ھۆكۈمەت بۇ تۈزىتىشلەرنى ئامېرىكا پۇقرالىرىنىڭ شەخسىي ھوقۇقىنى قوغداش ئۈچۈن قوشتى سۆز ئەركىنلىكى ، ئاخبارات ئەركىنلىكى ۋە ئادىل ۋە تېز سوتلىنىش ھوقۇقىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بالىلارنىڭ ھوقۇق قانۇن لايىھىسىنىڭ مۇھىملىقىنى چۈشىنىشى ۋە قەدىرلىشىگە ياردەم بېرىش ئۈچۈن ، بىز ياقتۇرىدىغان 15 پائالىيەتتىن بىر قانچىنى سىناپ بېقىڭ.

1. Scavenger Hunts

تۈزىتىش كىرگۈزۈلگەن بەتلەرنى دەرسخانا ئەتراپىغا يوشۇرۇپ ، بالىلارنى ئىزدەڭ. ئۇلار ھەر بىرىنى تاپقاندا ، ئۇنى يۇقىرى ئاۋازدا ئوقۇپ ، ئۇنىڭ مەنىسى ھەققىدە مۇلاھىزە يۈرگۈزۈڭ. بۇ يەردە قاسساپ ئوۋلاشنى قانداق پىلانلاشنى ئۆگىنىۋېلىڭ.

2. چارە ئويۇنلىرى

دەرسنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، ھەر بىر كوماندىغا تۈزىتىش كىرگۈزۈش تىزىملىكى بېرىڭ. ھەر بىر گۇرۇپپىدىن بىر ئوقۇغۇچى تۈزىتىشنى ئىجرا قىلىدۇ ، باشقا كوماندا ئەزالىرى ئۇنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى پەرەز قىلىشقا تىرىشىدۇ. بۇ يەردە توك قاچىلاشنى ئۆگىنىۋېلىڭ.

3. قىزىقارلىق مۇنازىرە دەرسلىرى

قورال كونترول قىلىش ياكى ئەركىن سۆزلەش قاتارلىق تالاش-تارتىش تېمىسىنى تاللاڭ ، ھەمدە ئوقۇغۇچىلارنى تەتقىق قىلىپ ، ئىككى تەرەپنىڭ ئېچىلىش ۋە يېپىلىش تالاش-تارتىشلىرىنى تەييارلاڭ. ئاندىن ، ئۇلار تېخىمۇ كۆپ نەرسىلەرنى ئۆگىنىش ئۈچۈن ھەر بىر سۆزلىگۈچىگە بىر تالاش-تارتىش ئوتتۇرىغا قويسۇن. بۇ يەردە دەرس مۇنازىرىگە قانداق قولايلىق يارىتىشنى ئۆگىنىۋېلىڭ.

4. ئىجادىي كوللىكتىپلار

ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا بىر تۈزىتىش كىرگۈزۈشنى تاللاپ ، ژۇرنال قىسقۇچ ، سىزما ياكى باشقا ماتېرىياللار ئارقىلىق كۆرۈنۈشلۈك ۋەكىللىك ھاسىل قىلىڭ. كوللىكتىپنى دەرسخانىغا ئېسىپ قويۇڭ ، ئوقۇغۇچىلارغا ئۇلارنىڭ تاللىشىنى چۈشەندۈرۈڭ. بۇ يەردە قانداق قىلىپ كوللا ياساشنى ئۆگىنىۋېلىڭ.

5. Rapمۇسابىقە

ئوقۇغۇچىلارنى كىچىك گۇرۇپپىلاردا ئىشلەپ ، بىر ياكى بىر قانچە تۈزىتىش كىرگۈزۈشنى چۈشەندۈرىدىغان رەپ ناخشىسىنى يېزىش ۋە ئورۇنداشنى تەلەپ قىلىڭ. ئۇلارنى ئىجادچان بولۇشقا ئىلھاملاندۇرۇپ ، قاپىيە ۋە يېقىشلىق ئۇرۇپ ئىشلىتىپ ، رەپلىرىنى ئۇنتۇلغۇسىز ھالەتكە كەلتۈرۈڭ. بۇ يەردە «ھوقۇق تالونى» رەپنىڭ مىسالىنى تاپقىلى بولىدۇ.

6. ئاسما ئويۇنلار

دەرسنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، ھوقۇق قانۇن لايىھىسىگە مۇناسىۋەتلىك سۆزلەر بىلەن ئويناڭ. بىر قويغۇچى بۇ سۆزلەرنى ئويلىغاندا ، باشقىلار پەرەز قىلىپ خەتلەرنى تولدۇرىدۇ. ھەر بىر خاتا سىناق قويغۇچنى ئېسىپ قويۇشقا يېقىنلاشتۇرىدۇ. ئۇلار خاتا جاۋاب بەرگەندە ، بىرەيلەن تاياقنىڭ ھەر بىر قىسمىنى بۇ يەردىكىگە ئوخشاش ئاخىرقى رەسىمگە قەدەر سىزىدۇ.

7. تاختاي ئويۇنلىرى

بىر قانچە تاختاي ئويۇنلىرىنى خاسلاشتۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ھوقۇق قانۇن لايىھىسىنى ئۆگىتىڭ. مەسىلەن ، سىز ئوينىغۇچىلار ئۆزلىرى ئىشىنىدىغان ھوقۇققا ئېرىشىش ئۈچۈن ئۆز-ئارا بېلەت تاشلايدىغان ئويۇننى ئوينىيالايسىز ، بۇ يەردىكى ئاخىرقى ھوقۇق قانۇن لايىھىسىدە ئەكس ئەتتى. بۇ يەردە تاختا ئويۇنىنى قانداق قۇرۇشنى ئۆگىنىۋېلىڭ.

8. مەسخىرە سىناقلىرى

ھەقىقىي ياكى توقۇلما دېلونى تاللاڭ ۋە ئوقۇغۇچىلارنى زاسېداتېللار ئۆمىكىدە ئادۋوكات ، سوتچى ، تەرەپسىز زاسېداتېللار ۋە گۇۋاھچى سۈپىتىدە رول ئويناڭ. ئۇلارغا بۇ دېلونى تەتقىق قىلىپ ، ئۇلارنىڭ پىكىرىنى تەييارلاپ ، ھۆججەتلەرنى سۇنۇڭ. ئاندىن سىز ئوقۇتقۇچى بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن كىمنىڭ بۇ يەردىكىدەك ئەڭ ياخشى دېلونى قىلالايدىغانلىقىنى سىناپ باقسىڭىز بولىدۇ.

9. سوئال-جاۋاب كۆرسىتىش ۋاقتى

دەرسنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، بالىلارنىڭ تۈزىتىش كىرگۈزۈش بىلىملىرىنى سىنايدىغان سوئال-جاۋاب پروگراممىسى قۇرۇڭ.ھوقۇق قانۇن لايىھىسىگە مۇناسىۋەتلىك سوئاللارنى سوراش. چېنىقىش ، چىراغ ۋە باشقا ئويۇن كۆرسىتىش ئېلېمېنتلىرىنى ئىشلىتىپ چېنىقىشنى قىزىقارلىق ۋە ھاياجانلاندۇرىدۇ. بۇ يەردە سوئال سوئاللىرى ۋە جاۋابلارنى قانداق قۇرۇشنى ئۆگىنىۋېلىڭ.

10. تىياتىر ئويۇنى

ھوقۇق لايىھىسىنىڭ رېئال تۇرمۇشتىكى ئەھمىيىتىنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان تېيىلىش ياكى ئويۇن قويۇڭ. بالىلارنى ئوخشىمىغان روللاردا تەشكىللەپ ، ئۇلار مەكتەپكە ياكى ساۋاقداشلىرىغا سوۋغا قىلىدىغان مەھسۇلاتنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ. بۇ يەردە قانداق ئويۇن ئويناشنى ئۆگىنىۋېلىڭ.

11. سىنىپ خەۋەرلىرى

بالىلارغا ئاخبارات گۇرۇپپىسىغا تەشكىللەش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ قەدىرلىك ئەركىنلىكىنى ئۆگىتىڭ. ھوقۇق قانۇن لايىھىسى ۋە تۈزىتىشكە مۇناسىۋەتلىك نۆۋەتتىكى ئىشلار توغرىسىدىكى ماقالە ۋە مەنبەلەر يېزىلغان دەرسلىك خەۋەر ياكى بىلوگ قۇرۇڭ. بۇ يەردە دەرسلىك خەۋەرلىرىنى قانداق قۇرۇشنى ئۆگىنىۋېلىڭ.

12. دەرسخانا سەنئەت دەۋرى

ئوقۇغۇچىلارغا قانۇن لايىھىسى تەرىپىدىن قوغدىلىدىغان ھوقۇق تەسۋىرلەنگەن رەسىم ياكى ھەيكەل قاتارلىق سەنئەت تۈرلىرىنى ئىجاد قىلسۇن. ئۇلارنى قەغەز ، كارتا ، بوياق قاتارلىق سەنئەت بۇيۇملىرى بىلەن تەمىنلەڭ. ئۇلارغا بۇلارنى ئىشلىتىپ ، جەرياننىڭ ئۇلارغا نېمىدىن دېرەك بېرىدىغانلىقىنى تەسۋىرلەپ بېرىڭ. بۇ بىر مىسال.

13. دەرس مۇنازىرىسى

ئوقۇغۇچىلاردىن مۇنازىرە سوئاللىرىنى تەييارلاپ ، ئۆزىدە بار بولغان سوئاللارغا جاۋاب تېپىڭ. ئۇلارغا ئۆلۈم جازاسى ، ئادەتتىن تاشقىرى جازا ۋە باشقا قىزىقارلىق جەريانلار قاتارلىق مەسىلىلەردە ئۆز كۆز قاراشلىرىنى سۆزلەپ بېرىڭ. دەرس ئۆتۈشنى ئۆگىنىۋېلىڭبۇ يەردە مۇنازىرە.

14. ۋاقىت جەدۋىلى قۇرۇش پائالىيىتى

ئوقۇغۇچىلارغا قانۇن لايىھىسىگە مۇناسىۋەتلىك مۇھىم ۋەقەلەرنىڭ ۋاقىت جەدۋىلىنى تۈزۈپ چىقىڭ. ئۇنىڭ تەستىقلىنىشى ، ھۆكۈمەتنىڭ سىياسىتى ۋە تۈزىتىشكە مۇناسىۋەتلىك مۇھىم سوت دېلولىرى دېگەندەك. بۇ يەردە تېخىمۇ كۆپ بىلىمگە ئېرىشىڭ.

15. دەرسخانا كىنو ۋاقتى

ئۆگەنگۈچىلىرىڭىز ھوقۇق قانۇن لايىھىسى توغرىسىدىكى قىزىقارلىق ۋە ئوبرازلىق سىننى كۆرۈڭ. بۇ ئۇلارنىڭ ھوقۇقى شۇنداقلا پۇقرالىق ئۇقۇمى توغرىسىدىكى مۇھىم ئۇچۇرلارنى ئۆگىنىشىدىكى قىزىقارلىق ۋە ئەمەلىي ئۇسۇل. بۇ ياخشى سىننىڭ مىسالى.