Ongelmalähtöinen oppiminen (Problem Based Learning, PBL) on opetusmenetelmä, jossa lapset oppivat erilaisia aineettomia taitoja yrittäessään ratkaista ongelmaa. Se antaa oppilaille mahdollisuuden hyödyntää useiden eri tieteenalojen tietoja ja kannustaa heitä ratkaisemaan reaalimaailman ongelmia. Tämä lähestymistapa helpottaa oppimista, joka ulottuu luokkahuoneen ulkopuolelle, ja kasvattaa innostusta elinikäiseen oppimiseen. Tässä on 20ongelmalähtöiset oppimistehtävät, joiden avulla oppilaista tulee monipuolisia oppijoita.

1. Luo planeetta

Haasta oppilaat luomaan omia planeettojaan, mutta anna heille tiettyjä ohjeita, joita heidän on noudatettava. Tee siitä ihmiselle asumiskelpoinen tai anna heidän kuvitella eläimistö ja kasvisto, johon vieras sivilisaatio voisi olla tottunut. Näin he voivat ajatella luovasti, mutta samalla he käsittelevät myös todellista ongelmaa, joka liittyy oman planeettamme muuttumiseen asumiskelvottomaksi.

2. Aseta talo

Lapset saavat suunnitella talon pohjapiirustuksen tai heidän pitäisi luoda uudelleen jo tuntemansa talo. Tämän oppimistehtävän avulla he voivat myös laskea kodin ja huonekalujen pinta-alan ja yrittää suunnitella talon uudelleen asuintilan optimoimiseksi.

3. Luo kestävä kaupunki

Tässä ongelmalähtöisessä oppimistehtävässä tarkastellaan kestävän elämäntavan monitahoista kysymystä laajassa mittakaavassa, yksilön vastuuta laajemmin. Opiskelijat arvioivat kaupunkien kohtaamia ongelmia ja pohtivat realistisia tapoja, joilla niihin voidaan puuttua kestävän kehityksen edistämiseksi.

4. Etsi uusi koti

Oppilaiden tulisi kuvitella, että heidän kaupunkinsa on saastunut ydinvoimatapahtuman seurauksena, ja heidän on nyt etsittävä uusi koti ystävilleen ja perheelleen. Tutkikaa erilaisia biomeja ja selvittäkää, miksi kukin niistä soveltuisi tai ei soveltuisi uudeksi asuinpaikaksi.

5. Terveellinen lounas

Epäterveellisten koululounaiden ongelma on jatkuva ja vaikuttaa suoraan oppilaisiin. Anna heidän tutkia ruokalounaidensa ravintoarvoa ja keksiä kestävä ja terveellinen vaihtoehto, jolla he voivat ruokkia kasvavia kehojaan ja varmistaa oppilaiden tyytyväisyyden lounasaikaan.

6. Suunnittele roadtrip

Yhdistä kymmeniä aiheita tällä jännittävällä ongelmalähtöisellä oppimistehtävällä. Aseta budjetti ja anna oppilaiden suunnitella maastomatka ja ottaa huomioon kaikki osatekijät, kuten polttoaineen kulutus, majoitus ja ruokakulut. Heidän tulisi myös tutustua tärkeisiin muistomerkkeihin tai kiinnostaviin kohteisiin matkan varrella.

7. Yhteisön puutarha

Maailmanlaajuinen nälkäkriisi on yksi niistä monimutkaisista, todellisista asioista, joihin lapset eivät ehkä usko voivansa osallistua. Tämä aktiviteetti kuitenkin osoittaa heille, miten yhteisön osallistuminen voi alkaa pienestä, mutta saada aikaan suuren vaikutuksen. Heidän tulisi soveltaa ravitsemusta ja kasvien kasvua koskevia luokkahuonetietojaan löytääkseen kustannustehokkaimman ja kestävimmän puutarhanhoitoratkaisun.

8. Pakkausongelma

Tätä opiskelijasukupolvea pommitetaan jatkuvasti jätehuoltoon liittyvillä kysymyksillä, mutta he saavat harvoin tilaisuuden yrittää ratkaista ongelmaa. Heidän pitäisi käyttää kriittisen ajattelun taitojaan keksiäkseen vaihtoehtoisia pakkauksia tai pakkauksia, jotka vähentävät jätteen määrää, sen sijaan että yrittäisivät poistaa ongelman kokonaan.

9. Suunnittele koulusi uudelleen

Opiskelijat ovat aina kriittisiä koulujaan ja järjestelmää kohtaan, mutta tämä hanke antaa heille mahdollisuuden saada äänensä kuuluviin ja miettiä, miten he suunnittelisivat koulunsa uudelleen, jotta oppilaat olisivat mahdollisimman tyytyväisiä. Tämä on myös tilaisuus saada hyödyllistä ohjaajapalautetta ja nähdä, mitä oppilaat haluavat oppimisympäristöltään.

10. Ryhdy Youtuberiksi

Yhdistä oppilaiden rakkaus Youtubeen ongelmanratkaisutehtävään antamalla heidän kuvitella oma kanava, jossa he auttavat ikätovereidensa ongelmien ratkaisemisessa. He voivat käyttää internetin voimia hyvään tarkoitukseen käsitelläkseen mielenterveyttä, ajanhallintaa, itsetuntoa ja paljon muuta. Se kehittää kriittisen ajattelun taitoja, kun heidän on tunnistettava oma kohdeyleisö ja löydettävä keino auttaa heitä.

11. Sovelluksen luominen

Oppilaat ovat kaikki sidoksissa puhelimiinsa, joten anna heidän luoda omia sovelluksiaan ongelmalähtöisessä oppimistehtävässä. Heidän tulisi tunnistaa keskenään jokin tarve ja suunnitella sovellus, joka auttaa käyttäjiä ratkaisemaan tämän tarpeen tehokkaasti. He voisivat käsitellä koulutukseen liittyviä aiheita tai keskittyä sovelluksiin, jotka helpottavat heidän jokapäiväistä elämäänsä. Oppilaat eivät tarvitse kehittyneitä teknisiä taitoja tai koodauskykyjä.koska he voivat yksinkertaisesti hahmottaa sovellukset paperilla.

12. Pidä TED-puhe

Oppilaiden antaminen TED-puheen laatimiseen on erinomainen tilaisuus auttaa heitä kehittämään viestintätaitojaan. Nämä puheet eivät ole vain motivoivia, vaan monet niistä perustuvat tutkimukseen tai reaalimaailman ongelmiin ja käsittelevät laajempaa huolenaihetta. Oppilaat voivat jakaa luokkahuonetietoa laajalle yleisölle, mikä helpottaa myös viestintätaitojen kehittymistä.

13. Podcastin luominen

Tämä oppilaskeskeinen lähestymistapa antaa heille mahdollisuuden tunnistaa vertaisryhmiensä ongelmia ja luoda oman viestintäkanavansa muiden oppilaiden tavoittamiseksi. Tehokkaissa oppimisstrategioissa yhdistetään oppilaiden jo tuntemat ja rakastamat asiat, kuten podcastit, avoimeen ongelmaan, jossa heillä on vapaus tutkia erilaisia ratkaisuja. Tämä asettaa myös heidän teknologiset taitonsa koetukselle, kun he saavatkäyttää hyvin yksinkertaista äänitysohjelmistoa.

14. Luo sosiaalisen median kampanja

Sosiaalinen media voi olla myös hyvän lähde, ja oppilaiden tehtävänä on selvittää, miten. Heidän on tunnistettava ongelma ja luotava sosiaalisen median kampanja, johon liittyy julkisia palveluilmoituksia tietoisuuden lisäämiseksi ja sen selvittämiseksi, miten näitä välineitä voidaan käyttää hyvään tarkoitukseen.

15. Luo yritys

Auta oppilaita talouslukutaidossa antamalla heidän luoda yritys alusta alkaen. Heidän pitäisi tunnistaa jokin tarve yhteisössään ja luoda yritysehdotus, joka pystyy vastaamaan tähän kysyntään ja palvelemaan ympäristöään.

16. Pizzeria-ongelma

Tässä ongelmalähtöisessä oppimistehtävässä yhdistyvät ottelu- ja liiketoimintaosaaminen, jotta oppilaat voivat laskea voittomarginaalit ja nähdä, miten he voivat lisätä mielikuvituspizzeriansa tulopotentiaalia. Anna oppilaiden luoda mahdollisimman kannattava ja herkullinen pizza, jonka he voivat keksiä lisähaasteeksi.

17. Leikkikentän rakentaminen

Tämä on luovaa toimintaa nuoremmille oppilaille, jotka alkavat tutustua geometriaan. Anna heidän nähdä aiheen soveltaminen tosielämässä suunnittelemalla unelmiensa leikkikenttä, jolloin nämä vaikeat käsitteet ovat helpommin ymmärrettävissä. Anna heidän keskittää leikkikenttä jonkin teeman ympärille tai tehdä siitä liikkumisystävällinen.

18. Suunnittele lippu

Liput ovat monimutkaisia symboleja, ja oppilaat rakastavat lippujen eri värien ja kuvien taustalla olevien merkitysten oppimista. Oppilaiden tulisi tutkia yhteisöään tai kaupunkiaan ja hankkia syvällistä tietoa ympäristöstään luodakseen lipun, joka edustaa heitä parhaiten tai edistää yhteistoiminnallista koulukulttuuria.

19. Muotisuunnitteluprojekti

Opiskelijoiden tulisi ottaa huomioon se, mitä he tietävät perinteisistä puvuista tai joukkueiden peliasuista, ja luoda oma ongelmanratkaiseva vaatteensa. Olipa kyseessä sitten vuodenaikaan sopiva tai tarkoitukseen sopiva vaate, heidän keksimänsä vaatekappaleen on oltava osallistava ja samalla palveltava tiettyä väestöryhmää.

20. Luo loma

Luo yhteistoiminnallinen oppimismahdollisuus, jossa oppilaat suunnittelevat oman kansallisen juhlapäivänsä. He voisivat juhlistaa jotakin arkielämänsä osa-aluetta tai tunnistaa aliedustetun yhteisön, jota on syytä juhlistaa.