Muistan aina kouluvuoden alkaessa olleeni aluksi ahdistunut uusien ihmisten tapaamisesta. Etsin tuttuja kasvoja tai jotakuta, johon voisin samaistua. Ja aivan kuten aikuisille on kiusallista astua kokoukseen tai tapahtumaan, jossa on ihmisiä, joita ei ole koskaan tavannut, se ei ole erilaista lapsille.

Lapsille suunnatut tiimityöskentelyt ovat helppo tapa sitouttaa oppilaita ja tukea oppilaita, joilla on vaikeuksia kommunikaation ja sosiaalisten taitojen kanssa. Vuorovaikutteisia pelejä ja aktiviteetteja suositellaan koulun ensimmäisenä päivänä ja koko vuoden ajan tiimityöskentelyn ja yhteistyön edistämiseksi.

1. Hiljainen kokoonpano

Kuka vanhempi tai opettaja ei rakastaisi äänetöntä peliä? Oppilaiden on asetuttava riviin itseään koskevien henkilökohtaisten tietojen perusteella, mutta tavoitteena on tehdä se äänettömästi! Oppilaat voivat asettua riviin iän, syntymäpäivien tai nimensä kirjainten perusteella.

2. Joukkueen aarrejahti

Tämä on hauska aktiviteetti, joka saa oppilaat työskentelemään yhteistyössä. Aarteenmetsästys vaatii viestintää, strategisia taitoja ja tiimityötä! Jaa oppilaat joukkueisiin (3-4 joukkuetta ryhmän koon mukaan) ja anna heille vihjeitä, jotta he saavat selville, kuka osaa ratkaista ne nopeimmin.

3. Hula-vanne-syöttö

Tässä toiminnassa oppilaiden on käytettävä kehoaan hulavanteen siirtämiseen. Oppilaat seisovat vierekkäin rivissä kädestä pitäen. Laita hulavanne ensimmäisen henkilön käsivarteen. Tämän leikin tavoitteena on, että oppilaat saavat hulavanteen kulkemaan linjaa pitkin pitäen kiinni kädestä. Mikä loistava tapa kehittää tiimityötä ja harjoitella viestintää!

4. Sokeat hiiret

Luokka 1 opastaa parinsa esteiden yli. #seikkailu #PhysEd @UWCSEA_East pic.twitter.com/646uLaUbcJ

Testaa kuuntelu-, tiimityöskentely- ja ongelmanratkaisutaitoja. Järjestä yksinkertainen esteiden rata ja jaa oppilaat joukkueisiin. Yksi joukkueen jäsen suorittaa esteiden radan samalla, kun hänen joukkuetoverinsa antavat heille suullisia ohjeita. Oppilaat voivat leikkiä hauskanpitoa varten tai voit asettaa haastetta varten aikarajan.

5. Luottamuspallo

Tämä on toinen hiljainen peli lapsille, joka edistää kommunikaatio- ja tiimityöskentelytaitoja. Oppilaat seisovat piirissä ja yrittävät syöttää pallon jokaiselle oppilaalle käyttämättä sanoja tai ääniä. Pelin tavoitteena on saada pallo kaikille ilman, että pallo putoaa. Jos pallo putoaa, on aloitettava alusta! Jokaisen oppilaan tulisi pitää sormea ylhäällä osoittaakseen, kuinka monta kertaa hän on ollutJoukkueiden välillä voidaan järjestää terve kilpailu siitä, kuinka monta kertaa ne pystyvät syöttämään pallon kaikille piirissä oleville pudottamatta sitä. Joukkue, joka syöttää pallon eniten, voittaa.

6. Rakenna se haaste

Yksi parhaista tavoista parantaa tiimityöskentelytaitoja on työskennellä yhdessä ongelman ratkaisemiseksi. Täyttäkää jokaiselle joukkueelle korit satunnaisilla tarvikkeilla (kuppeja, jäätelöpuikkoja, tikkuja, teippiä jne.) Oppilaat rakentavat korkeimman tornin käyttämällä kaikkia korissa olevia tarvikkeita. Korkein torni voittaa!

7. Lego-haaste

Mitä kaikkea legoilla voi tehdä! Jaa oppilaat ryhmiin ja haasta heidät luomaan rakennelma (robotti, rakennus, talo jne.) tietyssä ajassa.

8. Vaihtokilpailut

On niin monia erilaisia tapoja, joilla voit saada oppilaat työskentelemään yhteistyössä relekilpailujen avulla! Tämä ulkoilma-aktiviteetti on hauskaa, haastavaa ja vaatii oppilailta kykyä ratkaista ongelmia työskennellessään yhdessä tiiminä. Erilaisia releitä, kilpailuideoita löydät osoitteesta 45 hauskaa relekilpailua.

9. Yhteisön hankkeet

Oppilaiden työskentely yhdessä jonkin suuremman asian hyväksi on loistava tapa rakentaa yhteisöä samalla kun he palvelevat muita. Oppilaat voivat kehittää sosiaalisia ja elämäntaitoja maalatessaan yhteisön porttia tai istuttaessaan yhteisön puutarhaa. Anna oppilaiden keksiä ideoita yhteisönsä tarpeiden pohjalta.

10. Vaahtokarkkihaaste

Vaikka tähän aktiviteettiin tarvittavat tarvikkeet ovat yksinkertaisia, tehtävä on haastava! Joukkueiden on rakennettava seisova torni vaahtokarkkien, hammastikkujen tai spagetin, teipin ja narun avulla. Korkein seisova torni voittaa!

11. Kompassikävely

Tämä aktiviteetti vaatii luottamusta! Oppilaiden on luotettava parinsa ohjaukseen ja opastukseen. Jaa oppilaat pareiksi. Määrittele tietty kohde, jonka luokse oppilaat voivat kävellä; tämä voi olla esimerkiksi rakennuskartio, tuoli tai puu. Yksi oppilas sulkee silmänsä, kun hänen parinsa kävelee vierellä ja opastaa häntä sanallisin ohjein.

12. Lean Walk -haaste

Lean Walk Challenge on toinen haaste, joka rakentaa parien välistä luottamusta. Määritä maaliviiva ja muodostakaa parit. Oppilaat nojaavat toisiinsa (olkapää olkapäähän) ja yrittävät kävellä maaliviivalle.

13. Kivi, paperi, sakset -haaste

Tämä on yksi suosikkihaasteistani kaikkien luokka-asteiden ja ikäryhmien kanssa. Kaikki aloittavat pareittain. Jokainen pari pelaa kivi, paperi, sakset -leikkiä. Leikin voittaja lähtee etsimään toista voittajaa, kun taas häviäjä seuraa voittajaa ja ryhtyy hänen cheerleaderikseen. Leikki päättyy siten, että kaksi ihmistä kilpailee keskenään samalla, kun heidän cheerleaderinsa hurraavat kaikille voittamilleen ihmisille. Se, joka voittiottelu kahta viimeistä vastaan voittaa haasteen.

14. Arvaa kuka

Kuuntelutaidot, viestintä ja muistaminen ovat kaikki taitoja, joita tarvitaan tämän pelin voittamiseen. Valmistellaksesi tätä aktiviteettia, pyydä oppilaita kirjoittamaan itsestään yksi erityinen fakta ja keräämään kukin fakta. Anna oppilaille tietty aika etsiä parinsa ja tietty aika puhua tämän parin kanssa. Kun jokainen oppilas on muodostanut parin, tuo kaikki takaisin yhteen. Oppilaat arvaavat, kuka erityinenSe, joka yhdistää eniten faktoja oikeisiin opiskelijoihin, voittaa.

15. Yhteyksien luominen

Oppilaat suorittavat tehtävän ja etsivät samalla yhteisiä kiinnostuksen kohteita. Valitaan yksi oppilas, joka aloittaa yhteydenpidon. Oppilas seisoo toinen käsi lantiollaan ja puhuu sitten lausuman itsestään. Kaikki oppilaat, jotka jakavat saman lausuman, ilmestyvät paikalle ja ottavat yhteyttä oppilaaseen. Seuraavaksi toinen oppilas jakaa lausuman ja niin edelleen, kunnes kaikki seisovat suorassa linjassa, jota yhdistääkäsivarteen.

16. Sähköaidan yli

Ongelmanratkaisu on hauskempaa, kun sitä tehdään yhdessä. Oppilaiden on keksittävä keino päästä sähköaidan yli ja pysyä samalla yhteydessä toisiinsa. Sido kaksi tuolia toisiinsa köydellä. Köyden pitäisi olla noin metrin korkeudella maasta. Jaa oppilaat kolmen tai neljän hengen ryhmiin. Anna oppilaille tietty aika keksiä, miten he pääsevät aidan yli.

17. Pakene luokkahuoneesta

Ryhmien on ratkaistava vihjeitä selvittääkseen, miten huoneesta pääsee pakoon. Luo joukko erilaisia vihjeitä ympäri luokkahuonetta. Ryhmät kiertävät huoneen ympäri etsien ja ratkaisten vihjeitä, jotka johtavat heidät voittoon!

18. Kutistuva luokkahuone

Jaa luokkahuone kahteen ryhmään ja jaa oppilaat kumpaankin ryhmään. Aseta kummallekin ryhmälle rajat köysien avulla. Aloita siirtämällä köyttä niin, että oppilaiden seisomatila pienenee. Tämän kilpailutehtävän tavoitteena on, että oppilaat keksivät keinon pysyä rajojen sisällä, kun ne pienenevät. Ryhmä, joka keksii keinon pysyä pienimmässä tilassa, voittaa!

19. Sokea taiteilija

Tässä tehtävässä oppilaiden on luotettava parinsa kommunikointitaitoihin piirtääkseen kuvan. Muodostetaan parit ja käsketään oppilaita istumaan selkä vastakkain. Yksi oppilas käskee pariaan piirtämään kuvan. Kun ajastin soi, oppilaat vertailevat kuviaan nähdäkseen, miten hyvin heidän parinsa kuunteli.

20. Kaatuvat puut

Putoavat puut on luottamusleikki. Yksi oppilas seisoo keskellä tiivistä ympyrää, jota luokkatoverit ympäröivät. Oppilas kaatuu jähmeästi eteen- tai taaksepäin, kun oppilas putoaa, yksi hänen luokkatovereistaan ottaa hänet kiinni ja työntää hänet ympyrän toiselle puolelle. Tavoitteena on olla pudottamatta puuta.

21. Rakenna tarina

Rakenna tarina on luova tapa saada oppilaat työskentelemään yhteistyössä. Tämä aktiviteetti sopii erinomaisesti yli 7-vuotiaille lapsille kehittämään ihmissuhdetaitojaan. Ryhmät kirjoittavat yhdessä tarinan. Jokainen oppilas vastaa tarinan eri osan rakentamisesta. Tarinat voidaan jakaa, kun ne ovat valmiit.

22. Rajan ylittäminen

Tämä tehtävä on vaikeampi kuin miltä se näyttää. Oppilaiden on keksittävä, miten ylittää viiva, mutta juju on siinä, että heidän on ylitettävä viiva samanaikaisesti. Tehtävän suorittamiseen tarvitaan viestintää, kärsivällisyyttä ja strategiaa.

23. Karaokerutiini

Kyllä! Karaoke on tiiminrakennusaktiviteetti! Se on hassu tapa tehdä yhteistyötä ja näyttää samalla laulutaitosi. Oppilaat jaetaan ryhmiin, ja heidän on valittava laulu, jonka he esittävät. Tanssirutiinien luominen, roolien jakaminen ja rekvisiitan lisääminen ovat hauskoja tapoja herättää tämä aktiviteetti eloon.

24. Murhamysteeri

Kuka ei nauttisi mysteerin ratkaisemisesta? Luo johtolankoja ja valitse murhamysteerin teema. Anna oppilaille hahmot ja rohkaise heitä pukeutumaan rooliin!

25. Kiitollinen haaste

Tämä on sisätiloissa toteutettava tiiminrakennustehtävä, jota voidaan tehdä ympäri vuoden yhteisöllisyyden vahvistamiseksi. Muodostakaa oppilaat pareiksi ja kertokaa heille, että heillä on 3 minuuttia aikaa löytää huoneesta jotain, jonka he voivat lahjoittaa parilleen. Oppilaiden on löydettävä lahja ja keksittävä keino paketoida se kolmessa minuutissa. Nopeimmin valmiiksi pääsevä henkilö voittaa.

26. Korttitorni rakentaminen

Oppilaiden on rakennettava seisova torni korttipakan avulla. Oppilaat voivat olla luovia torniensa rakenteessa, mutta ainoa sääntö on, että he voivat käyttää vain kortteja!

27. Ryhmätyöskentely: pinoamiskuppi

Tarvitset tähän tehtävään vain kuppeja, kuminauhoja ja narua. Pinoaa kuusi kuppia vain naruja käyttäen! Jokainen oppilas saa kupin, johon on kiinnitetty kuminauha ja naru. Jokaisen oppilaan tehtävänä on pinoaa oma kupinsa vain narua käyttäen. Ensimmäisenä maaliin päässyt joukkue voittaa.

28. Olkisiltakilpailu

Oppilaat rakentavat yhdessä sillan käyttäen olkia, jäätelötikkuja ja teippiä. Järjestä oppilaille aikaa suunnitteluun ja rakentamiseen. Kun sillat ovat valmiit, todellinen haaste alkaa! Sillat, jotka kestävät esineiden painon, voittavat!

29. Tornin huippu

Tämä on toinen tehtävä, jossa oppilaiden on työskenneltävä tiiminä suunnitellessaan ja rakentaessaan. Oppilaat rakentavat lyijykynien ja teipin avulla tornin, joka on tarpeeksi vahva pitämään sisällään valitsemansa esineen. Esine voi olla pehmoeläin tai pieni toimintafiguuri.

30. Paperiketjukilpailu

Tämä aktiviteetti päättyy odotettuun kilpailuun! Oppilaat kilpailevat siitä, kuinka pitkän paperiketjun he pystyvät luomaan tietyssä ajassa (nuoremmat oppilaat tarvitsevat enemmän aikaa). Järjestä jokainen paperiketjusarja niin, että niiden pituutta voidaan vertailla. Se joukkue, jolla on pisin paperiketju, voittaa.

Lapsille suunnatut tiiminrakennusaktiviteetit ja -leikit auttavat rakentamaan luottamusta ja edistävät samalla viestintää, ongelmanratkaisua ja tiimitaitoja. Kaikki nämä lapsille suunnatut aktiviteettiideat on helppo toteuttaa luokkahuoneessa, käytävällä tai ulkona ja ne on helppo järjestää. Näe oppilaiden innostus ja päättäväisyys, kun he ottavat vastaan erilaisia haasteita. Tiimityö tekee unelmasta toimivan!

Usein kysytyt kysymykset

Mikä on tiiminrakennustoimintaa?

Tiiminrakentamisaktiviteetti on tehtävä, joka motivoi ihmisiä työskentelemään yhdessä. Vahvuudet paljastuvat tehtävää yhdessä suoritettaessa.

Mitkä ovat hauskoja tiiminrakennusaktiviteetteja lapsille?

Hauskat tiiminrakennusaktiviteetit sitouttavat ja motivoivat oppilaita suorittamaan tehtävän. Avainsana on hauskuus! Kun oppilaat osallistuvat aktiviteetteihin, heidän on helpompi tutkia omia haasteitaan ja etujaan.

Miten opetat lapsille tiimityötä?

Lapset oppivat tiimityöskentelyä samalla tavalla kuin mitä tahansa muutakin taitoa, eli harjoittelemalla. Kun oppilaille tarjotaan tehtäviä, joissa he joutuvat työskentelemään yhdessä, viestintä, ongelmanratkaisutaidot ja tiimityöskentelytaidot kehittyvät mahdollisimman hyvin.

Mikä tekee hyvästä joukkueesta hyvän?

Hyvän tiimin pitäisi toimia kuin hyvin öljytty koneisto. Hyvän tiimin ominaisuuksia ovat hyvä viestintä, keskittyminen yhteiseen päämäärään ja tuloksiin sekä se, että jokainen tekee oman osuutensa.