30 Aktiviti Bina Pasukan Kreatif untuk Kanak-kanak

 30 Aktiviti Bina Pasukan Kreatif untuk Kanak-kanak

Anthony Thompson

Saya sentiasa ingat kebimbangan awal tentang bertemu orang baharu pada awal setiap tahun persekolahan. Mencari wajah yang dikenali atau seseorang yang boleh saya kaitkan. Dan seperti janggal untuk orang dewasa melangkah ke mesyuarat atau acara dengan orang yang tidak pernah anda temui, ia tidak berbeza untuk kanak-kanak.

Aktiviti pembinaan pasukan untuk kanak-kanak ialah cara mudah untuk melibatkan pelajar dan menyokong pelajar yang bergelut dengan kemahiran komunikasi dan sosial. Permainan dan aktiviti interaktif disyorkan pada hari pertama persekolahan dan sepanjang tahun untuk menggalakkan kerja berpasukan dan kerjasama.

1. Silent Line Up

Apa yang ibu bapa atau guru tidak suka permainan senyap? Pelajar perlu beratur berdasarkan fakta peribadi tentang diri mereka, tetapi objektifnya adalah untuk melakukannya secara senyap! Pelajar boleh berbaris berdasarkan umur, hari lahir atau huruf dalam nama mereka.

Lihat juga: 20 Aktiviti Untuk Melibatkan Pelajar Selepas Cuti Musim Bunga

2. Team Scavenger Hunt

Ini ialah aktiviti yang menyeronokkan untuk membolehkan pelajar bekerja secara kolaboratif. Pemburuan pemburu memerlukan komunikasi, kemahiran menyusun strategi dan kerja berpasukan! Bahagikan pelajar kepada beberapa pasukan (3-4 pasukan berdasarkan saiz kumpulan) dan berikan mereka petunjuk untuk melihat siapa yang boleh menyelesaikannya dengan paling cepat.

3. Hula Hoop Pass

Dalam aktiviti ini, pelajar perlu menggunakan badan mereka untuk melepasi gelung hula. Pelajar akan berdiri sebelah-menyebelah dalam barisan sambil berpegangan tangan. Letakkan gelung hula pada lengan orang pertama. Objektif permainan ini adalah untukpelajar untuk mendapatkan gelung hula ke bawah garisan sambil masih berpegangan tangan. Cara yang bagus untuk membina kerja berpasukan dan mengamalkan komunikasi!

4. Tikus Buta

Gred 1 membimbing rakan kongsi melepasi laluan berhalangan. #adventure #PhysEd @UWCSEA_East pic.twitter.com/646uLaUbcJ

Lihat juga: 22 Aktiviti Debat Sekolah Menengah untuk Mendorong Pelajar— Sam Mitchell 🇨🇳🇸🇬🇫🇷🏞️🚴(dia, dia, elle) (@sammiemitch1973>019 Mei 1972) pasukan anda yang paling hebat , dan kemahiran menyelesaikan masalah. Sediakan laluan halangan mudah dan pecahkan pelajar kepada beberapa pasukan. Seorang ahli pasukan akan melengkapkan laluan berhalangan manakala rakan sepasukan mereka memberi arahan lisan. Pelajar boleh bermain untuk berseronok atau anda boleh menetapkan had masa untuk cabaran.

5. Bola Amanah

Ini adalah satu lagi permainan senyap untuk kanak-kanak yang menggalakkan kemahiran komunikasi dan kerja berpasukan. Pelajar berdiri dalam bulatan dan cuba menghantar bola kepada setiap pelajar tanpa menggunakan sebarang perkataan atau bunyi. Objektif permainan ini adalah untuk mendapatkan bola kepada semua orang tanpa menjatuhkan bola. Jika bola jatuh, anda perlu bermula semula! Setiap pelajar perlu mengangkat jari untuk mewakili berapa kali mereka telah mengambil bola. Persaingan sihat boleh diadakan antara pasukan untuk menentukan berapa kali mereka boleh menghantar bola kepada semua orang dalam bulatan tanpa menjatuhkannya. Pasukan yang menghantar bola paling banyak menang.

6. Membinanya Cabaran

Salah satu cara terbaik untuk meningkatkan kemahiran membina pasukan ialah bekerjasama untuk menyelesaikan masalahmasalah. Isi bakul untuk setiap pasukan dengan bekalan rawak (cawan, popsikel, kayu, pita, dll.) Pelajar membina menara tertinggi menggunakan semua bahan dalam bakul. Menara tertinggi menang!

7. Cabaran Lego

Perkara yang boleh anda lakukan dengan Lego! Pecahkan pelajar anda kepada pasukan dan cabar mereka untuk mencipta struktur (robot, bangunan, rumah, dll.) dalam tempoh masa yang ditetapkan.

8. Perlumbaan Berganti-ganti

Terdapat begitu banyak cara berbeza anda boleh membuat pelajar bekerjasama dengan perlumbaan lari berganti-ganti! Aktiviti luar ini menyeronokkan, mencabar dan memerlukan pelajar dapat menyelesaikan masalah sambil bekerjasama sebagai satu pasukan. Untuk lari berganti-ganti yang berbeza, idea perlumbaan lihat 45 Perlumbaan Berganti-ganti Seronok.

9. Projek komuniti

Pelajar bekerjasama untuk tujuan yang lebih besar ialah cara terbaik untuk membina komuniti sambil berkhidmat kepada orang lain. Pelajar boleh membina kemahiran sosial dan hidup sambil mengecat pintu dalam komuniti atau menanam taman komuniti. Benarkan pelajar mengeluarkan beberapa idea berdasarkan keperluan komuniti mereka.

10. Cabaran Marshmallow

Walaupun bekalan yang diperlukan untuk aktiviti ini mudah, tugasnya mencabar! Pasukan perlu membina menara berdiri menggunakan marshmallow, pencungkil gigi atau spageti, pita dan tali. Menara berdiri tertinggi menang!

11. Compass Walk

Aktiviti ini memerlukan kepercayaan! Pelajar perlu bergantung kepadaarahan dan bimbingan rakan kongsi mereka. Pecahkan murid kepada pasangan. Kenal pasti objek tertentu untuk pelajar berjalan kaki, ini boleh jadi kon binaan, kerusi atau pokok. Seorang pelajar menutup mata mereka semasa pasangan mereka berjalan di samping membimbing mereka dengan arahan lisan.

12. Cabaran Lean Walk

Cabaran Lean Walk ialah satu lagi cabaran yang membina kepercayaan antara pasangan. Tentukan garisan penamat dan pasangan pelajar. Pelajar bersandar antara satu sama lain (bahu-bahu)  dan cuba berjalan ke garisan penamat.

13. Cabaran Batu, Kertas, Gunting

Ini adalah salah satu cabaran kegemaran saya untuk dilakukan dengan semua gred dan umur. Semua orang bermula secara berpasangan. Setiap pasangan bermain permainan batu, gunting kertas. Pemenang permainan pergi untuk mencari pemenang lain, manakala orang yang kalah mengikuti pemenang dan menjadi pembimbing sorak mereka. Permainan berakhir dengan dua orang bersaing manakala pembimbing sorak mereka bersorak kepada semua orang yang mereka kalahkan. Sesiapa yang menang dalam perlawanan menentang dua orang terakhir akan memenangi cabaran itu.

14. Teka Siapa

Kemahiran mendengar, komunikasi dan hafalan adalah semua kemahiran yang diperlukan untuk memenangi permainan ini. Untuk bersedia untuk aktiviti ini, minta pelajar menulis satu fakta istimewa tentang diri mereka dan kumpulkan setiap fakta. Beri pelajar masa yang ditetapkan untuk mencari pasangan dan masa yang ditetapkan untuk bercakap dengan pasangan itu. Selepas setiap pelajar berpasangan, bawa semua orang kembalibersama-sama. Pelajar akan meneka tentang siapa fakta istimewa itu berdasarkan perbualan mereka dengan setiap pelajar. Sesiapa yang memadankan fakta paling banyak dengan pelajar yang betul menang.

15. Membuat Perhubungan

Pelajar menyelesaikan tugas sambil mencari minat bersama. Pilih seorang pelajar untuk memulakan sambungan. Pelajar berdiri dengan sebelah tangan di pinggul dan kemudian bercakap kenyataan tentang dirinya. Mana-mana pelajar yang berkongsi pernyataan yang sama akan muncul dan menjalin hubungan dengan pelajar itu. Seterusnya, pelajar kedua berkongsi kenyataan dan seterusnya, sehingga semua orang berdiri dalam garis lurus yang disambungkan dengan lengan.

16. Atas Pagar Elektrik

Menyelesaikan masalah lebih menyeronokkan apabila anda melakukannya bersama-sama. Pelajar perlu menyusun strategi cara untuk mengatasi pagar elektrik sambil terus berhubung. Ikat kedua-dua kerusi dengan tali. Tali hendaklah kira-kira 3 kaki dari tanah. Pecahkan pelajar kepada kumpulan 3 atau 4. Berikan pelajar masa yang ditetapkan untuk memikirkan cara untuk melepasi pagar.

17. Melarikan diri dari Bilik Darjah

Kumpulan perlu selesaikan petunjuk untuk mengetahui cara melarikan diri dari bilik. Cipta satu set petunjuk yang berbeza di sekeliling bilik darjah. Kumpulan akan mengelilingi bilik mencari dan menyelesaikan petunjuk yang akan membawa mereka kepada kemenangan!

18. Mengecilkan Bilik Darjah

Bahagikan bilik darjah anda kepada dua kumpulan dan berikan pelajar kepada setiap kumpulan. Gunakan tali untuktetapkan sempadan bagi setiap kumpulan. Mulakan dengan menggerakkan tali untuk mengurangkan ruang berdiri pelajar. Objektif aktiviti berdaya saing ini adalah untuk pelajar mencari jalan untuk kekal di dalam sempadan semasa ia mengecut. Kumpulan yang mencari cara untuk kekal dalam ruang terkecil menang!

19. Artis Buta

Dalam aktiviti ini, pelajar perlu bergantung pada kemahiran komunikasi pasangan mereka untuk melukis gambar . Gandingkan pelajar dan arahkan mereka duduk bersandar. Seorang murid akan mengarahkan pasangan mereka melukis gambar. Apabila pemasa dimatikan, pelajar akan membandingkan gambar mereka untuk melihat sejauh mana pasangan mereka mendengar.

20. Pokok Tumbang

Pokok tumbang ialah permainan amanah. Seorang pelajar berdiri di tengah-tengah bulatan rapat dikelilingi oleh rakan sekelas. Pelajar itu kaku jatuh ke hadapan atau ke belakang, apabila pelajar itu jatuh salah seorang daripada rakan sekelasnya menangkap mereka dan menolak mereka ke sisi lain bulatan. Matlamatnya bukan untuk menjatuhkan pokok.

21. Bina Cerita

Bina cerita ialah cara kreatif untuk menarik pelajar bekerja secara kolaboratif. Aktiviti ini bagus untuk kanak-kanak berumur 7 tahun ke atas untuk mengembangkan kemahiran interpersonal mereka. Pasukan akan bekerjasama untuk menulis cerita. Setiap pelajar akan bertanggungjawab membina bahagian cerita yang berbeza. Cerita boleh dikongsi sebaik sahaja ia selesai.

22. Melintasi Garisan

Ini adalah aktiviti yang lebih sukar daripada yang kelihatan.Pelajar perlu memikirkan cara untuk melepasi garisan, tetapi tangkapannya ialah mereka perlu melepasi garisan itu pada masa yang sama. Komunikasi, kesabaran dan strategi diperlukan untuk menyelesaikan tugasan ini.

23. Rutin Karaoke

Ya! Karaoke ialah aktiviti membina pasukan! Ini cara yang bodoh untuk bekerjasama sambil mempamerkan kemahiran menyanyi anda. Pelajar dibahagikan kepada kumpulan dan mereka perlu memilih lagu untuk dipersembahkan. Mencipta rutin tarian, menetapkan peranan dan menambah prop ialah cara yang menyeronokkan untuk menghidupkan aktiviti ini.

24. Misteri Pembunuhan

Siapa yang tidak suka menyelesaikan misteri? Cipta petunjuk dan pilih tema untuk misteri pembunuhan anda. Berikan watak kepada pelajar dan galakkan mereka untuk memakai bahagian!

25. Cabaran Bersyukur

Ini ialah aktiviti pembinaan pasukan dalaman yang boleh dilakukan sepanjang tahun untuk mengukuhkan dinamik komuniti. Gandingkan pelajar dan beritahu mereka bahawa mereka mempunyai 3 minit untuk mencari sesuatu di dalam bilik untuk dihadiahkan kepada pasangan mereka. Pelajar perlu mencari hadiah dan mencari cara untuk membungkusnya dalam masa 3 minit. Orang yang menamatkan paling cepat menang.

26. Membina Menara Kad

Pelajar perlu membina menara berdiri menggunakan dek kad. Pelajar boleh menjadi kreatif dengan struktur menara mereka, tetapi satu-satunya peraturan ialah mereka hanya boleh menggunakan kad!

27. Kerja Berpasukan: Stack Cup

Apa yang anda perlukan untuk aktiviti ini ialah cawan, gelang getah dan tali. Susunenam cawan hanya menggunakan tali! Setiap pelajar akan diberikan secawan dengan gelang getah dan tali diikat padanya. Setiap pelajar bertanggungjawab menyusun cawan mereka menggunakan tali sahaja. Pasukan pertama yang tamat menang.

28. Cabaran Jambatan Jerami

Pelajar bekerjasama membina jambatan menggunakan penyedut minuman, batang popsikel dan pita. Tetapkan masa untuk pelajar merancang dan membina. Setelah jambatan selesai, cabaran sebenar bermula! Jambatan yang boleh menanggung berat objek akan menang!

29. A Top of the Tower

Ini adalah satu lagi aktiviti yang memerlukan pelajar bekerja sebagai satu pasukan untuk merancang dan membina. Menggunakan pensel dan pita, pelajar akan membina menara yang cukup kuat untuk memegang objek pilihan mereka. Objek itu boleh menjadi haiwan boneka atau figura aksi kecil.

30. Perlumbaan Berantai Kertas

Aktiviti ini berakhir dengan perlumbaan yang dinanti-nantikan! Pelajar berlumba-lumba untuk mencipta rantai kertas terpanjang yang boleh mereka cipta dalam tempoh masa yang ditetapkan (Pelajar yang lebih muda akan memerlukan lebih banyak masa). Susun setiap set rantai kertas untuk membandingkan panjangnya. Mana-mana pasukan yang mempunyai rantaian kertas terpanjang menang.

Aktiviti pembinaan pasukan dan permainan untuk kanak-kanak membantu membina kepercayaan sambil menggalakkan komunikasi, penyelesaian masalah dan kemahiran berpasukan. Semua idea aktiviti untuk kanak-kanak ini mudah dilakukan di dalam bilik darjah, lorong atau di luar rumah dan mudah disediakan. Lihat keterujaan dan keazaman dalampelajar anda semasa mereka menghadapi cabaran yang berbeza. Kerja berpasukan menjadikan impian berfungsi!

Soalan Lazim

Apakah aktiviti membina pasukan?

Aktiviti membina pasukan ialah tugas yang mendorong orang ramai untuk bekerjasama. Kekuatan didedahkan melalui menyelesaikan tugas bersama-sama.

Apakah beberapa aktiviti membina pasukan yang menyeronokkan untuk kanak-kanak?

Aktiviti membina pasukan yang menyeronokkan melibatkan dan memotivasikan pelajar untuk menyelesaikan tugas. Kata kunci itu menyeronokkan! Apabila mengambil bahagian dalam aktiviti, pelajar akan lebih selesa meneroka cabaran dan kelebihan mereka sendiri.

Bagaimanakah anda mengajar anak-anak kerja berpasukan?

Kanak-kanak belajar kerja berpasukan dengan cara yang sama mereka mempelajari kemahiran lain, iaitu latihan. Menyediakan pelajar dengan aktiviti yang memerlukan mereka bekerjasama memaksimumkan komunikasi, kemahiran menyelesaikan masalah dan kemahiran kerja berpasukan.

Apakah yang menjadikan pasukan yang baik?

Pasukan yang baik harus berjalan seperti mesin yang dihidangkan dengan baik. Kualiti pasukan yang baik adalah berkomunikasi dengan baik antara satu sama lain, memfokuskan pada matlamat dan keputusan yang sama, dan semua orang melakukan bahagian yang sama.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ialah perunding pendidikan berpengalaman dengan lebih 15 tahun pengalaman dalam bidang pengajaran dan pembelajaran. Beliau pakar dalam mewujudkan persekitaran pembelajaran yang dinamik dan inovatif yang menyokong pengajaran yang berbeza dan melibatkan pelajar dalam cara yang bermakna. Anthony telah bekerja dengan pelbagai pelajar, daripada pelajar rendah hingga pelajar dewasa, dan bersemangat tentang kesaksamaan dan keterangkuman dalam pendidikan. Beliau memegang ijazah Sarjana dalam Pendidikan dari University of California, Berkeley, dan merupakan seorang guru bertauliah dan jurulatih pengajaran. Selain kerjanya sebagai perunding, Anthony ialah seorang penulis blog yang gemar dan berkongsi pandangannya tentang blog Kepakaran Pengajaran, di mana beliau membincangkan pelbagai topik yang berkaitan dengan pengajaran dan pendidikan.