Rozvíjení kritického myšlení a učení se efektivní komunikaci jsou pro studenty středních škol zásadní součásti studijního úspěchu. Jedním z nejlepších způsobů, jak tyto dovednosti rozvíjet, je účast v debatách. Debatování pomáhá studentům budovat si sebedůvěru, naučit se strukturovat argumentaci a stát se přesvědčivějšími komunikátory. V tomto článku jsme pro vás připravili seznam 110poutavá témata pro středoškolské debaty, tipy pro přípravu na debatu a další zdroje, které studentům pomohou zlepšit jejich dovednosti.

Na úvod článku se ponořme do anekdoty o úspěšné středoškolské debatě. Například: "Už jste někdy byli svědky středoškolské debaty, kde studenti vášnivě prezentovali své argumenty a vyvracení? Je to neuvěřitelná podívaná. Nedávno během středoškolského debatního turnaje debatovala skupina studentů na téma školních uniforem. Představili přesvědčivéargumenty pro obě strany a jejich přednes byl tak působivý, že i porota měla problém vybrat vítěze. Takové debatní dovednosti jsou užitečné nejen ve škole, ale mohou studentům pomoci i v jejich budoucím akademickém a profesním životě."

Jak vybrat dobré téma pro debatu

Výběr dobrého tématu pro debatu může být náročný, ale zde je několik tipů, které studentům středních škol pomohou najít relevantní, zajímavá a diskutabilní témata:

• Vyberte téma, které se týká aktuálních událostí nebo problémů, které studenty zajímají.
• Vyberte si téma, které má silné argumenty na obou stranách.
• Zvažte, zda je téma vhodné pro studenty středních škol.

Zde je seznam 110 debatních témat, která jsou rozdělena podle předmětů a témat, která jsou relevantní pro studenty středních škol, jako je sociální spravedlnost, technologie nebo životní prostředí.

Sociální studia

1. Měly by školy vyžadovat, aby se žáci učili druhý jazyk?

2. Mělo by být hlasování povinné?

3. Měl by se věk pro účast ve volbách snížit na 16 let?

4. Měla by vláda USA poskytovat bezplatnou zdravotní péči všem občanům?

5. Měla by vláda USA poskytovat rozvojovým zemím větší finanční pomoc?

6. Měla by vláda USA poskytovat více finančních prostředků na výzkum vesmíru?

7. Měly by Spojené státy zavést program národní služby pro všechny občany?

8. Mělo by být zrušeno kolegium volitelů?

9. Měla by vláda USA zvýšit minimální mzdu?

10. Měli by přistěhovalci bez dokladů smět navštěvovat veřejné školy?

Věda

11. Měly by být v potravinách povoleny geneticky modifikované organismy (GMO)?

12. Měly by být zoologické zahrady zakázány?

13. Mělo by být testování na zvířatech povoleno?

14. Mělo by se zakázat používání fosilních paliv?

15. Mělo by se zakázat používání pesticidů?

16. Měl by mít průzkum vesmíru přednost před průzkumem oceánů?

17. Měli by mít vědci povoleno geneticky modifikovat lidská embrya?

18. Mělo by být očkování povinné pro všechny školáky?

19. Měli by lidé kolonizovat Mars?

20. Měly by se zakázat plastové lahve na vodu?

Matematika

21. Měly by školy vyžadovat, aby se žáci učili počítačové programování?

22. Měly by školy zrušit používání standardizovaných testů?

23. Měly by školy přejít na celoroční rozvrh?

24. Měly by školy zrušit domácí úkoly?

25. Měli by mít žáci v hodinách matematiky povoleno používat kalkulačky?

26. Měly by školy úplně zrušit známky a testy?

27. Měly by školy přejít na systém hodnocení "prošel/neprošel"?

Jazykové umění

28. Měly by školy povolit žákům používat mobilní telefony v hodinách?

29. Měly by školy přejít na elektronické učebnice místo tradičních?

30. Měly by školy zrušit výuku psaní rukou?

31. Měly by školy vyučovat psaní kurzívou?

32. Měly by školy vyučovat mediální gramotnost a dovednosti kritického myšlení?

33. Měly by školy zrušit testy pravopisu?

34. Měly by školy vyžadovat, aby žáci četli určité knihy?

35. Měly by školy vyučovat kódování místo tradičního jazykového umění?

36. Měly by školy zrušit používání papíru a přejít na digitální podání?

37. Měly by školy zakázat studentům používat v hodinách slang?

Sociální spravedlnost

38. Měl by být zrušen trest smrti?

39. Měly by se zpřísnit zákony o kontrole zbraní?

40. Měly by být nenávistné projevy chráněny prvním dodatkem?

41. Měly by být trestné činy z nenávisti trestány přísněji než jiné trestné činy?

42. Měla by se při přijímání na vysoké školy uplatňovat politika pozitivních opatření?

43. Měly by být potomkům otroků vypláceny reparace?

44. Měli by mít policisté povinnost nosit neustále na těle kamery?

45. Měla by být marihuana legalizována?

46. Měla by se věková hranice pro konzumaci alkoholu snížit na 18 let?

47. Měla by vláda zajistit bezplatné vysokoškolské vzdělání pro všechny občany?

48. Měli by mít vězni právo volit?

49. Měla by být legalizována eutanazie?

Technologie

50. Měly by být videohry považovány za sport?

51. Měly by společnosti provozující sociální média nést odpovědnost za dezinformace na svých platformách?

52. Měly by mít děti mladší 13 let povoleno používat sociální média?

53. Měla by se v rozhodovacích procesech používat umělá inteligence?

54. Měla by být na silnicích povolena autonomní vozidla?

55. Měly by mít společnosti povoleno používat osobní údaje pro cílenou reklamu?

56. Mělo by být pro veškerou online komunikaci vyžadováno šifrování?

57. Měla by se prosazovat síťová neutralita?

Životní prostředí

58. Měl by být lov zakázán?

59. Měly by být zavedeny přísnější předpisy týkající se znečištění vody?

60. Mělo by být více možností veřejné dopravy, aby se snížily emise z automobilů?

61. Mělo by se zakázat frakování?

62. Měly by se zoologické zahrady a akvária více zaměřit na ochranu přírody?

63. Měly by mít obnovitelné zdroje energie přednost před fosilními palivy?

64. Mělo by se zakázat používání jednorázových plastů?

65. Měla by vláda poskytovat pobídky k ekologickému chování?

Umění a kultura

66. Měla by vláda financovat veřejné umělecké instalace?

67. Měla by vláda regulovat obsah filmů a televizních pořadů?

68. Měla by být povolena cenzura knih?

69. Měly by být odstraněny veřejné památníky uctívající kontroverzní historické osobnosti?

70. Měla by vláda financovat produkci filmů a televizních pořadů?

71. Mělo by se zvýšit financování umění z veřejných zdrojů?

72. Měla by být ve školách povinná výuka hudební a výtvarné výchovy?

73. Měla by být muzea pro všechny návštěvníky zdarma?

74. Měly by být graffiti považovány za umění?

Sport

75. Měli by být středoškolští sportovci testováni na drogy?

76. Měl by být cheerleading považován za sport?

77. Měli by profesionální sportovci dodržovat vyšší standardy chování?

78. Měly by mít profesionální sportovní týmy povoleno používat indiánské maskoty?

79. Měly by mít ženy právo hrát v mužských sportovních týmech?

80. Měly by mít sportovní týmy povinnost zaměstnávat určitý počet trenérů z řad menšin?

81. Měli by mít sportovci povoleno klečet během hymny?

82. Měli by být vysokoškolští sportovci placeni?

83. Měly by být ve sportu legalizovány drogy zvyšující výkonnost?

84. Měl by být box zakázán?

Potraviny a zdraví

85. Měla by být zavedena daň na sladké nápoje?

86. Měla by vláda regulovat velikost porcí v restauracích?

87. Mělo by být omezeno množství soli ve zpracovaných potravinách?

88. Měly by být zakázány reklamy na nezdravé potraviny?

89. Mělo by se ve školách propagovat vegetariánství?

90. Měly by školy více vyučovat o zdravé výživě a pohybu?

91. Měly by být restaurace rychlého občerstvení ve školách zakázány?

92. Měly by být školní obědy pro všechny žáky zdarma?

93. Měly by školy zrušit automaty na limonády?

Historie

94. Měla by být výuka dějepisu ve školách povinná?

95. Měla by vláda USA zaplatit reparace původním americkým kmenům?

96. Měla by se americká vláda omluvit za internaci japonských Američanů během druhé světové války?

97. Měla by vláda USA poskytnout potomkům přeživších holocaust odškodnění?

98. Měla by se vláda USA omluvit za otroctví?

99. Měla by vláda USA poskytnout potomkům čínských železničářů odškodnění?

100. Měly by být ženy zařazeny do vojenských odvodů?

101. Měl by být Kolumbův den zrušen?

Obchod a ekonomika

102. Měla by vláda USA zvýšit financování vědeckého výzkumu?

103. Měla by vláda USA zvýšit financování veřejného školství?

104. Měla by vláda USA zvýšit daně bohatým?

105. Měly by mít podniky povinnost poskytovat placenou rodičovskou dovolenou?

106. Měly by mít podniky povinnost poskytovat všem zaměstnancům mzdu odpovídající životnímu minimu?

107. Měla by vláda poskytovat finanční pobídky malým podnikům?

108. Měla by vláda zachraňovat průmyslová odvětví, která se potýkají s problémy?

109. Měla by vláda USA poskytovat bezplatnou veřejnou dopravu?

110. Měla by vláda USA zavést univerzální základní příjem?

Jak se připravit na debatu

Příprava na debatu je stejně důležitá jako výběr správného tématu. Zde je několik tipů pro vyhledávání a přípravu argumentů a také strategie, jak argumenty účinně a přesvědčivě prezentovat:

• Důkladně prozkoumejte téma s využitím různých zdrojů.
• Určete nejsilnější argumenty pro obě strany.
• Vypracujte jasnou tezi a podpůrné argumenty.
• Předvídejte protiargumenty a připravte si vyvrácení.
• Používejte důkazy na podporu argumentů.
• Procvičte si jasné a stručné přednesení argumentů a vyvrácení argumentů.
• Dodržujte standardní formát debaty, jako jsou úvodní řeči, křížový výslech a závěrečná řeč.

Další zdroje pro středoškolské debatéry

Zde je několik dalších zdrojů, které mohou studentům pomoci dozvědět se více o debatě a zlepšit jejich dovednosti:

• National Speech & amp; Debate Association (NSDA): Nabízí zdroje pro středoškolské a vysokoškolské debatéry, včetně soutěží a vzdělávacích programů.
• Debatepedia: Poskytuje zdroje pro výzkum a diskusi o kontroverzních otázkách.
• ProCon.org: Poskytuje argumenty pro obě strany kontroverzních otázek.
• Debate.org: Nabízí online platformu pro debaty, kde si studenti mohou procvičovat a zdokonalovat své dovednosti.