangun kapercayaan sareng harga diri butuh omongan diri négatip anu nangtang. Ngabantosan murid nimbang-nimbang deui sareng ngararangkay deui pandangan-pandangan anu henteu nguntungkeun supados tiasa ngembangkeun citra diri anu langkung positif.

27. Ngagungkeun Kasuksesan Anjeun

Ngagungkeun kasuksesan, henteu paduli sakumaha leutikna, mangrupikeun pendekatan anu saé pikeun ningkatkeun kapercayaan sareng harga diri. Ngajarkeun budak pikeun mikawanoh prestasina sareng masihan dirina pujian pikeun kerja keras sareng prestasina.Maranéhna bisa numuwuhkeun citra diri nu leuwih positip jeung kapercayaan kana kamampuhna ku cara ngagungkeun préstasina.

Anthony Thompson

Anthony Thompson mangrupikeun konsultan pendidikan anu berpengalaman sareng langkung ti 15 taun pangalaman dina widang pangajaran sareng diajar. Anjeunna ngahususkeun dina nyiptakeun lingkungan diajar anu dinamis sareng inovatif anu ngadukung instruksi anu béda sareng ngalibetkeun murid dina cara anu bermakna. Anthony parantos damel sareng rupa-rupa peserta didik, ti ​​murid SD dugi ka murid dewasa, sareng gairah ngeunaan equity sareng inklusi dina pendidikan. Anjeunna nyepeng gelar Master dina Atikan ti University of California, Berkeley, sarta mangrupakeun guru Certified sarta palatih instruksional. Salian karyana salaku konsultan, Anthony mangrupikeun blogger anu rajin sareng ngabagi wawasan ngeunaan blog Keahlian Ngajar, dimana anjeunna ngabahas rupa-rupa topik anu aya hubunganana sareng pangajaran sareng pendidikan.