Razvijanje sposobnosti kritičnega mišljenja in učenje učinkovitega komuniciranja sta bistvena elementa akademskega uspeha srednješolcev. Eden najboljših načinov za razvijanje teh sposobnosti je sodelovanje v debatah. Debata pomaga učencem pridobiti samozavest, naučiti se strukturirati argumente in postati prepričljivejši sogovorniki. V tem članku smo pripravili seznam 110zanimive srednješolske debatne teme, nasvete za pripravo na debato in dodatne vire, ki bodo dijakom pomagali izboljšati njihove spretnosti.

Za začetek članka se poglobimo v anekdoto o uspešni gimnazijski debati. Na primer: "Ste bili že kdaj priča gimnazijski debati, na kateri so dijaki strastno predstavljali svoje argumente in nasprotovanja? To je neverjeten pogled. Pred kratkim je skupina dijakov na gimnazijskem debatnem turnirju debatirala na temo šolskih uniform. Predstavili so prepričljive argumente in nasprotovanja.argumenti za obe strani, njihov nastop pa je bil tako impresiven, da so tudi sodniki težko izbrali zmagovalca. Takšne debatne spretnosti niso uporabne le v šoli, ampak lahko učencem pomagajo tudi v njihovem prihodnjem akademskem in poklicnem življenju."

Kako izbrati dobro temo za razpravo

Izbira dobre teme za razpravo je lahko zahtevna, vendar je tu nekaj nasvetov, ki bodo gimnazijcem pomagali najti teme, ki so pomembne, zanimive in primerne za razpravo:

• Izberite temo, ki je povezana z aktualnimi dogodki ali vprašanji, ki zanimajo učence.
• Izberite temo, ki ima močne argumente na obeh straneh.
• Razmislite o tem, ali je tema primerna za starost srednješolcev.

Tukaj je seznam 110 debatnih tem, razvrščenih po predmetnih področjih in temah, ki so pomembne za srednješolce, kot so socialna pravičnost, tehnologija ali okolje.

Družboslovne študije

1. Ali bi morale šole od učencev zahtevati učenje drugega jezika?

2. Ali bi moralo biti glasovanje obvezno?

3. Ali bi bilo treba starostno mejo za udeležbo na volitvah znižati na 16 let?

4. Ali bi morala vlada ZDA vsem državljanom zagotoviti brezplačno zdravstveno oskrbo?

5. Ali bi morala ameriška vlada zagotoviti več finančne pomoči državam v razvoju?

6. Ali bi morala ameriška vlada zagotoviti več sredstev za raziskovanje vesolja?

7. Ali bi morale Združene države imeti program nacionalne službe za vse državljane?

8. Ali bi bilo treba ukiniti volilni kolegij?

9. Ali bi morala ameriška vlada zvišati minimalno plačo?

10. Ali bi morali priseljenci brez dokumentov obiskovati javne šole?

Znanost

11. Ali bi morali biti gensko spremenjeni organizmi (GSO) dovoljeni v hrani?

12. Ali bi bilo treba prepovedati živalske vrtove?

13. Ali bi bilo treba dovoliti testiranje na živalih?

14. Ali bi bilo treba prepovedati uporabo fosilnih goriv?

15. Ali bi bilo treba prepovedati uporabo pesticidov?

16. Ali bi moralo imeti raziskovanje vesolja prednost pred raziskovanjem oceanov?

17. Ali bi bilo treba znanstvenikom dovoliti gensko spreminjanje človeških zarodkov?

18. Ali bi moralo biti cepljenje obvezno za vse šolarje?

19. Ali naj ljudje kolonizirajo Mars?

20. Ali bi bilo treba prepovedati plastične plastenke za vodo?

Matematika

21. Ali bi morale šole od učencev zahtevati, da se učijo računalniškega programiranja?

22. Ali bi morale šole odpraviti standardizirano testiranje?

23. Ali naj šole preidejo na celoletni urnik?

24. Ali bi morale šole odpraviti domače naloge?

25. Ali bi morali učenci pri pouku matematike uporabljati kalkulatorje?

26. Ali bi morale šole v celoti odpraviti ocene in teste?

27. Ali bi morale šole preiti na sistem ocenjevanja "opravil/neopravil"?

Jezikovna umetnost

28. Ali bi morale šole učencem dovoliti uporabo mobilnih telefonov pri pouku?

29. Ali bi morale šole namesto klasičnih učbenikov uporabljati e-učbenike?

30. Ali bi morale šole odpraviti pouk pisanja z roko?

31. Ali bi morale šole poučevati kurzivno pisanje?

32. Ali bi morale šole poučevati medijsko pismenost in veščine kritičnega mišljenja?

33. Ali bi morale šole odpraviti preverjanje pravopisa?

34. Ali bi morale šole od učencev zahtevati, da berejo določene knjige?

35. Ali bi morale šole namesto tradicionalne jezikovne umetnosti poučevati kodiranje?

36. Ali bi morale šole odpraviti uporabo papirja in preiti na digitalno oddajo?

37. Ali bi morale šole učencem prepovedati uporabo slengovskih besed pri pouku?

Socialna pravičnost

38. Ali je treba odpraviti smrtno kazen?

39. Ali bi bilo treba sprejeti strožje zakone o nadzoru orožja?

40. Ali je treba sovražni govor zaščititi s prvim amandmajem?

41. Ali bi bilo treba za kazniva dejanja iz sovraštva izreči strožje kazni kot za druga kazniva dejanja?

42. Ali bi bilo treba pri sprejemu na fakulteto izvajati politiko pozitivnih ukrepov?

43. Ali je treba potomcem sužnjev izplačati odškodnino?

44. Ali bi morali policisti ves čas nositi osebne kamere?

45. Ali naj se marihuana legalizira?

46. Ali bi bilo treba starostno mejo za pitje alkohola znižati na 18 let?

47. Ali bi morala vlada vsem državljanom zagotoviti brezplačno univerzitetno izobrazbo?

48. Ali bi morali zaporniki imeti pravico voliti?

49. Ali bi bilo treba evtanazijo uzakoniti?

Tehnologija

50. Ali naj se videoigre štejejo za šport?

51. Ali bi morala biti podjetja družbenih medijev odgovorna za napačne informacije na svojih platformah?

52. Ali bi morali otroci, mlajši od 13 let, uporabljati družbene medije?

53. Ali je treba umetno inteligenco uporabljati v procesih odločanja?

54. Ali naj se na cestah dovoli uporaba avtonomnih vozil?

55. Ali bi bilo treba podjetjem dovoliti uporabo osebnih podatkov za ciljno usmerjeno oglaševanje?

56. Ali bi bilo treba za vso spletno komunikacijo zahtevati šifriranje?

57. Ali je treba uveljaviti nevtralnost omrežja?

Okolje

58. Ali je treba lov prepovedati?

59. Ali bi bilo treba sprejeti strožje predpise o onesnaževanju vode?

60. Ali bi bilo treba za zmanjšanje izpustov iz avtomobilov uvesti več možnosti javnega prevoza?

61. Ali bi bilo treba prepovedati fracking?

62. Bi se morali živalski vrtovi in akvariji bolj osredotočiti na prizadevanja za ohranjanje narave?

63. Ali je treba obnovljivim virom energije dati prednost pred fosilnimi gorivi?

64. Ali bi bilo treba prepovedati uporabo plastike za enkratno uporabo?

65. Ali bi morala vlada zagotavljati spodbude za okolju prijazno vedenje?

Umetnost in kultura

66. Ali bi morala država financirati javne umetnine?

67. Ali bi morala vlada urejati vsebino filmov in televizijskih oddaj?

68. Ali naj bo cenzura knjig dovoljena?

69. Ali bi bilo treba odstraniti javne spomenike, ki so posvečeni spornim zgodovinskim osebnostim?

70. Ali bi morala vlada financirati produkcijo filmov in televizijskih oddaj?

71. Ali je treba povečati javna sredstva za umetnost?

72. Ali bi moral biti v šolah obvezen pouk glasbe in umetnosti?

73. Bi morali biti muzeji brezplačni za vse obiskovalce?

74. Ali naj grafiti veljajo za umetnost?

Šport

75. Ali je treba srednješolske športnike testirati na droge?

76. Ali naj se navijaštvo šteje za šport?

77. Ali bi morali poklicni športniki spoštovati višje standarde vedenja?

78. Ali bi morale profesionalne športne ekipe imeti pravico do uporabe maskote avtohtonih Američanov?

79. Ali bi morale ženske igrati v moških športnih ekipah?

80. Ali bi morale športne ekipe zaposliti določeno število manjšinskih trenerjev?

81. Ali bi morali športniki med himno klečati?

82. Ali bi morali biti športniki na univerzah plačani?

83. Ali bi bilo treba v športu legalizirati sredstva za izboljšanje učinkovitosti?

84. Ali bi bilo treba boks prepovedati?

Hrana in zdravje

85. Ali je treba uvesti davek na sladke pijače?

86. Ali bi morala vlada urejati velikost porcij v restavracijah?

87. Ali bi bilo treba omejiti količino soli v predelani hrani?

88. Ali je treba prepovedati oglaševanje nezdrave hrane?

89. Ali je treba v šolah spodbujati vegetarijanstvo?

90. Ali bi morale šole več poučevati o zdravi prehrani in gibanju?

91. Ali bi bilo treba v šolah prepovedati restavracije s hitro prehrano?

92. Ali bi morala biti šolska kosila za vse učence brezplačna?

93. Ali bi morale šole ukiniti avtomate za pijačo?

Zgodovina

94. Ali bi moral biti študij zgodovine v šolah obvezen?

95. Ali bi morala ameriška vlada plačati odškodnino avtohtonim ameriškim plemenom?

96. Ali bi se morala ameriška vlada opravičiti za internacijo japonskih Američanov med drugo svetovno vojno?

97. Ali naj ameriška vlada zagotovi odškodnino potomcem preživelih žrtev holokavsta?

98. Ali bi se morala ameriška vlada opravičiti za suženjstvo?

99. Ali naj ameriška vlada zagotovi odškodnino potomcem kitajskih železničarjev?

100. Ali bi morale biti ženske vključene v vojaški nabor?

101. Ali bi bilo treba Kolumbov dan ukiniti?

Poslovanje in ekonomija

102. Ali bi morala ameriška vlada povečati sredstva za znanstvene raziskave?

103. Ali naj ameriška vlada poveča sredstva za javno izobraževanje?

104. Ali bi morala ameriška vlada povečati davke za bogate?

105. Ali bi morala podjetja zagotoviti plačan starševski dopust?

106. Ali bi morala podjetja vsem zaposlenim zagotoviti plačo, ki zagotavlja preživetje?

107. Ali bi morala vlada zagotoviti finančne spodbude za mala podjetja?

108. Ali bi morala vlada reševati industrije, ki so v težavah?

109. Ali bi morala vlada ZDA zagotoviti brezplačen javni prevoz?

110. Ali bi morala ameriška vlada zagotoviti univerzalni temeljni dohodek?

Kako se pripraviti na razpravo

Priprava na razpravo je prav tako pomembna kot izbira prave teme. Tukaj je nekaj nasvetov za raziskovanje in pripravo argumentov ter strategije za učinkovito in prepričljivo predstavitev argumentov:

• Temo temeljito raziščite in uporabite različne vire.
• Opredelite najmočnejše argumente za obe strani.
• Razvijte jasno tezo in podporne argumente.
• Predvidevajte nasprotne argumente in pripravite ugovore.
• Uporabite dokaze za utemeljitev argumentov.
• Vadite jasno in jedrnato podajanje argumentov in ugovorov.
• Upoštevajte standardno obliko razprave, kot so uvodne izjave, navzkrižno zaslišanje in zaključne izjave.

Dodatni viri za srednješolske debaterje

Tukaj je nekaj dodatnih virov, ki lahko učencem pomagajo izvedeti več o razpravi in izboljšati njihove spretnosti:

• National Speech & amp; Debate Association (NSDA): ponuja vire za srednješolske in višješolske debaterje, vključno s tekmovanji in programi usposabljanja.
• Debatepedia: Zagotavlja vire za raziskovanje in razpravljanje o spornih vprašanjih.
• ProCon.org: Zagotavlja argumente za obe strani spornih vprašanj.
• Debate.org: ponuja spletno platformo za razpravo, na kateri lahko učenci vadijo in izpopolnjujejo svoje spretnosti.