শিশুসকলক শিকাবলৈ আৰু “দিনটোৰ প্ৰবচন” পাঠত ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ ৭৯টা প্ৰবচন

 শিশুসকলক শিকাবলৈ আৰু “দিনটোৰ প্ৰবচন” পাঠত ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ ৭৯টা প্ৰবচন

Anthony Thompson

বিষয়বস্তুৰ তালিকা

বিশেষকৈ ল'ৰা-ছোৱালীৰ বাবে প্ৰবচন বুজিবলৈ কঠিন। আমি প্ৰতিদিনে সেইবোৰ শুনিবলৈ পাওঁ, কিন্তু সঁচাকৈয়ে সেইবোৰৰ অৰ্থ কি জানো? এই মজাৰ পাঠৰ ধাৰণাবোৰৰ সহায়ত আপুনি আপোনাৰ সৰু ল'ৰা-ছোৱালীক দৈনন্দিন প্ৰবচন, ধেমেলীয়া প্ৰবচন, আনকি ইতিহাস আৰু বিজ্ঞানৰ পাঠৰ বিষয়েও প্ৰবচন ব্যৱহাৰৰ জৰিয়তে শিকাব পাৰে! আপোনাৰ ব্যক্তিগত আৰু ডিজিটেল শ্ৰেণীকোঠাৰ বাবে কিছুমান উত্তম চলি থকা শিক্ষণ সঁজুলি বিচাৰিবলৈ তলত স্ক্ৰল কৰক। সকলো শ্ৰেণী পৰ্যায়ৰ বাবে কাৰ্যসূচী আছে। ৰেডি, চেট? প্ৰবচনৰ বিষয়ে সকলো জানো আহক!

১. চীনৰ দোকানত এটা ম’হ

অৰ্থ: ক্ষতি কৰাৰ সম্ভাৱনা থকা ধৰণে অসাৱধানতাৰে আচৰণ কৰা। এই হাতৰ কামৰ বাবে আপুনি কিছুমান লেগোৰ প্ৰয়োজন হ’ব৷ কিকিং ম’হ কেনেকৈ নিৰ্মাণ কৰিব লাগে জানিবলৈ ভিডিঅ’টোত দিয়া ষ্টেপবোৰ অনুসৰণ কৰক। তাৰ পিছত আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীয়ে আলংকাৰিক শিকিলে বিধ্বংসী ৰূপ ধাৰণ কৰা চাওক!

2. A Little Birdie Told Me

অৰ্থ: আপুনি ক’ব নোৱাৰে যে আপুনি কিবা এটাৰ বিষয়ে কেনেকৈ গম পাইছিল। প্ৰবচনবোৰ চিত্ৰিত কৰা দেখিলে শিশুৱে ইয়াৰ অৰ্থ কি সেয়া মনত ৰখাত সহায় কৰে। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক গোপন উৎসৰ পৰা বাৰ্তা প্ৰেৰণ কৰা সৰু চৰাই এটাৰ সৈতে বন্ধু আৰু পৰিয়ালৰ বাবে কাৰ্ড তৈয়াৰ কৰিবলৈ দিয়ক।

3. কেকৰ টুকুৰা

অৰ্থ: সহজে কৰা কাম। খাদ্য সামগ্ৰীৰ তুলনাত শিকিবলৈ ইয়াতকৈ উত্তম উপায় আছেনে? চাগে নহয়। গতিকে আপোনাৰ প্ৰিয় কেক বনোৱাৰ উপাদানসমূহ ধৰি লওক আৰু আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক দেখুৱাওক যে বেকিং আৰু প্ৰবচন দুয়োটা “কেকৰ টুকুৰা”!

4. এটা ৰিপ-অফ

অৰ্থ: কাৰোবাক প্ৰতাৰণা কৰা। আমি সকলোৱে সেই হ’ল’ৱিনৰ সাজ-পোছাকবোৰ দেখিছো৷ সহায় কৰিবলৈবেগ

অৰ্থ: সফলতাৰ নিশ্চয়তা দিয়া। টিউটৰ নিকক অনুসৰণ কৰক যেতিয়া তেওঁ প্ৰবচনটোৰ আঁৰৰ অৰ্থ আৰু ইতিহাস ব্যাখ্যা কৰে। বাক্যাংশটোৰ আকৰ্ষণীয় ইতিহাসটোৱে বাহিৰৰ সকলো ক্ৰীড়া অনুৰাগীৰ বাবে এক ডাঙৰ টাই-ইন আছে! আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সুধিব যে তেওঁলোকে কিবা এটা “বেগত” বুলি ভবা এটা মুহূৰ্ত আছিল নেকি।

46. ই বৰষুণ মেকুৰী আৰু কুকুৰ

অৰ্থ: অতি কঠিন বৰষুণ। সেই ষ্টফড এনিমেলবোৰ উলিয়াই আনি বৰষুণ দিব! মেকুৰী আৰু কুকুৰক বাল্টি বা ছাতিত ধৰিব লাগে। বা প্ৰবচনটোক সাজ-পোছাকলৈ ৰূপান্তৰিত কৰক! ছাতি এটাত ষ্টাফড মেকুৰী আৰু কুকুৰ সংলগ্ন কৰক আৰু আপুনি যাবলৈ সাজু হ’ব!

47. ই দলঙৰ তলত পানী

অৰ্থ: অতীতৰ কিবা এটা এতিয়া গুৰুত্বপূৰ্ণ নহয়। আমি সকলোৱে গীতটো লাখ বাৰ শুনিছো৷ ভাগ্য ভাল যে, আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক এই প্ৰবচনৰ অৰ্থ শিকাবলৈ ই এক নিখুঁত উপায়! ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰি তেওঁলোকক বস্তুবোৰ এৰি দিয়াৰ গুৰুত্ব বুজিবলৈ সহায় কৰক।

48. মেকুৰীটোক বেগৰ পৰা ওলাই যাবলৈ দিয়ক

অৰ্থ: ভুলতে এটা গোপন কথা প্ৰকাশ কৰক। এই প্ৰবচনৰ বাবে Hot Potato ৰ পুনৰ ব্যাখ্যা কৰক। এটা বেগত ভৰাই থোৱা মেকুৰী এটা থৈ দিব। তাৰ পিছত আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সংগীত বন্ধ নোহোৱালৈকে ইয়াক ইফালে সিফালে পাছ কৰিবলৈ দিয়ক। যিয়ে বেগটো ধৰি আছে তেওঁ “মেকুৰীটোক বাহিৰলৈ উলিয়াই দিব লাগিব” আৰু এটা বাক্যত এটা প্ৰবচন ব্যৱহাৰ কৰিব লাগিব।

49. হেটাৰ হিচাপে উন্মাদ

অৰ্থ: পাগল। আপুনি জানেনে টুপী নিৰ্মাতাসকল আগতে পাৰাৰ বিষক্ৰিয়াত উন্মাদ হৈ পৰিছিল? ভাগ্য ভাল যে এই কাৰ্য্যকলাপ সকলো বয়সৰ টুপী বনোৱাৰ বাবে নিৰাপদ! আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক তেওঁলোকৰ টুপী গঠন কৰাত সহায় কৰক। তাৰ পিছত সিহঁতক সজাবলৈ দিয়কইয়াৰ পাখি, ফিতা আৰু ধনু থাকে।

50. এটা তিলৰ পাহাৰৰ পৰা এটা পাহাৰ বনাওক

অৰ্থ: কিবা এটাৰ গুৰুত্ব অতিৰঞ্জিত কৰা। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এনে এটা সময়ৰ কথা চিন্তা কৰিবলৈ কওক যেতিয়া কোনোবাই কিবা এটাক অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ যেন লগাইছে যিটো নাছিল। সেইটোৱে তেওঁলোকক কেনে অনুভৱ কৰাইছিল আৰু তেওঁলোকে কেতিয়াবা নিজেই কৰিছে নেকি সেই বিষয়ে চিন্তা কৰিবলৈ কওক।

৫১. মিছ দ্য বট

অৰ্থ: হেৰুৱা সুযোগ। আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক আপোনাৰ পিছদিনা বাহিৰলৈ ওলাই যোৱাৰ সময় নিৰ্ধাৰণ কৰক। যদি আপুনি ৰাজহুৱা পৰিবহণৰ ওচৰত থাকে তেন্তে চাওক যে তেওঁলোকৰ বাছ বা ৰে’ল ধৰিবলৈ যথেষ্ট সময় আছে নেকি। তেওঁলোকক সময় ব্যৱস্থাপনাৰ গুৰুত্ব শিকাওক।

52. মুম্বো জাম্বো

অৰ্থ: আজে বাজে কথা। এই প্ৰবচনটো ক’ৰ পৰা আহিছে তাৰ মনোমোহা ইতিহাসৰ বিষয়ে সকলো জানি লওক! ভিডিঅ’টোৱে বাক্যাংশটোৰ পশ্চিম আফ্ৰিকাৰ উৎপত্তিৰ পৰা বিৱৰ্তনৰ বিষয়ে বুজাই দিয়াৰ এক সুন্দৰ কাম কৰিছে। ইয়াৰ পিছত আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক নিজৰ “মাম্বো জাম্বো” তৈয়াৰ কৰিবলৈ দিয়ক!

53. ৰাতিৰ উইল

অৰ্থ: ৰাতি দেৰিকৈ শুই থকা কোনোবা। চৰাই সম্পৰ্কীয় প্ৰবচন বহুত আছে, আৰু এই চুটি ভিডিঅ'টোৱে সকলোবোৰ সামৰি লৈছে! আপোনাৰ সৰু ল’ৰা-ছোৱালীক দৈনন্দিন কথা-বতৰাত কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে শিকাওক। জাৰ্নেল লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে সেইবোৰ কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে তাৰ অভ্যাস কৰক।

54. আউট অৱ দ্য ব্লু

অৰ্থ: অপ্ৰত্যাশিতভাৱে। বহুতো নীলা প্ৰবচনৰ ভিতৰত এটা, এইটো এটা পপ কুইজৰ বাবে অতি উত্তম। এই অনলাইন সম্পদত আপোনাৰ পাঠদান সম্পদত যোগ কৰিবলৈ প্ৰবচন-সম্পৰ্কীয় কুইজৰ পৰিসৰ আছে। কুইজবোৰ প্ৰবচন অনুসৰি গোট কৰা হৈছেথিম, গতিকে আপোনাৰ পাঠৰ সৈতে জড়িত এটা বিচাৰি পোৱাটো সহজ।

55. উৰন্ত ৰঙৰ সৈতে পাছ কৰক

অৰ্থ: সহজে এটা কাম সফলতাৰে সম্পূৰ্ণ কৰক। আপোনাৰ সৰু সৰু ল’ৰা-ছোৱালীৰ সফলতা উদযাপন কৰক! আপোনাৰ ক্ৰাফটিং সামগ্ৰীসমূহ ধৰি লওক আৰু আপুনি এবাৰ ডোঙাটো টানকৈ বান্ধিলে এটা ৰঙীন ঘুৰি সৃষ্টি কৰক, ৰংবোৰ উৰি যোৱাটো চাবলৈ বাহিৰলৈ যাওক!

56. Play It By Ear

অৰ্থ: কোনো প্ৰস্তুতি নোহোৱাকৈ কিবা এটা কৰক। এই প্ৰবচনৰ সৈতে আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক জড়িত কৰাৰ এটা ভাল উপায় হ'ল কিছু ইম্প্ৰ'ভ কৰা! এই ইম্প্ৰ'ভ গেমৰ শৃংখলাটোৱে আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক ভৰিৰ আঙুলিত ৰাখিব। তেওঁলোকক ঢিলা কৰিবলৈ আৰু কিছু মজা কৰিবলৈ একেবাৰে উপযুক্ত।

See_also: মধ্যবিদ্যালয়ৰ বাবে ২০টা দয়ালুতা কাৰ্য্যকলাপ

57. Pig Out

অৰ্থ: বেছিকৈ খাব লাগে। এই প্ৰবচনটো আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীৰ পৰৱৰ্তী পাৰ্টিত লুকুৱাই ৰাখক৷ তেওঁলোকৰ প্ৰিয় খাদ্যৰ বুফে তৈয়াৰ কৰক আৰু তেওঁলোকক “গাহৰি ওলাই যাবলৈ!” এই মজাৰ আৰু চতুৰ জলপানৰ ধাৰণাসমূহ ব্যৱহাৰ কৰি স্বাস্থ্যসন্মত খাদ্যৰ বিকল্পসমূহ লুকাই চুৰকৈ লওক যিয়ে তেওঁলোকক অধিক জানিবলৈ ঘূৰি আহিব।

58. তেওঁৰ কাণত এটা বাগ ৰাখক

অৰ্থ: কাৰোবাক কিবা এটাৰ বিষয়ে এটা ইংগিত দিয়ক। বাগবোৰ স্থূল হ’ব পাৰে। কিন্তু এই বাগবোৰে কামটো সম্পূৰ্ণ কৰাৰ বাবে সহায়ক হ’ব পাৰে! এই ৰূপহী কিতাপখন ধৰি লওক আৰু আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক দৈনন্দিন উদাহৰণৰ সৈতে প্ৰবচন বুজিবলৈ সহায় কৰক। আটাইতকৈ অদ্ভুত, অধিকাংশ অদ্ভুত প্ৰবচনৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত।

59. ৰেখাৰ মাজত পঢ়ক

অৰ্থ: এটা লুকাই থকা অৰ্থ আৱিষ্কাৰ কৰক। কিছুমান অদৃশ্য চিয়াঁহীৰে তেওঁলোকৰ গোয়েন্দা দক্ষতাক কামত লগাওক! পুৰণি কিতাপ এখন ধৰি “শাৰীবোৰৰ মাজত” লুকাই থকা বাৰ্তাবোৰ লিখিব।চাওক আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীয়ে বাৰ্তাবোৰ উন্মোচন কৰিব পাৰে নেকি। অধিক প্ৰবচন মজাৰ বাবে সাঁথৰ আৰু এটা স্কেভেঞ্জাৰ হান্ট যোগ কৰক!

60. ঘাঁত নিমখ ঘঁহিব

অৰ্থ: কাৰোবাৰ বাবে কঠিন পৰিস্থিতি আৰু বেয়া কৰি তোলক। এই ভিডিঅ'টোৱে এই প্ৰবচনটোৰ সকলো বিভিন্ন পুনৰাবৃত্তিৰ ওপৰত গৈ এক কল্পনাতীত কাম কৰিছে। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক কেনেকৈ গুণ্ডাগিৰি চিনাক্ত কৰিব পাৰি আৰু তেওঁলোকে ইয়াক বন্ধ কৰাত কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰে সেই বিষয়ে শিকাবলৈ ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰক। <১><২><৩>৬১। ৰান-অফ-দ্য-মিল

অৰ্থ: সাধাৰণ বা স্বাভাৱিক। আপোনাৰ প্ৰবচনৰ কাৰ্য্যকলাপ “ৰাণ-অফ-দ্য-মিল” হোৱাৰ কোনো কাৰণ নাই। অন্য বিষয়ৰ পাঠত প্ৰবচন অন্তৰ্ভুক্ত কৰাৰ উপায় বিচাৰক। উদাহৰণস্বৰূপে, এটা মজাৰ প্ৰবচন-STEM ক্ৰছঅভাৰৰ বাবে এটা মিলক শক্তি প্ৰদান কৰিবলৈ এটা পানীৰ চকা নিৰ্মাণ কৰক!

62. চকুৰ পৰা চকুলৈ চাওক

অৰ্থ: সম্পূৰ্ণৰূপে একমত হোৱা। এই প্ৰবচনটো বিতৰ্কৰ কাৰ্য্যকলাপৰ এক নিখুঁত সংযোজন। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ কথাৰ ৰূপৰেখা দাঙি ধৰিবলৈ লিখাৰ কাম দিয়ক। তাৰ পিছত সিহঁতক যোৰ কৰি চাওক যে সিহঁতে ইজনে সিজনক “চকুৰ পৰা চকুলৈ চাবলৈ” পতিয়ন নিয়াব পাৰে নেকি।

63. কোনোৱেই নহয়

অৰ্থ: আন সকলোতকৈ ভাল। এই চুটি আৰু মিঠা ৰাউণ্ডটো ল’ৰা-ছোৱালীয়ে শিকিবলৈ সহজ। ইয়াৰ দ্বাৰা তেওঁলোকে প্ৰবচনৰ অৰ্থ কেতিয়াও পাহৰিব নোৱাৰে। আপুনি ইয়াক চোৱাৰ পিছত তেওঁলোকে “কোনোতকৈ দ্বিতীয়” অনুভৱ কৰা সময়বোৰৰ বিষয়ে কওক আৰু তেওঁলোকে কেনেকৈ আনকো একে অনুভৱ কৰাত সহায় কৰিব পাৰে।

64. মোৰ মনটো পিছলি গ’ল

অৰ্থ: মই পাহৰিলোঁ। আমি সকলোৱে শুনিছো, “মই মোৰ হোমৱৰ্ক পাহৰিলোঁ” বা “মই পাহৰিলোঁ যে কাইলৈ ​​মোৰ এটা প্ৰজেক্ট আছে”। নিশ্চিত কৰক যে আপোনাৰ সৰু ল’ৰা-ছোৱালীৰ মনত একোৱেই পিছলি নাযায়৷এই ৰঙীন আৰু সহজ সাংগঠনিক চাৰ্টৰ সৈতে। ঘৰৰ কাম, ৰুটিন, আৰু ঘৰুৱা কাম, এই চাৰ্টসমূহে সেইবোৰ সকলো অনুসৰণ কৰে!

65. শামুকৰ গতি

অৰ্থ: অতি লেহেমীয়া গতি। টিউটৰ নিক পুনৰ আহিছে আন এটা তথ্যসমৃদ্ধ ভিডিঅ' লৈ। তেওঁ প্ৰবচনটোৰ অৰ্থ আৰু ইতিহাস বুজাই দিয়াৰ লগে লগে অনুসৰণ কৰক। আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে এবাৰ চাই ল’লে, তেওঁলোকক দিনটো “শামুকৰ গতি”ত গতি কৰি কটাওক! <১><২><৩>৬৬। নিজৰ মনৰ কথা কওক

অৰ্থ: নিজৰ মতামত অকপটে প্ৰকাশ কৰক। ল’ৰা-ছোৱালীয়ে নিজৰ মতামত আৰু ধাৰণা ভাগ-বতৰা কৰাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ। আনৰ অনুভৱত আঘাত নিদিয়াকৈ “নিজৰ মনৰ কথা ক’ব” শিকিব পৰাটোও তেওঁলোকৰ বাবে গুৰুত্বপূৰ্ণ। এই প্ৰবচনটো ব্যৱহাৰ কৰি আনৰ লগত কেনেকৈ সদয়ভাৱে কথা পাতিব লাগে তাৰ পাঠ আৰম্ভ কৰক।

67. হৰ্নেটৰ বাহটো আলোড়িত কৰক

অৰ্থ: অসুবিধা কৰক। “হৰ্নেটৰ বাহটো লৰচৰ কৰা” বিপদৰ বিষয়ে কওক, আক্ষৰিক আৰু প্ৰবচন দুয়োটাতে। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক হৰ্নেটৰ বাহ আলোড়িত কৰাৰ নিজৰ কাৰ্টুন ডিজাইন কৰিবলৈ দিয়ক। সাম্প্ৰতিক পৰিঘটনাৰ পাঠত যোগ কৰিবলৈ এইটো এটা ভাল কাৰ্য্যকলাপ!

68. চাহকাপত ধুমুহা

অৰ্থ: কোনো তুচ্ছ বিষয়ক লৈ অতি উত্তেজনা বা ক্ষোভ। এটা মজাৰ খাদ্য প্ৰবচন কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে, আপুনি এই প্ৰবচন শিকিব পৰা দিনাই চাহৰ পাৰ্টি এটা নিক্ষেপ কৰক। আপুনি চাহ আৰু কেক উপভোগ কৰাৰ লগে লগে ল’ৰা-ছোৱালীক তেওঁলোকৰ বাবে “চাহৰ কাপত ধুমুহা” মুহূৰ্তৰ কথা কওক। <১><২><৩>৬৯। ঘোঁৰাৰ মুখৰ পৰা পোনে পোনে

অৰ্থ: উৎসৰ পৰা পোনপটীয়াকৈ। এই অনন্য আমেৰিকান প্ৰবচনৰ বিষয়ে সকলো জানি লওকএই চুটি ভিডিঅ'টোত। ইয়াত অৰ্থ, বাক্যত ইয়াক কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে, আৰু ইয়াৰ উৎপত্তিৰ বিষয়ে আলোচনা কৰা হৈছে। আপুনি ইয়াক চোৱাৰ পিছত, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক “ঘোঁৰাৰ মুখৰ পৰা পোনে পোনে” তথ্য পোৱাৰ গুৰুত্ব দেখুৱাবলৈ টেলিফোনৰ খেল খেলক।

70. শিক্ষকৰ পোহনীয়া জন্তু

অৰ্থ: এজন শিক্ষকৰ প্ৰিয় ছাত্ৰ। শিক্ষকৰ পোহনীয়া জন্তু হোৱাটো ভাল কথা নেকি? নে কাৰোবাক শিক্ষকৰ পোহনীয়া জন্তু বুলি কোৱাৰ উদ্দেশ্যেৰে? আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰবচনটোৰ বিষয়ে লিখা এখন জাৰ্নেল কৰিবলৈ কওক আৰু তেওঁলোকে কি ভাবে চাওক। <১><২><৩>৭১। কেকত আইচিং

অৰ্থ: এটা অপ্ৰত্যাশিত ভাল কথা। কেক দি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক আচৰিত কৰক! প্ৰতিজন ছাত্ৰক এটা উলংগ কেকৰ টুকুৰা আৰু এটা বাটি বগা আইচিং দিয়ক। তাৰ পিছত ৰং, মিঠাই, ছটিয়াই মিহলাই দিনটোৰ প্ৰবচনটো উদযাপন কৰিবলৈ দিয়ক। <১><২><৩>৭২। পৃথিৱীখন আপোনাৰ ঝিনুক

ইয়াৰ অৰ্থ হ’ল: আপুনি যিকোনো কাম কৰিব পাৰে বা জীৱনত যিকোনো ঠাইলৈ যাব পাৰে। এই প্ৰবচনৰ সৈতে আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক ডাঙৰ সপোন দেখিবলৈ উৎসাহিত কৰক! “পৃথিৱীখনক তেওঁলোকৰ ঝিনুক হিচাপে” চিত্ৰিত কৰা এটা সপোনৰ পোষ্টাৰ তৈয়াৰ কৰক আৰু তেওঁলোকক ডাঙৰ সপোন দেখাত সহায় কৰক!

73. To Cry Wolf

অৰ্থ: মিছা কোৱা বা প্ৰয়োজন নোহোৱাৰ সময়ত সহায়ৰ বাবে মাতিব পৰা। আপোনাৰ সাক্ষৰতা ইউনিট আৰম্ভ কৰক দ্য বয় হু ক্ৰাইড, উলফৰ এই ৰিড-এলং ভিডিঅ'টোৰ সৈতে। আপুনি চোৱাৰ পিছত আপোনাৰ সৰু ল’ৰা-ছোৱালীক কাহিনীটোৰ নৈতিকতা আৰু আপুনি কিয় কেতিয়াও “পহু” কান্দিব নালাগে সেই বিষয়ে বুজাবলৈ কওক। <১><২><৩>৭৪। বতৰৰ তলত

অৰ্থ: অসুস্থ বা দুখী অনুভৱ কৰা। আমি সকলোৱে সময়ৰ পৰাই “বতৰৰ তলত” অনুভৱ কৰোসময়লৈ। এই প্ৰবচনটো ব্যৱহাৰ কৰি আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীৰ মাজত আত্ম-যত্নৰ গুৰুত্ব জগাই তুলিব। বেকিং, ধ্যান বা ৰং কৰাই হওক, আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক “বতৰৰ তলত” অনুভৱ কৰাৰ সময়ত কৰিবলৈ নিখুঁত কাৰ্য্যকলাপ বিচাৰি উলিয়াবলৈ সহায় কৰক।

75. আপোনাৰ নুডল ব্যৱহাৰ কৰক

অৰ্থ: ইয়াৰ বিষয়ে চিন্তা কৰক। এই ইডিয়ম প্ৰেকটিছ ৱৰ্কশ্বীটসমূহৰ সৈতে তেওঁলোকৰ নুডলছ কাম কৰি লওক। সংজ্ঞাসমূহ সামৰি লোৱা, এটা বাক্যত প্ৰবচন ব্যৱহাৰ কৰা, আৰু প্ৰবচনৰ চিত্ৰণ কৰা কাৰ্য্যপত্ৰিকাৰ এটা পৰিসীমাৰ পৰা বাছক। আপোনাৰ দৈনিক প্ৰবচন পাঠৰ শেষৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত।

76. যেতিয়া গাহৰি উৰি যায়

অৰ্থ: কিবা এটা কেতিয়াও নহ’ব। অসম্ভৱক সম্ভৱ কৰি তোলক! এই মজাৰ কাৰ্য্যকলাপত কোঠাটোৰ ওপৰেৰে গাহৰি উৰি যাব। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক তেওঁলোকৰ গাহৰিৰ আকৃতিৰ বিমানসমূহ একত্ৰিত কৰাত সহায় কৰক। তাৰ পিছত চাওক কাৰ আটাইতকৈ দূৰলৈ উৰিব পাৰে।

77. বগা মিছা

অৰ্থ: কাৰোবাৰ অনুভৱত আঘাত নিদিবলৈ কোৱা নিৰাপদ মিছা। এই দ্ৰুত ভিডিঅ'টোৰ জৰিয়তে প্ৰবচনৰ অৰ্থ জানক। বাস্তৱ জীৱনৰ পৰিস্থিতিত এই প্ৰবচনৰ অৰ্থ কি সেয়া ল'ৰা-ছোৱালীক দেখুৱাই ইজ্জে এক সুন্দৰ কাম কৰে। <১><২><৩>৭৮। Wolf In Sheep’s Clothing

অৰ্থ: যিজন ব্যক্তিক বন্ধুত্বপূৰ্ণ যেন লাগে, কিন্তু সঁচাকৈয়ে শত্ৰুতাপূৰ্ণ। এই প্ৰবচনটো শিশুসকলক আন মানুহৰ বিষাক্ত আচৰণ চিনাক্ত কৰাত সহায় কৰাৰ বাবে অতি উত্তম। এই ভিডিঅ'টো ব্যৱহাৰ কৰি তেওঁলোকক প্ৰবচনটো বুজিবলৈ সহায় কৰক আৰু বেয়া মানুহৰ পৰা নিজকে কেনেকৈ ৰক্ষা কৰিব পাৰি।

79. আপুনি এটা পুৰণি কুকুৰক নতুন কৌশল শিকাব নোৱাৰে

ইয়াৰ অৰ্থ হ’ল: আপুনি মানুহক তেওঁলোকৰ আচৰণ বা মতামত সলনি কৰিবলৈ বাধ্য কৰিব নোৱাৰে। পৰিৱৰ্তন হৈছেজীৱনৰ এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ অংশ। আইতাকক ছ'চিয়েল মিডিয়া ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ শিকাবলৈ কিমান কঠিন সেই বিষয়ে চিন্তা কৰি আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক এই প্ৰবচনটোৰ সৈতে ই কিমান গুৰুত্বপূৰ্ণ সেই কথা বুজিবলৈ সহায় কৰক। <১>ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে প্ৰবচনটোৰ অৰ্থ বুজি পায়, তেওঁলোকক নিজৰ হাস্যকৰ ৰিপ-অফ সাজ-পোছাক উলিয়াই আনিব লাগে। তাৰ পিছত তেওঁলোকক এটা ডাঙৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ সম্প্ৰদায়ৰ কাৰ্য্যকলাপত দেখুৱাওক।

5. জুইত ইন্ধন যোগ কৰক

অৰ্থ: সংঘাত আৰু বেয়া হোৱা। প্ৰবচনৰ সৈতে হাতৰ কাম কৰক। জুইৰ বাবে ইন্ধন সংগ্ৰহ কৰা; প্ৰতিটো লাঠিয়ে কাৰোবাক আঘাত দিব পৰা বাক্যাংশ, কাৰ্য্য বা ধাৰণাক প্ৰতিনিধিত্ব কৰে। আপুনি সেইবোৰ জুইত যোগ কৰাৰ লগে লগে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ ইন্ধন যোগ কৰিলে কি হয় সেই বিষয়ে চিন্তা কৰিবলৈ দিয়ক।

6. ABC ৰ দৰেই সহজ

অৰ্থ: অত্যন্ত সহজ। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক দেখুৱাওক যে বাক্য শিকিবলৈ সহজ আৰু মজাৰ হ'ব পাৰে! এই ভিডিঅ'টোৱে শিশুসকলক নতুন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক শ্ৰেণীলৈ আদৰণি জনোৱাৰ গুৰুত্ব শিকোৱাৰ সময়ত প্ৰবচনটো অন্বেষণ কৰে।

7. At The Drop of a Hat

অৰ্থ: বিলম্ব নকৰাকৈ, লগে লগে। এই দ্ৰুত ভিডিঅ'টোৱে সহজেই প্ৰবচনটোৰ প্ৰকৃত সংজ্ঞা ব্যাখ্যা কৰে আৰু শিশুসকলক বাক্যাংশটো ক'ৰ পৰা আহিছে সেই কথা কয়। আপুনি এবাৰ ইয়াক চোৱাৰ পিছত, এটা টুপী ধৰি “ড্ৰপ কৰক” আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ মাজত দৌৰ আৰম্ভ কৰিবলৈ।

8. কুকুৰা হওক

অৰ্থ: কাপুৰুষ। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক এই মজাৰ প্ৰবচন অভিনয় কৰক! ক্লাছটোক গোটত ভাগ কৰি চাওক যে তেওঁলোকে অনুমান কৰিব পাৰে নেকি যে ই কি। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে প্ৰকৃত সংজ্ঞাৰ পৰিৱৰ্তে বাক্যাংশটোৰ আক্ষৰিক সংজ্ঞাটো ব্যাখ্যা কৰে নেকি চাবলৈ চাওক।

9. Bee in Her Bonnet

অৰ্থ: কিবা এটা কথা বহুত কথা কোৱা আৰু চিন্তা কৰা। এই প্ৰবচনটো এটা ডাঙৰ আলোচনাৰ আৰম্ভণি। আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক সুধিবআজি তেওঁলোকৰ বনেটত কি “মৌমাখি” আছে। তাৰ পিছত তেওঁলোকৰ সঁহাৰি ব্যৱহাৰ কৰি জলবায়ু পৰিৱৰ্তন, ৰাজনীতি, বা স্কুলত গুণ্ডাগিৰি কৰা আদি ডাঙৰ বিষয়ৰ বিষয়ে কওক।

10. চৰাইৰ মগজু

অৰ্থ: এজন বিৰক্তিকৰ মূৰ্খ আৰু অগভীৰ ব্যক্তি। এই পোষ্টাৰত পোৱা বহুতো চৰাইৰ প্ৰবচনৰ ভিতৰত চৰাইৰ মগজু অন্যতম। ইয়াক আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত ৰাখক যাতে ল’ৰা-ছোৱালীক প্ৰত্যেকৰে অৰ্থ কি সেয়া শিকিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে। প্ৰবচনটোৰ অৰ্থ বা শব্দাংশই কাৰোবাৰ বাবে আঘাত দিব পাৰে নেকি সেই বিষয়ে আলোচনা কৰক।

11. কিছুমান ভাপ উৰুৱাই দিয়ক

অৰ্থ: ৰখাই থোৱা শক্তিৰ পৰা মুক্তি পাওক। বিশেষকৈ ক্লাছত বহি থকাৰ পিছত ল’ৰা-ছোৱালীয়ে প্ৰায়ে ভাপ উৰুৱাই দিব লাগে। এই ব্যায়ামৰ ভিডিঅ'টোৰ সৈতে তেওঁলোকক উঠাই লৈ যাওক। তেওঁলোকে অনুসৰণ কৰাৰ লগে লগে তেওঁলোকৰ প্ৰিয় প্ৰবচনবোৰ চিঞৰিবলৈ দিয়ক।

12. মৌমাখি হিচাপে ব্যস্ত

অৰ্থ: অতি সক্ৰিয়। আমি ব্যৱহাৰ কৰা এটা সাধাৰণ প্ৰবচনক প্ৰতিনিধিত্ব কৰিবলৈ আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত মৌমাখিৰ মৌচাক নিৰ্মাণ কৰক। মৌচাক বনাবলৈ কণীৰ কাৰ্টন আৰু অন্যান্য সামগ্ৰী সংগ্ৰহ কৰক। তাৰ পিছত ইয়াক একত্ৰিত কৰাত আৰু প্ৰতিটো কম্বলৰ বাবে মৌ সৃষ্টি কৰাত ব্যস্ত ৰাখক।

১৩. ইয়াক এটা দিন বুলি কওক

অৰ্থ: কাৰ্য্যকলাপৰ এটা সময়সীমা শেষ কৰক। প্ৰবচনটো কাৰ্য্যত চাওক! এই চুটি ভিডিঅ'টোৱে শিশুসকলৰ বাবে প্ৰবচনটো কল্পনা কৰাৰ এক কল্পনাতীত কাম কৰিছে। ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰি আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ক’ব যে আজিৰ পাঠ শেষ হৈছে।

14. মেকুৰী জিভা পালে

অৰ্থ: যেতিয়া কোনোবাই অস্বাভাৱিকভাৱে নিস্তব্ধ হৈ থাকে। আপোনাৰ কলাত্মক দক্ষতা পৰীক্ষা কৰক আৰু ইডিয়ম পোষ্টাৰ তৈয়াৰ কৰক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকে ভবা প্ৰবচন এটাৰ অৰ্থ কি আঁকিবলৈ কওক, তাৰ পিছত প্ৰকৃতটো লিখিবঅৰ্থাৎ তলত। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰবচনৰ বিষয়ে উত্তেজিত কৰাৰ এটা উত্তম উপায়!

15. শসাৰ দৰে শীতল

অৰ্থ: অতি শান্ত। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক স্পা ডে'ৰ আদৰণি জনাওক। শসা কেইটামান কাটি চকুত থৈ দিব। তাৰ পিছত বহি “শসাৰ দৰে শীতল।” স্কুলৰ মানসিক চাপৰ দিনবোৰৰ পিছত জিৰণি লোৱাৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত।

See_also: শিক্ষকৰ বাবে ১৮ টা উপযোগী কভাৰ লেটাৰৰ উদাহৰণ

16. Crack a Book

অৰ্থ: অধ্যয়ন কৰা। ল'ৰা-ছোৱালীৰ বাবে প্ৰবচনৰ বিষয়ে কেইবাখনো ডাঙৰ ডাঙৰ কিতাপ আছে। এই নিৰ্বাচনৰ পৰা বাছক আৰু ইয়াক আপোনাৰ ইংৰাজী সম্পদৰ ভঁৰালত যোগ কৰক। তাৰ পিছত এই প্ৰবচনটোক “কিতাপখন ফাটি” জীৱন্ত কৰি তোলক।

17. Cross Your Fingers

অৰ্থ: কোনোবাই বা কিবা এটা সফল হ’ব বুলি আশা কৰা। ভাগ্যৰ বাবে আঙুলি ক্ৰছ কৰাৰ কথা সকলোৱে জানে। কিন্তু আপুনি জানেনে এই ইংগিতৰ আঁৰত এটা আচৰিত ইতিহাস আছে? আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰবচনৰ ওপৰত ইতিহাসৰ নিযুক্তিৰ সৈতে ই কি আৱিষ্কাৰ কৰক।

18. কুমিৰৰ চকুলো

অৰ্থ: অনান্তৰিক বা মিছা চকুলো। এই ভয়ংকৰ ভিডিঅ'টো ৩য় শ্ৰেণী আৰু তাৰ ওপৰৰ বাবে এটা হ্যালোইন প্ৰবচন কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে মহান। তেওঁলোকে বিচৰাখিনি পাবলৈ “কুমিৰৰ চকুলো” ব্যৱহাৰ কৰিলে কি হয় সেই বিষয়ে শিকাওক।

19. কৌতুহলে মেকুৰীটোক হত্যা কৰিলে

ইয়াৰ অৰ্থ হ’ল: আনৰ ব্যৱসায়ৰ বিষয়ে সুধিলে আপুনি বিপদত পৰিব পাৰে। কৌতুক হৈছে প্ৰবচন শিকোৱাৰ এক ভয়ংকৰ উপায়। ল'ৰা-ছোৱালীক দৈনন্দিন প্ৰবচন কৌতুক এটা চিত্ৰিত কৰিবলৈ নিজৰ মূৰ্খ ছবি ডিজাইন কৰিবলৈ কওক। বোনাছ পইণ্ট যদি তেওঁলোকে নিজৰ প্ৰবচন উলিয়ায়!

20. অন্যমাছৰ কেটলি

অৰ্থ: আগৰজনতকৈ সম্পূৰ্ণ বেলেগ ধৰণৰ ব্যক্তি বা বস্তু। এই প্ৰবচনটো বৈচিত্ৰ্যৰ পাঠৰ বাবে একেবাৰে উপযুক্ত। প্ৰতিটো “মাছে” এটা বেলেগ সংস্কৃতিক প্ৰতিনিধিত্ব কৰাৰ লগে লগে, আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সংস্কৃতিৰ পৰা সংস্কৃতিলৈ তুলনা কৰি চাবলৈ দিয়ক যাতে তেওঁলোকৰ মাজত কি মিল আছে।

21. কুকুৰৰ বেগ

অৰ্থ: বাকী থকা খাদ্যৰ বাবে এটা বেগ। বন্ধৰ দিনত ঘূৰি ফুৰিবলৈ প্ৰায়ে বহুত বাকী থকা খাদ্য থাকে। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক এটা ব্যক্তিগতকৃত ডগি বেগ তৈয়াৰ কৰিবলৈ দিয়ক। সকলোৱে খাই উঠিলে বেগটো ভৰাই দিবলৈ খাদ্যৰ বাকচ কিছুমান ধৰিবলৈ দিয়ক!

২২. আপোনাৰ সকলো কণী এটা টোপোলাত নাৰাখিব

অৰ্থ: আপোনাৰ সকলো সম্পদ এটা বস্তুত বিনিয়োগ নকৰিব। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক তেওঁলোকৰ কলেজৰ বিকল্প, শ্ৰেণী, বা বিনিয়োগৰ বৈচিত্ৰ্যৰ গুৰুত্ব শিকাওক। এই প্ৰবচনটো হৈছে আন টন টন বিষয়ৰ পাঠৰ প্ৰৱেশদ্বাৰ। এটা সোৱাদযুক্ত প্ৰবচন সম্পৰ্কীয় খাদ্যৰ বাবে এটা টোপোলাত কিছু কণী বনাওক!

23. নীলা অনুভৱ

অৰ্থ: দুখ অনুভৱ কৰা। আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক তেওঁলোকৰ আৱেগৰ বিষয়ে শিকাওক। এই চুটি গীতটোৱে শিশুসকলক প্ৰবচনটো বুজিবলৈ সহায় কৰে। ইয়াৰ উপৰিও ই আনক সহায় কৰা আৰু প্ৰয়োজনৰ সময়ত সহায় বিচৰাৰ গুৰুত্বও দেখুৱাইছে।

24. খালী ঠাই পূৰণ কৰক

অৰ্থ: অনুপস্থিত তথ্য প্ৰদান কৰিবলৈ। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ শৈক্ষিক লেখা গঢ়ি তোলক এটা ডাঙৰ ভাষা সম্পদৰ সৈতে “খালী ঠাই পূৰণ কৰি”: মেড লিবছ! কাহিনীটোত যুক্তিযুক্ত শব্দৰে আৰম্ভ কৰক। তাৰ পিছত যিমান পাৰি ধেমেলীয়া কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক। বোনাছএটা প্ৰবচন সৃষ্টিৰ বাবে পইণ্ট!

25. পানীৰ বাহিৰত মাছ

অৰ্থ: নিজৰ সাধাৰণ পৰিৱেশৰ পৰা আঁতৰত থকা ব্যক্তি। নতুন ঠাইলৈ যোৱাটো ভয়ংকৰ হ’ব পাৰে। এই সহজ প্ৰবচন কাৰ্য্যকলাপত নিজৰ মাছ সৃষ্টি কৰক। ইয়াৰ পিছত মাজে মাজে সকলোৱে কেনেকৈ “পানীৰ পৰা ওলাই যোৱা মাছ” যেন অনুভৱ কৰে সেই বিষয়ে কওক।

26. চৰাইৰ বাবে

অৰ্থ: অগুৰুত্বপূৰ্ণ। ল’ৰা-ছোৱালীয়ে মানসিক চাপত পৰিব পাৰে। তেওঁলোকক এই চুটি ছবিখন দেখুৱাওক যাতে তেওঁলোকে সৰু সৰু বস্তুবোৰ ঘামচি নকৰিবলৈ শিকিব পাৰে। তাৰ পিছত, জীৱনত কি অগুৰুত্বপূৰ্ণ সেই বিষয়ে চিন্তা কৰিবলৈ তেওঁলোকক এটা জাৰ্নেল কাৰ্য্যকলাপত নেতৃত্ব দিয়ক।

২৭. ইয়াৰ পৰা এটা কিক আউট লওক

অৰ্থ: আমোদ দিয়া। ইণ্টাৰনেটত জন্তুৰ বিফলতা চাই আমি সকলোৱে এটা কিক আউট পাওঁ। এই ভিডিঅ'টোৰ জৰিয়তে আপোনাৰ সৰু ল'ৰা-ছোৱালীক এই প্ৰবচনৰ অৰ্থ আৱিষ্কাৰ কৰাত সহায় কৰক। ইয়াৰ পিছত সিহঁতক উঠি কিছু শাৰীৰিক ব্যায়ামৰ সৈতে লাথি মাৰিব।

28. ভৰি ঠাণ্ডা হোৱা

অৰ্থ: স্নায়ু বা আত্মবিশ্বাস হেৰুৱা। এই প্ৰবচনটোক আমেৰিকান বিপ্লৱৰ বিষয়ে এটা পাঠত বান্ধি দিয়ক। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীয়ে তেওঁলোকৰ ঠাণ্ডা ভৰিৰ সৈতে মোকাবিলা কৰাৰ সময়ত, তেওঁলোকক প্ৰবচনৰ আক্ষৰিক আৰু প্ৰকৃত সংজ্ঞাৰ মাজৰ পাৰ্থক্য বুজিবলৈ সহায় কৰক।

29. আপোনাৰ উচ্চ ঘোঁৰাৰ পৰা নামি যাওক

অৰ্থ: উচ্চমানৰ আচৰণ বন্ধ কৰক। কবিতাৰ দ্বাৰা শিশুসকলক প্ৰবচনৰ সৈতে পৰিচয় কৰাই দিয়া হয়। কবিতাটো পঢ়ক আৰু ইয়াৰ অৰ্থ কি সেই বিষয়ে আলোচনা কৰক। তাৰ পিছত আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক এটা প্ৰবচন বাছি লওক আৰু শ্বেয়াৰ কৰিবলৈ কবিতাৰ পোষ্টাৰ বনাওক!

30. আপোনাৰ কাৰ্য্যক একেলগে লওক

অৰ্থ: সংগঠিত কৰকআপুনি নিজেই. ল’ৰা-ছোৱালীৰ হাতত এক টন বস্তু আছে। এটা সময়ত তেওঁলোকে নিজৰ ঘৰুৱা কাম, প্ৰজেক্ট বা প্ৰিয় খেলনা বিচাৰি নাপাব৷ এই মজাৰ আয়োজক কাৰ্য্যকলাপসমূহৰ সৈতে তেওঁলোকক “তেওঁলোকৰ অভিনয় একেলগে লোৱা”ত সহায় কৰক।

31. ভৰি তিয়াই পেলাওক

অৰ্থ: লাহে লাহে নতুন কিবা এটা আৰম্ভ কৰা। বিদ্যালয় বৰ্ষৰ আৰম্ভণিৰ বাবে এইটো এটা ডাঙৰ প্ৰবচন! যেতিয়া আপোনাৰ সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে নতুন কিবা এটা আৰম্ভ কৰাৰ সিদ্ধান্ত লয়, তেতিয়া তেওঁলোকক এই প্ৰবচনটো নিজৰ মাজতে আওৰাই কওক। তেওঁলোকক সোঁৱৰাই দিয়ক যে লেহেমীয়া আৰু সহজ হোৱাটো আৰম্ভণিৰ এটা উত্তম উপায়!

32. ঠাণ্ডা কান্ধটো দিয়ক

অৰ্থ: ইচ্ছাকৃতভাৱে কাৰোবাক আওকাণ কৰা। এই প্ৰবচন পোষ্টাৰখন আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত এক সুন্দৰ সংযোজন। আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক গুণ্ডাগিৰিৰ বিষয়ে শিকাবলৈও ই এক ভাল সম্পদ। বেয়া আচৰণৰ প্ৰবচনৰ বিষয়ে নিজৰ পোষ্টাৰ ডিজাইন কৰিবলৈ দিয়ক। তাৰ পিছত নিৰাপদ স্থানৰ গুৰুত্বৰ বিষয়ে আলোচনা কৰক।

33. Goose is Cooked

ইয়াৰ অৰ্থ হ’ল সফলতাৰ কোনো সম্ভাৱনা নাই। এই চুটি এনিমেচনে শিশুসকলক “হাঁহ সিজোৱা হৈছে” বাক্যাংশটো ব্যৱহাৰ কৰাৰ সকলো উপায় শিকাইছে। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক বাক্যৰ বিভিন্ন অংশ আৰু প্ৰবচনবোৰ কিমান বহুমুখী সেই বিষয়ে শিকিবলৈ ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰক।

34. পেন্টত পিঁপৰা ৰাখক

অৰ্থ: অস্থিৰ হোৱা। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক উঠিবলৈ আৰু লৰচৰ কৰিবলৈ আন এটা ডাঙৰ প্ৰবচন! দিনৰ কোনোবা এৰাব নোৱাৰা সময়ত চিঞৰিব, “পেণ্টত পিঁপৰা”। এবাৰ শুনিলে আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে উঠি পিঁপৰাবোৰ নোহোৱালৈকে লৰচৰ কৰিব লাগিব।

৩৫. হৃদয়ৰ পৰিৱৰ্তন হওক

অৰ্থ: আপোনাৰ...কিবা এটাৰ বিষয়ে মতামত বা অনুভৱ। আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীক জনাওক যে কিবা এটাৰ প্ৰতি তেওঁলোকৰ অনুভৱ সলনি কৰাটো ঠিকেই আছে। ডাঙৰ হোৱাৰ এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ অংশ বুলি দেখুৱাবলৈ গ্ৰীঞ্চ এটা নিখুঁত উদাহৰণ।

36. মিশ্ৰিত অনুভৱ থকা

অৰ্থ: কিবা এটাৰ প্ৰতি বিৰোধী অনুভৱ বা আৱেগ। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা লিখাৰ অনুশীলনৰ জৰিয়তে পথ প্ৰদৰ্শন কৰক য'ত তেওঁলোকে এটা পৰিঘটনাৰ বিষয়ে তেওঁলোকৰ মিশ্ৰিত অনুভৱসমূহ অন্বেষণ কৰে। তেওঁলোকৰ জটিল অনুভৱ আৰু আৱেগৰ ওপৰত চিন্তা কৰিবলৈ তেওঁলোকৰ অভিজ্ঞতাসমূহ ভাগ-বতৰা কৰক।

37. ডাৱৰত মূৰ

অৰ্থ: দিবাস্বপ্ন দেখা, বাস্তৱৰ সৈতে যোগাযোগৰ বাহিৰত থকা। এই চুটিগল্পটো আপোনাৰ দৈনন্দিন পাঠৰ প্ৰবচনৰ এটা মৰমলগা সংযোজন যিয়ে শিশুসকলক তেওঁলোকৰ পঢ়া দক্ষতা অনুশীলন কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে। আপুনি এবাৰ শেষ কৰিলে, তেওঁলোকক কিতাপখনৰ এটা অতিৰিক্ত পৃষ্ঠা আঁকিবলৈ দিয়ক!

38. ঘাঁহত আঘাত কৰক

অৰ্থ: শুবলৈ যোৱা। যদি আপোনাৰ বয়সস্থ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আছে তেন্তে তেওঁলোকক প্ৰবচনটোৰ উৎপত্তিৰ বিষয়ে গৱেষণা কৰিবলৈ দিয়ক। ই কেৱল প্ৰবচনটোক অধিক অৰ্থ প্ৰদান কৰাই নহয়, ই ইতিহাসৰ পাঠৰ বাবেও এক ডাঙৰ লিংক!

39. ঘোঁৰাবোৰ ধৰি ৰাখক

অৰ্থ: অলপ সময় অপেক্ষা কৰক। এই প্ৰবচনটো ৰঙা পোহৰ, আৰু সেউজীয়া পোহৰৰ খেলত অন্তৰ্ভুক্ত কৰি আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক ধৈৰ্য্য শিকাওক। “আপোনাৰ ঘোঁৰাবোৰ ধৰি ৰাখক” বুলি চিঞৰি থকালৈকে তেওঁলোকক ফিনিচিং লাইনৰ ফালে যাবলৈ দিয়ক। যোৱা বুলি কোৱালৈকে সিহঁতক লৰচৰ কৰিবলৈ নিদিব! <১><২><৩>৪০। বেলেগ ৰঙৰ ঘোঁৰা

অৰ্থ: এটা একেবাৰে বেলেগ কথা। এই প্ৰবচন কাৰ্য্যকলাপে আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীৰ লাভ কৰেকলাত্মক ৰস বৈ থকা। ঘোঁৰাৰ ৰূপৰেখা এটা দিয়ক আৰু তেওঁলোকৰ কল্পনাক বন্য হ’বলৈ দিয়ক। প্ৰতিটো ঘোঁৰা কিমান বিশেষ সেইটো দেখুৱাবলৈ বিভিন্ন ঘোঁৰা প্ৰদৰ্শন কৰক আৰু আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ নিজস্ব অনন্য গুণৰ কথা সোঁৱৰাই দিয়ক।

41. হট ডগ

অৰ্থ: কিবা এটাত অতি সন্তুষ্ট। আপোনাৰ ল'ৰা-ছোৱালীক এটা প্ৰবচন জলপানেৰে আচৰিত কৰক! আপোনাৰ প্ৰিয় ধৰণৰ হট ডগ আৰু টপিংছ ধৰি লওক। তাৰ পিছত চাওক কোনে আটাইতকৈ সোৱাদযুক্ত ট্ৰিট বনাব পাৰে। যদি আপোনাৰ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে অনুমোদন কৰে, তেন্তে তেওঁলোকক চিঞৰিবলৈ দিয়ক, “হট ডগ”!

৪২. মই সকলো কাণ

অৰ্থ: মনোযোগেৰে শুনা। এই প্ৰবচনটোৰে সক্ৰিয় শুনা দক্ষতাৰ অভ্যাস কৰক। এজন ছাত্ৰই কাহিনী কোৱাৰ দৰে আন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক “সকলো কাণ” হ’বলৈ দিয়ক। কাহিনীটো শেষ হ’লেই তেওঁলোকক সকলো গুৰুত্বপূৰ্ণ সবিশেষ লিখিবলৈ কওক যাতে তেওঁলোকে মনোযোগ দিছে নে নাই।

৪৩. গৰম পানীত

অৰ্থ: কঠিন পৰিস্থিতিত থকা। এই চুটি ভিডিঅ’টোত প্ৰবচনটোৰ অৰ্থ ব্যাখ্যা কৰা হৈছে। আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এবাৰ ইয়াক চালে, তেওঁলোকক গৰম পানীত থকাৰ সময়ত এটা সময় শ্বেয়াৰ কৰিবলৈ দিয়ক। মানুহবোৰ “গৰম পানীত” থকা মুহূৰ্তবোৰৰ বিষয়ে আলোচনা কৰি আপোনাৰ ইংৰাজী আৰু ইতিহাসৰ পাঠসমূহ সংযোগ কৰক।

44. ইয়াৰ বাবে এটা হাত আৰু এটা ভৰিৰ খৰচ হয়

অৰ্থ: অতি ব্যয়বহুল। ল’ৰা-ছোৱালীয়ে সদায় বুজি নাপায় যে টকা কেনেকৈ কাম কৰে৷ এই প্ৰবচনটোৱে তেওঁলোকক শিকিবলৈ সহায় কৰে। তেওঁলোকক ইচ্ছা তালিকা এখন বনাওক আৰু তেওঁলোকৰ সামগ্ৰীৰ দাম অনুমান কৰক। কিমান খৰচ হয় চাওক আৰু চাওক যে কোনো “হাত আৰু ভৰিৰ খৰচ” নেকি।

45. ইয়াৰ ভিতৰত আছে

Anthony Thompson

এন্থনী থম্পছন এজন অভিজ্ঞ শৈক্ষিক পৰামৰ্শদাতা আৰু তেওঁৰ পাঠদান আৰু শিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত ১৫ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁ গতিশীল আৰু উদ্ভাৱনীমূলক শিক্ষণ পৰিৱেশ সৃষ্টি কৰাত বিশেষজ্ঞ যিয়ে পৃথক নিৰ্দেশনাক সমৰ্থন কৰে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অৰ্থপূৰ্ণভাৱে জড়িত কৰে। এন্থনীয়ে প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰাপ্তবয়স্ক শিক্ষাৰ্থীলৈকে বিভিন্ন ধৰণৰ শিক্ষাৰ্থীৰ সৈতে কাম কৰিছে আৰু শিক্ষাত সমতা আৰু অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰতি আকৰ্ষিত। বাৰ্কলেৰ কেলিফৰ্ণিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পৰা শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰী লাভ কৰা তেওঁ এজন প্ৰমাণিত শিক্ষক আৰু নিৰ্দেশনামূলক প্ৰশিক্ষক। পৰামৰ্শদাতা হিচাপে কাম কৰাৰ উপৰিও এন্থনী এজন উৎসুক ব্লগাৰ আৰু তেওঁৰ অন্তৰ্দৃষ্টিসমূহ টিচিং এক্সপাৰ্টাইজ ব্লগত শ্বেয়াৰ কৰে, য’ত তেওঁ শিক্ষকতা আৰু শিক্ষাৰ সৈতে জড়িত বহুতো বিষয়ৰ ওপৰত আলোচনা কৰে।