စာသင်နှစ်အစတွင် လူသစ်များနှင့်တွေ့ဆုံခြင်းအတွက် ကနဦးစိုးရိမ်ပူပန်မှုများကို ကျွန်ုပ်အမြဲအမှတ်ရနေပါသည်။ ရင်းနှီးသော မျက်နှာ သို့မဟုတ် ကျွန်ုပ်နှင့် ရင်းနှီးနိုင်သော တစ်စုံတစ်ဦးကို ရှာဖွေပါ။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူများနှင့် တွေ့ဆုံပွဲ သို့မဟုတ် သင်မတွေ့ဖူးသူများနှင့် ပွဲတစ်ခုသို့ ဝင်ရောက်ရန်မှာ အဆင်မပြေဖြစ်သကဲ့သို့ ကလေးများအတွက်လည်း ကွဲပြားမည်မဟုတ်ပါ။

ကလေးများအတွက် အသင်းတည်ဆောက်ခြင်းလှုပ်ရှားမှုများသည် ကျောင်းသားများနှင့် ပံ့ပိုးကူညီရန် လွယ်ကူသောနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ လူမှုဆက်ဆံရေးနှင့် လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်များကို ရုန်းကန်နေရသော ကျောင်းသား၊ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အားပေးရန်အတွက် ကျောင်းစတက်သည့်နေ့နှင့် တစ်နှစ်ပတ်လုံး အပြန်အလှန်အကျိုးပြုဂိမ်းများနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို အကြံပြုထားသည်။

1. အသံတိတ်တန်းစီခြင်း

မိဘ သို့မဟုတ် ဆရာ မကြိုက်သည့်အရာကို အသံတိတ်ဂိမ်းလား။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့နှင့် ပတ်သက်သည့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ အချက်အလက်များကို အခြေခံ၍ တန်းစီရသော်လည်း ရည်ရွယ်ချက်မှာ ၎င်းကို တိတ်တဆိတ် လုပ်ဆောင်ရန် ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏အမည်များတွင် အသက်၊ မွေးနေ့ သို့မဟုတ် စာလုံးများကို အခြေခံ၍ တန်းစီနိုင်သည်။

2. Team Scavenger Hunt

၎င်းသည် ကျောင်းသားများကို ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရန် ပျော်စရာကောင်းသော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ Scavenger အမဲလိုက်များသည် ဆက်သွယ်ရေး၊ ဗျူဟာမြောက်ကျွမ်းကျင်မှုနှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှု လိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများကို အဖွဲ့များအလိုက် (အုပ်စုအရွယ်အစားအလိုက် အဖွဲ့ 3-4 ဖွဲ့) ခွဲပြီး ၎င်းတို့ကို ဘယ်သူက အမြန်ဆုံးဖြေရှင်းနိုင်သည်ကို သိနိုင်ရန် သဲလွန်စများ ပေးပါသည်။

3. Hula Hoop Pass

ဤလုပ်ဆောင်ချက်တွင်၊ ကျောင်းသားများသည် hula hoop ကိုဖြတ်ရန် ၎င်းတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်ကို အသုံးပြုရမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် လက်ချင်းချိတ်ကာ မျဉ်းချင်းယှဉ်ရပ်ကြမည်။ ပထမလူ၏လက်မောင်းပေါ်တွင် hula hoop ကိုတင်ပါ။ ဒီဂိမ်းရဲ့ရည်ရွယ်ချက်ကကျောင်းသားများသည် လက်ကို ဆုပ်ကိုင်ထားစဉ်တွင် hula hoop ကြိုးကို ဆွဲချရန်၊ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းနှင့် ဆက်သွယ်ရေးလေ့ကျင့်ရန် အလွန်ကောင်းမွန်သောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

4. Blind Mice

အဆင့် 1 သည် အတားအဆီးသင်တန်းတွင် ပါတနာကို လမ်းညွှန်ပေးသည်။ #adventure #PhysEd @UWCSEA_East pic.twitter.com/646uLaUbcJ

အဖွဲ့သားများ စမ်းသပ်နားထောင်ခြင်း ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှုစွမ်းရည်။ ရိုးရှင်းသော အတားအဆီးသင်တန်းကို တည်ထောင်ပြီး ကျောင်းသားများကို အဖွဲ့များခွဲပါ။ အဖွဲ့သားတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏ အသင်းဖော်များအား နှုတ်ဖြင့် ညွှန်ကြားချက်များပေးနေစဉ် အတားအဆီးသင်တန်းကို ပြီးမြောက်မည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် အပျော်ကစားနိုင်သည် သို့မဟုတ် စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုအတွက် အချိန်အကန့်အသတ်ကို သင်သတ်မှတ်နိုင်သည်။

5. Trust Ball

၎င်းသည် ဆက်သွယ်ရေးနှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကို မြှင့်တင်ပေးသည့် ကလေးများအတွက် နောက်ထပ် အသံတိတ်ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် စက်ဝိုင်းတစ်ခုတွင် ရပ်ကာ စကားလုံး သို့မဟုတ် အသံများကို မသုံးဘဲ ကျောင်းသားတိုင်းထံ ဘောလုံးပေးပို့ရန် ကြိုးစားကြသည်။ ဂိမ်း၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ ဘောလုံးမပစ်ဘဲ လူတိုင်းထံ ဘောလုံးရရန်ဖြစ်သည်။ ဘောလုံးကျသွားရင် မင်းပြန်စရမယ်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ၎င်းတို့ဘောလုံးရရှိသည့်အကြိမ်အရေအတွက်ကို ကိုယ်စားပြုရန် လက်ချောင်းတစ်ချောင်းကို ကိုင်ထားသင့်သည်။ မပစ်ဘဲနဲ့ စက်ဝိုင်းမှာရှိတဲ့ လူတိုင်းဆီ ဘောလုံးကို ဘယ်နှစ်ကြိမ်ကျော်နိုင်မလဲဆိုတာကို ဆုံးဖြတ်ဖို့အတွက် အသင်းတွေကြား ကျန်းမာတဲ့ ပြိုင်ဆိုင်မှုကို ကျင်းပနိုင်ပါတယ်။ ဘောလုံးကို အများဆုံးဖြတ်သည့်အသင်းသည် အနိုင်ရသည်။

6. စိန်ခေါ်မှုကိုတည်ဆောက်ပါ

အသင်းတည်ဆောက်မှုစွမ်းရည်မြှင့်တင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုမှာ ဖြေရှင်းရန် အတူတကွလုပ်ဆောင်ခြင်းဖြစ်သည်၊ပြဿနာ။ အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့စီအတွက် ကျပန်းထောက်ပံ့ပစ္စည်းများ (ခွက်၊ ခဲပြား၊ တုတ်၊ တိပ်စသည်ဖြင့်) ဖြည့်ပါ) ကျောင်းသားများသည် ခြင်းတောင်းအတွင်းရှိ ပစ္စည်းအားလုံးကို အသုံးပြု၍ အမြင့်ဆုံးမျှော်စင်ကို ဆောက်လုပ်ကြသည်။ အမြင့်ဆုံးမျှော်စင်ကို အောင်နိုင်သည်!

7. Lego Challenge

Legos ဖြင့် သင်လုပ်နိုင်သောအရာများ။ သင့်ကျောင်းသားများကို အဖွဲ့များခွဲ၍ သတ်မှတ်အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုအတွင်း ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံ (စက်ရုပ်၊ အဆောက်အအုံ၊ အိမ်စသည်ဖြင့်) ဖန်တီးရန် သူတို့ကို စိန်ခေါ်ပါ။

8. Relay Races

ရှိပါသည် ဆင့်ပွားပြိုင်ပွဲများနှင့်အတူ ကျောင်းသားများကို ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရန် ကွဲပြားခြားနားသော နည်းလမ်းများစွာကို သင်ရနိုင်သည်။ ဤပြင်ပလှုပ်ရှားမှုသည် ပျော်ရွှင်စရာ၊ စိန်ခေါ်မှုဖြစ်ပြီး၊ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်နေစဉ် ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းနိုင်စေရန် ကျောင်းသားများကို လိုအပ်ပါသည်။ မတူညီသော relay အတွက် ပြိုင်ပွဲ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ 45 Fun Relay Races ကိုကြည့်ပါ။

9. အသိုင်းအဝိုင်းပရောဂျက်များ

ကျောင်းသားများ အတူတကွ လုပ်ဆောင်ခြင်းသည် အခြားသူများကို ဝန်ဆောင်မှုပေးနေစဉ် အသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခု တည်ဆောက်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ရပ်ရွာရှိ ဂိတ်တံခါးကို ပန်းချီဆွဲခြင်း သို့မဟုတ် ရပ်ရွာဥယျာဉ်ကို စိုက်ပျိုးခြင်းဖြင့် လူမှုရေးနှင့် ဘဝစွမ်းရည်များကို တည်ဆောက်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏အသိုင်းအဝိုင်း၏လိုအပ်ချက်များအပေါ်အခြေခံ၍ အကြံဉာဏ်အချို့ကို တီထွင်ခွင့်ပြုပါ။

10. Marshmallow Challenge

ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် လိုအပ်သောပစ္စည်းများသည် ရိုးရှင်းသော်လည်း အလုပ်သည် စိန်ခေါ်မှုဖြစ်သည်။ အဖွဲ့များသည် marshmallows၊ သွားကြားထိုးတံ သို့မဟုတ် spaghetti၊ တိပ်နှင့် string ကိုအသုံးပြု၍ ရပ်ထားသောမျှော်စင်ကိုတည်ဆောက်ရမည်ဖြစ်ပါသည်။ အမြင့်ဆုံးရပ်နေသည့်မျှော်စင်ကို အောင်နိုင်သည်!

11. Compass လမ်းလျှောက်

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ယုံကြည်မှုလိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းသားတွေကို အားကိုးရမယ်။မိတ်ဖက်များ၏ လမ်းညွှန်မှုနှင့် လမ်းညွှန်မှု။ ကျောင်းသားများကို အတွဲများခွဲပါ။ ကျောင်းသားတွေ လျှောက်သွားရမယ့် အရာတစ်ခုကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပါ၊ ဒါက ဆောက်လုပ်ရေးပုံး၊ ကုလားထိုင် ဒါမှမဟုတ် သစ်ပင်တစ်ပင် ဖြစ်နိုင်တယ်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့်အတူ နှုတ်ဖြင့်လမ်းပြရင်း လမ်းပြနေစဉ် မျက်လုံးမှိတ်ထားသည်။

12. Lean Walk Challenge

Lean Walk Challenge သည် လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များကြား ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ပေးသည့် နောက်ထပ်စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အပြီးသတ်စည်းကို သတ်မှတ်ပြီး ကျောင်းသားများကို တွဲပါ။ ကျောင်းသားများသည် အချင်းချင်း (ပခုံး-ပခုံး) ကို မှီပြီး အဆုံးစည်းသို့ လျှောက်လှမ်းရန် ကြိုးစားကြသည်။

13. Rock, Paper, Scissor Challenge

ဒါက အားလုံးနဲ့ သက်ဆိုင်တဲ့ အကြိုက်ဆုံး စိန်ခေါ်မှုတွေထဲက တစ်ခုပါ။ အဆင့်များနှင့် အသက်။ လူတိုင်းသည် အတွဲများဖြင့် စတင်သည်။ စုံတွဲတစ်တွဲစီသည် ကျောက်တုံး၊ စက္ကူကတ်ကြေးဂိမ်းတစ်ခုစီ ကစားကြသည်။ ဂိမ်း၏အနိုင်ရရှိသူသည် အခြားအောင်နိုင်သူအား ရှာဖွေမည်ဖြစ်ပြီး ရှုံးသူက အနိုင်ရသူကိုနောက်လိုက်ကာ ၎င်းတို့၏ပျော်ရွှင်ဖွယ်ခေါင်းဆောင်ဖြစ်လာသည်။ ဂိမ်းသည် လူနှစ်ယောက် အပြိုင်အဆိုင်ဖြင့် ပြီးဆုံးသွားကာ ၎င်းတို့၏ အားပေးသူများသည် ၎င်းတို့ အနိုင်ယူခဲ့သော လူအားလုံးကို အားပေးကြသည်။ နောက်ဆုံးလူနှစ်ဦးနှင့်ပွဲတွင် အနိုင်ရသူသည် စိန်ခေါ်မှုကို အနိုင်ရသည်။

14. မည်သူကို ခန့်မှန်းပါ

နားထောင်ခြင်းစွမ်းရည်၊ ဆက်သွယ်ရေးနှင့် အလွတ်ကျက်မှတ်မှုသည် ဤဂိမ်းကိုအနိုင်ရရန် လိုအပ်သော ကျွမ်းကျင်မှုအားလုံးဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် ကြိုတင်ပြင်ဆင်ရန် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့နှင့်ပတ်သက်သည့် အထူးအချက်တစ်ချက်ကို ချရေးပြီး အချက်အလက်တစ်ခုစီကို စုဆောင်းခိုင်းပါ။ ကျောင်းသားများကို အဖော်ရှာရန် သတ်မှတ်ထားသော အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုနှင့် ထိုပါတနာနှင့် စကားပြောရန် သတ်မှတ်ထားသော အချိန်တစ်ခုပေးပါ။ ကျောင်းသားတိုင်း တွဲပြီးရင် အားလုံးကို ပြန်ခေါ်ပါ။အတူ။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီနှင့် ၎င်းတို့ပြောခဲ့သော စကားများပေါ်တွင် အခြေခံ၍ အထူးအချက်မှာ မည်သူမည်ဝါဖြစ်သည်ကို ကျောင်းသားများက ခန့်မှန်းကြမည်ဖြစ်သည်။ မှန်ကန်သောကျောင်းသားများနှင့် အချက်အလက်အများဆုံးကိုက်ညီသူ မည်သူမဆို အနိုင်ရပါသည်။

15. ချိတ်ဆက်မှုများပြုလုပ်ခြင်း

ကျောင်းသားများသည် ဘုံအကျိုးစီးပွားကိုရှာဖွေရင်း အလုပ်တစ်ခုကို ပြီးမြောက်စေသည်။ ချိတ်ဆက်မှုစတင်ရန် ကျောင်းသားတစ်ဦးကို ရွေးပါ။ ကျောင်းသားသည် တင်ပါးပေါ်တွင် လက်တစ်ဖက်ဖြင့် မတ်တပ်ရပ်ပြီး သူ့အကြောင်း ထုတ်ဖော်ပြောဆိုသည်။ တူညီသောကြေညာချက်ကိုမျှဝေသောမည်သည့်ကျောင်းသားမဆိုပေါ်လာပြီးကျောင်းသားနှင့်အဆက်အသွယ်ပြုလုပ်လိမ့်မည်။ ထို့နောက်၊ ဒုတိယကျောင်းသားသည် လက်နှင့်ချိတ်ဆက်ထားသော မျဉ်းဖြောင့်အတိုင်းရပ်သည်အထိ လူတိုင်းက ကြေငြာချက်တစ်ခုကို မျှဝေပါသည်။

16. လျှပ်စစ်ခြံစည်းရိုးကျော်

ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းမှာ ပိုပျော်စရာကောင်းပါသည်။ မင်း အတူတူ လုပ်နေတာ။ ကျောင်းသားများသည် ချိတ်ဆက်နေချိန်တွင် လျှပ်စစ်ခြံစည်းရိုးကို ဖြတ်ကျော်ရန် နည်းလမ်းဗျူဟာများကို ချမှတ်ရမည်ဖြစ်သည်။ ကုလားထိုင်နှစ်လုံးကို ကြိုးဖြင့်ချည်ပါ။ ကြိုးသည် မြေပြင်မှ ၃ ပေခန့်ရှိသင့်သည်။ ကျောင်းသားများကို 3 သို့မဟုတ် 4 ယောက်ကို အုပ်စုများခွဲ၍ ကျောင်းသားများအား ခြံစည်းရိုးကို ကျော်ဖြတ်ရပုံကို အဖြေရှာရန် အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခု ပေးလိုက်ပါ။

17. စာသင်ခန်းမှ လွတ်မြောက်ရန်

အဖွဲ့များသည် လုပ်ရမည်ဖြစ်ပါသည်။ အခန်းတွင်းမှ လွတ်မြောက်ရန် သဲလွန်စများကို ဖြေရှင်းပါ။ စာသင်ခန်းတစ်ဝိုက်တွင် မတူညီသော သဲလွန်စများ ဖန်တီးပါ။ အုပ်စုများသည် အောင်ပွဲဆီသို့ ဦးတည်စေမည့် သဲလွန်စများကို ရှာဖွေကာ အခန်းတွင်းသို့ လှည့်ပတ်သွားပါမည်။

18. စာသင်ခန်းကို ကျုံ့သွားစေသည်

သင့်စာသင်ခန်းကို အုပ်စုနှစ်စုခွဲကာ ကျောင်းသားများကို အုပ်စုတစ်ခုစီသို့ သတ်မှတ်ပေးပါ။ ကြိုးများကိုအသုံးပြုပါ။အုပ်စုတစ်ခုစီအတွက် နယ်နိမိတ်သတ်မှတ်ပါ။ ကျောင်းသား၏ရပ်တည်မှုနေရာကိုလျှော့ချရန် ကြိုးကိုရွှေ့ခြင်းဖြင့် စတင်ပါ။ ဤပြိုင်ဆိုင်မှုလှုပ်ရှားမှု၏ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ကျောင်းသားများကို ကျဉ်းမြောင်းသွားသည်နှင့်အမျှ နယ်နိမိတ်များအတွင်းတွင်နေရန် နည်းလမ်းရှာဖွေရန်ဖြစ်သည်။ အသေးငယ်ဆုံးသောနေရာများတွင်နေရန် နည်းလမ်းရှာသောအဖွဲ့သည် အောင်နိုင်သည်!

19. မျက်မမြင်အနုပညာရှင်

ဤလှုပ်ရှားမှုတွင် ကျောင်းသားများသည် ဓာတ်ပုံတစ်ပုံဆွဲရန် ၎င်းတို့၏လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်၏ ဆက်သွယ်မှုစွမ်းရည်ကို အားကိုးရမည်ဖြစ်ပါသည်။ . ကျောင်းသားတွေကို တွဲပြီး အပြန်ပြန်ထိုင်ခိုင်းပါ။ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏အဖော်ကို ပုံဆွဲရန် ညွှန်ကြားလိမ့်မည်။ အချိန်တိုင်းကိရိယာ ပြတ်သွားသောအခါ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ပါတနာ မည်မျှ နားထောင်ခဲ့သည်ကို သိရှိရန် ၎င်းတို့၏ ပုံများကို နှိုင်းယှဉ်ပါမည်။

20. Falling Trees

သစ်ပင်များ ကြွေကျခြင်းသည် ယုံကြည်ရသော ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် အတန်းဖော်များ ဝန်းရံထားသည့် အဝိုင်းအလယ်တွင် ရပ်နေသည်။ ကျောင်းသားသည် လဲကျနေသည့်အတွက် အတန်းဖော်တစ်ဦးသည် ၎င်းတို့ကို ဖမ်းကာ စက်ဝိုင်း၏အခြားတစ်ဖက်သို့ တွန်းလိုက်သောကြောင့် ကျောင်းသားသည် ရှေ့သို့ တင်းကြပ်စွာ လဲကျသွားသည်။ ရည်ရွယ်ချက်မှာ သစ်ပင်ကို ပစ်ချရန် မဟုတ်ပါ။

21. ဇာတ်လမ်းတည်ဆောက်ခြင်း

ဇာတ်လမ်းကို တည်ဆောက်ခြင်းသည် ကျောင်းသားများကို ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရန် ဖန်တီးမှုနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အသက် 7 နှစ်ကျော်ကလေးများအတွက် ၎င်းတို့၏ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်ကို တိုးတက်စေပါသည်။ ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ရေးဖို့ အဖွဲ့တွေ အတူတူလုပ်မယ်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် မတူညီသော ဇာတ်လမ်း၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုကို တည်ဆောက်ရန် တာဝန်ရှိမည်ဖြစ်သည်။ ဇာတ်လမ်းများကို ပြီးသည်နှင့် မျှဝေနိုင်ပါသည်။

22. လိုင်းကိုဖြတ်ကျော်ခြင်း

၎င်းသည် ထင်ထားသည်ထက် ပိုမိုခက်ခဲသည်။ကျောင်းသားများသည် မျဉ်းတစ်ကြောင်းကို မည်သို့ဖြတ်ရမည်ကို အဖြေရှာရမည်ဖြစ်ပြီး ဖမ်းမိပါက ၎င်းတို့သည် မျဉ်းကြောင်းအားလုံးကို တစ်ချိန်တည်းဖြတ်ရမည်ဖြစ်သည်။ ဤတာဝန်ကို ပြီးမြောက်ရန် ဆက်သွယ်ရေး၊ စိတ်ရှည်မှုနှင့် ဗျူဟာတို့ လိုအပ်ပါသည်။

23. Karaoke Routine

ဟုတ်ကဲ့။ ကာရာအိုကေသည် အသင်းတည်ဆောက်ရေး လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ မင်းရဲ့ သီဆိုမှုစွမ်းရည်ကို ပြသနေရင်းနဲ့ ပူးပေါင်းဖို့ မိုက်မဲတဲ့ နည်းလမ်းတစ်ခုပါပဲ။ ကျောင်းသားများကို အုပ်စုများခွဲကာ ဖျော်ဖြေရန် သီချင်းတစ်ပုဒ်ကို ရွေးချယ်ရမည်ဖြစ်သည်။ အကလုပ်ရိုးလုပ်စဉ်များဖန်တီးခြင်း၊ အခန်းကဏ္ဍများသတ်မှတ်ပေးခြင်းနှင့် ကျားကွက်များထည့်ခြင်းသည် ဤလုပ်ဆောင်ချက်ကို အသက်ဝင်စေမည့် ပျော်ရွှင်စရာနည်းလမ်းများဖြစ်သည်။

24. လူသတ်မှု လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်

လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်မှုကို ဘယ်သူဖြေရှင်းရတာကို မနှစ်သက်သနည်း။ သဲလွန်စများဖန်တီးပြီး သင်၏ လူသတ်မှု ပဟေဠိအတွက် ဆောင်ပုဒ်တစ်ခုကို ရွေးပါ။ ကျောင်းသားများအား ဇာတ်ကောင်များကို သတ်မှတ်ပေးပြီး အပိုင်းကို ၀တ်ဆင်ရန် အားပေးပါ။

25. ကျေးဇူးတင်ရှိဖွယ် စိန်ခေါ်မှု

ဤသည်မှာ လူမှုအသိုင်းအဝိုင်း၏ တက်ကြွမှုကို အားကောင်းစေရန် တစ်နှစ်ပတ်လုံး လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် အတွင်းပိုင်းအဖွဲ့တည်ဆောက်ရေး လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတွေကို တွဲပြီး သူတို့ရဲ့ ပါတနာကို လက်ဆောင်ပေးဖို့ အခန်းထဲမှာ တစ်ခုခုရှာဖို့ ၃ မိနစ်လောက် အချိန်ပေးရမယ်လို့ ပြောပါ။ ကျောင်းသားများသည် လက်ဆောင်တစ်ခုကို ရှာပြီး ၃ မိနစ်အတွင်း ထုပ်ပိုးရန် နည်းလမ်းကို ရှာဖွေရမည်ဖြစ်သည်။ အမြန်ဆုံးပြီးမြောက်သူသည် အနိုင်ရသည်။

26. ကတ်တာဝါတစ်ခုတည်ဆောက်ခြင်း

ကျောင်းသားများသည် ကတ်ပြားများကို အသုံးပြု၍ မတ်တပ်ရပ်မျှော်စင်တစ်ခုကို တည်ဆောက်ရမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ တာဝါတိုင်များ၏ ဖွဲ့စည်းပုံဖြင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်သော်လည်း တစ်ခုတည်းသော စည်းမျဉ်းမှာ ကတ်များကိုသာ သုံးနိုင်သည်!

27. Teamwork- Stack Cup

ဤလုပ်ဆောင်ချက်အတွက် သင်လိုအပ်သမျှ ခွက်များ၊ သားရေကွင်းနှင့် ကြိုးများဖြစ်သည်။ ပုံတူခြောက်ခွက်မျှသာ ကြိုးများကို အသုံးပြုသည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား သရေကွင်းနှင့် ကြိုးတစ်ချောင်းဖြင့် ခွက်တစ်လုံးစီ ပေးအပ်မည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ကြိုးမျှင်ကိုသာအသုံးပြု၍ ၎င်းတို့၏ခွက်ကို စည်းရန်တာဝန်ရှိသည်။ ပြီးမြောက်သည့် ပထမဆုံးအဖွဲ့သည် အနိုင်ရသည်။

28. Straw Bridge Challenge

ကျောင်းသားများသည် ကောက်ရိုးများ၊ တုတ်ချောင်းများနှင့် တိပ်များကို အသုံးပြု၍ တံတားတစ်ခုတည်ဆောက်ရန်အတွက် ကျောင်းသားများသည် အတူတကွ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ကြသည်။ ကျောင်းသားများအတွက် အစီအစဉ်ဆွဲပြီး တည်ဆောက်ရန် အချိန်ကို စီစဉ်ပါ။ တံတားများ ပြီးသည်နှင့်၊ တကယ့်စိန်ခေါ်မှုက စတင်တော့သည် ။ အရာဝတ္ထုများ၏ အလေးချိန်ကို ခံနိုင်ရည်ရှိသော တံတားများသည် အောင်နိုင်လိမ့်မည်!

29. Tower of the Top

ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများအား အစီအစဉ်ဆွဲရန်နှင့် တည်ဆောက်ရန်အတွက် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ရမည့် နောက်ထပ်လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ခဲတံများနှင့် တိပ်များကို အသုံးပြု၍ ကျောင်းသားများသည် မိမိတို့နှစ်သက်ရာ အရာဝတ္ထုကို ကိုင်ဆောင်နိုင်လောက်အောင် ခိုင်ခံ့သော တာဝါတိုင်ကို တည်ဆောက်ကြမည်ဖြစ်သည်။ အရာဝတ္ထုသည် အကောင်သေးသည့် တိရစ္ဆာန် သို့မဟုတ် သေးငယ်သော အက်ရှင်ရုပ်ဖြစ်နိုင်သည်။

30. Paper Chain Race

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် အလွန်မျှော်လင့်ထားသည့် ပြိုင်ပွဲတစ်ခုနှင့် အဆုံးသတ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် အချိန်အတိုင်းအတာတစ်ခုအတွင်း ၎င်းတို့ဖန်တီးနိုင်သော အရှည်ဆုံးစက္ကူကွင်းဆက်ကို ဖန်တီးရန် အပြေးပြိုင်ကြသည် (လူငယ်ကျောင်းသားများသည် အချိန်ပိုလိုလိမ့်မည်)။ အရှည်ကို နှိုင်းယှဉ်ရန် စက္ကူကြိုးများ တစ်ခုစီကို စီစဉ်ပါ။ အရှည်ဆုံး စက္ကူကွင်းဆက်ရှိသည့် မည်သည့်အသင်းမဆို အနိုင်ရသည်။

ကလေးများအတွက် အသင်းတည်ဆောက်ခြင်းဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ဂိမ်းများသည် ဆက်သွယ်ရေး၊ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းနှင့် အသင်းစွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ပေးစဉ်တွင် ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးပါသည်။ ကလေးများအတွက် ဤလှုပ်ရှားမှုစိတ်ကူးများအားလုံးကို စာသင်ခန်း၊ စင်္ကြံ သို့မဟုတ် အပြင်ဘက်တွင် ပြုလုပ်ရန်လွယ်ကူပြီး စနစ်ထည့်သွင်းရန် လွယ်ကူပါသည်။ စိတ်လှုပ်ရှားမှုနှင့် စိတ်ပိုင်းဖြတ်မှုကို ကြည့်ပါ။သင့်ကျောင်းသားများသည် မတူညီသော စိန်ခေါ်မှုများကို ရင်ဆိုင်ကြရသည်။ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းသည် အိပ်မက်ကို အလုပ်ဖြစ်စေသည်။

အမေးများသောမေးခွန်းများ

အဖွဲ့တည်ဆောက်ရေး လုပ်ဆောင်ချက်က ဘာလဲ?

အသင်းအဖွဲ့တည်ဆောက်ရေး လုပ်ဆောင်ချက်သည် လူများကို အတူတကွ လုပ်ဆောင်ရန် လှုံ့ဆော်ပေးသည့် အလုပ်ဖြစ်သည်။ အလုပ်တစ်ခုကို အတူတကွ ပြီးမြောက်ခြင်းဖြင့် အားသာချက်များကို ထုတ်ဖော်ပြသပါသည်။

ကလေးများအတွက် ပျော်ရွှင်စရာ အဖွဲ့တည်ဆောက်ခြင်း လုပ်ဆောင်ချက်အချို့ကား အဘယ်နည်း။

ပျော်စရာကောင်းသော အဖွဲ့တည်ဆောက်ရေး လှုပ်ရှားမှုများသည် အလုပ်တစ်ခုကို ပြီးမြောက်ရန် ကျောင်းသားများအား ထိတွေ့ဆက်ဆံပြီး လှုံ့ဆော်ပေးသည်။ သော့ချက်စကားလုံးက ပျော်စရာပါ။ လှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်သည့်အခါ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်စိန်ခေါ်မှုများနှင့် အားသာချက်များကို ရှာဖွေလေ့လာရာတွင် ပိုမိုသက်တောင့်သက်သာရှိမည်ဖြစ်သည်။

ကလေးများအား အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းကို သင်မည်သို့သင်ကြားပေးသနည်း။

ကလေးများသည် လေ့ကျင့်မှုဖြစ်သည့် အခြားကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုခုကို သင်ယူသည့်နည်းအတိုင်း အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းကို သင်ယူသည်။ ကျောင်းသားများကို အတူတကွ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ရန် လိုအပ်သည့် လှုပ်ရှားမှုများကို ပံ့ပိုးပေးခြင်းသည် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေး၊ ပြဿနာဖြေရှင်းနိုင်မှုစွမ်းရည်နှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှုစွမ်းရည်တို့ကို အမြင့်ဆုံးဖြစ်စေသည်။

အသင်းကောင်းတစ်သင်းကို မည်သည့်အရာက ဖြစ်စေသနည်း။

အသင်းကောင်းတစ်သင်းသည် ဆီကောင်းကောင်းစက်ကဲ့သို့ လည်ပတ်သင့်သည်။ အသင်းကောင်းတစ်သင်း၏ အရည်အသွေးများသည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး ကောင်းမွန်စွာပြောဆိုဆက်ဆံခြင်း၊ ဘုံရည်မှန်းချက်နှင့် ရလဒ်များအပေါ် အာရုံစိုက်ကာ လူတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏ တူညီသောမျှဝေမှုကို လုပ်ဆောင်ကြသည်။