22 දීප්තිමත් මුළු සිරුරම සවන්දීමේ ක්‍රියාකාරකම්

 22 දීප්තිමත් මුළු සිරුරම සවන්දීමේ ක්‍රියාකාරකම්

Anthony Thompson

අන්තර්ගත වගුව

සියලු වයස්වල සිසුන්ට ඉගෙන ගැනීමට සම්පූර්ණ ශරීරයට සවන් දීම වැදගත් කුසලතාවකි. මෙම සංකල්පය ප්‍රථම වරට 1990 දී Susanne Poulette Truesdale විසින් වර්ධනය කරන ලදී. එය එක් එක් ශරීර කොටස් සවන්දීමේ ක්‍රියාවට දායක විය හැකි ආකාරය පැහැදිලි කරයි. මෙම කුසලතාවයෙන් සිසුන්ට අවධානයෙන් සිටීමට සහ පවසන දේ ගැන සිතීමට ඉඩ සලසයි. පහත දැක්වෙන්නේ ඔබේ සිසුන්ට සම්පූර්ණ ශ්‍රාවකයන් ලෙස වර්ධනය වීමට උපකාර වන ක්‍රියාකාරකම් ලැයිස්තුවකි.

1. Tooty-Ta Dance

සියලු වයස් සඳහා විනෝදය, මෙම ගීතය සිසුන් දිරිමත් කරයි නැඟිට නැටීමට සහ මුළු ශරීරයටම සවන් දීමට පුරුදු වීම. නර්තනයට සහභාගී වීමට සිසුන්ට වචනවලට හොඳින් සවන් දිය යුතු අතර චලනයන් අනුගමනය කළ යුතුය.

2. Simon Says Play කරන්න

විනෝදජනක සවන්දීමේ ක්‍රීඩාවකට වඩා වැඩි යමක් ඉගෙනීම ගැන සිසුන් උනන්දු කරවන්නේ නැත. Simon Says යනු සම්භාව්‍ය එකක් වන අතර, සිසුන්ට මුළු ශරීරයටම සවන්දීම පුහුණු කිරීමට කදිම අවස්ථාවක් සපයයි. සයිමන් වීමට කෙනෙකු තෝරාගන්න, සහ අනුගමනය කිරීමට සිසුන් ක්‍රියාශීලීව සවන් දෙන්න.

3. සම්පූර්ණ ශරීර සවන්දීමේ කාඩ්පත් භාවිතා කරන්න

සිසුන්ට සවන් දිය යුතු ආකාරය පෙන්වන්න. මෙම කාඩ්පත් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ශරීරයේ සෑම කොටසක්ම කළ යුතු දේ දෘශ්‍යමය වශයෙන් පෙන්වීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයකි. සිසුන්ට කාඩ්පත්වලට පසුව ඔවුන්ගේ ශරීර ආකෘතිගත කළ හැකි අතර, ඔබට මෙම කාඩ්පත් ඔබේ පන්තිකාමර දිනචරියාවේ කොටසක් කර ගැනීමෙන් ඒවා නිතර සමාලෝචනය කළ හැක.

4. Squishy Ball එකක් භාවිතා කරන්න

මෙම සරල සහ ඵලදායී ක්‍රීඩාව ඇත්තෙන්ම විනෝදජනකයි. සිසුන්ට ගෙවීමට සිදුවනු ඇතඔබේ නායකත්වය අනුගමනය කිරීමට ඔබේ චලනයන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන්න. මුළු ශරීරයටම සවන්දීමේ කුසලතා සක්‍රිය කිරීමට, එක් එක් චලනය සමඟ දිශාවන් යුගල කරන්න.

5. කොලෙජ් සමඟ නිර්මාණශීලී වන්න

වැඩිහිටි සිසුන්ට මුළු ශරීරයටම සවන් දීම ගැන ඔවුන්ගේ චින්තනයෙන් නිර්මාණශීලී වන්න. මුළු ශරීරයටම සවන්දීමේදී සක්‍රිය කර ඇති ශරීරයේ විවිධ කොටස් ලේබල් කරන කොලෙජ් සෑදීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ පින්තූර හෝ සඟරාවක පින්තූර භාවිතා කළ හැකිය!

6. සවන්දීමේ ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන්න

ශ්‍රවණ ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කිරීම සඳහා, සිසුන් ලබා දී ඇති උපදෙස්වලට හොඳින් සවන් දිය යුතුය. ඔවුන්ට සීනු නාද සඳහා කනක් විවෘතව තබා ගැනීමටද අවශ්‍ය වනු ඇත. මෙම ක්‍රීඩාව සිසුන්ගේ සවන්දීමේ කුසලතා සහ ඔවුන්ගේ පරිකල්පන යන දෙකෙහිම යෙදෙනු ඇත.

7. BrainPop Jr. වීඩියෝවක් බෙදා ගන්න

ඔබේ සිසුන් සමඟ සවන් දීම ගැන BrainPop Jr. වීඩියෝවක් බෙදා ගන්න. මෙම වීඩියෝව හොඳ සවන්දෙන්නෙකු වන්නේ කෙසේද යන්න ගැන කතා කරයි. කථිකයා පවසන දේ පරිකල්පනය කරන්නේ කෙසේදැයි සිසුන් ඉගෙන ගනු ඇති අතර, ඔවුන්ගේ කුසලතා ගොඩනැගීමට වෙනත් ඉඟි ලබා ගනී.

8. Red Light, Green Light ක්‍රීඩා කරන්න

ශරීර සවන්දීමේ කුසලතා ප්‍රවර්ධනය කරන තවත් සම්භාව්‍ය ක්‍රීඩාවක්! සිසුන් සමඟ රතු ආලෝකය සහ කොළ ආලෝකය වාදනය කරන්න. උපදෙස් සඳහා සක්‍රියව සවන් දීමට ඔවුන්ට ස්පීකරය ශුන්‍ය කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇත. මෙය දරුවන්ට මුළු ශරීරයටම සවන්දීම පුහුණු කිරීමට කදිම අවස්ථාවක් වන අතර, එය විශිෂ්ට චලන විවේකයක් ලෙසද සේවය කරයි!

9. මුළු සිරුරම සවන් දෙන ලැරී කියවන්නat School

Elizabeth Sautter විසින් ලියන ලද, The Whole Body Listening Larry පොත් යනු සිසුන්ට සංකල්පය හඳුන්වා දීමට අපූරු ක්‍රමයකි. ඔබේ කණ්ඩායම සමඟ ශබ්ද නඟා කියවීමක් කරන්න. ඔබ කියවන විට, සිසුන් කතාවට සවන් දෙන ආකාරය ගැන අවධානය යොමු කරන්න. ප්‍රබෝධයක් සඳහා අවශ්‍ය විටෙක පොත වෙත ආපසු යන්න!

10. එය ගැන ගායනා කරන්න

ගීත හුදෙක් සිසුන්ගේ මොළයේ රැඳී තිබේ. මුළු ශරීරයටම සවන් දීම ගැන ගායනා කරන්න, සහ ගායනා කිරීමට සිසුන්ට ආරාධනා කරන්න. මෙම ගීතය විශිෂ්ට වන අතර සිසුන්ට මුළු ශරීරයම සවන්දෙන්නෙකු බවට පත් කරන පියවර හරහා ගමන් කිරීමට ඉඩ සලසයි.

11. සවන්දීම පදනම් කරගත් ක්‍රීඩාව

ඔබ කළ යුතු දේ පවසන අතරතුර සිසුන්ට සෙල්ලම් බඩු සමඟ සෙල්ලම් කරන්න. මෙය සෙල්ලමක් ලෙස හැඟෙන නමුත් එම සවන්දීමේ කුසලතා මත ගොඩනැගීමට පරිපූර්ණ ක්‍රියාකාරකමකි.

12. යෝග කිහිපයක් කරන්න

යෝග යනු මුළු ශරීරයම සහ මනස සම්බන්ධ කර ගැනීමට අපූරු ක්‍රමයකි. මෙම යෝග ඉරියව් අනුගමනය කරන අතරතුර සිසුන්ට මුළු ශරීරයටම සවන් දීමට පුරුදු වීමට අවස්ථාව ලැබේ.

බලන්න: 17 මැදි පාසල් සිසුන්ට උයන්නේ කෙසේද යන්න ඉගැන්වීමට ඉවුම් පිහුම් ක්‍රියාකාරකම්

13. නැගී සිට සවන් දෙන්න

මෙම සවන්දීමේ ක්‍රීඩාව ඔබේ සිසුන්ගේ අවධානය අල්ලා ගනු ඇත. සංඥාව ලෙස සේවය කරන ශබ්දයක් හඳුනා ගන්න. සිසුන්ට ශබ්දය ඇසෙන විට, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ මේස අසල නැගී සිටීමට අවශ්‍ය වනු ඇත.

14. සවන්දීම ගැන කියවන්න

ළමයින් කතන්දරවලට සවන් දීමට ප්‍රිය කරයි, එබැවින් එම උනන්දුව ප්‍රයෝජනයට ගෙන සවන්දීම ගැන කියවන්නේ නැත්තේ ඇයි? මෙම පොත් ලැයිස්තුව දෙස බලා ඔබේ සිසුන් ගොඩනැගීමට එකක් තෝරන්නකුසලතා.

15. සක්‍රීය සවන්දීමේ නිපුණතා පාඩමක් උගන්වන්න

මෙය උසස් පාසල් සිසුන් සමඟ භාවිතා කිරීමට පෙර-සාදන ලද විශිෂ්ට ඩිජිටල් ක්‍රියාකාරකමක් වන අතර ඔවුන් ක්‍රියාශීලී සවන්දීමේ තත්වයක නිරත වනු ඇත. සම්මුඛ පරීක්ෂණයක ශ්‍රව්‍ය පටයක් සහ ඉඟි සහිත වීඩියෝවක් සමඟ සම්පූර්ණ කරන්න, මෙය සූදානම් වීමට පාඩම් යෝජනාවකි.

16. ඔබේ මුව ක්‍රීඩාව සඳහා දිවීම

සියලු තරඟකාරී සිසුන් අමතන්න! මෙම ක්‍රීඩාවට සිසුන් ඉගෙනුම් අවකාශය වටා විවිධ ශ්‍රව්‍ය මධ්‍යස්ථාන වෙත දිව ගොස් සවන් දීම සහ පසුව තොරතුරු ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් වෙත යැවීම අවශ්‍ය වේ.

17. ඇස් බැඳගත් සහකරු ඇවිදීම

සිසුන් යුගල කර එක් සහකරුවෙකුගේ ඇස් බැඳ තබන්න. අනෙක් සහකරු කාමරය පුරා ගමන් කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ උපදෙස් ලබා දෙනු ඇත. ඇස් බැඳ සිටින තැනැත්තාට සවන් දීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට අවශ්‍ය වනු ඇත.

18. සමීක්ෂණ සිසුන්

වැඩිහිටි සිසුන් සඳහා, සමීක්ෂණයක් කිරීමෙන් ඔවුන්ගේ සවන්දීමේ හැකියාව ගැන ආවර්ජනය කරන්න. ඔවුන් මුළු ශරීරයටම සවන්දීම පුරුදු කරනවාද නැද්ද යන්න ගැන සිතා බැලිය යුතුය. ඔවුන් එසේ නොකරන්නේ නම්, වැඩිදියුණු කළ යුත්තේ කොතැනදැයි ඔවුන් දැන ගනු ඇත.

19. Podcast එකකට සවන් දෙන්න

සිසුන් ඉගෙනීමේ අරමුණින් Podcast එකකට සවන් දෙන විට, ඔවුන් මුළු ශරීරයටම සවන්දෙන්නන් විය යුතුය. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ සිතුවිලි සටහන් කිරීමට විරාමයක් තබා පොඩ්කාස්ට් වලට සවන් දෙන ලෙස ඉල්ලා සිටින්න.

20. භූමිකාව රඟපාන අතරතුර ස්පීකර් සවන්දීමේ කාඩ්පත් භාවිතා කරන්න

සිසුන් යුගල කර කාඩ්පත් භාවිතා කර භූමිකාව රඟ දක්වන්න, එවිට එය කවදාදැයි ඔවුන් දැන ගනීකතා කිරීමට සහ සවන් දීමට ඔවුන්ගේ වාරය. මෙම ක්‍රියාකාරකම සඳහා පරිකල්පනය, සමාජ කුසලතා සහ රංගනය අවශ්‍ය වේ. හොඳම දෙය නම් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ සවන්දීමේ කුසලතා පුහුණු කිරීමට අවස්ථාව ලබා දීමයි.

21. සවන්දීමේ සඟරාවක් තබා ගන්න

මෙම පුරුද්ද සංගීතඥයන් අතර බහුලව දක්නට ලැබේ, නමුත් ඔබේ පන්ති කාමරය තුළ එය භාවිතා නොකරන්නේ මන්ද? සිසුන්ට ඔවුන්ගේ සවන්දීමේ පුරුදු ගැන විමසීම් ලබා දෙන්න. ඔවුන්ට සවන්දෙන්නෙකු ලෙස ඔවුන්ගේ ගතිලක්ෂණ සටහන් කළ හැකිය, නැතහොත් දවස පුරා ඔවුන් අසන ප්‍රධාන අදහස් පවා සටහන් කළ හැකිය.

22. ඔබේ පන්තිකාමරයේ සම්පූර්ණ ශරීරයට සවන්දීමේ පෝස්ටරයක් ​​එල්ලන්න

දෘෂ්‍ය මතක් කිරීමක් සඳහා, මුළු ශරීරයටම සවන්දෙන්නෙකු වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ ඉඟි සහිත පෝස්ටරයක් ​​ඔබේ පන්ති කාමරයේ එල්ලන්න. පන්ති කාමරය තුළ ප්‍රජාව පිළිබඳ ප්‍රබල හැඟීමක් ඇති කිරීම සඳහා සිසුන්ට තමන්ගේම දෑ සාදා ගත හැකිය!

බලන්න: මධ්‍ය පාසල් පිරිමි ළමුන් සඳහා ගුරු නිර්දේශිත පොත් 18

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.