ھەر بىر ئوقۇش يىلىنىڭ بېشىدا يېڭى كىشىلەر بىلەن كۆرۈشۈشتىكى دەسلەپكى ئەندىشىم ئېسىمدە. تونۇش چىراي ياكى مەن بىلەن ئالاقىلىشالايدىغان بىرىنى ئىزدەڭ. چوڭلارنىڭ سىز ئەزەلدىن كۆرۈشۈپ باقمىغان كىشىلەر بىلەن ئۇچرىشىش ياكى پائالىيەتكە قەدەم قويۇشى ئوڭايسىز ئەھۋالغا ئوخشاش ، بالىلارغىمۇ ئوخشىمايدۇ.

بالىلار ئۈچۈن گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىش ۋە قوللاشنىڭ ئاسان يولى. ئالاقە ۋە ئىجتىمائىي ماھارەت بىلەن كۈرەش قىلىدىغان ئوقۇغۇچىلار. مەكتەپنىڭ بىرىنچى كۈنى ۋە پۈتۈن يىلدا ئۆز-ئارا ئويۇن ۋە پائالىيەتلەر تەۋسىيە قىلىنىدۇ ، گۇرۇپپا ھەمكارلىقى ۋە ھەمكارلىشىشقا ئىلھام بېرىدۇ. جىمجىت ئويۇنمۇ؟ ئوقۇغۇچىلار ئۆزى ھەققىدىكى شەخسىي پاكىتلارغا ئاساسەن تىزىلىشى كېرەك ، ئەمما مەقسەت ئۈن-تىنسىز قىلىش! ئوقۇغۇچىلار ئۇلارنىڭ يېشى ، تۇغۇلغان كۈنى ياكى ھەرپلىرىگە ئاساسەن ئۆچرەتتە تۇرالايدۇ. Scavenger ئوۋچىلىرى ئالاقىلىشىش ، ئىستراتېگىيىلىك ماھارەت ۋە گۇرۇپپا ئىشلەشنى تەلەپ قىلىدۇ! ئوقۇغۇچىلارنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈڭ (گۇرۇپپا چوڭلۇقىغا ئاساسەن 3-4 گۇرۇپپا) ۋە ئۇلارنى كىمنىڭ ئەڭ تېز ھەل قىلالايدىغانلىقىنى يىپ ئۇچى بىلەن تەمىنلەڭ.

3. Hula Hoop Pass

بۇ پائالىيەتتە ، ئوقۇغۇچىلار جەسەتلىرىنى ئىشلىتىپ خۇلا ھالقىلاردىن ئۆتۈشى كېرەك. ئوقۇغۇچىلار بىر-بىرلەپ قول تۇتۇشۇپ ئۆچىرەتتە تۇرىدۇ. بىرىنچى كىشىنىڭ قولىغا خۇلا ھالقا قويۇڭ. بۇ ئويۇننىڭ مەقسىتىئوقۇغۇچىلار يەنىلا قول تۇتۇشۇپ تۇرۇپ خۇلا ھالقىنى تۆۋەنگە چۈشۈرۈش. گۇرۇپپا قۇرۇش ۋە ئالاقىنى ئەمەلىيەتتىن ئۆتكۈزۈش نېمىدېگەن ياخشى ئۇسۇل! # تەۋەككۈلچىلىك # فىزىكا ، ۋە مەسىلىنى ھەل قىلىش ماھارىتى. ئاددىي توسالغۇ دەرسلىكى قۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈڭ. بىر ئەترەت ئەزاسى توسالغۇ دەرسىنى تاماملايدۇ ، سەپداشلىرى ئۇلارغا ئېغىزچە كۆرسەتمە بېرىدۇ. ئوقۇغۇچىلار كۆڭۈل ئېچىش ئۈچۈن ئوينىيالايدۇ ياكى سىز رىقابەتنىڭ ۋاقىت چەكلىمىسىنى بەلگىلىيەلەيسىز. ئوقۇغۇچىلار چەمبىرەكتە تۇرۇپ ، ھېچقانداق سۆز ياكى ئاۋاز ئىشلەتمەي توپنى ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا يەتكۈزۈشكە تىرىشىدۇ. بۇ ئويۇننىڭ مەقسىتى توپنى تاشلىماي كۆپچىلىككە يەتكۈزۈش. ئەگەر توپ چۈشۈپ كەتسە ، چوقۇم باشلىشىڭىز كېرەك! ھەر بىر ئوقۇغۇچى بارمىقىنى تۇتۇپ ئۇلارنىڭ قانچە قېتىم توپ ئالغانلىقىغا ۋەكىللىك قىلىشى كېرەك. كوماندىلار ئارىسىدا ساغلام مۇسابىقە ئۆتكۈزۈلۈپ ، توپنى قانچە قېتىم تاشلىمايلا چەمبىرەكتىكى ھەممەيلەنگە يەتكۈزەلەيدىغانلىقىنى ئېنىقلىغىلى بولىدۇ. توپنى ئەڭ كۆپ يەتكۈزگەن كوماندا ئەڭ ئۇتۇپ چىقىدۇ.مەسىلە. ھەر بىر ئەترەتكە سېۋەتلەرنى ئىختىيارى بۇيۇملار بىلەن تولدۇرۇڭ (ئىستاكان ، پوپايكا ، كالتەك ، لېنتا قاتارلىقلار) ئوقۇغۇچىلار سېۋەتتىكى بارلىق ماتېرىياللارنى ئىشلىتىپ ئەڭ ئېگىز مۇنار ياساۋاتىدۇ. ئەڭ ئېگىز مۇنار غەلىبە قىلىدۇ!

7. Lego Challenge

Legos ئارقىلىق قىلالايدىغان ئىشلار! ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، ئۇلارغا بەلگىلىك ۋاقىت ئىچىدە قۇرۇلما (ماشىنا ئادەم ، بىنا ، ئۆي قاتارلىقلار) بەرپا قىلىشقا جەڭ ئېلان قىلىڭ.

8. يەتكۈزۈش مۇسابىقىسى

بار نۇرغۇن ئوخشىمىغان ئۇسۇللار ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنى يەتكۈزۈش مۇسابىقىسى بىلەن ھەمكارلىشالايسىز! بۇ دالا پائالىيىتى قىزىقارلىق ، خىرىسقا تولغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلاردىن گۇرۇپپا بولۇپ بىللە ئىشلەش جەريانىدا مەسىلىلەرنى ھەل قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ. ئوخشىمىغان يەتكۈزۈش ئۈچۈن ، مۇسابىقە ئىدىيىسى 45 قىزىقارلىق يەتكۈزۈش مۇسابىقىسىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ. ئوقۇغۇچىلار جەمئىيەتتە دەرۋازا سىزىش ياكى مەھەللە باغچىسى تىكىش جەريانىدا ئىجتىمائىي ۋە تۇرمۇش ماھارەتلىرىنى قۇرالايدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆز مەھەللىسىنىڭ ئېھتىياجىغا ئاساسەن بەزى پىكىرلەرنى ئوتتۇرىغا قويۇشىغا يول قويۇڭ. كوماندىلار سازلىق ، چىش كولىغۇچ ياكى پالەك ، لېنتا ۋە يىپ ئارقىلىق تۇرۇپ مۇنار سېلىشى كېرەك. ئەڭ ئېگىز تۇرغان مۇنار غەلىبە قىلىدۇ!

11. كومپاس سەيلىسى

بۇ پائالىيەت ئىشەنچنى تەلەپ قىلىدۇ! ئوقۇغۇچىلارغا تايىنىشى كېرەكشېرىكلىرىنىڭ يۆنىلىشى ۋە يېتەكلىشى. ئوقۇغۇچىلارنى جۈپلەرگە بۆلۈڭ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماڭىدىغان مەلۇم ئوبيېكتىنى ئېنىقلاپ چىقىڭ ، بۇ قۇرۇلۇش قونچاق ، ئورۇندۇق ياكى دەرەخ بولۇشى مۇمكىن. بىر ئوقۇغۇچى كۆزىنى يۇمۇپ تۇرۇپ ، ھەمراھى ئۇلارنى ئاغزاكى يۆنىلىشكە يېتەكلەش بىلەن بىللە ماڭغاندا. ئاخىرلىشىش لىنىيىسىنى بەلگىلەڭ ۋە ئوقۇغۇچىلارنى جۈپلەڭ. ئوقۇغۇچىلار بىر-بىرىگە يۆلىنىپ (مۈرىنى مۈرىگە تىرەپ) ئاخىرقى نۇقتىغا مېڭىشقا تىرىشىدۇ.

13. تاش ، قەغەز ، قايچا رىقابەت

بۇ مەن ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان رىقابەتلەرنىڭ بىرى. دەرىجە ۋە ياش. ھەممەيلەن جۈپ بولۇپ باشلىنىدۇ. ھەر بىر جۈپلەر تاش ، قەغەز قايچا ئويۇنى ئوينايدۇ. بۇ مەيدان مۇسابىقىدە ئۇتقۇچى يەنە بىر ئۇتقۇچىنى تېپىشقا بارىدۇ ، ئۇتتۇرغان كىشى يەڭگۈچىگە ئەگىشىپ ئۇلارنىڭ خۇشاللىقىغا ئايلىنىدۇ. ئويۇن ئىككى ئادەم مۇسابىقىلىشىش بىلەن ئاخىرلىشىدۇ ، ئۇلارنىڭ خۇشاللىقى ئۇلار ئۇرغان بارلىق كىشىلەرگە مەدەت بېرىدۇ. كىمكى يېقىنقى ئىككى ئادەم بىلەن بولغان مۇسابىقىدە غەلىبە قىلسا ، ئۇ رىقابەتتە غەلىبە قىلىدۇ. بۇ پائالىيەتكە تەييارلىق قىلىش ئۈچۈن ، ئوقۇغۇچىلار ئۆزى ھەققىدە بىر ئالاھىدە پاكىت يېزىپ ، ھەر بىر پاكىتنى توپلاڭ. ئوقۇغۇچىلارغا شېرىك تېپىش ئۈچۈن بەلگىلىك ۋاقىت ۋە شۇ ھەمراھى بىلەن پاراڭلىشىش ئۈچۈن بەلگىلىك ۋاقىت بېرىڭ. ھەر بىر ئوقۇغۇچى جۈپلەنگەندىن كېيىن ، ھەممەيلەننى قايتۇرۇپ كېلىڭبىللە. ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر ئوقۇغۇچى بىلەن بولغان سۆھبەتكە ئاساسەن ئالاھىدە پاكىتنىڭ كىم ئىكەنلىكىنى پەرەز قىلىدۇ. كىم ئەڭ توغرا پاكىت بىلەن توغرا ئوقۇغۇچىلار بىلەن ماسلاشسا ئۇتۇپ چىقىدۇ.

15. ئۇلىنىش

ئوقۇغۇچىلار ئورتاق مەنپەئەت ئىزدەش بىلەن بىر ئىشنى تاماملايدۇ. ئۇلىنىشنى باشلاش ئۈچۈن بىر ئوقۇغۇچىنى تاللاڭ. ئوقۇغۇچى بىر قولى بىلەن يانپاشتا تۇرۇپ ئاندىن ئۆزى ھەققىدە بايانات بېرىدۇ. ئوخشاش باياناتنى ئورتاقلاشقان ھەر قانداق ئوقۇغۇچى پەيدا بولۇپ ، ئوقۇغۇچى بىلەن ئالاقە ئورنىتىدۇ. كېيىنكى قەدەمدە ، ئىككىنچى ئوقۇغۇچى باياناتىنى ھەمبەھىرلەيدۇ ، تاكى ھەممەيلەن قول بىلەن ئۇلانغان تۈز سىزىقتا تۇرغۇچە.

16. ئېلېكتر رىشاتكىسى ئۈستىدە

مەسىلىنى ھەل قىلىش تېخىمۇ قىزىقارلىق بولغاندا سىز بىرلىكتە قىلىۋاتىسىز. ئوقۇغۇچىلار ئۇلىنىش جەريانىدا ئېلېكتر رىشاتكىسىدىن ئۆتۈش يولىنى ئىستراتېگىيىلىك پىلانلىشى كېرەك. ئىككى ئورۇندۇقنى ئارغامچا بىلەن باغلاڭ. بۇ يىپ يەر يۈزىدىن 3 ئىنگلىز چىسى ئەتراپىدا بولۇشى كېرەك. ئوقۇغۇچىلارنى 3 ياكى 4 گۇرۇپپىغا بۆلۈڭ ، ئوقۇغۇچىلارغا رىشاتكىدىن قانداق ئۆتۈشنى بىلىش ئۈچۈن بەلگىلىك ۋاقىت بېرىڭ.

17. دەرسخانىدىن قېچىش

گۇرۇپپىلار چوقۇم مەجبۇر بولىدۇ يىپ ئۇچىنى ھەل قىلىپ ئۆيدىن قانداق قېچىشنى بىلىش. دەرسخانىنىڭ ئەتراپىدا ئوخشىمىغان يىپ ئۇچى قۇر. گۇرۇپپىلار ئۆينى ئايلىنىپ ئايلىنىپ غەلبىگە ئېلىپ بارىدىغان يىپ ئۇچىنى ئىزدەيدۇ ۋە ھەل قىلىدۇ!

18. دەرسخانىنى كىچىكلىتىش

دەرسخانىڭىزنى ئىككى گۇرۇپپىغا بۆلۈپ ، ئوقۇغۇچىلارنى ھەر بىر گۇرۇپپىغا تەقسىم قىلىڭ. ئارغامچا ئىشلىتىڭھەر بىر گۇرۇپپىغا چەك بەلگىلەڭ. ئارغامچىنى يۆتكەش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئورنى تۆۋەنلەيدۇ. بۇ رىقابەت پائالىيىتىنىڭ مەقسىتى ئوقۇغۇچىلار كىچىكلىگەندە چېگرا ئىچىدە قېلىشنىڭ يولىنى تېپىش. ئەڭ كىچىك بوشلۇقتا تۇرۇشنىڭ يولىنى تاپقان گۇرۇپپا غەلىبە قىلىدۇ!

19. ئەما سەنئەتكار

بۇ پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلار ھەمراھىنىڭ ئالاقە ماھارىتىگە تايىنىپ رەسىم سىزىشى كېرەك. . ئوقۇغۇچىلارنى جۈپلەپ ، ئۇلارغا كەينى-كەينىدىن ئولتۇرۇشنى بۇيرۇڭ. بىر ئوقۇغۇچى ھەمراھىغا رەسىم سىزىشنى بۇيرۇيدۇ. ۋاقىت توشقاندا ، ئوقۇغۇچىلار رەسىملىرىنى سېلىشتۇرۇپ ، ھەمراھىنىڭ قانچىلىك ياخشى ئاڭلىغانلىقىنى كۆرىدۇ.

20. دەرەخلەرنىڭ چۈشۈپ كېتىشى

دەرەخلەرنىڭ چۈشۈپ كېتىشى ئىشەنچ ئويۇنى. بىر ئوقۇغۇچى ساۋاقداشلىرى بىلەن قورشالغان يېقىن چەمبىرەكنىڭ ئوتتۇرىسىدا تۇرىدۇ. ئوقۇغۇچى قاتتىق ئالدىغا ياكى ئارقىغا يىقىلىدۇ ، چۈنكى ئوقۇغۇچى يىقىلىپ چۈشكەندە ، بىر ساۋاقدىشى ئۇلارنى تۇتۇۋېلىپ چەمبىرەكنىڭ يەنە بىر تەرىپىگە ئىتتىرىدۇ. نىشان دەرەخ تاشلاش ئەمەس.

21. ھېكايە قۇرۇش

ھېكايە قۇرۇش ئوقۇغۇچىلارنى ھەمكارلىشىپ ئىشلەشنىڭ ئىجادىي يولى. بۇ پائالىيەت 7 ياشتىن يۇقىرى بالىلار ئۈچۈن كىشىلىك مۇناسىۋەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. كوماندىلار بىرلىكتە ھېكايە يازىدۇ. ھەر بىر ئوقۇغۇچى ھېكايىنىڭ ئوخشىمىغان قىسمىنى قۇرۇشقا مەسئۇل بولىدۇ. ھېكايىلەر تاماملانغاندىن كېيىن ھەمبەھىرلىنەلەيدۇ.

22. سىزىقتىن ئۆتۈش

بۇ پائالىيەت قارىماققا تەس.ئوقۇغۇچىلار قانداق قىلىپ بىر سىزىقتىن ئۆتۈشنى تېپىپ چىقىشى كېرەك ، ئەمما تۇتۇلۇش ئۇلار بىرلا ۋاقىتتا سىزىقتىن ئۆتۈشى كېرەك. بۇ ۋەزىپىنى ئورۇنداش ئۈچۈن ئالاقە ، سەۋرچانلىق ۋە ئىستراتېگىيەلەر لازىم.

23. كاراكې لىنىيىسى

ھەئە! كاراكې بىر گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى! ناخشا ئېيتىش ماھارىتىڭىزنى نامايان قىلىش بىلەن ھەمكارلىشىش بىر ئەخمەق ئۇسۇل. ئوقۇغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ، ئورۇنداش ئۈچۈن ناخشا تاللىشى كېرەك. ئۇسسۇل ئادىتىنى يارىتىش ، رول تەقسىملەش ۋە تىرەك قوشۇش بۇ پائالىيەتنى جانلاندۇرۇشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇللىرى.

24. قاتىللىق سىرى

كىم سىرنى ھەل قىلىشنى ياقتۇرمايدۇ؟ يىپ ئۇچى ياساپ ، قاتىللىق سىرىڭىز ئۈچۈن تېما تاللاڭ. ئوقۇغۇچىلارغا پېرسوناژ تەقسىملەپ ، ئۇلارنى كىيىشكە ئىلھاملاندۇرۇڭ!

25. مىننەتدارلىق رىقابەت

بۇ ئۆي ئىچى گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى بولۇپ ، جەمئىيەتنىڭ ھەرىكەتچانلىقىنى كۈچەيتىش ئۈچۈن يىل بويى قىلغىلى بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنى جۈپلەپ ، ئۇلارغا ھەمراھىغا سوۋغا قىلىدىغان ئۆيدە بىر نەرسە تېپىش ئۈچۈن 3 مىنۇت بارلىقىنى ئېيتتى. ئوقۇغۇچىلار بىر سوۋغات تېپىپ ، ئۇنى 3 مىنۇتتا ئوراشنىڭ يولىنى تېپىشى كېرەك. ئەڭ تېز نەتىجىنى قولغا كەلتۈرگەن كىشى ئۇتۇپ چىقىدۇ. ئوقۇغۇچىلار مۇنارىنىڭ قۇرۇلمىسى بىلەن ئىجادچانلىققا ئېرىشەلەيدۇ ، ئەمما بىردىنبىر قائىدە شۇكى ، ئۇلار پەقەت كارتا ئىشلىتەلەيدۇ! لوڭقا ، كاۋچۇك بەلۋاغ ۋە يىپ. Stack theپەقەت ئالتە تال ئىستاكان! ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا كاۋچۇك بەلۋاغ ۋە ئۇنىڭغا باغلانغان بىر ئىستاكان بېرىلىدۇ. ھەر بىر ئوقۇغۇچى لوڭقىنى پەقەت تىزدىنلا تىزىشقا مەسئۇل. بىرىنچى بولۇپ غەلىبە قىلغان كوماندا غەلىبە قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنى پىلانلاش ۋە قۇرۇش ئۈچۈن ۋاقىت ئورۇنلاشتۇرۇڭ. كۆۋرۈكلەر تاماملانغاندىن كېيىن ، ھەقىقىي رىقابەت باشلىنىدۇ! جىسىملارنىڭ ئېغىرلىقىنى كۆتۈرەلەيدىغان كۆۋرۈكلەر غەلىبە قىلىدۇ!

29. مۇنارنىڭ ئۈستى

بۇ ئوقۇغۇچىلارنى پىلانلاپ قۇرۇش ئۈچۈن گۇرۇپپا قىلىپ ئىشلەشنى تەلەپ قىلىدىغان يەنە بىر پائالىيەت. ئوقۇغۇچىلار قەلەم ۋە لېنتا ئىشلىتىپ ، ئۆزلىرى تاللىغان ئوبيېكتنى ساقلىيالايدىغان كۈچلۈك مۇنار قۇرىدۇ. بۇ نەرسە تولدۇرۇلغان ھايۋان ياكى كىچىك ھەرىكەتچان رەسىم بولالايدۇ.

30. قەغەز زەنجىر بەيگىسى

بۇ پائالىيەت تەقەززالىق بىلەن كۈتۈلگەن مۇسابىقە بىلەن ئاخىرلىشىدۇ! ئوقۇغۇچىلار بەلگىلىك ۋاقىت ئىچىدە قۇرالايدىغان ئەڭ ئۇزۇن قەغەز زەنجىرىنى بارلىققا كەلتۈرۈش ئۈچۈن مۇسابىقىلىشىدۇ (ياش ئوقۇغۇچىلار تېخىمۇ كۆپ ۋاقىتقا موھتاج). ئۇزۇنلۇقىنى سېلىشتۇرۇش ئۈچۈن ھەر بىر يۈرۈش قەغەز زەنجىرلەرنى ئورۇنلاشتۇرۇڭ. قايسى كوماندىنىڭ قەغەز زەنجىرى ئەڭ ئۇزۇن بولسا ، ئۇ غەلىبە قىلىدۇ. بالىلار ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلغان بۇ پائالىيەت ئىدىيىلىرىنىڭ ھەممىسى دەرسخانا ، كارىدور ياكى دالادا قىلىش ئاسان ، تەڭشەش ئاسان. ھاياجان ۋە ئىرادىنى كۆرۈڭئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئوخشىمىغان رىقابەتلەرگە دۇچ كەلگەندە. گۇرۇپپا خىزمىتى ئارزۇنى ئەمەلگە ئاشۇرىدۇ!

دائىم سورايدىغان سوئاللار

گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى نېمە؟

گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى كىشىلەرنى بىرلىكتە ئىشلەشكە ئىلھاملاندۇرىدىغان ۋەزىپە. كۈچ بىر ۋەزىپىنى ئورۇنداش ئارقىلىق ئاشكارلىنىدۇ.

بالىلار ئۈچۈن قىزىقارلىق گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيەتلىرى قايسىلار؟

قىزىقارلىق گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنى بىر ئىشنى ئورۇنداشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ ۋە قوزغىتىدۇ. ئاچقۇچلۇق سۆز قىزىقارلىق! پائالىيەتلەرگە قاتناشقاندا ، ئوقۇغۇچىلار ئۆزىنىڭ رىقابەت ۋە ئەۋزەللىكى ئۈستىدە ئىزدىنىشكە تېخىمۇ راھەت بولىدۇ.

بالىلارغا گۇرۇپپا ئىشلەشنى قانداق ئۆگىتىسىز؟

بالىلار باشقا ماھارەتلەرنى ئۆگەنگەنگە ئوخشاش گۇرۇپپا خىزمىتىنى ئۆگىنىدۇ ، بۇ ئەمەلىيەت. ئوقۇغۇچىلارنى بىرلىكتە ئىشلەشنى تەلەپ قىلىدىغان پائالىيەتلەر بىلەن تەمىنلەش ئالاقىلىشىش ، مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ماھارىتى ۋە گۇرۇپپا ئىشلەش ماھارىتىنى ئەڭ زور دەرىجىدە ئاشۇرىدۇ.

ياخشى گۇرۇپپا نېمە قىلىدۇ؟

ياخشى كوماندا ماي قاچىلانغان ماشىنىغا ئوخشاش يۈگۈرۈشى كېرەك. ياخشى كوماندىنىڭ سۈپەتلىرى ئۆز-ئارا ياخشى ئالاقە قىلىپ ، ئورتاق نىشان ۋە نەتىجىگە ئەھمىيەت بېرىدۇ ، ھەممەيلەن باراۋەر ئۈلۈشنى قىلىدۇ.