Shughuli 20 za Kuvutia za Kujifunza kwa Watoto zinazotegemea Matatizo

 Shughuli 20 za Kuvutia za Kujifunza kwa Watoto zinazotegemea Matatizo

Anthony Thompson

Problem Based Learning, au PBL, ni mbinu ya kufundisha ambapo watoto hupata kujifunza ujuzi mbalimbali usioshikika huku wakijaribu kutatua tatizo. Huwapa wanafunzi nafasi ya kupata maarifa kutoka kwa taaluma mbalimbali na kuwahimiza kutatua matatizo ya ulimwengu halisi. Mbinu hii hurahisisha ujifunzaji unaopita darasani na kukuza hamu ya kujifunza maisha yote. Hapa kuna shughuli 20 za kujifunza kulingana na matatizo ili kuwasaidia wanafunzi kuwa wanafunzi waliokamilika.

1. Unda Sayari

Wape changamoto wanafunzi kuunda sayari zao lakini wape miongozo fulani wanayohitaji kuzingatia. Ifanye iweze kuishi kwa wanadamu au waruhusu wafikirie wanyama na mimea ambayo ustaarabu ngeni unaweza kuwa umeizoea. Hii itawaruhusu kufikiria kwa ubunifu lakini pia kushughulikia tatizo la ulimwengu halisi la sayari yetu kuwa isiyokalika.

2. Panga Nyumba

Watoto wanapata kubuni mpangilio wa nyumba au wanapaswa kuunda upya nyumba ambayo tayari wanaijua. Kwa shughuli hii ya kujifunza, wanaweza pia kukokotoa eneo la nyumba na fanicha na kujaribu kubuni upya nyumba ili kuboresha nafasi ya kuishi.

3. Unda Jiji Endelevu

Shughuli hii ya kujifunza yenye msingi wa matatizo inaangalia suala tata la maisha endelevu kwa kiwango kikubwa, zaidi ya wajibu wa mtu binafsi. Wanafunzi hutathmini matatizo ambayo miji inakabiliana nayo na kufikiria njia za kwelizinaweza kushughulikiwa ili kukuza uendelevu.

4. Tafuta Nyumba Mpya

Wanafunzi wanapaswa kufikiria kuwa mji wao umeathiriwa na tukio la nyuklia na sasa wanahitaji kutafuta makao mapya kwa ajili ya marafiki na familia zao. Jifunze biomu mbalimbali na uchunguze ni kwa nini kila moja ingefaa au haifai kama mahali papya pa kuishi.

5. Healthy Lunch

Tatizo la chakula cha mchana kisichofaa shuleni ni la kudumu na huathiri wanafunzi moja kwa moja. Waruhusu wachunguze thamani ya lishe ya milo yao ya mchana ya mkahawa na wapate njia mbadala endelevu na yenye afya ya kulisha miili yao inayokua na kuhakikisha kuridhika kwa wanafunzi wakati wa chakula cha mchana.

Angalia pia: Mawazo 30 ya Kuigiza ya Uchezaji kwa Mawazo ya Mwaka Mzima

6. Panga Safari ya Barabarani

Changanya mada kadhaa na shughuli hii ya kusisimua ya kujifunza yenye msingi wa matatizo. Weka bajeti na uwaruhusu wanafunzi wapange safari ya kuvuka nchi, ukizingatia vipengele vyote kama vile matumizi ya mafuta, malazi na gharama za chakula. Pia wanapaswa kujifunza kuhusu makaburi muhimu au maeneo ya kuvutia njiani.

7. Bustani ya Jamii

Mgogoro wa njaa duniani ni mojawapo ya masuala tata, ya ulimwengu halisi ambayo watoto wanaweza wasifikirie kuwa wanaweza kujihusisha nayo. Lakini shughuli hii inawaonyesha jinsi ushirikishwaji wa jamii unavyoweza kuanza kidogokidogo. lakini kuleta athari kubwa. Wanapaswa kutumia ujuzi wao wa darasani wa lishe na ukuaji wa mimea ili kupata bustani ya gharama nafuu na endelevusuluhisho.

8. Tatizo la Ufungaji

Kizazi hiki cha wanafunzi hukumbwa mara kwa mara na masuala ya udhibiti wa taka lakini ni nadra kupata nafasi ya kujaribu kutatua tatizo hilo. Wanapaswa kutumia ujuzi wao wa kufikiri kwa kina kuja na vifungashio au vifungashio mbadala vinavyopunguza upotevu badala ya kujaribu kuondoa kabisa tatizo.

9. Sanifu Upya Shule Yako

Wanafunzi huwa wanakosoa shule na mfumo wao kila mara lakini mradi huu utawapa fursa ya kusikika sauti zao na kufikiria njia ambazo wangeunda upya shule zao kwa wanafunzi waliohitimu zaidi. kuridhika. Hii pia ni fursa ya kupokea maoni muhimu ya mwezeshaji na kuona kile wanafunzi wanataka kutoka kwa mazingira yao ya kujifunza.

10. Kuwa Youtuber

Changanisha mapenzi ya wanafunzi kwa Youtube na shughuli ya kutatua matatizo kwa kuwaruhusu wawazie kituo chao ambapo wanasaidia kutatua matatizo ambayo wenzao hukabiliana nayo. Wanaweza kutumia nguvu za mtandao kwa manufaa ya kushughulikia afya ya akili, usimamizi wa muda, kujithamini na zaidi. Hukuza ustadi wa kufikiri kwa kina kwani wanahitaji kutambua hadhira mahususi na kutafuta njia ya kuwasaidia.

11. Unda Programu

Wanafunzi wote wameunganishwa kwenye simu zao kwa hivyo waruhusu waunde programu zao katika shughuli ya kujifunza inayotokana na matatizo. Wanapaswa kutambua hitaji kati yao wenyewe na kubuniprogramu ambayo itasaidia watumiaji kutatua hitaji hilo kwa ufanisi. Wanaweza kugusa mada zinazohusiana na elimu au kuzingatia programu ambazo zitafanya maisha yao ya kila siku kuwa rahisi. Wanafunzi hawahitaji ujuzi wa hali ya juu wa kiufundi au uwezo wa kusimba kwa kuwa wanaweza kuainisha programu kwenye karatasi.

12. Fanya TEDtalk

Kuruhusu wanafunzi kuunda TEDtalk ni fursa nzuri sana ya kuwasaidia kukuza ujuzi wa mawasiliano. Mazungumzo haya sio tu ya kutia moyo bali mengi yao yanatokana na utafiti au matatizo ya ulimwengu halisi ili kushughulikia jambo kubwa zaidi. Wanaweza kushiriki maarifa ya darasani na hadhira pana ambayo pia itawezesha ukuaji wa ujuzi wa mawasiliano.

13. Unda Podcast

Mbinu hii inayomlenga mwanafunzi itawaruhusu kutambua masuala katika vikundi rika vyao na kuunda njia yao ya mawasiliano ili kufikia wanafunzi wengine. Mikakati madhubuti ya kujifunza inachanganya kile ambacho wanafunzi tayari wanakijua na kupenda, kama vile podikasti, na tatizo lisilo wazi ambapo wana uhuru wa kuchunguza masuluhisho mbalimbali. Hili pia litajaribu ujuzi wao wa kiteknolojia wanapoanza kutumia programu ya msingi sana ya kurekodi.

14. Unda Kampeni ya Mitandao ya Kijamii

Mitandao ya kijamii pia inaweza kuwa chanzo cha manufaa na ni juu ya wanafunzi wako kujua jinsi gani. Lazima watambue tatizo na waunde kampeni ya mitandao ya kijamii na matangazo ya utumishi wa umma kuundaufahamu na kuona jinsi zana hizi zinaweza kutumika kwa manufaa.

15. Anzisha Biashara

Wasaidie wanafunzi wenye ujuzi wa masuala ya fedha kwa kuwaruhusu waunde biashara kuanzia ngazi ya chini. Wanapaswa kutambua hitaji katika jumuiya yao na kuunda pendekezo la biashara ambalo litaweza kukidhi mahitaji haya na kuhudumia mazingira yao.

16. Tatizo la Pizzeria

Shughuli hii ya kujifunza kulingana na matatizo itachanganya ujuzi wa mechi na biashara ili kuwaruhusu wanafunzi kukokotoa pembezoni za faida na kuona jinsi wanavyoweza kuongeza uwezo wa mapato wa pizzeria yao ya kujifanya. Waache watengeneze pizza yenye faida na ladha nzuri zaidi wanayoweza kuja nayo kwa changamoto ya ziada.

17. Jenga Uwanja wa Michezo

Hii ni shughuli ya ubunifu kwa wanafunzi wachanga wanaoanza kugundua jiometri. Wafanye waone matumizi halisi ya somo kwa kubuni uwanja wa michezo wa ndoto zao, na kufanya dhana hizi ngumu kueleweka kwa urahisi. Waruhusu waweke uwanja wa michezo katikati ya mada au waifanye iwe rahisi kwa uhamaji.

18. Tengeneza Bendera

Alama ni alama changamano na wanafunzi wanapenda kujifunza kuhusu maana ya rangi na picha mbalimbali kwenye bendera. Wanafunzi wanapaswa kutafiti jumuiya au mji wao na kupata ujuzi wa kina wa mazingira yao ili kuunda bendera inayowawakilisha vyema zaidi au kukuza utamaduni wa ushirikiano wa shule.

19. Ubunifu wa MitindoProject

Wanafunzi wanapaswa kuchukua kile wanachojua kuhusu mavazi ya kitamaduni au sare za timu na kuunda vazi lao la kutatua matatizo. Iwe yanafaa msimu au yanatimiza kusudi fulani, mavazi wanayoweza kuja nayo lazima yajumuishe na yatumike idadi maalum ya watu kwa wakati mmoja.

20. Unda Likizo

Unda fursa ya kushirikiana ya kujifunza ambapo wanafunzi watengeneze likizo yao ya kitaifa. Thye wanaweza kusherehekea kipengele cha maisha yao ya kila siku au kutambua jumuiya isiyo na uwakilishi mdogo ambayo inahitaji kusherehekewa.

Angalia pia: Vitabu 25 Vilivyoidhinishwa na Walimu kwa Wasomaji wa Umri wa Miaka 9

Anthony Thompson

Anthony Thompson ni mshauri wa kielimu aliye na uzoefu na uzoefu wa zaidi ya miaka 15 katika uwanja wa kufundisha na kujifunza. Yeye ni mtaalamu wa kuunda mazingira ya kujifunza yenye nguvu na ya ubunifu ambayo yanasaidia mafundisho tofauti na kuwashirikisha wanafunzi kwa njia za maana. Anthony amefanya kazi na aina mbalimbali za wanafunzi, kuanzia wanafunzi wa shule ya msingi hadi watu wazima, na anapenda usawa na ujumuisho katika elimu. Ana Shahada ya Uzamili katika Elimu kutoka Chuo Kikuu cha California, Berkeley, na ni mwalimu aliyeidhinishwa na mkufunzi wa mafundisho. Mbali na kazi yake kama mshauri, Anthony ni mwanablogu mwenye bidii na anashiriki maarifa yake kwenye blogu ya Utaalamu wa Kufundisha, ambapo anajadili mada mbalimbali zinazohusiana na ufundishaji na elimu.