110 Ngarangsang Topik Debat pikeun Murid SMP

 110 Ngarangsang Topik Debat pikeun Murid SMP

Anthony Thompson

Salaku murid SMP, ngamekarkeun kaparigelan mikir kritis jeung diajar komunikasi sacara éféktif mangrupa komponén penting pikeun suksés akademik. Salah sahiji cara anu pangsaéna pikeun ngembangkeun kaahlian ieu nyaéta ku partisipasi dina debat. Debating mantuan siswa ngawangun kapercayaan, diajar kumaha carana ngawangun hiji argumen, sarta jadi komunikator leuwih persuasif. Dina artikel ieu, kami geus disusun daptar 110 topik debat SMP anu pikaresepeun, sareng tip pikeun nyiapkeun debat sareng sumber tambahan pikeun ngabantosan murid ningkatkeun kamampuanana.

Pikeun ngamimitian tulisan, hayu urang teuleum kana anekdot tina perdebatan SMP suksés. Salaku conto, "Naha anjeun kantos nyaksian debat sakola tengah dimana murid-murid gairah nampilkeun argumen sareng bantahanana? Ieu hiji tetempoan luar biasa ningali. Anyar-anyar ieu, nalika pasanggiri debat SMP, sakelompok murid debat ngeunaan topik seragam sakola. Aranjeunna dibere argumen compelling pikeun dua sisi, sarta pangiriman maranéhanana éta sangkan impressive malah hakim bajoang pikeun nyokot juara. Kaahlian debat sapertos kitu henteu ngan mangpaat di sakola tapi ogé tiasa ngabantosan murid dina kahirupan akademik sareng profésional ka hareupna. topik debat alus bisa jadi nangtang, tapi di dieu aya sababaraha tips pikeun mantuan siswa SMP manggihan topik nu relevan, metot, jeungdebatable:

  • Pilih topik nu relevan jeung kajadian ayeuna atawa masalah nu jadi perhatian siswa.
  • Pilih topik nu boga argumen kuat dina dua sisi.
  • Pertimbangkeun katepatan umur topik pikeun siswa SMP.

Di handap ieu daptar 110 topik debat anu digolongkeun dumasar kana topik sareng téma anu relevan pikeun siswa SMP, sapertos kaadilan sosial. , téhnologi, atawa lingkungan.

Studi Sosial

1. Naha sakola kedah ngawajibkeun murid diajar basa kadua?

2. Naha voting téh wajib?

3. Naha umur pamilih kedah diturunkeun ka 16?

4. Naha pamaréntah AS kedah nyayogikeun kasehatan gratis kanggo sadaya warga?

5. Naha pamaréntah AS kedah masihan langkung seueur bantosan kauangan ka nagara berkembang?

Tempo_ogé: 21 Kagiatan Metot Pikeun Ngabantosan Peserta didik Dina Nyieun Inferensi

6. Naha pamaréntah AS kedah nyayogikeun dana langkung seueur pikeun éksplorasi ruang angkasa?

7. Naha Amérika Serikat kedah gaduh program palayanan nasional pikeun sadaya warga?

8. Naha Electoral College kudu dileungitkeun?

9. Naha pamaréntah AS kedah naékkeun upah minimum?

10. Naha imigran anu henteu ngagaduhan dokumén kedah diidinan asup ka sakola umum?

Ilmu Pengetahuan

11. Naha organisme nu dirobah genetik (GMOs) diidinan dina dahareun?

12. Naha kebon binatang kudu dilarang?

13. Kedah nguji satobeunang?

14. Naha pamakéan bahan bakar fosil kudu dilarang?

15. Naha pamakéan péstisida dilarang?

16. Naha eksplorasi ruang angkasa kudu diutamakeun batan eksplorasi sagara?

17. Naha para élmuwan diidinan ngarobah génétik émbrio manusa?

18. Naha kudu vaksinasi wajib pikeun sakabéh barudak sakola?

19. Naha manusa kudu ngajajah Mars?

20. Naha botol cai palastik téh dilarang?

Matématika

21. Naha sakola kedah ngawajibkeun murid diajar program komputer?

22. Naha sakola kedah ngaleungitkeun panggunaan tés standar?

23. Naha sakola kedah ngalih kana jadwal sapanjang taun?

24. Naha sakola kudu ngaleungitkeun PR?

25. Naha murid diidinan ngagunakeun kalkulator di kelas matematika?

26. Naha sakola kedah ngaleungitkeun peunteun sareng ujian sadayana?

27. Naha sakola kedah ngalih ka sistem penilaian lulus/gagal?

Seni Basa

28. Naha sakola kudu ngidinan murid ngagunakeun telepon sélulér di kelas?

29. Naha sakola kedah ngalih kana e-book tibatan buku ajar tradisional?

30. Naha sakola kudu ngaleungitkeun instruksi tulisan leungeun?

31. Naha sakola-sakola kedah ngajarkeun tulisan panangan cursive?

32. Naha sakola kudu ngajarkeun literasi média jeung kaparigelan mikir kritis?

33. Kedah sakola ngaleungitkeun éjahantés?

34. Naha sakola kudu ngawajibkeun murid maca buku-buku anu tangtu?

35. Naha sakola-sakola kedah ngajarkeun coding tibatan kasenian basa tradisional?

36. Naha sakola kedah ngaleungitkeun pamakean kertas sareng ngalih kana kiriman digital?

37. Naha sakola kudu ngalarang murid ngagunakeun basa gaul di kelas?

Kaadilan Sosial

38. Naha hukuman pati kudu dileungitkeun?

39. Naha kedah aya undang-undang kontrol senjata anu langkung ketat?

40. Naha ucapan hate kudu ditangtayungan dina Amandemen Kahiji?

41. Naha kajahatan hatena kedah dihukum anu langkung luhur tibatan kajahatan sanés?

42. Naha kabijakan affirmative action kedah dilaksanakeun dina pangakuan kuliah?

43. Naha kudu dibayar ganti rugi ka turunan budak?

44. Naha aparat kapulisian diwajibkeun make kaméra awak saban waktu?

45. Naha ganja kedah dilegalkeun?

46. Naha umur nginum kedah diturunkeun ka 18?

47. Naha pamaréntah kedah nyayogikeun pendidikan kuliah gratis kanggo sakumna warga?

48. Naha tahanan diidinan milih?

49. Naha euthanasia kudu dilegalkeun?

Teknologi

50. Naha vidéo kaulinan téh kudu dianggap olahraga?

51. Naha perusahaan média sosial kedah tanggung jawab pikeun misinformasi dina platformna?

52. Kedah barudak di handapeun umur 13 diwenangkeunngagunakeun média sosial?

53. Naha intelijen buatan kedah dianggo dina prosés nyieun kaputusan?

54. Naha kudu kandaraan otonom di jalan?

55. Naha perusahaan kedah diidinan ngagunakeun data pribadi pikeun iklan anu dituju?

56. Naha énkripsi diperyogikeun kanggo sadaya komunikasi online?

57. Naha netralitas bersih kedah diterapkeun?

Lingkungan

58. Naha moro dilarang?

59. Naha kedah aya aturan anu langkung ketat ngeunaan polusi cai?

60. Naha kedah langkung seueur pilihan angkutan umum pikeun ngirangan émisi mobil?

61. Naha fracking kudu dilarang?

62. Naha kebon binatang sareng akuarium kedah langkung difokuskeun kana usaha konservasi?

63. Naha sumber énérgi terbarukeun kedah diutamakeun tibatan bahan bakar fosil?

64. Naha pamakean plastik tunggal kedah dilarang?

65. Naha pamaréntah kudu méré insentif pikeun paripolah ramah lingkungan?

Seni Budaya

66. Naha pamarentah kudu ngabiayaan instalasi seni umum?

67. Naha pamaréntah kedah ngatur eusi pilem sareng acara TV?

68. Naha sénsor buku kedah diidinan?

69. Naha monumen umum anu ngahormatan tokoh sajarah kontroversial kedah dipiceun?

70. Naha pamaréntah kedah ngabiayaan produksi pilem sareng acara TV?

71.Naha waragad masarakat pikeun kasenian kudu dironjatkeun?

72. Naha kudu kelas musik jeung seni di sakola?

73. Naha musium téh kudu bébas pikeun sakabéh nu datang?

74. Naha graffiti kudu dianggap seni?

Olahraga

75. Naha atlit SMA kedah dites narkoba?

76. Kedah cheerleading dianggap olahraga?

77. Naha atlit profésional kedah dilaksanakeun kana standar kabiasaan anu langkung luhur?

78. Naha tim olahraga profésional diidinan ngagunakeun maskot Amérika Asli?

79. Naha awéwé diidinan maén dina tim olahraga lalaki?

80. Naha tim olahraga kedah nyéwa sababaraha palatih minoritas?

81. Naha atlét-atlét diidinan ngadeukeut dina lagu kabangsaan?

82. Naha atlit kuliah kedah dibayar?

83. Naha obat-obatan anu ningkatkeun kinerja kedah dilegalkeun dina olahraga?

Tempo_ogé: 20 Kagiatan Alus-Inspiring

84. Naha tinju kudu dilarang?

Kadaharan jeung Kaséhatan

85. Naha aya pajeg pikeun inuman gula?

86. Naha pamaréntah kedah ngatur ukuran porsi tuangeun réstoran?

87. Naha kudu aya wates jumlah uyah dina kadaharan olahan?

88. Naha iklan junk food kudu dilarang?

89. Naha vegetarian kudu diwanohkeun di sakola?

90. Kedah sakola ngajarkeun langkung seueur ngeunaan tuangeun séhat sarenglatihan?

91. Naha réstoran dahareun gancang dilarang asup sakola?

92. Naha tuang siang sakola gratis kanggo sadayana murid?

93. Naha sakola kedah ngaleungitkeun mesin soda?

Sajarah

94. Naha pangajaran sajarah téh wajib di sakola?

95. Naha pamaréntah AS kedah mayar reparasi ka suku pribumi Amérika?

96. Naha pamarentah AS kudu menta hampura pikeun interniran urang Jepang Amerika salila Perang Dunya Kadua?

97. Naha pamaréntah AS kedah masihan reparasi ka turunan anu salamet Holocaust?

98. Naha pamaréntah AS kudu ménta hampura pikeun perbudakan?

99. Naha pamaréntah AS kudu méré ganti rugi ka turunan pagawé karéta api Cina?

100. Naha awéwé kudu diasupkeun kana draf militer?

101. Naha Columbus Day kudu dileungitkeun?

Bisnis jeung Ékonomi

102. Naha pamaréntah AS kudu nambahan waragad pikeun panalungtikan ilmiah?

103. Naha pamaréntah AS kedah ningkatkeun dana pikeun pendidikan umum?

104. Naha pamaréntah AS kedah naékkeun pajeg ka nu jegud?

105. Naha perusahaan kedah nyayogikeun cuti kolot anu dibayar?

106. Naha pausahaan kudu diwajibkeun nyadiakeun upah hirup pikeun sakabéh pagawé?

107. Kedah pamaréntah nyadiakeun insentif finansial pikeun leutikusaha?

108. Naha pamarentah kedah bail out industri anu berjuang?

109. Naha pamaréntah AS kedah nyayogikeun angkutan umum gratis?

110. Naha pamaréntah AS kedah nyayogikeun panghasilan dasar universal?

Kumaha carana nyiapkeun debat

Nyiapkeun debat sami pentingna sareng milih topik katuhu. Ieu sababaraha tips pikeun nalungtik jeung nyiapkeun arguméntasi, kitu ogé stratégi pikeun nepikeun arguméntasi sacara éféktif jeung persuasif:

  • Panalungtikan topikna taliti, ngagunakeun rupa-rupa sumber.
  • Idéntifikasi nu pangkuatna. argumen pikeun dua pihak.
  • Kembangkeun pernyataan skripsi anu jelas sareng argumen anu ngadukung.
  • Antisipasi argumen lawan sareng siapkeun bantahan.
  • Gunakeun bukti pikeun ngadukung argumen.
  • Praktek nepikeun arguméntasi jeung bantahan ku cara nu jelas tur singket.
  • Tuturkeun format baku pikeun debat, kayaning bubuka pernyataan, cross-examination, jeung panutup pernyataan.

Sumberdaya tambahan pikeun debat SMP

Di dieu aya sababaraha sumber tambahan nu bisa mantuan siswa leuwih jéntré ngeunaan debat jeung ngaronjatkeun kaahlian maranéhna:

  • Biantara Nasional & amp; Asosiasi Debat (NSDA): Nawiskeun sumber daya pikeun debat SMP sareng SMA, kalebet kompetisi sareng program pelatihan.
  • Debatepedia: Nyadiakeun sumber pikeun panalungtikan sareng debat kontroversial.masalah.
  • ProCon.org: Nyadiakeun argumen pikeun dua sisi isu kontroversial.
  • Debate.org: Nawarkeun platform debat online pikeun siswa latihan jeung nyaring kaahlian maranéhna.

Anthony Thompson

Anthony Thompson mangrupikeun konsultan pendidikan anu berpengalaman sareng langkung ti 15 taun pangalaman dina widang pangajaran sareng diajar. Anjeunna ngahususkeun dina nyiptakeun lingkungan diajar anu dinamis sareng inovatif anu ngadukung instruksi anu béda sareng ngalibetkeun murid dina cara anu bermakna. Anthony parantos damel sareng rupa-rupa peserta didik, ti ​​murid SD dugi ka murid dewasa, sareng gairah ngeunaan equity sareng inklusi dina pendidikan. Anjeunna nyepeng gelar Master dina Atikan ti University of California, Berkeley, sarta mangrupakeun guru Certified sarta palatih instruksional. Salian karyana salaku konsultan, Anthony mangrupikeun blogger anu rajin sareng ngabagi wawasan ngeunaan blog Keahlian Ngajar, dimana anjeunna ngabahas rupa-rupa topik anu aya hubunganana sareng pangajaran sareng pendidikan.