中学生になると、批判的思考力を養い、効果的なコミュニケーション能力を身につけることが学業成就に欠かせません。 こうした能力を養うのに最適な方法の一つがディベートへの参加です。 ディベートをすることで、生徒は自信をつけ、議論の構成方法を学び、より説得力のあるコミュニケーション能力を身につけることができます。 この記事では、110のディベートをご紹介します。中学生向けのディベートのトピックと、ディベートの準備のためのヒント、そして生徒のスキルアップに役立つ追加リソースを紹介しています。

例えば、「中学校のディベートで、生徒が自分の主張と反論を熱く語る姿を見たことがありますか？ それはとても素晴らしい光景です。 先日、中学校のディベート大会で、ある生徒が「制服」をテーマにディベートを行いました。 彼らは説得力のあるプレゼンテーションを行いました。このようなディベートのスキルは、学校生活だけでなく、将来の学業や職業生活にも役立つものです。

良いディベートテーマの選び方

良いディベートのテーマを選ぶのは難しいことですが、ここでは中学生が関連性があり、興味深く、議論の対象になるようなテーマを見つけるためのヒントをいくつか紹介します：

• 時事問題や学生が関心を持つ問題に関連するトピックを選択する。
• 両者に強い主張があるテーマを選ぶ。
• 中学生に向けたテーマの年齢的な妥当性を検討する。

ここでは、社会正義、テクノロジー、環境など、中学生に関連するテーマと分野別に分類された110のディベートテーマを紹介します。

社会科

1.学校は第二言語の習得を義務づけるべきか？

2.投票は義務化されるべきか？

3.選挙権年齢を16歳に引き下げるべき？

4.アメリカ政府は、すべての国民に無料で医療を提供すべきか？

5.アメリカ政府は、発展途上国に対してもっと資金援助を行うべきでしょうか？

6.アメリカ政府は、宇宙開発のためにもっと資金を提供すべきですか？

7.アメリカは国民全員を対象とした国家奉仕プログラムを持つべきでしょうか？

8.選挙人団は廃止されるべきか？

9.アメリカ政府は最低賃金を上げるべき？

10.非正規滞在者の公立学校への通学を認めるべきですか？

サイエンス

11.遺伝子組み換え作物（GMO）の食品への混入は許されるのか？

12.動物園は禁止されるべきか？

13.動物実験は許されるべきか？

14.化石燃料の使用は禁止すべき？

15.農薬の使用は禁止すべき？

16.海洋探査よりも宇宙探査を優先すべき？

17.科学者がヒトの胚を遺伝子操作することは許されるべきか？

18.全学童にワクチン接種を義務付けるべきか？

19.人類は火星を植民地化すべきか？

20.水のペットボトルは禁止されるべきか？

数学

21.学校ではコンピュータプログラミングの学習を義務付けるべきか？

22.学校は標準化テストの使用をなくすべきですか？

23.学校は通年制に切り替えるべき？

24.学校は宿題をなくすべき？

25.数学の授業で電卓を使わせるべき？

26.学校は成績やテストを完全になくすべき？

27.学校は合否判定に切り替えるべき？

ランゲージアーツ

28.学校は授業中の携帯電話の使用を認めるべき？

29.学校は従来の教科書ではなく、電子書籍に切り替えるべき？

30.学校は手書き指導を廃止すべき？

31.学校では筆記体を教えるべき？

32.学校はメディアリテラシーや批判的思考力を教えるべき？

33.学校はスペルチェックをなくすべき？

34.学校は生徒に特定の本を読むことを義務づけるべきか？

35.学校は従来の言語教育の代わりにコーディングを教えるべき？

36.学校は紙の使用を廃止し、デジタル提出に切り替えるべき？

37.学校は、生徒が授業中にスラングを使うことを禁止すべきでしょうか？

ソーシャル・ジャスティス

38.死刑制度は廃止すべき？

39.銃規制をもっと厳しくすべき？

40.ヘイトスピーチは憲法修正第1条のもとで保護されるべきか？

41.ヘイトクライムには他の犯罪より厳しい罰則を科すべき？

42.大学入試においてアファーマティブ・アクション政策を実施すべきか？

43.奴隷の子孫に賠償金を支払うべき？

44.警察官にボディカメラの常時装着を義務付けるべき？

45.大麻は合法化されるべきか？

46.飲酒年齢を18歳に引き下げるべき？

47.政府はすべての国民に大学教育を無償で提供すべきですか？

48.受刑者に選挙権を与えるべきか？

49.安楽死は合法化されるべきか？

技術情報

50.ビデオゲームはスポーツと言えるのか？

51.ソーシャルメディア企業は、自社のプラットフォーム上の誤報に対して責任を負うべきか？

52.13歳未満の子どもにもソーシャルメディアの利用を認めるべきか？

53.意思決定プロセスに人工知能を活用すべき？

54.自律走行車は道路を走らせるべきか？

55.企業がパーソナルデータをターゲット広告に利用することは許されるのか？

56.すべてのオンラインコミュニケーションに暗号化を義務付けるべきか？

57.ネットニュートラリティは実施すべきか？

環境

58.狩猟は禁止すべきなのか？

59.水質汚濁の規制を強化すべき？

60.車の排出量を減らすために、公共交通機関の選択肢を増やすべき？

61.採掘は禁止すべきなのか？

62.動物園や水族館は、もっと保全活動に力を入れるべき？

63.再生可能エネルギーは化石燃料より優先されるべきか？

64.使い捨てプラスチックの使用は禁止すべき？

65.環境に配慮した行動に対して、政府はインセンティブを与えるべきでしょうか？

芸術と文化

66.パブリックアートインスタレーションに政府が資金を提供すべきか？

67.政府は映画やテレビ番組の内容を規制すべきですか？

第68回 書籍の検閲は許されるべきか？

69.物議を醸した歴史上の人物を称える公共の記念碑は撤去されるべきか？

70.映画やテレビ番組の制作に政府が資金を出すべきか？

71.芸術に対する公的助成を増やすべきか？

72.音楽・美術の授業は学校で必修にすべき？

73.美術館は入場無料にすべきなのか？

74.グラフィティはアートと言えるのか？

スポーツ

75.高校生のアスリートは薬物検査を受けるべき？

76.チアリーディングはスポーツといえるのか？

77.プロスポーツ選手はより高い行動規範を求められるべきか？

78.プロスポーツチームはネイティブアメリカンのマスコットを使用することを許可されるべきか？

79.女性は男性のスポーツチームでプレーすることを許されるべきか？

80.スポーツチームは、マイノリティのコーチを一定数雇うことを義務付けられるべきか？

81.スポーツ選手が国歌斉唱時にひざまづくことは許されるべきか？

第82回 大学生アスリートは給料をもらうべき？

83.スポーツにおける身体強化薬の使用は合法化されるべきか？

84.ボクシングは禁止されるべきか？

食と健康

85.砂糖入り飲料に税金をかけるべきか？

86.政府は外食の分量を規制すべき？

87.加工食品の塩分量に制限を設けるべき？

88.ジャンクフードの広告は禁止されるべきか？

89.学校でベジタリアンを普及させるべきか？

90.健康的な食事や運動について、学校はもっと教えるべき？

91.ファストフード店は学校への出店を禁止すべき？

92.学校給食は全員分無料にすべき？

93.学校はソーダマシンをなくすべきか？

沿革

94.学校での歴史学習は義務化すべきか？

95.アメリカ政府はネイティブアメリカンの部族に賠償金を支払うべきか？

96.第二次世界大戦中の日系人強制収容について、アメリカ政府は謝罪すべきですか？

97.アメリカ政府はホロコーストの生存者の子孫に賠償金を支払うべきか？

98.アメリカ政府は奴隷制度について謝罪すべき？

99.アメリカ政府は、中国の鉄道労働者の子孫に賠償金を支払うべきか？

100.女性も徴兵制に参加させるべき？

第101回 コロンブス・デーは廃止すべきなのか？

ビジネス＆エコノミクス

102.アメリカ政府は科学研究への資金を増やすべきか？

103.アメリカ政府は公教育への助成を増やすべきか？

104.アメリカ政府は富裕層への増税を行うべきか？

105.有給育児休暇の取得を企業に義務付けるべき？

106.企業はすべての従業員に生活賃金を提供することを義務付けるべきか？

107.政府は中小企業に対して財政的なインセンティブを与えるべきでしょうか？

108.苦境にある産業を政府が救済するべきか？

109.アメリカ政府は公共交通機関を無料で提供すべき？

110.アメリカ政府はユニバーサル・ベーシック・インカムを提供すべきか？

ディベートの準備の仕方

ディベートの準備は、適切なトピックを選ぶことと同じくらい重要です。 ここでは、リサーチと議論の準備のヒント、そして効果的で説得力のある議論のプレゼンテーションを行うためのストラテジーを紹介します：

• 様々な情報源を用いて、テーマを徹底的に研究する。
• 両者の最も強い主張を確認する。
• 明確な論文とそれを支える論証を展開する。
• 反論を予測し、反論を用意する。
• 証拠を用いて議論をサポートする。
• 議論や反論をわかりやすく簡潔に伝える練習をする。
• 開会宣言、反対尋問、閉会宣言など、ディベートの標準的な形式に従うこと。

中学校のディベーターのための追加資料

ここでは、学生がディベートについてより深く学び、スキルを向上させるのに役立つ追加のリソースをいくつか紹介します：

• 全米スピーチ＆ディベート協会（NSDA）：大会やトレーニングプログラムなど、中高生ディベーター向けのリソースを提供します。
• Debatepedia：論争の的となる問題を研究し、議論するためのリソースを提供します。
• ProCon.org：論争の的となっている問題の両側の主張を提供する。
• Debate.org：学生が練習し、スキルを磨くためのオンライン討論プラットフォームを提供します。