20 yntrigearjende probleem-basearre learaktiviteiten foar bern

 20 yntrigearjende probleem-basearre learaktiviteiten foar bern

Anthony Thompson

Problem Based Learning, of PBL, is in lesoanpak wêrby't bern in ferskaat oan ymmateriële feardigens leare kinne wylst se besykje in probleem op te lossen. It jout studinten de kâns om te tekenjen út kennis oer ferskate dissiplines en dringt har oan om problemen yn 'e echte wrâld op te lossen. Dizze oanpak fasilitearret learen dy't boppe it klaslokaal oergean en in iver foar libbenslang learen kultiveart. Hjir binne 20 probleem-basearre learaktiviteiten om learlingen te helpen om goed rûne learers te wurden.

1. Meitsje in planeet

Dagje studinten út om har eigen planeten te meitsjen, mar jou har bepaalde rjochtlinen dy't se moatte folgje. Meitsje it leefber foar minsken of lit se har de fauna en floara yntinke wêr't in frjemde beskaving oan wend kin wêze. Dit sil se kreatyf tinke litte, mar ek it probleem fan 'e echte wrâld oanpakke dat ús eigen planeet ûnbewenber wurdt.

Sjoch ek: Top 10 wurkblêden om te oefenjen mei it skriuwen fan it alfabet

2. In hûs ynstelle

Bern kinne de yndieling fan in hûs ûntwerpe of moatte in hûs opnij oanmeitsje dat se al kenne. Mei dizze learaktiviteit kinne se ek it oerflak fan it hûs en meubels berekkenje en besykje it hûs opnij te ûntwerpen om de wenromte te optimalisearjen.

3. Meitsje in Duorsume Stêd

Dizze probleem-basearre learaktiviteit sjocht nei it komplekse probleem fan duorsum wenjen op grutte skaal, bûten yndividuele ferantwurdlikens. Studinten beoardielje de problemen dy't stêden hawwe en tinke oan realistyske manierense kinne oanpakt wurde om duorsumens te befoarderjen.

Sjoch ek: 30 Fun Push and Pull-aktiviteiten foar kindergarten

4. In nij hûs fine

Studinten moatte har yntinke dat har stêd is fersmoarge troch in nukleêre evenemint en se moatte no in nij hûs sykje foar har freonen en famylje. Studearje ferskate biomes en ûndersiikje wêrom't elk geskikt of net geskikt wêze soe as in nij plak om te wenjen.

5. Healthy Lunch

It probleem fan ûnsûne skoallunch is in oanhâldend en treft studinten direkt. Lit se ferkenne de fiedingswearde fan harren kafeteria lunches en komme mei in duorsum en sûn alternatyf foar feed harren groeiende lichems en soargje foar tefredenheid fan studinten by lunchtime.

6. Plan in Roadtrip

Kombinearje tsientallen ûnderwerpen mei dizze spannende probleem-basearre learaktiviteit. Stel in budzjet yn en lit studinten in cross-country roadtrip planne, sjoen alle eleminten lykas brânstofferbrûk, akkommodaasje en itenkosten. Se moatte ûnderweis ek leare oer wichtige monuminten of nijsgjirrige punten.

7. Community Garden

De wrâldwide hongerkrisis is ien fan dy komplekse, echte wrâldproblemen dêr't bern miskien net tinke dat se meidwaan kinne. Mar dizze aktiviteit lit har sjen hoe't belutsenens by de mienskip lyts kin begjinne mar meitsje in grutte ynfloed. Se moatte har klaslokaalkennis fan fieding en plantgroei tapasse om de meast kosten-effektive en duorsume túnwurk te finenoplossing.

8. Ferpakkingsprobleem

Dizze generaasje studinten wurdt konstant bombardearre mei de problemen fan ôffalbehear, mar se krije komselden in kâns om te besykjen it probleem op te lossen. Se moatte har krityske tinkfeardigens brûke om alternative ferpakkingen of ferpakkingen te betinken dy't ôffal ferminderje ynstee fan besykje it probleem folslein te eliminearjen.

9. Untwerp jo skoalle opnij

Studinten binne altyd kritysk oer har skoallen en it systeem, mar dit projekt sil har de kâns jaan om har stimmen te hearren en te tinken oer manieren wêrop se har skoalle opnij ûntwerpe foar optimale studint befrediging. Dit is ek in kâns om nuttige feedback fan begelieders te ûntfangen en te sjen wat learlingen fan har learomjouwing wolle.

10. Wês in Youtuber

Kombinearje de leafde fan studinten foar Youtube mei in probleemoplossende aktiviteit troch se har eigen kanaal foarstelle te litten wêr't se helpe om problemen oan te pakken dy't har leeftydsgenoaten tsjinkomme. Se kinne de krêften fan it ynternet foar goed brûke om mentale sûnens, tiidbehear, selsbyld, en mear oan te pakken. It ûntwikkelet krityske tinkfeardigens, om't se in nichepublyk moatte identifisearje en in manier fine om har te helpen.

11. Meitsje in app

Learlingen binne allegear ferbûn oan har tillefoans, dus lit se har eigen apps meitsje yn in probleem-basearre learaktiviteit. Se moatte identifisearje in need ûnder harsels en ûntwerpin app dy't brûkers sil helpe om dat ferlet effektyf op te lossen. Se kinne ûnderwerpen oanreitsje dy't relatearre binne oan ûnderwiis of har fokusje op apps dy't har deistich libben makliker meitsje. Studinten hawwe gjin avansearre technyske feardichheden of kodearringfeardigens nedich, om't se de apps gewoan op papier kinne konseptualisearje.

12. Doch in TEDtalk

Learlingen in TEDtalk meitsje litte is in poerbêste kâns om har te helpen kommunikaasjefeardigens te ûntwikkeljen. Dizze petearen binne net allinich motivearjend, mar in protte fan har lûke út ûndersyk of problemen yn 'e echte wrâld om in gruttere soarch oan te pakken. Se kinne klaslokaalkennis diele mei in breed publyk, wat ek de groei yn kommunikaasjefeardigens sil fasilitearje.

13. Meitsje in podcast

Dizze studint-sintraal oanpak lit se problemen identifisearje yn har peergroepen en har eigen kommunikaasjekanaal meitsje om oare studinten te berikken. Effektive learstrategyen kombinearje wat studinten al witte en hâlde, lykas podcasts, mei in iepen probleem wêr't se de frijheid hawwe om in ferskaat oan oplossingen te ferkennen. Dit sil ek har technologyske feardichheden op 'e proef sette, om't se heul basale opnamesoftware brûke kinne.

14. Meitsje in sosjale mediakampanje

Sosjale media kinne ek in boarne fan goed wêze en it is oan jo learlingen om út te finen hoe. Se moatte in probleem identifisearje en in sosjale mediakampanje meitsje mei oankundigingen foar publike tsjinst om te meitsjenbewustwêzen en sjoch hoe't dizze ark foar goed brûkt wurde kinne.

15. Meitsje in bedriuw

Help studinten mei finansjele literatuer troch se fan 'e grûn ôf in bedriuw te meitsjen. Se moatte in need yn har mienskip identifisearje en in bedriuwsfoarstel meitsje dat oan dizze fraach kin foldwaan en har omjouwing tsjinje.

16. Pizzeriaprobleem

Dizze probleem-basearre learaktiviteit sil wedstriid- en saaklike feardigens kombinearje om studinten winstmarges te berekkenjen en te sjen hoe't se it ynkommenspotensiaal fan har make-believe pizzeria kinne fergrutsje. Lit se de meast rendabele en lekkerste pizza meitsje dy't se kinne foar in ekstra útdaging.

17. Bou in boarterstún

Dit is in kreative aktiviteit foar jongere studinten dy't mjitkunde begjinne te ûntdekken. Lit se de echte tapassing fan it ûnderwerp sjen troch har dreamboarterstún te ûntwerpen, wêrtroch dizze lestige konsepten makliker te begripen binne. Lit se de boarterstún centreare om in tema of meitsje dy mobiliteitsfreonlik.

18. Untwerp in flagge

Flaggen binne komplekse symboalen en learlingen leare graach oer de betsjutting efter de ferskate kleuren en bylden op flaggen. Learlingen moatte har mienskip of stêd ûndersykje en in djippe kennis fan har omjouwing krije om in flagge te meitsjen dy't har it bêste fertsjintwurdiget of in gearwurkjende skoallekultuer befoarderet.

19. MoadeûntwerpProjekt

Learlingen moatte nimme wat se witte oer tradisjonele kostúms of teamuniformen en har eigen probleem-oplossende klean meitsje. Oft it no geskikt is foar seizoen of in doel tsjinnet, de klean dêr't se mei komme kinne moatte ynklusyf wêze en tagelyk in spesifike demografy tsjinje.

20. Meitsje in fakânsje

Meitsje in kâns foar gearwurkjende learen dêr't studinten har eigen nasjonale feestdei ûntwerpe. Jo kinne in aspekt fan har deistich libben fiere of in ûnderfertsjintwurdige mienskip identifisearje dy't fierd wurde moat.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is in betûfte edukative adviseur mei mear as 15 jier ûnderfining op it mêd fan lesjaan en learen. Hy is spesjalisearre yn it kreëarjen fan dynamyske en ynnovative learomjouwings dy't differinsjearre ynstruksje stypje en studinten op sinfolle manieren belûke. Anthony hat wurke mei in ferskaat oan learlingen, fan basislearlingen oant folwoeksen learlingen, en is hertstochtlik oer lykweardigens en ynklúzje yn it ûnderwiis. Hy hat in masterstitel yn Underwiis fan 'e Universiteit fan Kalifornje, Berkeley, en is in sertifisearre learaar en ynstruktive coach. Njonken syn wurk as adviseur is Anthony in fûle blogger en dielt syn ynsjoch op it Teaching Expertise-blog, wêr't hy in breed skala oan ûnderwerpen besprekt yn ferbân mei ûnderwiis en ûnderwiis.