অধ্যয়নৰ পিছত অধ্যয়নত কিশোৰ-কিশোৰীসকলৰ বাবে পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ ব্যৱস্থাৰ উপকাৰিতা দেখা গৈছে। জিপিএ আৰু মানক পৰীক্ষাৰ নম্বৰ উন্নত কৰাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি মানসিক স্বাস্থ্য আৰু সুস্থতাৰ উচ্চ মাত্ৰাৰ ৰিপৰ্ট দিয়ালৈকে, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক আগতীয়াকৈ জড়িত কৰিলে বিকাশৰ লভ্যাংশ পোৱা যায় বুলি প্ৰমাণৰ সংকলন বৃদ্ধি পাইছে। আনকি বিদ্যালয়ৰ পিছৰ কাম-কাজত অংশগ্ৰহণ কৰিলে বিদ্যালয়ৰ পৰা অনুপস্থিতিৰ সংখ্যা হ্ৰাস পোৱাৰ লগতে মদ্যপান আৰু ড্ৰাগছ সেৱনৰ সম্ভাৱনা হ্ৰাস পোৱাৰ তথ্যও পোৱা গৈছে। কিশোৰ-কিশোৰীসকলৰ বাবে ১৬টা আটাইতকৈ উপকাৰী পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কাৰ্য্যকলাপ উল্লেখ কৰা হৈছে!

দলীয় ক্ৰীড়া

ক্ৰিড়া দলসমূহ হৈছে কিছুমান সুপৰিচিত পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কাৰ্য্যকলাপ, নেতৃত্বৰ দক্ষতাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি... উচ্চ পৰ্যায়ৰ শৈক্ষিক কৃতিত্ব। যেতিয়া আপুনি এনে নিয়মীয়া আৰু জোৰদাৰ শাৰীৰিক ব্যায়ামৰ সকলো সুবিধা যোগ কৰে, তেতিয়া ক্ৰীড়াই আটাইতকৈ উপকাৰী পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ তালিকাৰ শীৰ্ষৰ ফালে ভল্ট কৰে। যিহেতু যুৱ এথলেটিকছৰ বাবে ইমানবোৰ বিকল্প আছে, গতিকে আমি সেইবোৰৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়াৰ সিদ্ধান্ত লৈছিলো যিবোৰে শিশুসকলক কলেজ পৰ্যায়ত নিজৰ এথলেটিক কেৰিয়াৰ অব্যাহত ৰখাৰ সুযোগ দিয়াৰ সম্ভাৱনা বেছি হোৱাৰ অতিৰিক্ত সুবিধাও আনে। আপুনি জানেনে যে এই জনপ্ৰিয় কাৰ্য্যকলাপসমূহৰ ভিতৰত কোনটোৱে আপোনাৰ শিশুটিক কলেজত প্ৰকৃততে খেলাৰ সৰ্বোত্তম সুযোগ দিয়ে?

1. হকী

হাইস্কুলত খেলা ১২% ল'ৰা আৰু ২৫% ছোৱালীয়েও কলেজীয়া পৰ্যায়ত অংশগ্ৰহণ কৰি #১ স্থান দখল কৰেকলেজৰ আবেদনত এটা খেল লিখিবলৈ বিচৰা খেলুৱৈসকলৰ বাবে সকলো ক্ৰীড়া দলৰ! যদিও সকলো হাইস্কুলতে হকী প্ৰদান কৰা নহয়, ক্লাবৰ প্ৰস্তাৱ আছে যিয়ে সমগ্ৰ দেশৰ উপকূলৰ পৰা উপকূললৈকে সামৰি লয়!

2. লেক্ৰছ

যদিও এতিয়াও কিছু পৰিমাণে ধনী বিদ্যালয়ত সীমাবদ্ধ, প্ৰতিযোগিতামূলক দলৰ সকলো হাইস্কুল লেক্ৰছ খেলুৱৈৰ প্ৰায় ১৩% কলেজত খেলি শেষ কৰে, যাৰ ফলত ই আপোনাৰ সন্তানক পোৱাৰ বাবে #২ সামগ্ৰিক খেল পৰৱৰ্তী পৰ্যায়ত প্ৰতিযোগিতাত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ।

3. সাঁতোৰ

সাঁতোৰ হাইস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ৭% এতিয়াও কলেজ পৰ্যায়ত ইয়াক লেপ আপ কৰি আছে, যাৰ ফলত ই সামগ্ৰিকভাৱে ৩ নম্বৰ খেল হিচাপে পৰিগণিত হৈছে। এথলেটিকছৰ কিছুমান ক্লাছিক সুবিধা যেনে পেশী গঠন, হাওঁফাওঁৰ ক্ষমতা শক্তিশালী কৰা, আৰু সহনশীলতা বৃদ্ধিৰ উপৰিও সাঁতোৰত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ অংশগ্ৰহণে টোপনিও উন্নত কৰে, স্মৃতিশক্তি উন্নত কৰে, আৰু মানসিক চাপ আৰু উদ্বেগ হ্ৰাস কৰে বুলি প্ৰমাণ পোৱা গৈছে।

4 . গলফ

হাইস্কুলৰ গলফ দলত প্ৰতিযোগিতাত অংশগ্ৰহণ কৰা ৭% ছোৱালী আৰু ৬% ল'ৰাই কলেজত লিংকত আঘাত কৰে, যিটো সামগ্ৰিকভাৱে ৪ৰ্থ স্থানৰ বাবে যথেষ্ট। ইয়াৰ উপৰিও ই বিখ্যাতভাৱে বয়সস্থ প্ৰাপ্তবয়স্কসকলৰ বাবে অন্যতম সুলভ আৰু শ্ৰেষ্ঠ খেল, যাৰ ফলত অংশগ্ৰহণ কৰা শিশুসকলে আজীৱন সুস্থ চখ গঢ়ি তুলিব পাৰে!

কলা

পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ অংশগ্ৰহণ এই সৃষ্টিশীল ধৰণৰ কাৰ্য্যকলাপে এজন স্কুলীয়া ছাত্ৰক কেৱল ব্যক্তিগত বিকাশত সহায় কৰাই নহয়, কলেজৰ নামভৰ্তি বিষয়াসকলৰ বাবেও আঁতৰি থাকে। যিমানেই অধিক আৰু অধিকলৌকিক কামবোৰ স্বয়ংক্ৰিয়, এই কাৰ্য্যকলাপত লালন-পালন কৰা সৃষ্টিশীল সমস্যা সমাধান আৰু ডিজাইন দক্ষতা গঢ়ি তোলাৰ ফলত ভৱিষ্যতৰ অৰ্থনীতিত কেৰিয়াৰ গঢ়িবলৈ সাজু এজন যুৱক সৃষ্টিৰ বাবে আদৰ্শ হৈ পৰে!

5. সংগীত

বাদ্যযন্ত্ৰ বজোৱাটোৱে স্কুলীয়া বয়সৰ শিশুৰ মগজুৰ বৃদ্ধি বৃদ্ধি, সমন্বয় বৃদ্ধি, আনকি ভাষা আৰু গণিতৰ উন্নতিকে ধৰি সুবিধা আনে!

6. শিল্প

যদিও সূক্ষ্ম মটৰ দক্ষতা আৰু সৃষ্টিশীলতা বৃদ্ধিয়ে ইয়াৰ স্পষ্ট লাভ হ'ব পাৰে, আপুনি জানেনে যে নিয়মিতভাৱে শিল্পত জড়িত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সমস্যা সমাধান আৰু প্ৰক্ৰিয়াকৰণ দক্ষতাৰ ক্ষেত্ৰতো স্পষ্ট উন্নতি দেখুৱায়?<১><৬><৩>৭. থিয়েটাৰ

ড্ৰামা ক্লাবৰ নিয়োজিততাই কিশোৰ-কিশোৰীসকলক সহানুভূতি, আত্মসন্মান আৰু শৈক্ষিক দক্ষতাৰ অধিক মাত্ৰা বিকাশ কৰাত সহায় কৰা দেখা গৈছে>

৮. বেণ্ড

পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কাৰ্য্যকলাপ হিচাপে মাৰ্চিং বেণ্ড আৰু জাজ বেণ্ড দুয়োটাতে বাদ্যযন্ত্ৰ বজোৱাৰ সুবিধাসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হয় যদিও ই অনুশাসন আৰু সময় ব্যৱস্থাপনা দক্ষতা বৃদ্ধিৰ ক্ষেত্ৰতো যোগ দিব পাৰে, আৰু স্কুলীয়া ছাত্ৰ এজনক ক যদি তেওঁলোক তেওঁলোকৰ বিদ্যালয়ৰ পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কাৰ্য্যকলাপৰ অংশ হয় তেন্তে শক্তিশালী সামাজিক বৃত্ত।

9. নৃত্য

নৃত্যৰ সৈতে জড়িত স্কুলৰ কাৰ্যসূচীয়ে যুৱক-যুৱতীসকলক তেওঁলোকৰ সমন্বয়, জ্ঞানমূলক বিকাশ, আত্মসন্মান গঢ়ি তোলা, আৰু মানসিক চাপৰ পৰা উপশম পোৱাত সহায় কৰে। এই সকলোবোৰেই হৈছেকাৰণ নৃত্য স্কুলৰ সফলতাৰ সম্ভাৱনা বৃদ্ধিৰ বাবে এক যোগ্য সময় বিনিয়োগ হ'ব পাৰে!

বিদ্যালয় সংগঠন

পৰম্পৰাগতভাৱে কলেজত নামভৰ্তি প্ৰক্ৰিয়াত আশীৰ্বাদ হিচাপে পৰিচিত এই স্কুল ক্লাবসমূহ আৰু সংস্থাসমূহে নেতৃত্বৰ দক্ষতাৰ পৰা সময় ব্যৱস্থাপনা, আলোচনা, আৰু আত্ম-অনুশাসনলৈকে সুবিধাও প্ৰদান কৰে।

10. ছাত্ৰ চৰকাৰ

ছাত্ৰ পৰিষদ, ছাত্ৰ সংস্থাৰ সভাপতি, বা অনুৰূপ পদসমূহ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে নেতৃত্বৰ ভূমিকাত অভিজ্ঞতা লাভ কৰাৰ এক উৎকৃষ্ট উপায় হ'ব পাৰে আৰু কিশোৰ-কিশোৰীসকলক তেওঁলোকৰ বিদ্যালয়ৰ শৈক্ষিক পাঠ্যক্ৰমত প্ৰভাৱ পেলাবলৈ দিব পাৰে, আৰু নিশ্চিতভাৱে এটা কলেজ নামভৰ্তি সমিতি।

11. বিদ্যালয়ৰ বাতৰি কাকত

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে তেওঁলোকৰ বিদ্যালয়ৰ বাতৰি কাকতত কাম কৰাতকৈ গৱেষণা, পঢ়া, লিখাৰ দক্ষতা বৃদ্ধিৰ বাবে উত্তম ঠাই কম। চাকৰিৰ বজাৰৰ বাবে সাজু দক্ষতা যেনে সাক্ষাৎকাৰ আৰু সময় ব্যৱস্থাপনা যোগ কৰিলে কলেজৰ নামভৰ্তি প্ৰক্ৰিয়াত স্কুলৰ বাতৰি কাকতত অংশগ্ৰহণ কৰাটো ইমান সুবিধা বুলি গণ্য কৰাটো কোনো আচৰিত কথা নহয়।

12. অনাৰ ছ'চাইটি

নেচনেল অনাৰ্ছ ছ'চাইটি, নেচনেল ছ'চাইটি অৱ হাইস্কুল স্কোলাৰ, আনকি গণিত, বিজ্ঞান, ইংৰাজী, সমাজ অধ্যয়ন, আৰু... আন কিছুমান। এই শৈক্ষিক সংস্থাসমূহে প্ৰায়ে সম্প্ৰদায় সেৱাৰ ঘণ্টাৰ প্ৰয়োজন হয় যদিও লভ্যাংশ দিয়াৰ ক্ষেত্ৰত বিখ্যাতবৃত্তি আৰু কলেজত নামভৰ্তিৰ সফলতা।

13. বিশেষ আগ্ৰহৰ ক্লাব

স্কুল ক্লাব যেনে গণিত ক্লাব, দবা ক্লাব, বা আনকি ভিডিঅ' গেমিং ক্লাব হৈছে পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কাৰ্য্যকলাপ যিয়ে আপোনাৰ কিশোৰক তেওঁলোকৰ আবেগক অনুসৰণ কৰিবলৈ আৰু সমমনা সংগী বিচাৰিবলৈ উৎসাহিত কৰাই নহয়,... কলেজত নামভৰ্তিৰ পৰিৱেশত তেওঁলোকক আঁতৰাই ৰখাত সহায় কৰিব পাৰে।

ৱৰ্কফৰ্চত অংশগ্ৰহণ কৰা

আশ্ৰয়প্ৰাপ্ত যুৱক-যুৱতীসকলক সোৱাদ দিয়াৰ বাবে "প্ৰকৃত কথা"ৰ দৰে একোৱেই নাই টাইম ঘড়ীত ঘুচা মাৰি উলিওৱা আৰু উপাৰ্জন কৰা সেই বহুমূলীয়া প্ৰথম ধন ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ শিকাৰ দৰে এজন ডাঙৰ মানুহ।

14. অংশকালীন চাকৰি

যদিও "অংশকালীন"ৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়াটো গুৰুত্বপূৰ্ণ যাতে কামে তেওঁলোকৰ স্কুলত সফলতাত বাধা দিব নোৱাৰে, কাম কৰি অলপ সময় কটালে পঢ়োৱাত সহায় কৰিব পাৰে কিশোৰ-কিশোৰীসকলে তেওঁলোকৰ বিত্তীয় ব্যৱস্থাপনাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি কেৰিয়াৰৰ পথ বিচাৰি উলিওৱালৈকে (বা পাৰ হোৱালৈকে) মূল্যৱান পাঠ।

15. স্বেচ্ছাসেৱী

আটাইতকৈ পুৰস্কাৰজনক পাঠ্যক্ৰমৰ বাহিৰৰ কামসমূহৰ ভিতৰত স্বেচ্ছাসেৱী অভিজ্ঞতা লাভ কৰা আৰু সম্প্ৰদায় সেৱা প্ৰকল্পত কাম কৰাটোৱে আত্মসন্মান, সহানুভূতি, আনকি স্কুলত সফলতাও বৃদ্ধি কৰাৰ লগতে থিয় হৈ সহায় কৰা দেখা গৈছে আপোনাৰ সন্তানে কলেজত নামভৰ্তিৰ দৃষ্টিকোণৰ পৰা আঁতৰি থাকে।

16. ইন্টাৰশ্বিপ

পেছাদাৰীসকলৰ সৈতে নেটৱৰ্কিং কৰিব বিচৰা যুৱক-যুৱতীসকলৰ বাবে এইবোৰ বিশাল হ'ব পাৰে, হাতে কামে দক্ষতা লাভ কৰিব বিচাৰে, তেওঁলোকৰ কেৰিয়াৰৰ লক্ষ্য নিৰ্ধাৰণ কৰিব বিচাৰে, আৰু সামগ্ৰিকভাৱে ছেট কৰিব বিচাৰেকলেজৰ পৰিৱেশ আৰু ইয়াৰ বাহিৰত সফলতাৰ বাবে নিজকে উজ্জ্বল কৰি তুলিছে!