මැදි පාසල් සිසුවෙකු ලෙස, විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා වර්ධනය කිරීම සහ ඵලදායී ලෙස සන්නිවේදනය කිරීමට ඉගෙනීම අධ්‍යයන සාර්ථකත්වයේ අත්‍යවශ්‍ය අංග වේ. මෙම කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට ඇති හොඳම ක්‍රමයක් නම් වාද විවාදවලට සහභාගී වීමයි. විවාද කිරීම සිසුන්ට විශ්වාසය ගොඩනඟා ගැනීමට, තර්කයක් ගොඩනඟන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමට සහ වඩාත් ඒත්තු ගැන්වෙන සන්නිවේදකයන් වීමට උපකාර කරයි. මෙම ලිපියෙන්, අපි සිසුන්ට ඔවුන්ගේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා විවාදයක් සඳහා සූදානම් වීම සහ අමතර සම්පත් සමඟින් මධ්‍යම පාසල් විවාද මාතෘකා 110 ක ලැයිස්තුවක් සම්පාදනය කර ඇත්තෙමු.

ලිපිය ආරම්භ කිරීමට, අපි කිමිදෙමු. සාර්ථක මධ්‍යම පාසල් විවාදයක උපමාවකට. නිදසුනක් වශයෙන්, “සිසුන් උද්යෝගයෙන් තම තර්ක සහ ප්‍රතික්ෂේප කිරීම් ඉදිරිපත් කරන මධ්‍යම පාසල් විවාදයක් ඔබ කවදා හෝ දැක තිබේද? එය දැකීමට ඇදහිය නොහැකි දසුනකි. පසුගිය දිනක මධ්‍යම පාසල් විවාද තරඟාවලියක් අතරතුර පාසල් නිල ඇඳුම් මාතෘකාව යටතේ සිසුන් පිරිසක් වාද විවාද කළහ. ඔවුන් දෙපාර්ශවයටම බලවත් තර්ක ඉදිරිපත් කළ අතර, ඔවුන්ගේ පන්දු යැවීම කොතරම් සිත් ඇදගන්නාසුළුද යත්, විනිසුරුවන් පවා ජයග්‍රාහකයෙකු තෝරා ගැනීමට වෙහෙස විය. මෙවැනි විවාද කුසලතා පාසලේදී ප්‍රයෝජනවත් වනවා පමණක් නොව සිසුන්ට ඔවුන්ගේ අනාගත අධ්‍යාපනික හා වෘත්තීය ජීවිතයටද උපකාරී වේ.”

හොඳ විවාද මාතෘකාවක් තෝරා ගන්නේ කෙසේද

තෝරාගැනීම හොඳ විවාද මාතෘකාව අභියෝගාත්මක විය හැක, නමුත් මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට අදාළ, රසවත් සහ මාතෘකා සොයා ගැනීමට උපකාර වන උපදෙස් කිහිපයක් මෙන්නවිවාදාත්මක:

• වර්තමාන සිදුවීම්වලට හෝ සිසුන් සැලකිලිමත් වන ගැටලුවලට අදාළ මාතෘකාවක් තෝරන්න.
• දෙපසම ප්‍රබල තර්ක ඇති මාතෘකාවක් තෝරන්න.
• මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා මාතෘකාවේ වයසට යෝග්‍යතාවය සලකා බලන්න.

මෙන්න සමාජ සාධාරණත්වය වැනි මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට අදාළ විෂය ක්ෂේත්‍රය සහ තේමාවන් අනුව වර්ගීකරණය කරන ලද විවාද මාතෘකා 110 ලැයිස්තුවක් මෙහි දැක්වේ. , තාක්ෂණය, හෝ පරිසරය.

සමාජ අධ්‍යයනය

1. පාසල් සිසුන්ට දෙවන භාෂාවක් ඉගෙන ගත යුතුද?

2. ඡන්දය දීම අනිවාර්ය විය යුතුද?

3. ඡන්දය ප්රකාශ කිරීමේ වයස අවුරුදු 16 දක්වා අඩු කළ යුතුද?

4. එක්සත් ජනපද රජය සියලුම පුරවැසියන් සඳහා නොමිලේ සෞඛ්‍ය සේවා සැපයිය යුතුද?

5. එක්සත් ජනපද රජය සංවර්ධනය වෙමින් පවතින රටවලට තවත් මූල්‍ය ආධාර සැපයිය යුතුද?

6. අභ්‍යවකාශ ගවේෂණ සඳහා එක්සත් ජනපද රජය වැඩි අරමුදල් සැපයිය යුතුද?

7. එක්සත් ජනපදයට සියලුම පුරවැසියන් සඳහා ජාතික සේවා වැඩසටහනක් තිබිය යුතුද?

8. Electoral College අහෝසි කළ යුතුද?

9. එක්සත් ජනපද රජය අවම වැටුප වැඩි කළ යුතුද?

10. ලේඛනගත නොකළ සංක්‍රමණිකයන්ට රජයේ පාසල්වලට යාමට අවසර දිය යුතුද?

විද්‍යාව

11. ජානමය වශයෙන් වෙනස් කරන ලද ජීවීන් (GMOs) ආහාර තුළ ඉඩ දිය යුතුද?

12. සත්වෝද්‍යාන තහනම් කළ යුතුද?

13. සත්ව පරීක්ෂණ විය යුතුයඅවසරද?

14. පොසිල ඉන්ධන භාවිතය තහනම් කළ යුතුද?

15. පළිබෝධනාශක භාවිතය තහනම් කළ යුතුද?

16. සාගර ගවේෂණයට වඩා අභ්‍යවකාශ ගවේෂණයට ප්‍රමුඛත්වය දිය යුතුද?

17. මානව කළල ජානමය වශයෙන් වෙනස් කිරීමට විද්‍යාඥයින්ට අවසර දිය යුතුද?

18. සියලුම පාසල් ළමුන් සඳහා එන්නත් කිරීම අනිවාර්ය විය යුතුද?

19. මිනිසුන් අඟහරු ග්‍රහයා ජනාවාස කළ යුතුද?

20. ප්ලාස්ටික් වතුර බෝතල් තහනම් කළ යුතුද?

ගණිත

21. පාසල් සිසුන් පරිගණක ක්‍රමලේඛනය ඉගෙන ගැනීමට අවශ්‍යද?

22. පාසල් ප්‍රමිතිගත පරීක්ෂණ භාවිතය ඉවත් කළ යුතුද?

23. පාසල් වසර පුරා කාලසටහන් වලට මාරු විය යුතුද?

24. පාසල් ගෙදර වැඩ ඉවත් කළ යුතුද?

25. ගණිත පන්තියේදී සිසුන්ට ගණක යන්ත්‍ර භාවිතා කිරීමට අවසර දිය යුතුද?

26. පාසල් ශ්‍රේණි සහ පරීක්ෂණ සම්පූර්ණයෙන්ම ඉවත් කළ යුතුද?

27. පාසල් සමත්/අසමත් ශ්‍රේණි ක්‍රමයකට මාරු විය යුතුද?

භාෂා කලා

28. පාසල් සිසුන්ට පන්තියේදී ජංගම දුරකථන භාවිත කිරීමට ඉඩ දිය යුතුද?

29. පාසල් සම්ප්‍රදායික පෙළපොත් වෙනුවට විද්‍යුත් පොත් වෙත මාරු විය යුතුද?

30. පාසල් අත් අකුරු උපදෙස් ඉවත් කළ යුතුද?

31. පාසල්වල කර්සිව් අත් අකුරු ඉගැන්විය යුතුද?

32. පාසල් මාධ්‍ය සාක්ෂරතාවය සහ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා ඉගැන්විය යුතුද?

33. පාසල් අක්ෂර වින්‍යාසය ඉවත් කළ යුතුද?පරීක්ෂණ?

34. පාසල් සිසුන්ට ඇතැම් පොත් කියවිය යුතුද?

35. පාසල්වල සම්ප්‍රදායික භාෂා කලාවන් වෙනුවට කේතීකරණය ඉගැන්විය යුතුද?

36. පාසල් කඩදාසි භාවිතය ඉවත් කර ඩිජිටල් ඉදිරිපත් කිරීම් වෙත මාරු විය යුතුද?

37. පාසල් සිසුන්ට පන්තියේදී ස්ලැන්ග් භාවිතා කිරීම තහනම් කළ යුතුද?

සමාජ සාධාරණත්වය

38. මරණ දඬුවම අහෝසි කළ යුතුද?

39. දැඩි තුවක්කු පාලන නීති තිබිය යුතුද?

40. පළමු සංශෝධනය යටතේ වෛරී ප්‍රකාශ ආරක්ෂා කළ යුතුද?

41. වෙනත් අපරාධවලට වඩා වෛරී අපරාධවලට දැඩි දඬුවම් දිය යුතුද?

42. විද්‍යාල ප්‍රවේශය තුළ ස්ථිර ක්‍රියා ප්‍රතිපත්ති ක්‍රියාත්මක කළ යුතුද?

43. වහලුන්ගෙන් පැවත එන අයට වන්දි ගෙවිය යුතුද?

44. පොලිස් නිලධාරීන් සෑම විටම ශරීර කැමරා පැළඳිය යුතුද?

45. මරිජුවානා නීතිගත කළ යුතුද?

46. මත්පැන් පානය කරන වයස අවුරුදු 18 දක්වා අඩු කළ යුතුද?

47. රජය සියලුම පුරවැසියන් සඳහා නොමිලේ විද්‍යාල අධ්‍යාපනයක් ලබා දිය යුතුද?

48. සිරකරුවන්ට ඡන්දය ප්‍රකාශ කිරීමට ඉඩ දිය යුතුද?

49. Euthanasia නීතිගත කළ යුතුද?

තාක්ෂණය

50. වීඩියෝ ක්‍රීඩා ක්‍රීඩාවක් ලෙස සැලකිය යුතුද?

51. සමාජ මාධ්‍ය සමාගම් ඔවුන්ගේ වේදිකාවල වැරදි තොරතුරු සඳහා වගකිව යුතුද?

52. වයස අවුරුදු 13 ට අඩු දරුවන්ට අවසර දිය යුතුද?සමාජ මාධ්‍ය භාවිතා කිරීමටද?

53. තීරණ ගැනීමේ ක්‍රියාවලීන්හිදී කෘතිම බුද්ධිය භාවිතා කළ යුතුද?

54. ස්වයංක්‍රීය වාහනවලට මාර්ගවල ඉඩ දිය යුතුද?

55. ඉලක්කගත වෙළඳ දැන්වීම් සඳහා පුද්ගලික දත්ත භාවිතා කිරීමට සමාගම්වලට අවසර දිය යුතුද?

56. සියලුම සබැඳි සන්නිවේදනය සඳහා සංකේතනය අවශ්‍යද?

57. ශුද්ධ මධ්‍යස්ථභාවය බලාත්මක කළ යුතුද?

පරිසරය

58. දඩයම් කිරීම තහනම් කළ යුතුද?

59. ජල දූෂණය සම්බන්ධයෙන් දැඩි රෙගුලාසි තිබිය යුතුද?

60. මෝටර් රථ විමෝචනය අඩු කිරීමට තවත් පොදු ප්‍රවාහන විකල්ප තිබිය යුතුද?

61. Fracking තහනම් කළ යුතුද?

62. සත්වෝද්‍යාන සහ මින්මැදුර සංරක්ෂණ ප්‍රයත්නයන් කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කළ යුතුද?

63. ෆොසිල ඉන්ධනවලට වඩා පුනර්ජනනීය බලශක්ති ප්‍රභවයන්ට ප්‍රමුඛත්වය දිය යුතුද?

64. තනි භාවිත ප්ලාස්ටික් භාවිතය තහනම් කළ යුතුද?

65. පරිසර හිතකාමී හැසිරීම් සඳහා රජය දිරිගැන්වීම් ලබා දිය යුතුද?

කලා සහ සංස්කෘතිය

66. මහජන කලා ස්ථාපන සඳහා රජය අරමුදල් සැපයිය යුතුද?

67. චිත්‍රපට සහ රූපවාහිනී වැඩසටහන් වල අන්තර්ගතය රජය විසින් නියාමනය කළ යුතුද?

68. පොත් වාරණයට ඉඩ දිය යුතුද?

69. මතභේදාත්මක ඓතිහාසික පුද්ගලයින්ට ගෞරව කරන පොදු ස්මාරක ඉවත් කළ යුතුද?

70. චිත්‍රපට සහ රූපවාහිනී වැඩසටහන් නිෂ්පාදනය සඳහා රජය අරමුදල් සැපයිය යුතුද?

71.කලාව සඳහා මහජන අරමුදල් වැඩි කළ යුතුද?

72. පාසල්වල සංගීත සහ චිත්‍ර පන්ති අවශ්‍යද?

73. සියලුම අමුත්තන් සඳහා කෞතුකාගාර නොමිලේ විය යුතුද?

74. ග්‍රැෆිටි කලාව ලෙස සැලකිය යුතුද?

ක්‍රීඩා

75. උසස් පාසල් ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන් මත්ද්‍රව්‍ය පරීක්ෂාවට ලක් කළ යුතුද?

76. චියර්ලීඩින් ක්‍රීඩාවක් ලෙස සැලකිය යුතුද?

77. වෘත්තීය ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන් හැසිරීමේ උසස් ප්‍රමිතීන්ට අනුකූල විය යුතුද?

78. වෘත්තීය ක්‍රීඩා කණ්ඩායම්වලට ස්වදේශික ඇමරිකානු වෙස් මුහුණු භාවිත කිරීමට අවසර දිය යුතුද?

79. පිරිමි ක්‍රීඩා කණ්ඩායම්වල ක්‍රීඩා කිරීමට කාන්තාවන්ට අවසර දිය යුතුද?

80. ක්‍රීඩා කණ්ඩායම්වලට සුළුතර පුහුණුකරුවන් සංඛ්‍යාවක් බඳවා ගැනීමට අවශ්‍යද?

81. ජාතික ගීය අතරතුර ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන්ට දණගැසීමට ඉඩ දිය යුතුද?

82. විද්‍යාල ක්‍රීඩක ක්‍රීඩිකාවන්ට ගෙවිය යුතුද?

83. ක්‍රීඩාවේදී කාර්ය සාධනය වැඩි කරන ඖෂධ නීතිගත කළ යුතුද?

84. බොක්සිං තහනම් කළ යුතුද?

ආහාර සහ සෞඛ්‍යය

85. සීනි සහිත බීම සඳහා බද්දක් තිබිය යුතුද?

86. ආපනශාලා ආහාරවල කොටස් ප්‍රමාණය රජය විසින් නියාමනය කළ යුතුද?

87. සැකසූ ආහාරවල ලුණු ප්‍රමාණයේ සීමාවක් තිබිය යුතුද?

88. කුණු ආහාර වෙළඳ දැන්වීම් තහනම් කළ යුතුද?

89. පාසල්වල නිර්මාංශත්වය ප්‍රවර්ධනය කළ යුතුද?

90. සෞඛ්‍ය සම්පන්න ආහාර ගැනීම ගැන පාසල් වැඩිපුර ඉගැන්විය යුතුද?ව්‍යායාම?

91. ක්ෂණික ආහාර අවන්හල් පාසල්වලින් තහනම් කළ යුතුද?

92. සියලුම සිසුන් සඳහා පාසල් දිවා ආහාරය නොමිලේ විය යුතුද?

93. පාසල් සෝඩා යන්ත්‍ර ඉවත් කළ යුතුද?

ඉතිහාසය

94. පාසල්වල ඉතිහාසය හැදෑරීම අනිවාර්ය විය යුතුද?

95. එක්සත් ජනපද රජය ස්වදේශික ඇමරිකානු ගෝත්‍රිකයන්ට වන්දි ගෙවිය යුතුද?

96. WWII සමයේදී ජපන් ඇමරිකානුවන් සිරගත කිරීම ගැන එක්සත් ජනපද රජය සමාව ගත යුතුද?

97. සමූලඝාතනයෙන් දිවි ගලවා ගත් අයගෙන් පැවත එන්නන්ට එක්සත් ජනපද රජය වන්දි ලබා දිය යුතුද?

98. එ.ජ. ආන්ඩුව වහල්භාවය සඳහා සමාව අයැදිය යුතුද?

99. එක්සත් ජනපද ආන්ඩුව චීන දුම්රිය සේවකයින්ගෙන් පැවත එන්නන්ට වන්දි ලබා දිය යුතුද?

100. හමුදා කෙටුම්පතට කාන්තාවන් ඇතුළත් කළ යුතුද?

101. කොලොම්බස් දිනය අහෝසි කළ යුතුද?

ව්‍යාපාර සහ ආර්ථික

102. එක්සත් ජනපද රජය විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ සඳහා අරමුදල් වැඩි කළ යුතුද?

103. එක්සත් ජනපද රජය පොදු අධ්‍යාපනය සඳහා අරමුදල් වැඩි කළ යුතුද?

104. එක්සත් ජනපද රජය ධනවතුන් මත බදු වැඩි කළ යුතුද?

105. ගෙවන මාපිය නිවාඩු ලබාදීමට සමාගම්වලට අවශ්‍ය විය යුතුද?

106. සියලුම සේවකයින් සඳහා ජීවන වැටුපක් සැපයීමට සමාගම්වලට අවශ්‍ය විය යුතුද?

107. කුඩා අයට රජය මුල්‍ය දිරිගැන්වීම් ලබා දිය යුතුද?ව්යාපාර?

108. රජය අරගල කරන කර්මාන්තවලට ඇප දිය යුතුද?

109. එක්සත් ජනපද රජය නොමිලේ පොදු ප්‍රවාහනය සැපයිය යුතුද?

110. එක්සත් ජනපද ආන්ඩුව විශ්වීය මූලික ආදායමක් සැපයිය යුතුද?

විවාදයකට සූදානම් වන්නේ කෙසේද

විවාදයකට සූදානම් වීම තෝරාගැනීම මෙන්ම වැදගත් වේ නිවැරදි මාතෘකාව. තර්ක පර්යේෂණ කිරීම සහ සකස් කිරීම සඳහා උපදෙස් කිහිපයක්, මෙන්ම තර්ක ඵලදායීව සහ ඒත්තු ගැන්වීම සඳහා උපාය මාර්ග කිහිපයක් මෙහි දැක්වේ:

• විවිධ මූලාශ්‍ර භාවිතා කරමින් මාතෘකාව හොඳින් ගවේෂණය කරන්න.
• ප්‍රබලම දේ හඳුනා ගන්න. දෙපැත්තටම තර්ක.
• පැහැදිලි නිබන්ධන ප්‍රකාශයක් සහ ආධාරක තර්ක සකස් කරන්න.
• ප්‍රති-තර්ක අපේක්ෂා කර ප්‍රතික්ෂේප කිරීම් සකස් කරන්න.
• තර්ක සඳහා සහය දැක්වීමට සාක්ෂි භාවිතා කරන්න.
• තර්ක සහ ප්‍රතික්ෂේප කිරීම් පැහැදිලි සහ සංක්ෂිප්ත ආකාරයකින් ඉදිරිපත් කිරීමට පුරුදු වන්න.
• විවාදයක් සඳහා ආරම්භක ප්‍රකාශ, හරස් ප්‍රශ්න සහ අවසාන ප්‍රකාශ වැනි සම්මත ආකෘතිය අනුගමනය කරන්න.

මධ්‍යම පාසල් විවාද කරන්නන් සඳහා අමතර සම්පත්

මෙන්න සිසුන්ට වාද විවාද පිළිබඳ වැඩිදුර ඉගෙන ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාර කළ හැකි අමතර සම්පත් කිහිපයක්:

• ජාතික කථනය සහ amp; විවාද සංගමය (NSDA): තරඟ සහ පුහුණු වැඩසටහන් ඇතුළුව මධ්‍යම හා උසස් පාසල් විවාද කරන්නන් සඳහා සම්පත් පිරිනමයි.
• Debatepedia: මතභේදාත්මක පර්යේෂණ සහ විවාද සඳහා සම්පත් සපයයිගැටළු.
• ProCon.org: මතභේදාත්මක ගැටළු වල දෙපැත්තටම තර්ක සපයයි.
• Debate.org: සිසුන්ට ඔවුන්ගේ කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීමට සහ ශෝධනය කිරීමට සබැඳි විවාද වේදිකාවක් ඉදිරිපත් කරයි.