ကောလိပ်-အဆင်သင့် ဆယ်ကျော်သက်များအတွက် အကောင်းဆုံး သင်ရိုးညွှန်းတမ်း လှုပ်ရှားမှုများ 16

 ကောလိပ်-အဆင်သင့် ဆယ်ကျော်သက်များအတွက် အကောင်းဆုံး သင်ရိုးညွှန်းတမ်း လှုပ်ရှားမှုများ 16

Anthony Thompson

လေ့လာမှုပြီးနောက် လေ့လာမှုသည် ဆယ်ကျော်သက်များအတွက် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများ၏ အကျိုးကျေးဇူးများကို ပြသထားသည်။ GPA များနှင့် စံသတ်မှတ်ထားသော စာမေးပွဲရမှတ်များ ပိုမိုကောင်းမွန်လာမှ စိတ်ကျန်းမာရေးနှင့် သုခချမ်းသာကို အစီရင်ခံခြင်းအထိ၊ ကျောင်းသားများကို အစောပိုင်းတွင် ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာ အမြတ်ဝေစုများ ပေးဆောင်ရခြင်းကို ပြသသည့် တိုးပွားလာသော အထောက်အထားများ စုစည်းမှုရှိပါသည်။ ကျောင်းပြီးသည့် လှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်ခြင်းသည် ကျောင်းပျက်ကွက်မှု အရေအတွက်ကို လျှော့ချနိုင်ပြီး အရက်နှင့် မူးယစ်ဆေးဝါး သုံးစွဲမှု ဖြစ်နိုင်ခြေကို လျော့ကျစေကြောင်း ပြသသည့် အချက်အလက်များပင် ရှိပါသည်။ ဤသည်မှာ ဆယ်ကျော်သက်များအတွက် အကျိုးရှိဆုံး သင်ရိုးညွှန်းတမ်း လှုပ်ရှားမှုများထဲမှ 16 ခုဖြစ်သည်။

Team Sports

အားကစားအဖွဲ့များသည် ခေါင်းဆောင်မှုစွမ်းရည်မှ အကျိုးကျေးဇူးများအထိ အကျိုးကျေးဇူးများဖြင့် လူသိအများဆုံး သင်ရိုးညွှန်းတမ်းပြင်ပလှုပ်ရှားမှုများထဲမှ အချို့ဖြစ်သည်။ မြင့်မားသောပညာရေးအောင်မြင်မှုအဆင့်။ ပုံမှန် ပြင်းထန်သော ကာယလေ့ကျင့်ခန်း၏ အကျိုးကျေးဇူးအားလုံးကို ပေါင်းထည့်လိုက်သောအခါတွင် အကျိုးရှိဆုံး သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများစာရင်း၏ ထိပ်ဆုံးသို့ ရောက်ရှိသွားပါသည်။ လူငယ်ပြေးခုန်ပစ်အတွက် ရွေးချယ်စရာများစွာရှိသောကြောင့်၊ ကောလိပ်အဆင့်တွင် ၎င်းတို့၏ အားကစားဆိုင်ရာ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလုပ်ငန်းကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ရန် အခွင့်အလမ်းအရှိဆုံးကလေးများဖြစ်ခြင်း၏ ထပ်လောင်းအကျိုးကျေးဇူးများကို ဆောင်ကြဉ်းပေးမည့်သူများကိုလည်း အာရုံစိုက်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ ဤနာမည်ကြီးသော လှုပ်ရှားမှုများမှ သင့်ကလေးအား ကောလိပ်တွင် အမှန်တကယ်ကစားခွင့်ရရန် အကောင်းဆုံးအခွင့်အရေးကို သင်သိပါသလား။

၁။ ဟော်ကီ

ယောက်ျားလေးများ၏ 12% နှင့် အထက်တန်းကျောင်းတွင်ကစားသော မိန်းကလေး 25% တို့သည် ကောလိပ်အဆင့်တွင် နံပါတ် 1 အဖြစ်ပါဝင်ကြသည်အားကစားတစ်ခုခုကို ကောလိပ်လျှောက်လွှာများတွင် တင်လိုသော အားကစားသမားများအတွက် အားကစားအဖွဲ့များအားလုံး။ အထက်တန်းကျောင်းများအားလုံးတွင် ဟော်ကီကို မကမ်းလှမ်းသော်လည်း၊ ကမ်းခြေတစ်ခုလုံးကို ကမ်းခြေအထိ လွှမ်းခြုံနိုင်သော ကလပ်ကမ်းလှမ်းမှုများရှိသည်။

၂။ Lacrosse

ချမ်းသာသောကျောင်းများတွင် အနည်းငယ်ကန့်သတ်ထားသော်လည်း အပြိုင်အဆိုင်အသင်းများတွင် အထက်တန်းကျောင်း Lacrosse ကစားသမားအားလုံး၏ 13% နီးပါးသည် ကောလိပ်တွင်ကစားကြပြီး ၎င်းသည် သင့်ကလေးအတွက် နံပါတ် (၂) အားကစားတစ်ခုဖြစ်လာသည်။ နောက်တစ်ဆင့်တွင် ယှဉ်ပြိုင်ရန်။

၃။ ရေကူးခြင်း

ရေကူးသော အထက်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားအားလုံး၏ 7% သည် ကောလိပ်အဆင့်တွင် ရေကူးနေကြဆဲဖြစ်ပြီး ၎င်းကို နံပါတ် 3 အားကစားအဖြစ် သတ်မှတ်သည်။ ကြွက်သားတည်ဆောက်ခြင်း၊ အဆုတ်စွမ်းရည်ကို အားကောင်းစေခြင်းနှင့် ခံနိုင်ရည်ကို မြှင့်တင်ပေးခြင်းစသည့် အားကစားအားကစားများ၏ ဂန္တဝင်အားသာချက်အချို့အပြင် ရေကူးခြင်းတွင် ကျောင်းသားပါဝင်မှုသည် အိပ်စက်ခြင်းကို ပိုမိုကောင်းမွန်စေခြင်း၊ မှတ်ဉာဏ်ကို ကောင်းမွန်စေပြီး စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် စိုးရိမ်ပူပန်မှုများကို လျှော့ချပေးသည့် အထောက်အထားများ ရှိပါသည်။

4 . ဂေါက်သီး

မိန်းကလေးများ၏ 7% နှင့် ၎င်းတို့၏ အထက်တန်းကျောင်းဂေါက်သီးအဖွဲ့များတွင် ယှဉ်ပြိုင်သော ယောက်ျားလေးများ၏ 6% သည် ကောလိပ်ရှိ လင့်ခ်များဆီသို့ ဆက်လက်ရောက်ရှိကြပြီး 4th လုံးအတွက် လုံလောက်ပါသည်။ ၎င်းသည် သက်ကြီးရွယ်အိုများအတွက် လက်လှမ်းမီနိုင်ဆုံးနှင့် အကောင်းဆုံး အားကစားများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ ပါဝင်ဆင်နွဲသော ကလေးများကို တစ်သက်တာ ကျန်းမာပျော်ရွှင်သော ဝါသနာကို မွေးမြူနိုင်စေမည့် အသက်ကြီးပိုင်းများအတွက် ကျော်ကြားသော အားကစားတစ်ခုလည်း ဖြစ်သည်။

ကြည့်ပါ။: ငယ်ရွယ်သူများအတွက် အခွင့်အရေးဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက် အကြံဉာဏ်များ

The Arts

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းပြင်ပတွင် ပါဝင်ခြင်း ဤဖန်တီးမှုမျိုးများသည် ကျောင်းကျောင်းသားတစ်ဦးကို ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သာမက ကောလိပ်ဝင်ခွင့်အရာရှိများအတွက်ပါ ထင်ရှားစေသည်။ ပိုများလာသည်နှင့်အမျှလောကီအလုပ်များသည် အလိုအလျောက်ဖြစ်ပြီး၊ တီထွင်ဖန်တီးမှုပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းနှင့် ဒီဇိုင်းစွမ်းရည်များတည်ဆောက်ခြင်းတို့သည် ယင်းလှုပ်ရှားမှုများတွင် ပြုစုပျိုးထောင်ထားသည့်အရာများကဲ့သို့ အနာဂတ်စီးပွားရေးတွင် အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းအတွက် အဆင်သင့်ဖြစ်နေသော လူငယ်တစ်ဦးကို ဖန်တီးရန်အတွက် ၎င်းတို့အား စံပြဖြစ်စေပါသည်။

၅။ ဂီတ

တူရိယာတစ်ခုတီးခြင်းသည် ကျောင်းနေအရွယ်ကလေးငယ်များတွင် ဦးနှောက်ကြီးထွားမှု၊ ပေါင်းစပ်ညှိနှိုင်းမှုနှင့် ဘာသာစကားနှင့် သင်္ချာတို့တွင် တိုးတက်မှုများ အပါအဝင် အကျိုးကျေးဇူးများကို ဆောင်ကြဉ်းပေးပါသည်။

၆။ အနုပညာ

တိုးတက်ကောင်းမွန်သော မော်တာကျွမ်းကျင်မှုနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းသည် ထင်ရှားသောအကျိုးကျေးဇူးဖြစ်နိုင်သော်လည်း အနုပညာတွင် ပုံမှန်ပါဝင်နေသည့် ကျောင်းသားများသည် ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်းနှင့် စီမံဆောင်ရွက်မှုစွမ်းရည်များတွင် မြင်သာထင်သာရှိသောတိုးတက်မှုများကို ပြသသည်ကို သင်သိပါသလား။

၇။ Theatre

Drama Club ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုအား ဆယ်ကျော်သက်များအား စာနာမှု၊ မိမိကိုယ်ကိုတန်ဖိုးထားမှုနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာစွမ်းရည်များ ပိုမိုတိုးတက်ကောင်းမွန်လာစေရန်အတွက် ကောလိပ်လျှောက်လွှာတင်မှုအစုစုအတွက် ပိုမိုကောင်းမွန်သော ထပ်လောင်းဖြည့်စွက်မှုတစ်ခုအဖြစ် ပြသထားသည်။

၈။ Band

ဘင်ခရာတီးဝိုင်းနှင့် Jazz Band နှစ်ခုစလုံးသည် သင်ရိုးပြင်ပလှုပ်ရှားမှုများအဖြစ် တူရိယာတီးခြင်း၏ အားသာချက်များပါဝင်သော်လည်း စည်းကမ်းနှင့် အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုစွမ်းရည်ကို တိုးမြင့်လာစေကာ ကျောင်းသူအား ကျောင်းမှ ကျောင်းသားတစ်ဦးအား ပေးစွမ်းနိုင်သည် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ ကျောင်း၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း လုပ်ဆောင်ချက် ကမ်းလှမ်းချက်များ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်း ဖြစ်ပါက ခိုင်မာသော လူမှုအသိုင်းအဝိုင်း။

၉။ အက

အကပါဝင်သည့် ကျောင်းပရိုဂရမ်များသည် လူငယ်များအား ၎င်းတို့၏ ပေါင်းစပ်ညှိနှိုင်းမှု၊ သိမြင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ မိမိကိုယ်ကို လေးစားမှုတည်ဆောက်ရန်နှင့် စိတ်ဖိစီးမှုများကို သက်သာစေရန် ကူညီပေးသည်။ ဒါတွေအားလုံးဟာအကြောင်းပြချက်များ အကသည် ကျောင်းအောင်မြင်မှု အခွင့်အလမ်းများ တိုးလာစေရန်အတွက် ထိုက်တန်သော အချိန်ရင်းနှီးမြုပ်နှံမှုတစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်။

ကျောင်းအဖွဲ့အစည်းများ

ကောလိပ်ဝင်ခွင့်လုပ်ငန်းစဉ်တွင် အစဉ်အလာအားဖြင့် လူသိများသော ဤကျောင်းကလပ်များ နှင့် အဖွဲ့အစည်းများသည် ခေါင်းဆောင်မှုစွမ်းရည်မှ အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှု၊ စေ့စပ်ညှိနှိုင်းခြင်းနှင့် မိမိကိုယ်ကို စည်းကမ်းလိုက်နာခြင်းအထိ အကျိုးကျေးဇူးများ ပေးပါသည်။

10။ ကျောင်းသားအစိုးရ

ကျောင်းသားကောင်စီ၊ ကျောင်းသားအဖွဲ့ဥက္ကဌ သို့မဟုတ် အလားတူရာထူးများသည် ကျောင်းသားများအတွက် ခေါင်းဆောင်မှုအခန်းကဏ္ဍတွင် အတွေ့အကြုံများရရှိရန်နှင့် ဆယ်ကျော်သက်များအား ၎င်းတို့၏ကျောင်း၏ပညာရေးသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအပေါ် သက်ရောက်မှုရှိစေကာ ဆယ်ကျော်သက်များအတွက် သေချာပေါက် မှတ်သားဖွယ်အရာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကောလိပ်ဝင်ခွင့်ကော်မတီ။

ကြည့်ပါ။: မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် Cinco de Mayo လှုပ်ရှားမှု 30

၁၁။ ကျောင်းသတင်းစာများ

ကျောင်းထုတ်သတင်းစာအတွက် လုပ်ဆောင်ခြင်းထက် ၎င်းတို့၏ သုတေသနပြုခြင်း၊ စာဖတ်ခြင်းနှင့် စာရေးခြင်းစွမ်းရည်များ တိုးတက်စေရန် ကျောင်းသားများအတွက် ပိုမိုကောင်းမွန်သောနေရာအနည်းငယ်ရှိပါသည်။ အင်တာဗျူးနှင့် အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှုကဲ့သို့ အလုပ်အကိုင်စျေးကွက်တွင် အဆင်သင့်ဖြစ်နိုင်သော အရည်အချင်းများကို ပေါင်းထည့်ကာ ကျောင်းထုတ်သတင်းစာတွင် ပါဝင်ခြင်းသည် ကောလိပ်ဝင်ခွင့်လုပ်ငန်းစဉ်တွင် အကျိုးကျေးဇူးတစ်ခုဟု ယူဆစရာမရှိပါ။

12။ Honor Societies

National Honors Society၊ National Society of High School Scholars နှင့် သင်္ချာ၊ သိပ္ပံ၊ အင်္ဂလိပ်၊ လူမှုရေးလေ့လာရေး အစရှိသည့် ပညာရပ်ဆိုင်ရာနှင့် ကျွမ်းကျင်သော အဖွဲ့အစည်းများစွာ ရှိပါသည်။ အခြားသူများ။ ဤပညာရပ်ဆိုင်ရာအဖွဲ့အစည်းများသည် မကြာခဏဆိုသလို ရပ်ရွာဝန်ဆောင်မှုနာရီများ လိုအပ်သော်လည်း အမြတ်ဝေစုပေးဆောင်ခြင်းအတွက် ကျော်ကြားသည်။ပညာသင်ဆုများနှင့် ကောလိပ်ဝင်ခွင့်များ အောင်မြင်ပါသည်။

၁၃။ အထူးစိတ်ဝင်စားသည့်ကလပ်များ

သင်္ချာကလပ်များ၊ စစ်တုရင်ကလပ်များ သို့မဟုတ် ဗီဒီယိုဂိမ်းကစားသည့်ကလပ်များကဲ့သို့သော ကျောင်းကလပ်များသည် သင့်ဆယ်ကျော်သက်များကို ၎င်းတို့၏စိတ်အားထက်သန်မှုကို လိုက်စားရန်နှင့် စိတ်တူကိုယ်တူအဖော်များကို ရှာဖွေရန် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းပြင်ပလှုပ်ရှားမှုများဖြစ်ကြသည် ကောလိပ်ဝင်ခွင့်အခင်းအကျင်းတွင် ၎င်းတို့အား ထင်ရှားပေါ်လွင်စေရန်လည်း ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

WorkForce တွင်ပါဝင်ခြင်း

အမိုးအကာရှိသောလူငယ်များကို အရသာရှိစေရန်အတွက် "အစစ်အမှန်အရာ" နှင့်တူသည်မဟုတ်ပါ။ အချိန်နာရီကို လက်ဖြင့်ထိုးခြင်းကဲ့သို့ အရွယ်ရောက်ပြီးသူသည် ရရှိသော အဖိုးတန်သော ပထမအကြိမ်ငွေများကို အသုံးပြုရန် သင်ယူခြင်း။

14။ အချိန်ပိုင်းအလုပ်များ

အချိန်ပိုင်းအလုပ်များကို အလေးပေးလုပ်ဆောင်ရန် အရေးကြီးသော်လည်း ကျောင်းအောင်မြင်မှုကို အနှောင့်အယှက်မဖြစ်စေရန်အတွက် အချိန်အနည်းငယ်ပေး၍ အလုပ်လုပ်ခြင်းက သင်ကြားမှုကို အထောက်အကူဖြစ်စေပါသည်။ ဆယ်ကျော်သက်များသည် ၎င်းတို့၏ ငွေကြေးများကို စီမံခန့်ခွဲခြင်းမှ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းကို ရှာဖွေခြင်း (သို့မဟုတ်) ဖြတ်ကျော်ခြင်းအထိ တန်ဖိုးရှိသော သင်ခန်းစာများ။

၁၅။ စေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်ခြင်း

အကျိုးအရှိဆုံး သင်ရိုးညွှန်းတမ်း လှုပ်ရှားမှုများထဲတွင် စေတနာ့ဝန်ထမ်း အတွေ့အကြုံရယူခြင်းနှင့် ရပ်ရွာဝန်ဆောင်မှုပရောဂျက်များတွင် လုပ်ဆောင်ခြင်းများသည် မိမိကိုယ်ကို လေးစားမှု၊ စာနာမှုနှင့် ကျောင်းတွင် အောင်မြင်မှုတို့ကို တိုးမြင့်လာစေသည့်အပြင် ရပ်တည်ကူညီခြင်းများကိုလည်း ပြသထားသည်။ သင့်ကလေးသည် ကောလိပ်ဝင်ခွင့် ရှုထောင့်မှ ထင်ရှားသည်။

၁၆။ အလုပ်သင်များ

ပရော်ဖက်ရှင်နယ်များနှင့် ချိတ်ဆက်ရန်၊ လက်လှမ်းမီသော ကျွမ်းကျင်မှုများ ရရှိရန်၊ ၎င်းတို့၏ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်း ပန်းတိုင်များကို သတ်မှတ်ခြင်းနှင့် အလုံးစုံသတ်မှတ်ထားသော လူငယ်များအတွက် ၎င်းတို့သည် ကြီးမားနိုင်ပါသည်။ကောလိပ်ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ပြင်ပတွင် အောင်မြင်မှုရရှိရန် သူတို့ကိုယ်သူတို့ မျှော်ကိုးကြသည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။