ਪ੍ਰੌਬਲਮ ਬੇਸਡ ਲਰਨਿੰਗ, ਜਾਂ PBL, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਨ ਪਹੁੰਚ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਟੱਲ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਗਿਆਨ ਤੋਂ ਖਿੱਚਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਤਾਕੀਦ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਪਹੁੰਚ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਪਾਰ ਲੰਘ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਭਰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਉਤਸੁਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਬਣਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਥੇ 20 ਸਮੱਸਿਆ-ਆਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਹਨ।

1. ਇੱਕ ਗ੍ਰਹਿ ਬਣਾਓ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਗ੍ਰਹਿ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿਓ ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਦਿਸ਼ਾ-ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿਓ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਸਨੂੰ ਮਨੁੱਖਾਂ ਲਈ ਰਹਿਣ ਯੋਗ ਬਣਾਓ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜੀਵ-ਜੰਤੂਆਂ ਅਤੇ ਬਨਸਪਤੀ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਦਿਓ ਜਿਸਦੀ ਪਰਦੇਸੀ ਸਭਿਅਤਾ ਆਦੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰਚਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੋਚਣ ਦੇਵੇਗਾ ਪਰ ਨਾਲ ਹੀ ਸਾਡੇ ਆਪਣੇ ਗ੍ਰਹਿ ਦੇ ਰਹਿਣ ਯੋਗ ਹੋਣ ਦੀ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਵੀ ਕਰੇਗਾ।

2. ਇੱਕ ਘਰ ਬਣਾਓ

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਘਰ ਦਾ ਖਾਕਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਇੱਕ ਘਰ ਦੁਬਾਰਾ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਹ ਘਰ ਅਤੇ ਫਰਨੀਚਰ ਦੇ ਸਤਹ ਖੇਤਰ ਦੀ ਵੀ ਗਣਨਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਘਰ ਨੂੰ ਮੁੜ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

3. ਸਸਟੇਨੇਬਲ ਸਿਟੀ ਬਣਾਓ

ਇਹ ਸਮੱਸਿਆ-ਅਧਾਰਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਤੋਂ ਪਰੇ, ਵਿਸ਼ਾਲ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਟਿਕਾਊ ਜੀਵਨ ਦੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਵੇਖਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਨੂੰ ਦਰਪੇਸ਼ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਤਰੀਕਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦੇ ਹਨਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਥਿਰਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

4. ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਘਰ ਲੱਭੋ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਸ਼ਹਿਰ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮਾਣੂ ਘਟਨਾ ਦੁਆਰਾ ਦੂਸ਼ਿਤ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੁਣ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਘਰ ਲੱਭਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਵੱਖ-ਵੱਖ ਬਾਇਓਮਜ਼ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰੋ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਕਰੋ ਕਿ ਹਰ ਇੱਕ ਰਹਿਣ ਲਈ ਨਵੀਂ ਥਾਂ ਵਜੋਂ ਢੁਕਵਾਂ ਜਾਂ ਢੁਕਵਾਂ ਕਿਉਂ ਹੋਵੇਗਾ।

5। ਸਿਹਤਮੰਦ ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਖਾਣਾ

ਗੈਰ-ਸਿਹਤਮੰਦ ਸਕੂਲੀ ਲੰਚ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਲਗਾਤਾਰ ਬਣੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕੈਫੇਟੇਰੀਆ ਲੰਚ ਦੇ ਪੌਸ਼ਟਿਕ ਮੁੱਲ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਦਿਓ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਧ ਰਹੇ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਭੋਜਨ ਦੇਣ ਅਤੇ ਦੁਪਹਿਰ ਦੇ ਖਾਣੇ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਟਿਕਾਊ ਅਤੇ ਸਿਹਤਮੰਦ ਵਿਕਲਪ ਲੈ ਕੇ ਆਉਣ ਦਿਓ।

6। ਇੱਕ ਰੋਡਟ੍ਰਿਪ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਓ

ਇਸ ਰੋਮਾਂਚਕ ਸਮੱਸਿਆ-ਆਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਨਾਲ ਦਰਜਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਜੋੜੋ। ਇੱਕ ਬਜਟ ਸੈਟ ਕਰੋ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਾਲਣ ਦੀ ਖਪਤ, ਰਿਹਾਇਸ਼, ਅਤੇ ਭੋਜਨ ਦੇ ਖਰਚਿਆਂ ਵਰਗੇ ਸਾਰੇ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਇੱਕ ਕਰਾਸ-ਕੰਟਰੀ ਰੋਡ ਟ੍ਰਿਪ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦਿਓ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰਸਤੇ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਮਾਰਕਾਂ ਜਾਂ ਦਿਲਚਸਪੀ ਵਾਲੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

7. ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਗਾਰਡਨ

ਗਲੋਬਲ ਭੁੱਖਮਰੀ ਸੰਕਟ ਉਨ੍ਹਾਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ, ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰੀ ਮੁੱਦਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਬੱਚੇ ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸੋਚਦੇ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪਰ ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਪਰ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਣਾਉ. ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲਾਗਤ-ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਟਿਕਾਊ ਬਾਗਬਾਨੀ ਲੱਭਣ ਲਈ ਪੋਸ਼ਣ ਅਤੇ ਪੌਦਿਆਂ ਦੇ ਵਾਧੇ ਦੇ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈਹੱਲ।

8. ਪੈਕੇਜਿੰਗ ਸਮੱਸਿਆ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਇਹ ਪੀੜ੍ਹੀ ਲਗਾਤਾਰ ਰਹਿੰਦ-ਖੂੰਹਦ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ 'ਤੇ ਬੰਬਾਰੀ ਕਰਦੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਘੱਟ ਹੀ ਮਿਲਦਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਕਲਪਕ ਪੈਕੇਜਿੰਗ ਜਾਂ ਪੈਕੇਜਿੰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਆਉਣ ਲਈ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੋ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਖਤਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ ਰਹਿੰਦ-ਖੂੰਹਦ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੀ ਹੈ।

9. ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਕਰੋ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਆਲੋਚਨਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਪਰ ਇਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਤਰੀਕਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦੇਵੇਗਾ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਸਰਵੋਤਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਮੁੜ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨਗੇ। ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਇਹ ਮਦਦਗਾਰ ਫੈਸੀਲੀਟੇਟਰ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਹ ਦੇਖਣ ਦਾ ਵੀ ਇੱਕ ਮੌਕਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਤੋਂ ਕੀ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ।

10। ਇੱਕ Youtuber ਬਣੋ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਚੈਨਲ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਦੇ ਕੇ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ-ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਨਾਲ ਯੂਟਿਊਬ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪਿਆਰ ਨੂੰ ਜੋੜੋ ਜਿੱਥੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ। ਉਹ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ, ਸਮਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧਨ, ਸਵੈ-ਮਾਣ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੰਟਰਨੈਟ ਦੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਰੋਤਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਲੱਭਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

11. ਇੱਕ ਐਪ ਬਣਾਓ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਰੇ ਆਪਣੇ ਫ਼ੋਨਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ ਇਸਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ-ਆਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਣ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਐਪਾਂ ਬਣਾਉਣ ਦਿਓ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲੋੜ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈਇੱਕ ਐਪ ਜੋ ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗੀ। ਉਹ ਸਿੱਖਿਆ-ਸਬੰਧਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਛੋਹ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਐਪਸ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਆਸਾਨ ਬਣਾ ਦੇਣਗੀਆਂ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉੱਨਤ ਤਕਨੀਕੀ ਹੁਨਰਾਂ ਜਾਂ ਕੋਡਿੰਗ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ ਐਪਸ ਨੂੰ ਸੰਕਲਪਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

12. ਇੱਕ TEDtalk ਕਰੋ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ TEDtalk ਬਣਾਉਣ ਦੇਣਾ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਮੌਕਾ ਹੈ। ਇਹ ਗੱਲਬਾਤ ਸਿਰਫ਼ ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਖੋਜਾਂ ਜਾਂ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਚਿੰਤਾ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਹ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸਰੋਤਿਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਵਾਧੇ ਦੀ ਸਹੂਲਤ ਵੀ ਦੇਵੇਗਾ।

13. ਇੱਕ ਪੋਡਕਾਸਟ ਬਣਾਓ

ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ-ਕੇਂਦਰਿਤ ਪਹੁੰਚ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਆਪਣਾ ਸੰਚਾਰ ਚੈਨਲ ਬਣਾਉਣ ਦੇਵੇਗਾ। ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੋਡਕਾਸਟ, ਇੱਕ ਓਪਨ-ਐਂਡ ਸਮੱਸਿਆ ਨਾਲ ਜਿੱਥੇ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੱਲਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਤਕਨੀਕੀ ਹੁਨਰ ਦੀ ਵੀ ਪਰਖ ਕਰੇਗਾ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ।

14. ਇੱਕ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਮੁਹਿੰਮ ਬਣਾਓ

ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਵੀ ਚੰਗੇ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰੋਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਜਨਤਕ ਸੇਵਾ ਘੋਸ਼ਣਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਮੁਹਿੰਮ ਬਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਦੇਖੋ ਕਿ ਇਹਨਾਂ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੇ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

15. ਇੱਕ ਕਾਰੋਬਾਰ ਬਣਾਓ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜ਼ਮੀਨ ਤੋਂ ਕਾਰੋਬਾਰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਕੇ ਵਿੱਤੀ ਸਾਖਰਤਾ ਨਾਲ ਮਦਦ ਕਰੋ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲੋੜ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਪਾਰਕ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਮੰਗ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੇਗਾ।

16. Pizzeria ਸਮੱਸਿਆ

ਇਹ ਸਮੱਸਿਆ-ਅਧਾਰਤ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਮੈਚ ਅਤੇ ਵਪਾਰਕ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜ ਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਨਾਫ਼ੇ ਦੀ ਗਣਨਾ ਕਰਨ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਦੇਖ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਪੀਜ਼ੇਰੀਆ ਦੀ ਆਮਦਨੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲਾਭਦਾਇਕ ਅਤੇ ਸੁਆਦੀ ਪੀਜ਼ਾ ਬਣਾਉਣ ਦਿਓ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਚੁਣੌਤੀ ਲਈ ਆ ਸਕਦੇ ਹਨ।

17। ਇੱਕ ਖੇਡ ਦਾ ਮੈਦਾਨ ਬਣਾਓ

ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਹੈ ਜੋ ਜਿਓਮੈਟਰੀ ਖੋਜਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੁਪਨਿਆਂ ਦੇ ਖੇਡ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰਕੇ, ਇਹਨਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨ ਬਣਾ ਕੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਅਸਲ-ਜੀਵਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਖੇਡ ਦੇ ਮੈਦਾਨ ਨੂੰ ਇੱਕ ਥੀਮ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਿਓ ਜਾਂ ਇਸਨੂੰ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਬਣਾਉਣ ਦਿਓ।

18. ਝੰਡੇ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰੋ

ਝੰਡੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਚਿੰਨ੍ਹ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਝੰਡਿਆਂ 'ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੰਗਾਂ ਅਤੇ ਚਿੱਤਰਾਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣਾ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਜਾਂ ਕਸਬੇ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਝੰਡਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦਾ ਡੂੰਘਾ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਕੂਲ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

19. ਫੈਸ਼ਨ ਡਿਜ਼ਾਈਨਪ੍ਰੋਜੈਕਟ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਰਵਾਇਤੀ ਪੁਸ਼ਾਕਾਂ ਜਾਂ ਟੀਮ ਦੀਆਂ ਵਰਦੀਆਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕੱਪੜੇ ਬਣਾਉਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਸੀਜ਼ਨ ਲਈ ਢੁਕਵਾਂ ਹੋਵੇ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਮਕਸਦ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੋਵੇ, ਜੋ ਕੱਪੜੇ ਉਹ ਲੈ ਕੇ ਆ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਇੱਕ ਖਾਸ ਜਨ-ਅੰਕੜੇ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

20. ਇੱਕ ਛੁੱਟੀ ਬਣਾਓ

ਇੱਕ ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਬਣਾਓ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਛੁੱਟੀ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਦੇ ਇੱਕ ਪਹਿਲੂ ਦਾ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਇੱਕ ਘੱਟ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਵਾਲੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਸਨੂੰ ਮਨਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।