တစ်ကိုယ်လုံးနားထောင်ခြင်းသည် အသက်အရွယ်မရွေး ကျောင်းသားများအတွက် သင်ယူရန် အရေးကြီးသောစွမ်းရည်တစ်ခုဖြစ်သည်။ အယူအဆကို ၁၉၉၀ ခုနှစ်တွင် Susanne Poulette Truesdale မှ ပထမဆုံးတီထွင်ခဲ့သည်။ ၎င်းသည် နားထောင်ခြင်း၏လုပ်ဆောင်မှုအတွက် ခန္ဓာကိုယ်အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုစီကို မည်သို့အကျိုးပြုနိုင်သည်ကို ရှင်းပြထားသည်။ ဒီအရည်အချင်းက ကျောင်းသားတွေကို သတိနဲ့ပြောနေတာတွေကို စဉ်းစားနိုင်စေတယ်။ အောက်တွင် သင့်ကျောင်းသားများကို တစ်ကိုယ်လုံးနားဆင်သူများအဖြစ် ကြီးထွားလာစေရန် ကူညီပေးမည့် လှုပ်ရှားမှုများစာရင်းဖြစ်သည်။

1. Tooty-Ta Dance

အသက်အရွယ်အားလုံးအတွက် ပျော်စရာ၊ ဤသီချင်းသည် ကျောင်းသားများကို အားပေးသည် တစ်ကိုယ်လုံး နားထောင်လေ့ကျင့်ရင်း ထပြီး ကခုန်ပါ။ အကတွင်ပါဝင်ရန် ကျောင်းသားများသည် စကားလုံးများကို ဂရုတစိုက်နားထောင်ကာ လှုပ်ရှားမှုများနှင့်အတူ လိုက်လျှောက်ရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။

၂။ Simon Says ကိုကစားပါ

ပျော်စရာကောင်းသောနားထောင်ခြင်းဂိမ်းထက် ကျောင်းသားများကို သင်ယူခြင်းအတွက် စိတ်လှုပ်ရှားစေမည့်အရာမရှိပါ။ Simon Says သည် ဂန္ထဝင်သီချင်းဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများအတွက် တစ်ကိုယ်လုံး နားထောင်လေ့ကျင့်ရန် အခွင့်အရေးကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ Simon ဖြစ်ဖို့ တစ်စုံတစ်ယောက်ကို ရွေးချယ်ပြီး လိုက်လျှောက်ဖို့ ကျောင်းသားတွေကို တက်ကြွစွာ နားထောင်ခိုင်းပါ။

၃။ တစ်ကိုယ်လုံး နားထောင်ခြင်းကတ်များကို အသုံးပြုပါ

ကျောင်းသားများ မည်သို့နားထောင်သင့်သည်ကို ပြသပါ။ ဤကတ်များသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ခန္ဓာကိုယ် အစိတ်အပိုင်း တစ်ခုစီတွင် ဘာလုပ်သင့်သည်ကို မြင်သာအောင် ပြသရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခု ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ကတ်များနောက်တွင် ၎င်းတို့၏ ခန္ဓာကိုယ်များကို စံနမူနာယူနိုင်ပြီး ၎င်းတို့ကို သင်၏ စာသင်ခန်းပုံမှန်အစီအစဉ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းအဖြစ် သတ်မှတ်ခြင်းဖြင့် ဤကတ်များကို မကြာခဏ ပြန်လည်သုံးသပ်နိုင်သည်။

၄။ Squishy Ball ကိုသုံးပါ

ဤရိုးရှင်းပြီး ထိရောက်သောဂိမ်းသည် အလွန်ပျော်စရာကောင်းပါသည်။ ကျောင်းသားတွေ ပေးဆောင်ရမှာမင်းရဲ့ ဦးဆောင်မှုနောက်ကို လိုက်ဖို့ မင်းရဲ့ လှုပ်ရှားမှုတွေကို အာရုံစိုက်ပါ။ တစ်ကိုယ်လုံး နားထောင်ခြင်းစွမ်းရည်ကို အသက်သွင်းရန်အတွက် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုစီနှင့် လမ်းညွှန်ချက်များကို တွဲချိတ်ပါ။

၅။ Collages ဖြင့် တီထွင်ဖန်တီးမှုရယူပါ

အသက်ကြီးသောကျောင်းသားများကို တစ်ကိုယ်လုံးနားထောင်ခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ ၎င်းတို့၏တွေးခေါ်မှုဖြင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်ပါစေ။ တစ်ကိုယ်လုံး နားထောင်နေစဉ်အတွင်း အသက်သွင်းထားသည့် ခန္ဓာကိုယ်၏ မတူညီသော အစိတ်အပိုင်းများကို တံဆိပ်တပ်သည့်နေရာတွင် ကော်လံများ ပြုလုပ်ခိုင်းပါ။ သူတို့ကိုယ်တိုင် ဓာတ်ပုံများ သို့မဟုတ် မဂ္ဂဇင်းတစ်ခုမှ ပုံများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။

၆။ နားထောင်ခြင်းဂိမ်းကို ကစားပါ

နားထောင်ခြင်းဂိမ်းကို ကစားရန်အတွက် ကျောင်းသားများသည် ပေးထားသည့် ညွှန်ကြားချက်များကို ဂရုတစိုက် နားထောင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ခေါင်းလောင်းသံများကြားနိုင်ရန်လည်း နားကိုဖွင့်ထားရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ ဤဂိမ်းသည် ကျောင်းသားများ၏ နားထောင်မှုစွမ်းရည်နှင့် ၎င်းတို့၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို ပေါင်းစပ်ပေးမည်ဖြစ်သည်။

၇။ BrainPop Jr. ဗီဒီယိုကို မျှဝေပါ

သင့်ကျောင်းသားများနှင့် နားထောင်ခြင်းအကြောင်း BrainPop Jr. ဗီဒီယိုကို မျှဝေပါ။ ဤဗီဒီယိုတွင် နားထောင်သူကောင်းတစ်ယောက်ဖြစ်အောင် မည်သို့ပြုလုပ်ရမည်ကို ဆွေးနွေးထားသည်။ ကျောင်းသားများသည် ဟောပြောသူပြောသည်ကို စိတ်ကူးပုံဖော်နည်းကို သင်ယူကြပြီး ၎င်းတို့၏ ကျွမ်းကျင်မှုကို တည်ဆောက်ရန် အခြားအကြံပြုချက်များကို ရရှိမည်ဖြစ်သည်။

၈။ Red Light၊ Green Light ကိုကစားပါ

ကိုယ်ခန္ဓာ၏နားဆင်မှုစွမ်းရည်ကိုမြှင့်တင်ပေးသည့် ဂန္တဝင်ဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများနှင့် မီးနီ၊ မီးစိမ်းဖွင့်ပါ။ လမ်းညွှန်ချက်များကို တက်ကြွစွာ နားထောင်ရန် စပီကာထံတွင် ၎င်းတို့သည် လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ ကလေးများအတွက် တစ်ကိုယ်လုံး နားထောင်ခြင်းကို လေ့ကျင့်ရန် ကောင်းသောအခွင့်အရေးဖြစ်ပြီး လှုပ်ရှားမှုအားလပ်ချိန်လည်းဖြစ်။

၉။ တစ်ကိုယ်လုံး နားထောင်နေတဲ့ လယ်ရီကို ဖတ်ပါ။ကျောင်းတွင်

Elizabeth Sautter မှရေးသားသော The Whole Listening Larry စာအုပ်များသည် ကျောင်းသားများအား သဘောတရားကို မိတ်ဆက်ပေးရန် အံ့သြဖွယ်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်အဖွဲ့နှင့် အသံထွက်ဖတ်ပါ။ သင်ဖတ်နေစဉ်တွင် ကျောင်းသားများအား ပုံပြင်နားထောင်ပုံကို အာရုံစိုက်ပါ။ မွမ်းမံပြင်ဆင်မှုအတွက် လိုအပ်သလို မကြာခဏ စာအုပ်ကို ပြန်သွားပါ။

၁၀။ တေးဆို

သီချင်းများသည် ကျောင်းသားများ၏ ဦးနှောက်ထဲတွင် စွဲမြဲနေပါသည်။ တစ်ကိုယ်လုံးအကြောင်း နားထောင်ပြီး သီချင်းဆိုကာ ကျောင်းသားများကို အတူတူသီဆိုရန် ဖိတ်ခေါ်ပါ။ ဒီသီချင်းက အရမ်းကောင်းပြီး ကျောင်းသားတွေကို တစ်ကိုယ်လုံး နားထောင်စေတဲ့အရာတွေရဲ့ ခြေလှမ်းတွေကို လျှောက်လှမ်းနိုင်စေတယ်။

၁၁။ နားထောင်ခြင်း-အခြေခံကစားခြင်း

သင်လုပ်ဆောင်ရမည့်အရာကို ဇာတ်ကြောင်းပြောပြနေစဉ် ကျောင်းသားများအား အရုပ်များဖြင့် ကစားခိုင်းပါ။ ၎င်းသည် ကစားသလိုခံစားရသော်လည်း ထိုနားထောင်ခြင်းစွမ်းရည်ကို တည်ဆောက်ရန် ပြီးပြည့်စုံသောလုပ်ဆောင်ချက်ဖြစ်သည်။

၁၂။ ယောဂကျင့်ပါ

ယောဂသည် ခန္ဓာကိုယ်နှင့် စိတ်တစ်ခုလုံးကို ဆွဲဆောင်နိုင်သော အံ့သြဖွယ်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ဤယောဂကျင့်စဉ်များကို လိုက်နာရင်း တစ်ကိုယ်လုံး နားထောင်ခြင်းကို လေ့ကျင့်ရန် အခွင့်အရေး ရရှိမည်ဖြစ်သည်။

၁၃။ မတ်တပ်ရပ်ပြီး နားထောင်ပါ

ဤနားထောင်ခြင်းဂိမ်းသည် သင့်ကျောင်းသားများ၏အာရုံကို ဖမ်းစားနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ အချက်ပြမှုအဖြစ် လုပ်ဆောင်သော အသံကို ဖော်ထုတ်ပါ။ ကျောင်းသားများသည် အသံကြားသောအခါတွင် ၎င်းတို့၏ စားပွဲဘေးတွင် မတ်တပ်ရပ်ရန် လိုအပ်သည်။

၁၄။ နားထောင်ခြင်းအကြောင်းဖတ်ပါ

ကလေးများသည် ပုံပြင်များကို နားထောင်ခြင်းကို နှစ်သက်သည်၊ ထို့ကြောင့် ထိုစိတ်ဝင်စားမှုကို စုစည်းပြီး နားထောင်ခြင်းအကြောင်း အဘယ်ကြောင့် မဖတ်ကြသနည်း။ ဤစာအုပ်စာရင်းကို ကြည့်ရှုပြီး သင့်ကျောင်းသားများကို တည်ဆောက်ရန် တစ်စုံတစ်ခုကို ရွေးချယ်ပါ။ကျွမ်းကျင်မှု။

၁၅။ Active Listening Skills Lesson ကို သင်ကြားပေးပါ

၎င်းသည် အထက်တန်းကျောင်းသူများနှင့် အသုံးပြုရန် ကြိုတင်ပြုလုပ်ထားသော ဒစ်ဂျစ်တယ်လုပ်ဆောင်ချက်ကောင်းဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့ကို တက်ကြွသော နားထောင်မှုအခြေအနေတွင် ပါ၀င်စေမည်ဖြစ်သည်။ အင်တာဗျူးတစ်ခု၏ အသံအပိုင်းတစ်ခုနှင့် အကြံပြုချက်များပါသည့် ဗီဒီယိုတစ်ခုနှင့် ပြီးပြည့်စုံပါက၊ ဤသည်မှာ အဆင်သင့်ဖြစ်နိုင်သော သင်ခန်းစာ အကြံပြုချက်ဖြစ်သည်။

၁၆။ သင့်ပါးစပ်ဂိမ်းအတွက် လုပ်ဆောင်နေသည်

ယှဉ်ပြိုင်သူ ကျောင်းသားအားလုံးကို ဖိတ်ခေါ်ခြင်း။ ဤဂိမ်းတွင် ကျောင်းသားများအား သင်ယူမှုနေရာတစ်ဝိုက်ရှိ မတူညီသောအသံဘူတာရုံများသို့ လည်ပတ်ရန်၊ နားထောင်ကာ အချက်အလက်များကို ၎င်းတို့၏အဖွဲ့၀င်များထံ ပြန်လည်ပေးပို့ရန် လိုအပ်သည်။

17။ မျက်ကွယ်ပြုထားသော ပါတနာလမ်းလျှောက်

ကျောင်းသားများကို တွဲပြီး ပါတနာတစ်ဦးကို မျက်ကွယ်ပြုခိုင်းပါ။ အခြားလုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်က အခန်းတစ်ခန်းလုံးကို ဘယ်လိုရွှေ့ရမယ်ဆိုတာ လမ်းညွှန်ပေးပါလိမ့်မယ်။ မျက်ကန်းတပ်ထားသူသည် နားထောင်ခြင်းကို အာရုံစိုက်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

၁၈။ စစ်တမ်းကျောင်းသားများ

အထက်ကျောင်းသားများအတွက် စစ်တမ်းကောက်ယူခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ နားထောင်မှုစွမ်းရည်ကို ပြန်လည်သုံးသပ်ခိုင်းပါ။ တစ်ကိုယ်လုံး နားထောင်ခြင်း ရှိ၊ မရှိ စဉ်းစားရန် လိုအပ်သည်။ မဟုတ်ရင် ဘယ်မှာ တိုးတက်ရမလဲဆိုတာ သိပါလိမ့်မယ်။

၁၉။ ပေါ့တ်ကာစ်ကို နားထောင်ပါ

ကျောင်းသားများသည် သင်ယူမှုရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် ပေါ့တ်ကာစ်တစ်ခုအား နားထောင်သည့်အခါ ၎င်းတို့သည် တစ်ကိုယ်လုံး နားထောင်သူများဖြစ်ရန် လိုအပ်သည်။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ အတွေးများကို ချရေးရန် ခေတ္တရပ်ထားစဉ် ပေါ့တ်ကာစ်များ နားထောင်ရန် တောင်းဆိုပါ။

20။ ဇာတ်ဆောင်နေစဉ် စပီကာ နားထောင်သူကတ်များကို သုံးပါ

ကျောင်းသားများကို ကတ်များအသုံးပြု၍ တွဲချိတ်ပြီး သရုပ်ဖော်ကစားခိုင်းပါသူတို့ အလှည့်ကျ ဟောပြော နားထောင်ကြပါ။ ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် စိတ်ကူးစိတ်သန်း၊ လူမှုရေးစွမ်းရည်နှင့် သရုပ်ဆောင်မှုတို့ လိုအပ်သည်။ အကောင်းဆုံးကတော့ ကျောင်းသားတွေကို သူတို့ရဲ့ နားထောင်မှုစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ဖို့ အခွင့်အရေးပေးတယ်။

၂၁။ Keep a Listening Journal

ဤအလေ့အကျင့်သည် ဂီတပညာရှင်များကြားတွင် အသုံးများသော်လည်း သင့်စာသင်ခန်းတွင် ၎င်းကို အဘယ်ကြောင့်အသုံးမပြုသနည်း။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ နားထောင်မှုအလေ့အထများအကြောင်း အချက်ပြပေးသည်။ သူတို့သည် နားထောင်သူအဖြစ် ၎င်းတို့၏ စရိုက်လက္ခဏာများ သို့မဟုတ် နေ့စဥ်ကြားနေရသည့် အဓိက အယူအဆများကိုပင် မှတ်သားထားနိုင်သည်။

၂၂။ သင့်စာသင်ခန်းတွင် တစ်ကိုယ်လုံးနားဆင်ခြင်းပိုစတာကို ချိတ်ဆွဲပါ

အမြင်အာရုံသတိပေးချက်တစ်ခုအတွက်၊ တစ်ကိုယ်လုံးနားထောင်သူဖြစ်ရန် အကြံပြုချက်များနှင့်အတူ သင့်စာသင်ခန်းထဲတွင် ပိုစတာတစ်ခုကို ချိတ်ဆွဲပါ။ ကျောင်းသားများသည် စာသင်ခန်းအတွင်း အသိုင်းအဝိုင်း၏ ခိုင်မာသော ခံစားချက်ကို မွေးမြူရန် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင်ပင် ပြုလုပ်နိုင်သည်။