20 intrigantnih aktivnosti učenja temeljenih na problemima za djecu

 20 intrigantnih aktivnosti učenja temeljenih na problemima za djecu

Anthony Thompson

Problem Based Learning, ili PBL, pristup je podučavanju u kojem djeca uče niz nematerijalnih vještina dok pokušavaju riješiti problem. Studentima daje priliku da crpe znanje iz nekoliko disciplina i potiče ih na rješavanje problema iz stvarnog svijeta. Ovaj pristup olakšava učenje koje nadilazi učionicu i njeguje želju za cjeloživotnim učenjem. Ovdje je 20 aktivnosti učenja temeljenih na problemima koje će pomoći učenicima da postanu dobro zaokruženi učenici.

1. Stvorite planet

Izazovite učenike da kreiraju vlastite planete, ali im dajte određene smjernice kojih se moraju pridržavati. Učinite ga pogodnim za život ili dopustite im da zamisle faunu i floru na koje bi vanzemaljska civilizacija mogla biti navikla. To će im omogućiti kreativno razmišljanje, ali i rješavanje problema stvarnog svijeta našeg planeta koji postaje nenastanjiv.

2. Nacrtajte kuću

Djeca mogu dizajnirati tlocrt kuće ili trebaju ponovno stvoriti kuću koju već poznaju. Pomoću ove aktivnosti učenja također mogu izračunati površinu kuće i namještaja te pokušati redizajnirati kuću kako bi optimizirali životni prostor.

3. Stvorite održivi grad

Ova aktivnost učenja koja se temelji na problemima razmatra složeno pitanje održivog življenja u velikoj mjeri, izvan individualne odgovornosti. Učenici procjenjuju probleme s kojima se gradovi suočavaju i smišljaju realne načinenjima se može pristupiti za promicanje održivosti.

4. Pronađite novi dom

Učenici bi trebali zamisliti da je njihov grad bio kontaminiran nuklearnim događajem i da sada moraju tražiti novi dom za svoje prijatelje i obitelj. Proučite različite biome i istražite zašto bi svaki bio prikladan ili neprikladan kao novo mjesto za život.

5. Zdravi ručak

Problem nezdrave školske ručke je uporan i izravno pogađa učenike. Dopustite im da istraže nutritivnu vrijednost svojih ručkova u kantini i osmisle održivu i zdravu alternativu za hranjenje svojih rastućih tijela i osiguraju zadovoljstvo učenika u vrijeme ručka.

Vidi također: 82+ Upute za pisanje za 4. razred (besplatno za ispis!)

6. Planirajte putovanje

Kombinirajte desetke tema s ovom uzbudljivom aktivnošću učenja temeljenom na problemima. Odredite proračun i dopustite studentima da isplaniraju putovanje preko zemlje, uzimajući u obzir sve elemente poput potrošnje goriva, smještaja i troškova hrane. Također bi trebali učiti o važnim spomenicima ili zanimljivim točkama na putu.

7. Community Garden

Globalna kriza gladi jedno je od onih složenih pitanja iz stvarnog svijeta u koje djeca možda ne misle da se mogu uključiti. Ali ova im aktivnost pokazuje kako uključivanje zajednice može početi od malena ali napraviti veliki utjecaj. Trebali bi primijeniti svoje znanje iz učionice o prehrani i rastu biljaka kako bi pronašli najisplativije i održivo vrtlarstvorješenje.

8. Problem ambalaže

Ova generacija studenata neprestano je bombardirana pitanjima gospodarenja otpadom, ali rijetko imaju priliku pokušati riješiti problem. Trebali bi upotrijebiti svoje vještine kritičkog razmišljanja kako bi osmislili alternativno pakiranje ili pakiranje koje smanjuje otpad umjesto da pokušavaju u potpunosti eliminirati problem.

9. Redizajnirajte svoju školu

Učenici su uvijek kritični prema svojim školama i sustavu, ali ovaj će im projekt dati priliku da se čuje njihov glas i da razmisle o načinima na koje bi redizajnirali svoju školu za optimalnog učenika zadovoljstvo. Ovo je također prilika da dobijete korisne povratne informacije voditelja i vidite što učenici žele od svog okruženja za učenje.

10. Postanite Youtuber

Kombinirajte ljubav učenika prema Youtubeu s aktivnošću rješavanja problema dopuštajući im da zamisle vlastiti kanal na kojem pomažu u rješavanju problema s kojima se njihovi vršnjaci suočavaju. Oni mogu iskoristiti snagu interneta za dobro kako bi se pozabavili mentalnim zdravljem, upravljanjem vremenom, samopoštovanjem i više. Razvija vještine kritičkog razmišljanja jer trebaju prepoznati nišu publike i pronaći način da im se pomogne.

11. Napravite aplikaciju

Svi učenici su povezani sa svojim telefonima pa im dopustite da kreiraju vlastite aplikacije u aktivnosti učenja temeljenoj na problemima. Oni bi trebali među sobom identificirati potrebu i dizajniratiaplikacija koja će pomoći korisnicima da učinkovito riješe tu potrebu. Mogli bi se dotaknuti tema vezanih uz obrazovanje ili se usredotočiti na aplikacije koje će im olakšati svakodnevni život. Učenicima nisu potrebne napredne tehničke vještine ili sposobnosti kodiranja jer mogu jednostavno osmisliti aplikacije na papiru.

12. Napravite TEDtalk

Dopustiti učenicima da naprave TEDtalk izvrsna je prilika da im se pomogne u razvoju komunikacijskih vještina. Ovi razgovori nisu samo motivacijski, već se mnogi od njih oslanjaju na istraživanja ili probleme iz stvarnog svijeta kako bi se pozabavili većim problemom. Oni mogu podijeliti znanje u učionici sa širokom publikom što će također olakšati razvoj komunikacijskih vještina.

13. Stvorite podcast

Ovaj pristup usmjeren na učenika omogućit će im da identificiraju probleme u svojim vršnjačkim grupama i kreiraju vlastiti komunikacijski kanal kako bi doprli do drugih učenika. Učinkovite strategije učenja kombiniraju ono što učenici već znaju i vole, poput podcasta, s otvorenim problemom gdje imaju slobodu istraživati ​​različita rješenja. Ovo će također staviti njihove tehnološke vještine na test jer će se koristiti vrlo osnovnim softverom za snimanje.

14. Napravite kampanju na društvenim medijima

Društveni mediji također mogu biti izvor dobra, a na vašim učenicima je da saznaju kako. Moraju identificirati problem i stvoriti kampanju na društvenim mrežama s objavama za javnostsvijest i vidjeti kako se ti alati mogu koristiti za dobro.

15. Stvorite posao

Pomozite studentima s financijskom pismenošću dopuštajući im da stvore posao iz temelja. Oni bi trebali identificirati potrebu u svojoj zajednici i stvoriti poslovni prijedlog koji će moći zadovoljiti tu potražnju i služiti njihovoj okolini.

16. Problem s pizzerijom

Ova aktivnost učenja temeljena na problemu kombinirat će vještine povezivanja i poslovanja kako bi učenicima omogućili izračunavanje profitnih marži i uvid u način na koji mogu povećati potencijal prihoda svoje lažne pizzerije. Dopustite im da naprave najunosniju i najukusniju pizzu koju mogu smisliti za dodatni izazov.

17. Izgradite igralište

Ovo je kreativna aktivnost za mlađe učenike koji počinju otkrivati ​​geometriju. Natjerajte ih da vide primjenu predmeta u stvarnom životu tako što će dizajnirati svoje igralište iz snova, čineći te teške koncepte lakšim za razumijevanje. Neka igralište usmjere oko teme ili ga učine prilagođenim mobilnosti.

18. Dizajnirajte zastavu

Zastave su složeni simboli i učenici vole učiti o značenju iza različitih boja i slika na zastavama. Učenici bi trebali istražiti svoju zajednicu ili grad i steći duboko znanje o svom okruženju kako bi stvorili zastavu koja ih najbolje predstavlja ili promiče školsku kulturu suradnje.

19. Modni dizajnProjekt

Učenici bi trebali preuzeti ono što znaju o tradicionalnim nošnjama ili timskim uniformama i izraditi vlastitu odjeću za rješavanje problema. Bilo da je prikladno sezoni ili služi svrsi, odjevni predmeti koje mogu osmisliti moraju biti sveobuhvatni i istovremeno služiti određenoj demografskoj skupini.

Vidi također: 33 zanimljiva obrazovna filma za srednjoškolce

20. Stvorite praznik

Stvorite priliku za suradničko učenje gdje učenici osmišljavaju vlastiti nacionalni praznik. Mogli biste slaviti aspekt svog svakodnevnog života ili identificirati podzastupljenu zajednicu koju treba proslaviti.

Anthony Thompson

Anthony Thompson iskusan je obrazovni savjetnik s više od 15 godina iskustva u području poučavanja i učenja. Specijaliziran je za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislene načine. Anthony je radio s različitim učenicima, od osnovnoškolaca do odraslih učenika, i strastveno se zalaže za pravednost i inkluziju u obrazovanju. Magistrirao je obrazovanje na kalifornijskom sveučilištu Berkeley te je certificirani učitelj i instruktivni trener. Osim svog rada kao konzultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom rasponu tema povezanih s poučavanjem i obrazovanjem.