30 loomingulist meeskonnakoolituse tegevust lastele

 30 loomingulist meeskonnakoolituse tegevust lastele

Anthony Thompson

Mäletan alati algset ärevust uute inimestega kohtumise ees iga kooliaasta alguses. Otsin tuttavat nägu või kedagi, kellega saaksin suhelda. Ja nii nagu täiskasvanutele on ebamugav astuda kohtumisele või üritusele koos inimestega, keda sa pole kunagi kohanud, ei ole see teisiti ka lastele.

Vaata ka: 30 kasulikku toimetulekuoskuste tegevust keskkooliõpilastele

Lastele mõeldud meeskonnatööga seotud tegevused on lihtne viis õpilaste kaasamiseks ja nende õpilaste toetamiseks, kellel on raskusi suhtlemis- ja sotsiaalsete oskustega. Interaktiivsed mängud ja tegevused on soovitavad esimesel koolipäeval ja kogu aasta jooksul, et soodustada meeskonnatööd ja koostööd.

1. Vaikne rivistus

Milline lapsevanem või õpetaja ei armastaks vaikimismängu? Õpilased peavad end üles rivistama enda kohta käivate isiklike faktide alusel, kuid eesmärk on teha seda vaikselt! Õpilased võivad end üles seada vanuse, sünnipäevade või nimes olevate tähtede alusel.

2. Meeskonna aardejaht

See on lõbus tegevus, mis paneb õpilased tegema koostööd. Aavikutejaht nõuab suhtlemist, strateegilisi oskusi ja meeskonnatööd! Jagage õpilased meeskondadeks (3-4 meeskonda vastavalt rühma suurusele) ja andke neile vihjeid, et näha, kes suudab need kõige kiiremini lahendada.

3. Hula Hoop pass

Selles tegevuses peavad õpilased kasutama oma keha hularõnga edasiandmiseks. Õpilased seisavad kõrvuti rivis ja hoiavad käest kinni. Pange hularõngas esimese inimese käe peale. Selle mängu eesmärk on, et õpilased saaksid hularõnga mööda joont alla, hoides samal ajal käest kinni. Milline suurepärane viis meeskonnatöö arendamiseks ja suhtlemise harjutamiseks!

4. Pimedad hiired

1. klass juhendab partnerit üle takistusraja. #seiklus #PhysEd @UWCSEA_East pic.twitter.com/646uLaUbcJ

- Sam Mitchell 🇨🇳🇸🇬🇫🇷🏞️🚴(she, her, elle) (@sammiemitch1973) May 3, 2019

Testi kuulamis-, meeskonnatöö- ja probleemilahendamisoskust. Pane üles lihtne takistusrada ja jaga õpilased meeskondadeks. Üks meeskonnaliige läbib takistusraja, samal ajal kui tema meeskonnakaaslased annavad neile suulisi juhiseid. Õpilased võivad mängida lõbu pärast või võite määrata väljakutse jaoks ajalise piirangu.

5. Usalduspall

See on veel üks vaikne mäng lastele, mis edendab suhtlemis- ja meeskonnatööoskust. Õpilased seisavad ringis ja püüavad palli igale õpilasele edasi anda, ilma et nad kasutaksid sõnu või helisid. Mängu eesmärk on viia pall kõigile, ilma et pall maha kukuks. Kui pall kukub, tuleb alustada uuesti! Iga õpilane peaks hoidma sõrme üles, et näidata, mitu korda ta on olnudpalli. Võistkondade vahel võib pidada tervislikku võistlust, et selgitada, mitu korda nad suudavad palli kõigile ringis olevatele isikutele edasi anda, ilma et nad seda maha laseksid. Võistkond, kes kõige rohkem palli edasi annab, võidab.

6. Build it Challenge

Üks parimaid viise, kuidas parandada meeskonnatöö oskusi, on töötada koos probleemi lahendamiseks. Täitke igale meeskonnale korvid juhuslike materjalidega (tassid, pulgakommid, pulgad, teip jne.) Õpilased ehitavad kõrgeima torni, kasutades kõiki korvis olevaid materjale. Kõrgeim torn võidab!

7. Lego väljakutse

Mida kõike saab Legodega teha! Jagage õpilased meeskondadeks ja esitage neile ülesanne luua kindla aja jooksul mingi struktuur (robot, hoone, maja jne).

8. Võistlusvoorud

On nii palju erinevaid viise, kuidas panna õpilasi tegema koostööd releejooksude abil! See õues toimuv tegevus on lõbus, väljakutse ja nõuab õpilastelt võimet lahendada probleeme, töötades samal ajal meeskonnana koos. Erinevate relee-, võistlusideede jaoks vaadake 45 lõbusat releejooksu.

9. Ühenduse projektid

Õpilaste ühine töö suurema eesmärgi nimel on suurepärane viis kogukonna loomiseks, teenides samal ajal teisi. Õpilased saavad arendada sotsiaalseid ja elulisi oskusi, maalides samal ajal kogukonna väravat või istutades kogukonna aeda. Laske õpilastel välja mõelda mõned ideed, mis põhinevad nende kogukonna vajadustel.

10. Vahukommi väljakutse

Kuigi selle tegevuse jaoks vajalikud vahendid on lihtsad, on ülesanne keeruline! Meeskonnad peavad ehitama seisva torni, kasutades selleks vahukommi, hambatikke või spagette, teipi ja nööri. Kõige kõrgem seisev torn võidab!

11. Kompassi jalutuskäik

See tegevus nõuab usaldust! Õpilased peavad toetuma oma partneri suunamisele ja juhendamisele. Jagage õpilased paaridesse. Määrake õpilastele kindel objekt, mille juurde nad peavad kõndima, see võib olla ehituskoonus, tool või puu. Üks õpilane sulgeb silmad, samal ajal kui tema partner kõnnib kõrval, juhatades teda suuliste juhiste abil.

12. Lean Walk väljakutse

Lean Walk Challenge on veel üks väljakutse, mis kasvatab partnerite vahelist usaldust. Määrake finišijoon ja moodustage õpilaste paarid. Õpilased toetuvad üksteisele (õlg-õla) ja püüavad kõndida finišijooneni.

13. Kivi, paber, käärid väljakutse

See on üks minu lemmikväljakutseid kõigi klasside ja vanusegruppidega. Kõik alustavad paaridena. Iga paar mängib kivi, paber, käärid mängu. Mängu võitja läheb otsima teist võitjat, samas kui kaotanud inimene järgneb võitjale ja saab tema cheerleaderiks. Mäng lõpeb nii, et kaks inimest võistlevad, samal ajal kui nende cheerleaderid rõõmustavad kõiki, keda nad võitnud on. Kes võidab sellesmängu kahe viimase vastu võidab väljakutse.

14. Guess Who

Kuulamisoskus, suhtlemisoskus ja meeldejätmine on kõik need oskused, mida on vaja selle mängu võitmiseks. Selle tegevuse ettevalmistamiseks paluge õpilastel üles kirjutada üks eriline fakt enda kohta ja koguda iga fakt kokku. Andke õpilastele kindel aeg partneri leidmiseks ja kindel aeg selle partneriga rääkimiseks. Kui iga õpilane on paariliseks saanud, tooge kõik uuesti kokku. Õpilased arvavad ära, kes on erilinefakt on umbes iga õpilasega peetud vestluste põhjal. Kes kõige rohkem fakte õigete õpilastega kokku toob, võidab.

15. Ühenduste loomine

Õpilased täidavad ülesande, otsides samal ajal ühiseid huvisid. Valige üks õpilane, kes alustab ühendust. Õpilane seisab ühe käega puusal ja seejärel räägib enda kohta ühe väite. Iga õpilane, kes jagab sama väidet, ilmub ja loob kontakti õpilasega. Järgmisena jagab teine õpilane üht väidet ja nii edasi, kuni kõik seisavad sirgjoones, mida ühendabkäsi.

16. Üle elektriaia

Probleemide lahendamine on lõbusam, kui teete seda koos. Õpilased peavad välja mõtlema strateegia, kuidas üle elektriaia pääseda, jäädes samal ajal ühenduses. Siduge kaks tooli köiega kokku. Nöör peaks olema umbes 3 meetri kõrgusel maapinnast. Jagage õpilased 3- või 4-liikmelisteks rühmadeks. Andke õpilastele kindel aeg, et välja mõelda, kuidas üle aia pääseda.

Vaata ka: 32 värvi tegevust eelkooliealistele, mis stimuleerivad nende meelt

17. Klassiruumist põgenemine

Rühmad peavad lahendama vihjeid, et välja selgitada, kuidas ruumist põgeneda. Looge klassiruumis ringi erinevaid vihjeid. Rühmad käivad ruumis ringi, otsides ja lahendades vihjeid, mis viivad nad võidule!

18. Kahanev klassiruum

Jagage klassiruum kahte rühma ja määrake õpilased mõlemasse rühma. Kasutage köisi, et seada mõlemale rühmale piirid. Alustage köie liigutamisega, et vähendada õpilaste seisuruumi. Selle võistlustegevuse eesmärk on, et õpilased leiaksid viisi, kuidas jääda piiride sees, kui need kahanevad. Rühm, kes leiab viisi jääda kõige väiksema ruumi sisse, võidab!

19. Pime kunstnik

Selles tegevuses peavad õpilased pildi joonistamisel toetuma oma partneri suhtlemisoskustele. Moodustage õpilased paaridesse ja juhendage neid istuma seljaga vastamisi. Üks õpilane juhendab oma partnerit joonistama pilti. Kui taimer kustub, võrdlevad õpilased oma pilte, et näha, kui hästi nende partner kuulas.

20. Langevad puud

Puude kukkumine on usaldusmäng. Üks õpilane seisab tiheda ringi keskel, mida ümbritsevad klassikaaslased. Õpilane kukub kangesti ette või taha, kukkumisel püüab üks klassikaaslane teda kinni ja lükkab teisele poole ringi. Eesmärk on mitte kukkuda puu alla.

21. Ehita lugu

Loo ehitamine on loov viis panna õpilased tegema koostööd. See tegevus sobib suurepäraselt üle 7-aastastele lastele, et arendada nende suhtlemisoskusi. Meeskonnad töötavad koos loo kirjutamiseks. Iga õpilane vastutab loo erineva osa ehitamise eest. Lugusid saab pärast nende valmimist jagada.

22. Piiri ületamine

See tegevus on raskem, kui tundub. Õpilased peavad välja mõtlema, kuidas ületada joont, kuid konks on selles, et nad peavad ületama joone korraga. Selle ülesande täitmiseks on vaja suhtlemist, kannatlikkust ja strateegiat.

23. Karaokerutiin

Jah! Karaoke on meeskonnatöö! See on rumal viis teha koostööd ja näidata samal ajal oma laulmisoskusi. Õpilased jagatakse rühmadesse ja nad peavad valima laulu, mida esitada. Tantsukava loomine, rollide jagamine ja rekvisiitide lisamine on lõbus viis selle tegevuse elavdamiseks.

24. Mõrvamüsteerium

Kellele ei meeldiks müsteeriumi lahendamine? Looge vihjeid ja valige oma mõrvamüsteeriumi teema. Määrake õpilastele tegelased ja julgustage neid riietuma!

25. Tänulik väljakutse

See on siseruumides toimuv meeskonnatöö, mida saab teha kogu aasta jooksul, et tugevdada kogukonna dünaamikat. Moodustage õpilased paaridesse ja öelge neile, et neil on 3 minutit aega, et leida ruumis midagi, mida oma partnerile kinkida. Õpilased peavad leidma kingituse ja leidma viisi selle pakkimiseks 3 minutiga. Võidab see, kes jõuab kõige kiiremini lõpule.

26. Kaarditorni ehitamine

Õpilased peavad kaardipakki kasutades ehitama seisva torni. Õpilased võivad oma tornide ehituses olla loomingulised, kuid ainus reegel on, et nad võivad kasutada ainult kaarte!

27. Meeskonnatöö: Stack Cup

Selle tegevuse jaoks on vaja vaid tassid, kummipaelad ja nöör. Kuue tassi virnastamine ainult nööride abil! Iga õpilane saab tassi, millele on kinnitatud kummipael ja nöör. Iga õpilane vastutab oma tassi virnastamise eest ainult nööride abil. Võidab see, kes esimesena lõpetab.

28. Väljakutse "Straw Bridge

Õpilased ehitavad üheskoos silla, kasutades selleks kõrre, pulgakesi ja teipi. Lepi kokku aeg, mil õpilased planeerivad ja ehitavad. Kui sillad on valmis, algab tõeline väljakutse! Võidavad need sillad, mis suudavad kanda esemete raskust!

29. Torni tipp

See on veel üks tegevus, mis nõuab õpilastelt meeskonnatööd, et kavandada ja ehitada. Õpilased ehitavad pliiatsite ja teibi abil torni, mis on piisavalt tugev, et hoida enda valitud objekti. Objektiks võib olla täidisega loom või väike tegevusfiguur.

30. Paberikettide võistlus

See tegevus lõpeb kauaoodatud võistlusega! Õpilased võistlevad, et luua kõige pikem paberkett, mille nad suudavad luua kindlaksmääratud aja jooksul (nooremad õpilased vajavad rohkem aega). Korraldage iga paberahela komplekt, et võrrelda pikkust. See meeskond, kellel on kõige pikem paberahel, võidab.

Lastele mõeldud meeskonnatöö tegevused ja mängud aitavad luua usaldust, edendades samal ajal suhtlemist, probleemide lahendamist ja meeskonnaoskusi. Kõiki neid lastele mõeldud tegevusideid on lihtne teha klassiruumis, koridoris või õues ja neid on lihtne üles ehitada. Näete oma õpilaste põnevust ja otsustavust, kui nad võtavad vastu erinevaid väljakutseid. Meeskonnatöö teeb unistuse teoks!

Korduma kippuvad küsimused

Mis on meeskonnatöö?

Meeskonnatöö on ülesanne, mis motiveerib inimesi koos töötama. Tugevused tulevad esile ülesande ühisel täitmisel.

Millised on mõned lõbusad meeskonnatöö tegevused lastele?

Lõbusad meeskonnatööde tegevused kaasavad ja motiveerivad õpilasi ülesande täitmisel. Võtmesõna on lõbus! Tegevustes osaledes on õpilastel mugavam uurida oma probleeme ja eeliseid.

Kuidas õpetada lastele meeskonnatööd?

Lapsed õpivad meeskonnatööd samamoodi, nagu nad õpivad kõiki teisi oskusi, st harjutades. Õpilastele selliste tegevuste pakkumine, mis nõuavad neilt koostööd, maksimeerib suhtlemist, probleemide lahendamise oskusi ja meeskonnatööoskusi.

Mis teeb hea meeskonna?

Hea meeskond peaks toimima nagu hästi õlitatud masin. Hea meeskonna omadusteks on hea omavaheline suhtlemine, keskendumine ühisele eesmärgile ja tulemustele ning igaühe võrdne panus.

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.