ငယ်ရွယ်သူများအတွက် အခွင့်အရေးဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက် အကြံဉာဏ်များ

 ငယ်ရွယ်သူများအတွက် အခွင့်အရေးဆိုင်ရာ လုပ်ဆောင်ချက် အကြံဉာဏ်များ

Anthony Thompson

အစိုးရသည် အမေရိကန် နိုင်ငံသားများ၏ တစ်ဦးချင်းအခွင့်အရေးများကို ကာကွယ်ရန် ဤပြင်ဆင်ချက်များအား ထည့်သွင်းခဲ့သည်။ လွတ်လပ်စွာ ပြောဆိုခွင့်၊ သတင်းလွတ်လပ်ခွင့်နှင့် တရားမျှတပြီး လျင်မြန်သော တရားစီရင်ပိုင်ခွင့်တို့ ပါဝင်သည်။ ကလေးများအတွက် အခွင့်အရေးများဆိုင်ရာ ဥပဒေကြမ်း၏ အရေးပါမှုကို နားလည်သဘောပေါက်စေရန် ကူညီပေးရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏အကြိုက်ဆုံး လုပ်ဆောင်ချက် ၁၅ ခုထဲမှ အနည်းငယ်ကို စမ်းသုံးကြည့်ပါ။

ကြည့်ပါ။: ကလေးများ၏ လက်-မျက်လုံး ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်နိုင်မှုစွမ်းရည်အတွက် ပစ်ခြင်းဂိမ်း 20

၁။ Scavenger Hunts

စာသင်ခန်းတစ်ဝိုက်ရှိ ပြင်ဆင်ချက်စာမျက်နှာများကို ဝှက်ထားပြီး ၎င်းတို့ကို ကလေးများကို ရှာဖွေခိုင်းပါ။ တစ်ခုစီကို ရှာတွေ့သောအခါ ကျယ်ကျယ်လောင်လောင်ဖတ်ပြီး ၎င်းကို ဆိုလိုရင်းကို ဆွေးနွေးခိုင်းပါ။ ဤနေရာတွင် အမှိုက်ပစ်ရန် အစီအစဉ်ဆွဲနည်းကို လေ့လာပါ။

၂။ Charades Games

အတန်းကို အဖွဲ့များခွဲပြီး အသင်းတစ်သင်းချင်းစီ၏ ပြင်ဆင်မှုစာရင်းကို ပေးလိုက်ပါ။ အဖွဲ့တစ်ခုစီမှ ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ပြင်ဆင်ချက်အား လုပ်ဆောင်မည်ဖြစ်ပြီး အခြားအဖွဲ့၀င်များက ၎င်းသည် မည်သည်ကို ခန့်မှန်းရန် ကြိုးစားမည်ဖြစ်သည်။ Charades ကစားနည်းကို ဤနေရာတွင် လေ့လာပါ။

၃။ စိတ်ဝင်စားဖွယ် စကားရည်လုပွဲများ

သေနတ်ထိန်းချုပ်ခြင်း သို့မဟုတ် လွတ်လပ်စွာပြောဆိုခွင့်ကဲ့သို့သော အငြင်းပွားဖွယ်အကြောင်းအရာတစ်ခုကို ရွေးချယ်ပါ၊ ကျောင်းသားများကို သုတေသနပြုပြီး နှစ်ဖက်စလုံးအတွက် အဖွင့်အပိတ်အငြင်းပွားမှုများကို ပြင်ဆင်ခိုင်းပါ။ ထို့နောက် ၎င်းတို့ကို ပိုမိုသိရှိရန် ဟောပြောသူတစ်ဦးက အငြင်းအခုံတစ်ခုကို တင်ပြခိုင်းပါ။ အတန်းစကားစစ်ထိုးခြင်းကို လွယ်ကူချောမွေ့စေရန်အတွက် ဤနေရာတွင် လေ့လာပါ။

၄။ Creative Collages

ကျောင်းသားတစ်ဦးစီသည် ပြင်ဆင်ချက်တစ်ခုစီကို ရွေးချယ်ပြီး မဂ္ဂဇင်းညှပ်များ၊ ပုံများ သို့မဟုတ် အခြားပစ္စည်းများကို အသုံးပြု၍ ရုပ်ပုံလွှာများကို ဖန်တီးခိုင်းပါ။ စာသင်ခန်းထဲတွင် ပုံတူကူးတွဲများကို ချိတ်ဆွဲပြီး ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ရွေးချယ်မှုများကို အတန်းအား ရှင်းပြခိုင်းပါ။ Collage ပြုလုပ်နည်းကို ဤနေရာတွင် လေ့လာပါ။

၅။ ရက်ပ်ယှဉ်ပြိုင်မှု

ကျောင်းသားများသည် ပြင်ဆင်ချက်တစ်ခု သို့မဟုတ် တစ်ခုထက်ပိုသော ပြင်ဆင်ချက်များကို ရှင်းပြထားသည့် ရက်ပ်သီချင်းတစ်ပုဒ်ကို ရေးသားပြီး ဖျော်ဖြေရန်အတွက် ကျောင်းသားများကို အဖွဲ့ငယ်များဖွဲ့ခိုင်းစေပါ။ ၎င်းတို့အား တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စေရန် အားပေးပြီး ၎င်းတို့၏ ရက်ပ်ပါများကို အမှတ်တရဖြစ်စေရန် တေးသီချင်းများနှင့် ဖမ်းစားနိုင်သော အတွဲများကို အသုံးပြုပါ။ “Bill of Rights” ရက်ပ်၏ ဥပမာကို ဤနေရာတွင် တွေ့နိုင်သည်။

၆။ Hangman Games

အတန်းကို အဖွဲ့များခွဲကာ ဘီလ်၏အခွင့်အရေးဆိုင်ရာ စကားလုံးများဖြင့် ကစားပါ။ ကစားသမားတစ်ယောက်က စကားလုံးတွေကို စဉ်းစားတဲ့အခါ တခြားသူတွေက စာလုံးတွေကို ခန့်မှန်းပြီး ဖြည့်ဖို့ ကြိုးစားကြတယ်။ မှားယွင်းသောကြိုးစားမှုတိုင်းသည် ကစားသမားအား ဆွဲထားရန် နီးကပ်လာစေသည်။ မှားယွင်းစွာဖြေဆိုကြသောအခါ တစ်စုံတစ်ဦးသည် ဤနေရာကဲ့သို့ပင် နောက်ဆုံးပုံအထိ တုတ်တစ်ပိုင်းစီကို ဆွဲပါသည်။

၇။ Board Games

Bill of Rights အကြောင်း သင့်ကျောင်းသားများအား သင်ပေးရန်အတွက် ဘုတ်ဂိမ်းအချို့ကို စိတ်ကြိုက်ပြင်ဆင်ပါ။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ဤနေရာတွင်ကဲ့သို့ နောက်ဆုံးအခွင့်အရေးများဆိုင်ရာ ဥပဒေမူကြမ်းတွင် ထင်ဟပ်သည့် ၎င်းတို့ယုံကြည်သည့်အခွင့်အရေးများရရှိရန် ကစားသမားများအချင်းချင်း မဲပေးသည့်ဂိမ်းကို သင်ကစားနိုင်သည်။ ဘုတ်ဂိမ်းဖန်တီးနည်းကို ဤနေရာတွင် လေ့လာပါ။

ကြည့်ပါ။: ကလေးတိုင်းဖတ်သင့်တဲ့ ပထမတန်းစာအုပ် ၆၅အုပ်

၈။ အတုအယောင်စမ်းသပ်မှုများ

အစစ်အမှန် သို့မဟုတ် စိတ်ကူးယဉ်အမှုကို ရွေးချယ်ပြီး ကျောင်းသားများအား ရှေ့နေများ၊ တရားသူကြီးများ၊ ဘက်မလိုက်သော ဂျူရီလူကြီးများနှင့် ခုံရုံးတွင် သက်သေများအဖြစ် ကျောင်းသားများကို သရုပ်ဖော်ခိုင်းပါ။ ၎င်းတို့ကို အမှုကို စူးစမ်းလေ့လာရန်၊ ၎င်းတို့၏ ငြင်းဆိုချက်များကို ပြင်ဆင်ရန်နှင့် တင်ပြသည့်စာရွက်စာတမ်းများကို ခိုင်းစေပါ။ ထို့နောက်တွင် သင်သည် ဤနေရာတွင် အကောင်းဆုံးကိစ္စရပ်ကို မည်သူလုပ်နိုင်သည်ကို ကြည့်ရန် ဆရာအနေဖြင့် စမ်းသပ်မှုတစ်ခု ပြုလုပ်နိုင်သည်။

၉။ Quiz Show Time

အတန်းကို အဖွဲ့များခွဲပြီး ပြင်ဆင်ချက်များနှင့်ပတ်သက်သော ကလေးများ၏ အသိပညာကို စမ်းသပ်သည့် ပဟေဠိရှိုးတစ်ခုကို ဖန်တီးပါ။ဥပဒေကြမ်းနှင့် ပတ်သက်သည့် မေးခွန်းများ မေးမြန်းခြင်း။ လေ့ကျင့်ခန်းကို ပျော်စရာနှင့် စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ဖြစ်စေရန် buzzers၊ မီးများနှင့် အခြားဂိမ်းရှိုးဒြပ်စင်များကို အသုံးပြုပါ။ ပဟေဠိမေးခွန်းများနှင့် အဖြေများ ဖန်တီးနည်းကို ဤနေရာတွင် လေ့လာပါ။

၁၀။ ပြဇာတ်ရုံများ

လက်တွေ့ဘဝတွင် အခွင့်အရေးများဆိုင်ရာဥပဒေ၏ အရေးပါမှုကိုပြသသည့် စကိတ်တစ်ခုဖန်တီးပါ သို့မဟုတ် ပြဇာတ်တစ်ခုဖန်တီးပါ။ ကျောင်းသို့ အတန်းဖော်များသာ တင်ပြမည့် ထုတ်ကုန်တစ်ခု ဖန်တီးရန် ကလေးများအား မတူညီသော အခန်းကဏ္ဍများဖြင့် စုစည်းပါ။ ကစားနည်းကို ဤနေရာတွင် လေ့လာပါ။

၁၁။ အတန်းသတင်းလွှာများ

ကလေးများကို သတင်းအဖွဲ့တစ်ခုအဖြစ် စုစည်းခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ မြတ်နိုးရသောလွတ်လပ်ခွင့်များအကြောင်း သင်ကြားပေးပါ။ အခွင့်အရေးများဆိုင်ရာ ဥပဒေကြမ်းနှင့် ပြင်ဆင်ချက်များနှင့် သက်ဆိုင်သည့် လက်ရှိဖြစ်ရပ်များနှင့် ပတ်သက်သည့် ဆောင်းပါးများနှင့် အရင်းအမြစ်များ ပါဝင်သော အတန်းသတင်းလွှာ သို့မဟုတ် ဘလော့ဂ်ကို ဖန်တီးပါ။ အတန်းသတင်းလွှာဖန်တီးနည်းကို ဤနေရာတွင် လေ့လာပါ။

၁၂။ စာသင်ခန်းအနုပညာကာလများ

ကျောင်းသားများသည် အခွင့်အရေးဥပဒေမူကြမ်းမှ ကာကွယ်ထားသည့်အခွင့်အရေးများကို သရုပ်ဖော်ထားသည့် ပန်းချီကားများ သို့မဟုတ် ပန်းပုများကဲ့သို့သော အနုပညာပရောဂျက်များကို ဖန်တီးခိုင်းပါ။ စက္ကူ၊ ကတ်ထူပြား၊ ဆေးသုတ်ခြင်းနှင့် အခြားအရာများကဲ့သို့သော အနုပညာပစ္စည်းများကို ပေးဆောင်ပါ။ ၎င်းတို့အား ဥပဒေ၏ အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်များကို ဖန်တီးရန် ၎င်းတို့အား ၎င်းတို့အား အသုံးပြုခိုင်းပါ။ ဤသည်မှာ ဥပမာတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၃။ အတန်းဆွေးနွေးမှုများ

ကျောင်းသားများအား ဆွေးနွေးမှုမေးခွန်းများကို ပြင်ဆင်ပြီး ၎င်းတို့တွင်ရှိသောမေးခွန်းများအတွက် အဖြေများရယူခိုင်းပါ။ သေဒဏ်၊ ပုံမှန်မဟုတ်သော ပြစ်ဒဏ်များနှင့် အခြားဥပဒေ၏ လုပ်ငန်းစဉ်များကဲ့သို့သော ကိစ္စရပ်များအပေါ် ၎င်းတို့၏ ထင်မြင်ယူဆချက်များကို မျှဝေခိုင်းပါ။ အတန်းကို လက်ခံကျင်းပနည်းကို လေ့လာပါ။ဤနေရာတွင် ဆွေးနွေးပါ။

14။ Timeline ဖန်တီးမှု လုပ်ဆောင်ချက်

ကျောင်းသားများသည် အခွင့်အရေးများဆိုင်ရာ ဥပဒေမူကြမ်းနှင့် သက်ဆိုင်သည့် အရေးကြီးသော ဖြစ်ရပ်များကို အချိန်ဇယားတစ်ခု ဖန်တီးခိုင်းစေပါ။ ယင်း၏အတည်ပြုချက်၊ အစိုးရမူဝါဒများနှင့် ပြင်ဆင်ချက်များနှင့် ပတ်သက်သည့် အရေးပါသော တရားရုံးကိစ္စများ ကဲ့သို့သော၊ ဤနေရာတွင် ပိုမိုလေ့လာပါ။

၁၅။ စာသင်ခန်းရုပ်ရှင်အချိန်

သင့်သင်ယူသူများကို အခွင့်အရေးများဆိုင်ရာဥပဒေမူကြမ်းအကြောင်း စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းပြီး သရုပ်ဖော်ပုံဗီဒီယိုကို ကြည့်ရှုခိုင်းပါ။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့၏အခွင့်အရေးများနှင့် နိုင်ငံသားဖြစ်မှုဆိုင်ရာ သဘောတရားများအကြောင်း အရေးကြီးသော အချက်အလက်များကို လေ့လာသင်ယူရန် ပျော်စရာနှင့် လက်တွေ့ကျသော နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ ဗီဒီယိုကောင်းတစ်ခု၏ ဥပမာတစ်ခုဖြစ်သည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။