Балаларға арналған 20 қызықты проблемалық оқу әрекеті

 Балаларға арналған 20 қызықты проблемалық оқу әрекеті

Anthony Thompson

Проблемалық оқыту немесе PBL – бұл балалар мәселені шешуге тырысқан кезде әртүрлі материалдық емес дағдыларды меңгеретін оқыту тәсілі. Бұл студенттерге бірнеше пәндер бойынша білім алу мүмкіндігін береді және оларды нақты әлемдегі мәселелерді шешуге шақырады. Бұл тәсіл сыныптан асып түсетін оқуды жеңілдетеді және өмір бойы білім алуға деген құштарлықты арттырады. Мұнда оқушылардың жан-жақты білім алушы болуына көмектесетін 20 проблемалық оқу әрекеті берілген.

1. Планетаны құру

Оқушыларды өз планеталарын құруға шақырыңыз, бірақ оларға ұстану керек белгілі бір нұсқауларды беріңіз. Оны адамдар үшін өмір сүретін етіп жасаңыз немесе оларға бөтен өркениет үйренген фауна мен флораны елестетуге мүмкіндік беріңіз. Бұл оларға креативті ойлауға мүмкіндік береді, сонымен қатар біздің планетамыздың өмір сүруге жарамсыз болып қалуы туралы нақты проблеманы шешуге мүмкіндік береді.

2. Үйді төсеу

Балалар үйдің макетін жобалайды немесе өздері білетін үйді қайта жасауы керек. Бұл оқу әрекеті арқылы олар үй мен жиһаздың бетінің ауданын да есептей алады және тұрғын үй кеңістігін оңтайландыру үшін үйді қайта жобалауға тырысады.

3. Тұрақты қала құру

Бұл проблемалық оқу әрекеті жеке жауапкершіліктен тыс тұрақты өмір сүрудің күрделі мәселесін кең ауқымда қарастырады. Оқушылар қалалардың алдында тұрған мәселелерді бағалайды және шынайы жолдарды ойлайдыоларды тұрақтылыққа жәрдемдесу үшін шешуге болады.

4. Жаңа үй табыңыз

Студенттер өз қаласы ядролық оқиғадан ластанғанын елестетуі керек және енді олар достары мен отбасы үшін жаңа үй іздеуі керек. Түрлі биомаларды зерттеп, олардың әрқайсысы жаңа өмір сүру орны ретінде неліктен қолайлы немесе жарамсыз екенін зерттеңіз.

5. Салауатты түскі ас

Мектептегі зиянды түскі ас мәселесі тұрақты және оқушыларға тікелей әсер етеді. Оларға асханадағы түскі астың тағамдық құндылығын зерттеп, өсіп келе жатқан денелерін тамақтандырудың және түскі ас кезінде студенттердің қанағаттануын қамтамасыз етудің тұрақты және пайдалы баламасын ойлап табуға рұқсат етіңіз.

6. Жол жүруді жоспарлаңыз

Осы қызықты проблемалық оқу әрекетімен ондаған тақырыптарды біріктіріңіз. Бюджетті белгілеңіз және студенттерге отын шығыны, тұру және тамақ шығындары сияқты барлық элементтерді ескере отырып, ел арасына саяхатты жоспарлауға мүмкіндік беріңіз. Сондай-ақ олар жол бойындағы маңызды ескерткіштер немесе қызықты жерлер туралы білуі керек.

7. Community Garden

Жаһандық аштық дағдарысы - бұл балалар араласа алмайды деп ойламауы мүмкін күрделі, нақты мәселелердің бірі. Бірақ бұл әрекет оларға қауымдастықтың қатысуы кішігірім басталуы мүмкін екенін көрсетеді. бірақ үлкен әсер етеді. Олар ең үнемді және тұрақты көгалдандыруды табу үшін тамақтану және өсімдіктердің өсуі туралы сыныптағы білімдерін қолдануы керек.шешу.

8. Қаптама мәселесі

Осы буын студенттері қалдықтарды басқару мәселелерімен үнемі бомбалануда, бірақ олардың мәселені шешуге тырысу мүмкіндігі сирек болады. Олар проблеманы толығымен жоюға тырысудың орнына, қалдықтарды азайтатын балама орау немесе қаптаманы ойлап табу үшін өздерінің сыни ойлау дағдыларын пайдалануы керек.

Сондай-ақ_қараңыз: Ғылыми зертханалық пальто 11 ұсқынсыз әрекет идеялары

9. Мектебіңізді қайта жобалаңыз

Оқушылар өз мектептері мен жүйесіне әрқашан сын көзбен қарайды, бірақ бұл жоба оларға өз дауыстарын ести білуге ​​және мектепті оңтайлы оқушы үшін қайта құру жолдарын ойластыруға мүмкіндік береді. қанағаттану. Бұл сонымен қатар фасилитатордың пайдалы пікірін алу және студенттердің оқу ортасынан не қалайтынын көру мүмкіндігі.

Сондай-ақ_қараңыз: Балаларға арналған таяқшалары бар 25 шығармашылық ойын

10. Youtuber болыңыз

Студенттердің YouTube-ке деген сүйіспеншілігін проблемаларды шешу әрекетімен біріктіріңіз, оларға өз арналарын елестетуге мүмкіндік беріңіз, онда олар құрдастарының проблемаларын шешуге көмектеседі. Олар психикалық денсаулықты, уақытты басқаруды, өзін-өзі бағалауды және т.б. мәселелерді шешу үшін интернеттің күштерін пайдалана алады. Ол сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын дамытады, өйткені олар өз аудиториясын анықтау және оларға көмектесу жолын табу қажет.

11. Қолданба жасау

Студенттердің барлығы телефондарымен байланысты, сондықтан оларға проблемалық оқу әрекетінде өз қолданбаларын жасауға мүмкіндік беріңіз. Олар өзара қажеттілікті анықтап, жобалауы керекпайдаланушыларға бұл қажеттілікті тиімді шешуге көмектесетін қолданба. Олар білімге қатысты тақырыптарды қозғай алады немесе олардың күнделікті өмірін жеңілдететін қолданбаларға назар аудара алады. Студенттерге қосымша техникалық дағдылар немесе кодтау дағдылары қажет емес, өйткені олар жай ғана қағазда қолданбаларды тұжырымдай алады.

12. TEDtalk жасаңыз

Студенттерге TEDtalk құруға мүмкіндік беру олардың қарым-қатынас дағдыларын дамытуға көмектесетін тамаша мүмкіндік болып табылады. Бұл келіссөздер тек мотивациялық емес, сонымен қатар олардың көпшілігі үлкен алаңдаушылықты шешу үшін зерттеулерден немесе нақты әлемдегі проблемалардан алынған. Олар сыныптағы білімдерін кең аудиториямен бөлісе алады, бұл коммуникация дағдыларының өсуіне ықпал етеді.

13. Подкаст жасау

Оқушыларға бағытталған бұл тәсіл оларға құрдастар топтарындағы мәселелерді анықтауға және басқа студенттермен байланысу үшін өздерінің байланыс арналарын жасауға мүмкіндік береді. Тиімді оқыту стратегиялары студенттердің бұрыннан білетін және жақсы көретін нәрселерін, мысалы, подкасттарды, әртүрлі шешімдерді зерттеуге еркіндік беретін ашық мәселемен біріктіреді. Бұл сондай-ақ олардың технологиялық дағдыларын сынауға мүмкіндік береді, өйткені олар өте қарапайым жазу бағдарламалық құралын пайдалана алады.

14. Әлеуметтік медиа науқанын жасаңыз

Әлеуметтік медиа да жақсылықтың көзі бола алады және мұны қалай білу сіздің студенттеріңізге байланысты. Олар проблеманы анықтап, жасау үшін қоғамдық қызмет хабарландырулары бар әлеуметтік медиа науқанын құруы керекхабардар болу және бұл құралдарды жақсылыққа қалай пайдалануға болатынын көру.

15. Бизнес құру

Оқушыларға бизнесті басынан бастап құруға мүмкіндік беру арқылы қаржылық сауаттылыққа көмектесіңіз. Олар өз қауымдастығындағы қажеттілікті анықтап, осы сұранысты қанағаттандырып, айналасына қызмет ете алатын іскерлік ұсыныс жасауы керек.

16. Пиццерия мәселесі

Бұл проблемалық оқу әрекеті сәйкестік пен іскерлік дағдыларды біріктіріп, студенттерге пайда маржасын есептеуге және өздерінің пиццерияларының табыс әлеуетін қалай арттыруға болатынын көруге мүмкіндік береді. Оларға қосымша қиындық үшін ең тиімді және дәмді пиццаны жасауға рұқсат етіңіз.

17. Ойын алаңын салу

Бұл геометрияны аша бастаған жас оқушыларға арналған шығармашылық әрекет. Бұл қиын ұғымдарды түсінуді жеңілдетіп, армандаған ойын алаңын жобалау арқылы оларға тақырыптың нақты өмірдегі қолданылуын көруге мүмкіндік беріңіз. Оларға ойын алаңын тақырыптың айналасына қоюға немесе оны қозғалуға ыңғайлы етуге рұқсат етіңіз.

18. Туды құрастыру

Жалаулар күрделі рәміздер және оқушылар жалаулардағы әртүрлі түстер мен бейнелердің мағынасын білгенді ұнатады. Оқушылар өздерінің қауымдастығын немесе қаласын зерттеп, оларды жақсы бейнелейтін немесе бірлескен мектеп мәдениетін насихаттайтын туды жасау үшін олардың айналасы туралы терең білім алуы керек.

19. Сән дизайныЖоба

Студенттер дәстүрлі костюмдер немесе командалық формалар туралы білетіндерін алып, проблеманы шешуге арналған киімдерін жасауы керек. Бұл маусымға сәйкес пе, әлде мақсатқа сай ма, олар ойлап таба алатын киімдер инклюзивті болуы керек және бір уақытта белгілі бір демографиялық жағдайға қызмет етуі керек.

20. Мереке құру

Оқушылар өздерінің ұлттық мерекелерін жобалайтын бірлескен оқу мүмкіндігін жасаңыз. Сіз олардың күнделікті өмірінің бір аспектісін тойлай аласыз немесе тойлануы қажет жеткіліксіз қауымдастықты анықтай аласыз.

Anthony Thompson

Энтони Томпсон – оқыту мен оқу саласында 15 жылдан астам тәжірибесі бар тәжірибелі білім беру кеңесшісі. Ол сараланған оқытуды қолдайтын және студенттерді мағыналы тәсілдермен қызықтыратын динамикалық және инновациялық оқу орталарын құруға маманданған. Энтони бастауыш сынып оқушыларынан бастап ересек оқушыларға дейін әр түрлі оқушылармен жұмыс істеді және білім берудегі әділдік пен инклюзияға құмар. Ол Калифорния университетінде, Берклиде білім беру магистрі дәрежесіне ие және сертификатталған мұғалім және нұсқаушы жаттықтырушы болып табылады. Консультант ретіндегі жұмысына қоса, Энтони ынталы блогер болып табылады және оқыту мен білім беруге қатысты көптеген тақырыптарды талқылайтын Teaching Expertise блогында өз түсініктерімен бөліседі.