Problem Based Learning, ຫຼື PBL, ແມ່ນວິທີການສອນທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ທັກສະທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນທີ່ຫຼາກຫຼາຍໃນຂະນະທີ່ພະຍາຍາມແກ້ໄຂບັນຫາ. ມັນເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດທີ່ຈະດຶງເອົາຄວາມຮູ້ຈາກຫຼາຍສາຂາວິຊາ ແລະກະຕຸ້ນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແກ້ໄຂບັນຫາຕົວຈິງ. ວິທີການນີ້ ອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຮຽນຮູ້ທີ່ຂ້າມຜ່ານຫ້ອງຮຽນ ແລະ ປູກຝັງຄວາມກະຕືລືລົ້ນສໍາລັບການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ. ນີ້ແມ່ນ 20 ກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ບັນຫາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກາຍເປັນຜູ້ຮຽນເກັ່ງ.

1. ສ້າງດາວເຄາະ

ທ້າທາຍນັກຮຽນໃຫ້ສ້າງດາວເຄາະຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ ແຕ່ໃຫ້ຂໍ້ແນະນຳບາງຢ່າງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງປະຕິບັດຕາມ. ເຮັດ​ໃຫ້​ມັນ​ເປັນ​ຢູ່​ສໍາ​ລັບ​ມະ​ນຸດ​ຫຼື​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຈິນ​ຕະ​ນາ​ການ​ສັດ​ແລະ​ພືດ​ອາ​ລະ​ຍະ​ທໍາ​ມະ​ນຸດ​ຕ່າງ​ດາວ​ອາດ​ຈະ​ເຮັດ​ໃຫ້​ເຄຍ​ຊີນ​ກັບ​. ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຄິດຢ່າງສ້າງສັນ ແຕ່ຍັງແກ້ໄຂບັນຫາໂລກທີ່ແທ້ຈິງຂອງດາວເຄາະຂອງພວກເຮົາທີ່ກາຍເປັນຄົນຢູ່ບໍ່ໄດ້.

2. ຈັດວາງເຮືອນ

ເດັກນ້ອຍໄດ້ອອກແບບໂຄງຮ່າງຂອງເຮືອນ ຫຼືຄວນສ້າງເຮືອນໃໝ່ທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ແລ້ວ. ດ້ວຍກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ນີ້, ເຂົາເຈົ້າຍັງສາມາດຄິດໄລ່ພື້ນທີ່ຂອງເຮືອນ ແລະ ເຟີນິເຈີ ແລະ ພະຍາຍາມອອກແບບເຮືອນຄືນໃໝ່ເພື່ອປັບພື້ນທີ່ໃຊ້ສອຍໃຫ້ເໝາະສົມ.

3. ສ້າງເມືອງທີ່ຍືນຍົງ

ກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ບັນຫານີ້ເບິ່ງບັນຫາທີ່ຊັບຊ້ອນຂອງການດຳລົງຊີວິດແບບຍືນຍົງໃນລະດັບໃຫຍ່, ເກີນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບຸກຄົນ. ນັກ​ສຶກ​ສາ​ປະ​ເມີນ​ບັນ​ຫາ​ທີ່​ເມືອງ​ປະ​ເຊີນ​ຫນ້າ​ແລະ​ຄິດ​ເຖິງ​ວິ​ທີ​ການ​ທີ່​ແທ້​ຈິງ​ພວກເຂົາສາມາດຖືກແກ້ໄຂເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມຍືນຍົງ.

4. ຊອກຫາເຮືອນໃໝ່

ນັກຮຽນຄວນຈິນຕະນາການວ່າເມືອງຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກປົນເປື້ອນຈາກເຫດການນິວເຄລຍ ແລະ ດຽວນີ້ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຊອກຫາເຮືອນໃໝ່ໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນ ແລະຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສຶກສາຊີວະພາບຕ່າງໆ ແລະ ສືບສວນວ່າເປັນຫຍັງແຕ່ລະບ່ອນຈຶ່ງເໝາະສົມ ຫຼື ບໍ່ເໝາະສົມເປັນບ່ອນຢູ່ໃໝ່.

5. ອາຫານທ່ຽງເພື່ອສຸຂະພາບ

ບັນຫາອາຫານທ່ຽງໃນໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ສະອາດແມ່ນເກີດຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນໂດຍກົງ. ໃຫ້ພວກເຂົາຄົ້ນຫາຄຸນຄ່າທາງໂພຊະນາການຂອງອາຫານທ່ຽງໃນໂຮງອາຫານຂອງພວກເຂົາ ແລະມາພ້ອມກັບທາງເລືອກທີ່ຍືນຍົງ ແລະດີຕໍ່ສຸຂະພາບເພື່ອລ້ຽງດູຮ່າງກາຍທີ່ເຕີບໃຫຍ່ຂອງພວກເຂົາ ແລະຮັບປະກັນຄວາມພໍໃຈຂອງນັກຮຽນໃນຕອນທ່ຽງ.

6. ວາງແຜນການເດີນທາງ

ລວມຫຼາຍສິບຫົວຂໍ້ເຂົ້າກັບກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ບັນຫາທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນນີ້. ກໍານົດງົບປະມານແລະໃຫ້ນັກຮຽນວາງແຜນການເດີນທາງຂ້າມປະເທດ, ພິຈາລະນາອົງປະກອບທັງຫມົດເຊັ່ນການບໍລິໂພກນໍ້າມັນ, ທີ່ພັກ, ແລະຄ່າອາຫານ. ເຂົາເຈົ້າຄວນຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອານຸສາວະລີທີ່ສຳຄັນ ຫຼືຈຸດສົນໃຈຕະຫຼອດທາງ.

7. ສວນຊຸມຊົນ

ວິກິດການຄວາມອຶດຫິວທົ່ວໂລກແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນຫາໂລກຈິງທີ່ສັບສົນທີ່ເດັກນ້ອຍອາດຈະບໍ່ຄິດວ່າເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມໄດ້. ແຕ່ກິດຈະກຳນີ້ຈະສະແດງໃຫ້ພວກເຂົາເຫັນວ່າການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຊຸມຊົນສາມາດເລີ່ມນ້ອຍໆໄດ້ແນວໃດ. ແຕ່ເຮັດໃຫ້ມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງ. ເຂົາເຈົ້າຄວນນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ທາງດ້ານໂພຊະນາການ ແລະ ການເຕີບໃຫຍ່ຂອງພືດໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ ເພື່ອຊອກຫາການເຮັດສວນທີ່ຄຸ້ມຄ່າທີ່ສຸດ ແລະ ຍືນຍົງການແກ້ໄຂ.

8. ບັນຫາການຫຸ້ມຫໍ່

ນັກຮຽນລຸ້ນນີ້ຖືກໂຈມຕີຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກັບບັນຫາການຈັດການຂີ້ເຫຍື້ອ ແຕ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຄ່ອຍມີໂອກາດທີ່ຈະພະຍາຍາມແກ້ໄຂບັນຫາ. ເຂົາເຈົ້າຄວນໃຊ້ທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິພາກວິຈານເພື່ອມາໃຊ້ການຫຸ້ມຫໍ່ທາງເລືອກ ຫຼື ການຫຸ້ມຫໍ່ທີ່ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງເສດເຫຼືອ ແທນທີ່ຈະພະຍາຍາມກໍາຈັດບັນຫາໃຫ້ໝົດໄປ.

9. ອອກແບບໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າຄືນໃໝ່

ນັກຮຽນມັກວິຈານໂຮງຮຽນ ແລະລະບົບຂອງເຂົາເຈົ້າສະເໝີ ແຕ່ໂຄງການນີ້ຈະໃຫ້ໂອກາດເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍິນສຽງຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະຄິດຫາວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະອອກແບບໂຮງຮຽນໃໝ່ໃຫ້ເໝາະສົມກັບນັກຮຽນ. ຄວາມພໍໃຈ. ນີ້ຍັງເປັນໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄໍາຄິດເຫັນຂອງຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ເປັນປະໂຫຍດ ແລະເບິ່ງສິ່ງທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງການຈາກສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

10. ກາຍເປັນ Youtuber

ລວມຄວາມຮັກຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຕໍ່ Youtube ກັບກິດຈະກໍາແກ້ໄຂບັນຫາໂດຍການໃຫ້ພວກເຂົາຈິນຕະນາການຊ່ອງທາງຂອງຕົນເອງທີ່ພວກເຂົາຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ເພື່ອນມິດຂອງພວກເຂົາປະເຊີນ. ພວກເຂົາເຈົ້າສາມາດນໍາໃຊ້ກໍາລັງຂອງອິນເຕີເນັດສໍາລັບການທີ່ດີເພື່ອແກ້ໄຂສຸຂະພາບຈິດ, ການຄຸ້ມຄອງເວລາ, ຄວາມນັບຖືຕົນເອງ, ແລະອື່ນໆ. ມັນພັດທະນາທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິພາກວິຈານ ເນື່ອງຈາກພວກເຂົາຕ້ອງການລະບຸຜູ້ຊົມສະເພາະ ແລະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າ.

11. ສ້າງແອັບ

ນັກຮຽນທັງໝົດຖືກເຊື່ອມຕໍ່ໃສ່ໂທລະສັບຂອງເຂົາເຈົ້າ ສະນັ້ນໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງແອັບຂອງຕົນເອງໃນກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ບັນຫາ. ພວກເຂົາເຈົ້າຄວນຈະກໍານົດຄວາມຕ້ອງການລະຫວ່າງເຂົາເຈົ້າເອງແລະການອອກແບບແອັບທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ໃຊ້ແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການນັ້ນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດສໍາຜັດກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາ ຫຼືເນັ້ນໃສ່ແອັບທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າງ່າຍຂຶ້ນ. ນັກຮຽນບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີທັກສະເຕັກນິກຂັ້ນສູງ ຫຼື ຄວາມສາມາດໃນການຂຽນລະຫັດ ເພາະພວກເຂົາສາມາດສ້າງແນວຄວາມຄິດຂອງແອັບຕ່າງໆຢູ່ໃນເຈ້ຍໄດ້.

12. ເຮັດ TEDtalk

ໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງ TEDtalk ເປັນໂອກາດດີທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາທັກສະການສື່ສານ. ການໂອ້ລົມສົນທະນາເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນແຮງຈູງໃຈເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ພວກເຂົາຫຼາຍຄົນໄດ້ດຶງມາຈາກການຄົ້ນຄວ້າ ຫຼືບັນຫາຕົວຈິງເພື່ອແກ້ໄຂຄວາມກັງວົນທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນກັບກຸ່ມຜູ້ຊົມກວ້າງໆ ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນການເຕີບໂຕຂອງທັກສະການສື່ສານ.

13. ສ້າງ Podcast

ວິທີການທີ່ນັກຮຽນເປັນສູນກາງຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາລະບຸບັນຫາໃນກຸ່ມເພື່ອນມິດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະສ້າງຊ່ອງທາງການສື່ສານຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອເຂົ້າເຖິງນັກຮຽນຄົນອື່ນໆ. ຍຸດທະສາດການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດຕິພາບລວມສິ່ງທີ່ນັກຮຽນຮູ້ ແລະມັກຢູ່ແລ້ວ, ເຊັ່ນ: ພອດແຄສ, ກັບບັນຫາທີ່ເປີດຢູ່ບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າມີອິດສະລະໃນການສຳຫຼວດວິທີແກ້ໄຂທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ອັນນີ້ຍັງຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມສາມາດດ້ານເທັກໂນໂລຢີຂອງເຂົາເຈົ້າທົດສອບຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ໃຊ້ຊອບແວການບັນທຶກພື້ນຖານຫຼາຍ.

14. ສ້າງແຄມເປນສື່ມວນຊົນສັງຄົມ

ສື່ສັງຄົມຍັງສາມາດເປັນແຫຼ່ງທີ່ດີໄດ້ ແລະມັນຂຶ້ນກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານທີ່ຈະຊອກຫາວິທີ. ພວກເຂົາຕ້ອງກໍານົດບັນຫາແລະສ້າງແຄມເປນສື່ມວນຊົນສັງຄົມທີ່ມີການປະກາດການບໍລິການສາທາລະນະເພື່ອສ້າງການຮັບຮູ້ ແລະເບິ່ງວ່າເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້ສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ດີແນວໃດ.

15. ສ້າງທຸລະກິດ

ຊ່ວຍນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການເງິນໂດຍການໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງທຸລະກິດຕັ້ງແຕ່ພື້ນຖານ. ພວກເຂົາຄວນລະບຸຄວາມຕ້ອງການໃນຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະສ້າງບົດສະເໜີທຸລະກິດທີ່ຈະສາມາດຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການນີ້ ແລະຮັບໃຊ້ສິ່ງອ້ອມຂ້າງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

16. ບັນຫາ Pizzeria

ກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ທີ່ອີງໃສ່ບັນຫານີ້ຈະປະສົມປະສານການຈັບຄູ່ ແລະທັກສະທາງທຸລະກິດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນຄຳນວນຜົນກຳໄລ ແລະເບິ່ງວ່າເຂົາເຈົ້າສາມາດເພີ່ມທ່າແຮງລາຍໄດ້ຂອງຮ້ານພິດຊ່າຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ແນວໃດ. ໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງພິຊຊ່າທີ່ມີກຳໄລ ແລະ ແຊບທີ່ສຸດທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດມາໄດ້ເພື່ອຄວາມທ້າທາຍພິເສດ.

17. ສ້າງສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນ

ນີ້ແມ່ນກິດຈະກຳທີ່ສ້າງສັນສຳລັບນັກຮຽນທີ່ກຳລັງເລີ່ມຄົ້ນພົບເລຂາຄະນິດ. ໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໄປເບິ່ງການປະຍຸກໃຊ້ໃນຊີວິດຈິງຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວໂດຍການອອກແບບສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນຝັນຂອງພວກເຂົາ, ເຮັດໃຫ້ແນວຄວາມຄິດທີ່ຍາກເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າໃຈງ່າຍຂຶ້ນ. ໃຫ້ພວກເຂົາຢູ່ກາງສະໜາມເດັກຫຼິ້ນໃນຫົວຂໍ້ໃດໜຶ່ງ ຫຼືເຮັດໃຫ້ມັນເປັນມິດກັບການເຄື່ອນໄຫວ.

18. ອອກແບບທຸງ

ທຸງແມ່ນສັນຍາລັກທີ່ຊັບຊ້ອນ ແລະນັກຮຽນມັກຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງສີ ແລະຮູບຕ່າງໆໃນທຸງ. ນັກຮຽນຄວນຄົ້ນຄວ້າຊຸມຊົນ ຫຼືເມືອງຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ອັນເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບສິ່ງອ້ອມຂ້າງຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສ້າງທຸງທີ່ເປັນຕົວແທນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າດີທີ່ສຸດ ຫຼືສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາໂຮງຮຽນຮ່ວມກັນ.

19. ການອອກແບບແຟຊັ່ນໂຄງການ

ນັກຮຽນຄວນເອົາສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ກ່ຽວກັບເຄື່ອງແຕ່ງກາຍແບບດັ້ງເດີມ ຫຼືຊຸດເຄື່ອງແບບຂອງທີມ ແລະສ້າງເຄື່ອງນຸ່ງເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຂອງຕົນເອງ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນຕາມລະດູການ ຫຼືເໝາະສົມກັບຈຸດປະສົງ, ເສື້ອຜ້າທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດມາໄດ້ນັ້ນຕ້ອງລວມເຂົ້າກັນ ແລະ ໃຫ້ບໍລິການສະເພາະດ້ານປະຊາກອນໃນເວລາດຽວກັນ.

20. ສ້າງວັນພັກ

ສ້າງໂອກາດການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນທີ່ນັກຮຽນອອກແບບວັນພັກແຫ່ງຊາດຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ. ເຈົ້າສາມາດສະເຫຼີມສະຫຼອງບາງສ່ວນຂອງຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືກໍານົດຊຸມຊົນທີ່ບໍ່ມີຕົວແທນທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະເຫຼີມສະຫຼອງ.