बच्चों के लिए 20 पेचीदा समस्या-आधारित सीखने की गतिविधियाँ

 बच्चों के लिए 20 पेचीदा समस्या-आधारित सीखने की गतिविधियाँ

Anthony Thompson

समस्या आधारित शिक्षा, या पीबीएल, एक शिक्षण दृष्टिकोण है जहां बच्चों को एक समस्या को हल करने की कोशिश करते समय कई प्रकार के अमूर्त कौशल सीखने को मिलते हैं। यह छात्रों को कई विषयों में ज्ञान से आकर्षित होने का मौका देता है और उन्हें वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करने का आग्रह करता है। यह दृष्टिकोण सीखने की सुविधा देता है जो कक्षा से आगे निकल जाता है और आजीवन सीखने की उत्सुकता पैदा करता है। यहां 20 समस्या-आधारित सीखने की गतिविधियां हैं जो छात्रों को संपूर्ण शिक्षार्थी बनने में मदद करती हैं।

1। एक ग्रह बनाएँ

छात्रों को अपने खुद के ग्रह बनाने की चुनौती दें, लेकिन उन्हें कुछ दिशानिर्देश दें जिनका उन्हें पालन करने की आवश्यकता है। इसे मनुष्यों के लिए रहने योग्य बनाएं या उन्हें उन जीवों और वनस्पतियों की कल्पना करने दें जिनकी एक विदेशी सभ्यता आदी हो सकती है। यह उन्हें रचनात्मक रूप से सोचने देगा, लेकिन हमारे अपने ग्रह के निर्जन होने की वास्तविक दुनिया की समस्या को भी संबोधित करेगा।

2। घर का नक्शा बनाना

बच्चों को घर का लेआउट डिजाइन करने का मौका मिलता है या उन्हें घर का पुनर्निर्माण करना चाहिए जिसे वे पहले से जानते हैं। इस सीखने की गतिविधि के साथ, वे घर और फर्नीचर के सतह क्षेत्र की गणना भी कर सकते हैं और रहने की जगह को अनुकूलित करने के लिए घर को फिर से डिजाइन करने का प्रयास कर सकते हैं।

3। एक स्थायी शहर बनाएं

यह समस्या-आधारित सीखने की गतिविधि व्यक्तिगत जिम्मेदारी से परे, बड़े पैमाने पर टिकाऊ जीवन के जटिल मुद्दे को देखती है। छात्र उन समस्याओं का आकलन करते हैं जिनका सामना शहर करते हैं और यथार्थवादी तरीकों के बारे में सोचते हैंस्थिरता को बढ़ावा देने के लिए उन्हें संबोधित किया जा सकता है।

4। एक नया घर खोजें

छात्रों को कल्पना करनी चाहिए कि उनका शहर एक परमाणु घटना से दूषित हो गया है और उन्हें अब अपने दोस्तों और परिवार के लिए एक नया घर तलाशने की जरूरत है। विभिन्न बायोम का अध्ययन करें और जांच करें कि क्यों प्रत्येक रहने के लिए एक नई जगह के लिए उपयुक्त या उपयुक्त नहीं होगा।

5। हेल्दी लंच

स्कूल में खराब लंच की समस्या लगातार बनी हुई है और छात्रों को सीधे प्रभावित करती है। उन्हें अपने कैफेटेरिया लंच के पोषण मूल्य का पता लगाने दें और अपने बढ़ते शरीर को खिलाने के लिए एक स्थायी और स्वस्थ विकल्प के साथ आएं और लंच के समय छात्रों की संतुष्टि सुनिश्चित करें।

6। एक रोडट्रिप की योजना बनाएं

दर्जनों विषयों को इस रोमांचक समस्या-आधारित सीखने की गतिविधि के साथ जोड़ें। एक बजट निर्धारित करें और छात्रों को ईंधन की खपत, आवास और भोजन के खर्च जैसे सभी तत्वों पर विचार करते हुए एक क्रॉस-कंट्री रोड ट्रिप की योजना बनाने दें। उन्हें रास्ते में आने वाले महत्वपूर्ण स्मारकों या दर्शनीय स्थलों के बारे में भी सीखना चाहिए।

7। कम्युनिटी गार्डन

वैश्विक भूख संकट उन जटिल, वास्तविक दुनिया के मुद्दों में से एक है, जिनके बारे में बच्चे यह नहीं सोच सकते कि वे इसमें शामिल हो सकते हैं। लेकिन यह गतिविधि उन्हें दिखाती है कि समुदाय की भागीदारी कैसे छोटे से शुरू हो सकती है लेकिन एक बड़ा प्रभाव डालें। उन्हें सबसे अधिक लागत प्रभावी और टिकाऊ बागवानी खोजने के लिए पोषण और पौधे के विकास के अपने कक्षा ज्ञान को लागू करना चाहिएसमाधान।

8. पैकेजिंग की समस्या

छात्रों की इस पीढ़ी पर लगातार कचरा प्रबंधन के मुद्दों की बौछार होती है, लेकिन उन्हें मुश्किल से ही इस समस्या को हल करने का मौका मिलता है। उन्हें वैकल्पिक पैकेजिंग या पैकेजिंग के साथ आने के लिए अपने महत्वपूर्ण सोच कौशल का उपयोग करना चाहिए जो समस्या को पूरी तरह खत्म करने की कोशिश करने के बजाय कचरे को कम करता है।

9। अपने स्कूल को नया स्वरूप दें

छात्र हमेशा अपने स्कूलों और व्यवस्था के प्रति आलोचनात्मक होते हैं लेकिन यह परियोजना उन्हें अपनी आवाज़ सुनने और उन तरीकों के बारे में सोचने का अवसर देगी जिससे वे अपने स्कूल को इष्टतम छात्र के लिए फिर से डिज़ाइन कर सकें संतुष्टि। यह सहायक सहायक प्रतिक्रिया प्राप्त करने और यह देखने का अवसर भी है कि छात्र अपने सीखने के माहौल से क्या चाहते हैं।

10। एक यूट्यूबर बनें

छात्रों को यूट्यूब के प्रति प्यार को एक समस्या-समाधान गतिविधि के साथ जोड़कर उन्हें अपने स्वयं के चैनल की कल्पना करने दें जहां वे अपने साथियों की समस्याओं का समाधान करने में मदद करते हैं। वे मानसिक स्वास्थ्य, समय प्रबंधन, आत्म-सम्मान, और बहुत कुछ को संबोधित करने के लिए इंटरनेट की शक्तियों का उपयोग अच्छे के लिए कर सकते हैं। यह महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करता है क्योंकि उन्हें विशिष्ट दर्शकों की पहचान करने और उनकी मदद करने का तरीका खोजने की आवश्यकता होती है।

11। एक ऐप बनाएं

छात्र सभी अपने फोन से बंधे होते हैं, इसलिए उन्हें समस्या-आधारित सीखने की गतिविधि में अपना खुद का ऐप बनाने दें। उन्हें आपस में एक जरूरत की पहचान करनी चाहिए और डिजाइन करना चाहिएएक ऐप जो उपयोगकर्ताओं को उस आवश्यकता को प्रभावी ढंग से हल करने में मदद करेगा। वे शिक्षा से संबंधित विषयों पर बात कर सकते हैं या ऐसे ऐप्स पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं जो उनके दैनिक जीवन को आसान बना देंगे। छात्रों को उन्नत तकनीकी कौशल या कोडिंग क्षमताओं की आवश्यकता नहीं है क्योंकि वे केवल कागज पर ऐप्स की अवधारणा बना सकते हैं।

12। टेड टॉक करें

छात्रों को टेड टॉक बनाने देना उनके संचार कौशल विकसित करने में मदद करने का एक उत्कृष्ट अवसर है। ये बातचीत न केवल प्रेरक हैं, बल्कि उनमें से कई एक बड़ी चिंता को दूर करने के लिए अनुसंधान या वास्तविक दुनिया की समस्याओं से आकर्षित होती हैं। वे कक्षा ज्ञान को एक व्यापक दर्शकों के साथ साझा कर सकते हैं जो संचार कौशल में वृद्धि की सुविधा प्रदान करेगा।

13। एक पॉडकास्ट बनाएं

यह छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण उन्हें अपने सहकर्मी समूहों में मुद्दों की पहचान करने और अन्य छात्रों तक पहुंचने के लिए अपना स्वयं का संचार चैनल बनाने देगा। सीखने की प्रभावी रणनीतियाँ उन चीज़ों को जोड़ती हैं जो छात्र पहले से जानते हैं और पसंद करते हैं, जैसे पॉडकास्ट, एक खुली समस्या के साथ जहाँ उन्हें विभिन्न प्रकार के समाधानों का पता लगाने की आज़ादी होती है। इससे उनके तकनीकी कौशल का भी परीक्षण होगा क्योंकि वे बहुत ही बुनियादी रिकॉर्डिंग सॉफ्टवेयर का उपयोग करने के लिए तैयार हैं।

14। एक सामाजिक मीडिया अभियान बनाएँ

सोशल मीडिया भी अच्छाई का एक स्रोत हो सकता है और यह आपके छात्रों पर निर्भर है कि वे कैसे पता लगाएँ। उन्हें एक समस्या की पहचान करनी चाहिए और सार्वजनिक सेवा घोषणाओं के साथ सोशल मीडिया अभियान बनाना चाहिएजागरूकता और देखें कि कैसे इन उपकरणों का अच्छे के लिए उपयोग किया जा सकता है।

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15। एक व्यवसाय बनाएँ

छात्रों को शुरू से व्यवसाय शुरू करने की अनुमति देकर वित्तीय साक्षरता के साथ छात्रों की सहायता करें। उन्हें अपने समुदाय में एक आवश्यकता की पहचान करनी चाहिए और एक व्यावसायिक प्रस्ताव तैयार करना चाहिए जो इस मांग को पूरा करने और अपने परिवेश की सेवा करने में सक्षम हो।

16। पिज़्ज़ेरिया प्रॉब्लम

यह समस्या-आधारित सीखने की गतिविधि मैच और व्यावसायिक कौशल को जोड़ती है ताकि छात्र लाभ मार्जिन की गणना कर सकें और देख सकें कि वे अपने विश्वास करने वाले पिज़्ज़ेरिया की आय क्षमता को कैसे बढ़ा सकते हैं। एक अतिरिक्त चुनौती के लिए उन्हें सबसे लाभदायक और स्वादिष्ट पिज़्ज़ा बनाने दें।

17। एक खेल का मैदान बनाएँ

यह उन छोटे छात्रों के लिए एक रचनात्मक गतिविधि है जो ज्यामिति की खोज शुरू कर रहे हैं। उन्हें उनके सपनों के खेल के मैदान को डिजाइन करके विषय के वास्तविक जीवन के अनुप्रयोग को देखने के लिए प्रेरित करें, जिससे इन कठिन अवधारणाओं को समझना आसान हो जाए। उन्हें खेल के मैदान को एक थीम के आसपास केंद्रित करने दें या इसे गतिशीलता के अनुकूल बनाएं।

18। एक ध्वज डिज़ाइन करें

झंडे जटिल प्रतीक हैं और छात्रों को झंडे पर विभिन्न रंगों और छवियों के पीछे के अर्थ के बारे में सीखना अच्छा लगता है। छात्रों को अपने समुदाय या कस्बे पर शोध करना चाहिए और एक ऐसा झंडा बनाने के लिए अपने परिवेश का गहन ज्ञान प्राप्त करना चाहिए जो उनका सबसे अच्छा प्रतिनिधित्व करता हो या एक सहयोगी स्कूल संस्कृति को बढ़ावा देता हो।

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19। फैशन डिजाइनप्रोजेक्ट

छात्रों को पारंपरिक परिधानों या टीम यूनिफॉर्म के बारे में जो कुछ भी पता है, उसे अपनाना चाहिए और अपनी खुद की समस्या-समाधान पोशाक तैयार करनी चाहिए। चाहे वह मौसम-उपयुक्त हो या किसी उद्देश्य की पूर्ति करता हो, वे जो परिधान लेकर आ सकते हैं वे समावेशी होने चाहिए और एक ही समय में एक विशिष्ट जनसांख्यिकीय की सेवा करनी चाहिए।

20। एक अवकाश बनाएँ

एक सहयोगी सीखने का अवसर बनाएँ जहाँ छात्र अपने स्वयं के राष्ट्रीय अवकाश को डिज़ाइन करें। आप अपने रोजमर्रा के जीवन के एक पहलू का जश्न मना सकते हैं या एक कम प्रतिनिधित्व वाले समुदाय की पहचान कर सकते हैं जिसे मनाया जाना चाहिए।

Anthony Thompson

एंथोनी थॉम्पसन शिक्षण और सीखने के क्षेत्र में 15 से अधिक वर्षों के अनुभव के साथ एक अनुभवी शैक्षिक सलाहकार हैं। वह गतिशील और नवीन शिक्षण वातावरण बनाने में माहिर हैं जो विभेदित निर्देश का समर्थन करते हैं और छात्रों को सार्थक तरीकों से जोड़ते हैं। एंथोनी ने शिक्षार्थियों की एक विविध श्रेणी के साथ काम किया है, प्रारंभिक छात्रों से वयस्क शिक्षार्थियों तक, और शिक्षा में इक्विटी और समावेशन के बारे में भावुक हैं। उन्होंने कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, बर्कले से शिक्षा में मास्टर डिग्री प्राप्त की है, और एक प्रमाणित शिक्षक और निर्देशात्मक कोच हैं। सलाहकार के रूप में अपने काम के अलावा, एंथोनी एक उत्साही ब्लॉगर हैं और शिक्षण विशेषज्ञता ब्लॉग पर अपनी अंतर्दृष्टि साझा करते हैं, जहां वे शिक्षण और शिक्षा से संबंधित विषयों की एक विस्तृत श्रृंखला पर चर्चा करते हैं।