子供に教えて使える79のイディオム 「今日のイディオム」レッスン

 子供に教えて使える79のイディオム 「今日のイディオム」レッスン

Anthony Thompson

目次

イディオムって難しいですよね、特に子供にとっては。 毎日耳にするけど、その意味を本当に理解しているのでしょうか? この楽しいレッスンアイデアを使えば、日常的なイディオムや面白いイディオム、さらには歴史や科学に関するレッスンも、イディオムの使い方を通して子供たちに教えることができます。 以下のスクロールで、対面式やデジタル教室用の素晴らしい継続学習ツールをご覧ください。 すべての人に向けたアクティビティを用意してあります。イディオムについて学びましょう!

1.チャイナショップの中の雄牛

意味:危害を加えるような無謀な行動をとること。 この体験型アクティビティにはレゴが必要です。 動画の手順に従って、蹴る牛の作り方を学びましょう。 そして、言葉のあやを学びながら、子どもたちが大混乱に陥る様子をご覧ください!

2.ア・リトル・バーディ・トゥル・ミー

意味:どうやって知ったかは言わない イディオムをイラストで見ることで、子供たちはその意味を覚えることができます。 秘密の情報源からメッセージを送る小鳥を描いたカードを、子供たちに友達や家族に作ってあげましょう。

3.ア・ピース・オブ・ケイク

意味:簡単にできること 食べ物で学ぶよりいい方法があるでしょうか? おそらくないでしょう。 お気に入りのケーキの材料を持って、お菓子作りもイディオムも「楽勝」であることを子供たちに教えてあげましょう!

4.ぼったくり

意味:誰かをだます。 ハロウィンの仮装は誰でも見たことがあるでしょう。 このイディオムの意味を理解するために、生徒たちに自分たちのとんでもないぼったくり仮装を考えさせます。 そしてそれを披露することで、教室のコミュニティ活動として大いに活用しましょう。

5.火に油を注ぐ

意味:対立を悪化させる。 イディオムを実際に使ってみましょう。 棒は、誰かを傷つける可能性のあるフレーズ、行動、アイデアを表しています。 棒を火に加えながら、燃料を加えるとどうなるか、生徒に考えさせましょう。

6.アズ イージー アズ ABC

意味:極めて簡単 品詞の学習は簡単で楽しいものだということを子供たちに教えてあげましょう!このビデオは、新入生を歓迎することの重要性を子供たちに教えながら、この慣用句を探っています。

7.アット・ザ・ドロップ・オブ・ア・ハット

意味:遅滞なく、直ちに このビデオでは、イディオムの実際の定義を簡単に説明し、このフレーズの由来を子供たちに伝えています。 このビデオを見たら、帽子を持って「ドロップ・イット」して、生徒たちの間で競争を始めましょう。

8.チキンになる

意味:臆病者 この楽しい慣用句を子供たちに演じてもらいましょう!クラスをグループに分け、それが何であるかを当てられるかどうか見てみましょう。 生徒たちが実際の定義ではなく、文字通りの定義を解釈するかどうかを見てみましょう。

9.ビーインハーボンネット(Bee in Her Bonnet

意味:何かについてたくさん話したり考えたりすること。 この慣用句は議論のきっかけになります。 子供たちに今日はどんな "bee "が入っているか聞いてみてください。 そしてその答えを使って、気候変動や政治、学校でのいじめといった大きな問題について話してみてください。

10.バードブレーン

意味:迷惑なほど愚かで浅はかな人。 Birdbrainはこのポスターにある多くの鳥の慣用句の一つです。 教室に貼って、子供たちがそれぞれの意味を学ぶのに役立ちます。 慣用句の意味や表現が誰かを傷つける可能性があるかどうかを議論してください。

11.蒸気を吹き飛ばす

意味:溜まっているエネルギーを発散させる。 子供たちは、特に授業で座った後に、エネルギーを発散させる必要があります。 このエクササイズビデオで、子供たちを元気づけましょう。 お気に入りのイディオムを叫びながら、一緒に練習してください。

12.ビジー・アズ・ア・ビー

意味:とても活発。 私たちがよく使う慣用句の一つを表すために、教室に蜂の巣を作りましょう。 卵パックなどを集めて巣を作り、それを組み立てて、それぞれの櫛に蜂蜜を作ることに夢中にさせます。

13.コール・イット・ア・デイ

意味:活動の期間を終了する。 イディオムを実際に見てみよう この短いビデオは、子供たちのためにイディオムを視覚化する素晴らしい仕事をしています。 今日のレッスンが終了したことを生徒に伝えるときに使ってください。

14.キャット・ガット・ユア・タン(Cat Got Your Tongue

意味:誰かが異常に静かなとき。 芸術的なスキルを試して、イディオムポスターを作りましょう。 生徒にイディオムの意味を描かせ、その下に実際の意味を書きます。 イディオムについて生徒を興奮させるのに最適な方法です!

15.クール・アズ・ア・キューカンバー

意味:とても落ち着いている。 子供たちにスパの日をプレゼントしましょう。 キュウリをスライスして目の上に置き、座って「キュウリのようにクール」になってください。 ストレスフルな学校生活の後のリラックスに最適です。

16.本を割る

意味:勉強する。 子供向けのイディオムの本はたくさんあります。 この中から選んで、英語のリソースの宝庫に加えましょう。 そして、"cracking the book" でこのイディオムを実現させましょう。

17.クロスユアフィンガーズ

意味:誰かや何かが成功することを願う。 幸運のために指を組むことは誰もが知っています。 しかし、この仕草には意外な歴史があることをご存知ですか? 慣用句に関する歴史の課題で、それが何であるかを発見してもらいましょう。

18.クロコダイル・ティアーズ

意味:不誠実な涙、偽りの涙 この不気味なビデオは、小学3年生以上のハロウィン熟語アクティビティに最適です。 欲しいものを手に入れるために「ワニの涙」を使うとどうなるか、教えてあげましょう。

19.好奇心で猫が殺された

つまり、「他人の仕事のことを聞くと、トラブルになる可能性がある」ということです。 イディオムを教えるには、ジョークが効果的です。 子どもたちに、毎日のイディオムジョークを説明するために、くだらない絵をデザインさせます。 自分たちでイディオムを考えたら、ボーナスポイントです!

20.ディファレント・ケトル・オブ・フィッシュ

意味:以前とは全く異なる種類の人や物。 この慣用句は多様性の授業に最適です。 それぞれの「魚」が異なる文化を表しているので、生徒たちに文化間の比較をさせ、共通点を確認させましょう。

21.ドギーバッグ

意味:食べ残しを入れる袋 年末年始は食べ残しが多くなります。 子供たちにオリジナルのドギーバッグを作ってもらいましょう。 みんなが食べたら、袋に詰める食材の箱をいくつか持ってきてもらいましょう!

22.一つのバスケットに全ての卵を入れるのはやめよう

意味:すべてのリソースを1つのことに投資してはいけない。 大学の選択肢、クラス、または投資を分散させることの重要性を子供に教える。 このイディオムは、他の科目レッスンのトンへのゲートウェイである。 イディオムに関連したおいしいご馳走のためにバスケットにいくつかの卵を作る!

23.フィーリング・ブルー

意味:悲しい気持ちになること。 子供たちに感情について教えましょう。 この短い歌は、子供たちが慣用句を理解するのに役立ちます。 また、人を助けること、必要なときに助けを求めることの重要性を示しています。

24.空欄を埋める

意味:不足している情報を提供する。 空白を埋める」ことで生徒のアカデミックライティングを強化しましょう!素晴らしい言語資源であるMad Libsを使用しましょう。 物語の中で意味のある単語から始めて、できるだけ面白くしましょう。 イディオムを作ればボーナスポイントです!

25.フィッシュ・アウト・オブ・ウォーター

意味:いつもの環境から離れた人。 新しい場所に引っ越すのは怖いものです。 この簡単なイディオムアクティビティで自分の魚を作りましょう。 その後、誰もが時々「水を得た魚」のように感じることを話しましょう。

26.フォー ザ バード

意味:重要でないこと 子供たちはストレスを感じることがあります。 このショートフィルムを見せ、小さなことにこだわらないことを学ばせましょう。 その後、人生において重要でないことを振り返るジャーナル活動をさせましょう。

27.Get a Kick Out of It

意味:面白がること。 インターネットで動物の失敗を見ると、みんな大喜びします。 このイディオムの意味を、小さなお子さんにこのビデオで発見してもらいましょう。 そのあと、体を動かして元気になってもらいましょう。

28.ゲットコールドフィート

意味:神経や自信を失うこと この慣用句をアメリカ独立戦争についてのレッスンに結びつけます。 子供たちが冷静さを取り戻す間、慣用句の文字通りの定義と実際の定義の違いを理解させるようにします。

29.高飛車になるな

意味:上から目線の態度をやめる。 詩は子供に慣用句を紹介するのに最適な方法です。 詩を読んでその意味を話し合い、子供に慣用句を選ばせて詩のポスターを作り、共有しましょう!

30.Get Your Act Together

子どもたちは、宿題や課題、お気に入りのおもちゃなど、たくさんのものを抱えています。 そんな子どもたちのために、楽しい整理整頓をお手伝いしましょう。

31.足元をすくわれる

意味:新しいことをゆっくり始めること。 新学期のスタートにぴったりのイディオムです!お子さんが新しいことを始めようと思ったら、このイディオムを繰り返し聞かせてあげてください。 ゆっくりとシンプルに始めることが、素晴らしい方法であることを思い出させてあげましょう!

32.コールドショルダーを与える

意味:意図的に誰かを無視する。 このイディオムポスターは教室に最適です。 いじめについて子供たちに教えるのにも良い資料です。 悪い行動のイディオムについて自分たちでポスターをデザインさせます。 それから安全な空間の重要性について話し合います。

33.ガチョウは調理される

この短いアニメーションは、"goose is cooked "の使い方をすべて教えてくれる。

34.パンツにアリがいる

意味:落ち着きがない また、子供たちを元気づけるのに最適な慣用句です!一日のうち、任意のタイミングで「パンツにアリがいる」と叫びましょう。 それを聞いたら、子供たちはアリがいなくなるまで立ち上がって動き回る必要があります。

35.心変わりをする

意味:何かに対する意見や感情を変えること。 子供たちには、何かに対する感じ方を変えてもいいんだよと教えてあげましょう。 グリンチ』は、それが成長する上で大切なことだと示すのに最適な例です。

36.複雑な心境を抱く

意味:何かに対する相反する気持ちや感情。 ある出来事に対する複雑な気持ちを探る作文練習を生徒たちに案内する。 複雑な気持ちや感情を振り返るために、自分の体験を共有させる。

37.ヘッド・イン・ザ・クラウド

意味:白昼夢を見る、現実とかけ離れる。 この短編小説は、子供たちが読む力を練習できる毎日のレッスンの慣用句に、かわいく加えています。 終わったら、本に追加のページを描かせましょう!

38.ヒット・ザ・ヘイ

意味:寝ること。 高学年の生徒さんには、慣用句の由来を調べてもらいましょう。 慣用句の意味が深まるだけでなく、歴史の授業につながることもあります!

39.ホールド・ユア・ホース

この慣用句を赤信号、青信号のゲームに取り入れて、子供たちに忍耐を教えましょう。 あなたが「待て」と言うまで、子供たちをゴールに向かって行かせます。 あなたが「行け」と言うまで、子供たちを動かしてはいけませんよ!

40.ホース・オブ・ア・ディファレント・カラー

意味:まったく異なるもの。 このイディオムアクティビティは、お子さまの芸術的な才能を引き出します。 馬の輪郭を与え、想像を膨らませてください。 異なる馬を並べて、それぞれの馬がいかに特別であるかを示し、お子さまに自分の個性を思い出させます。

41.ホットドッグ

意味:何かをとても喜んでいる。 イディオムスナックで子供たちを驚かせよう!好きな種類のホットドッグとトッピングを用意して、誰が一番おいしいおやつを作れるか競おう。 子供たちが認めたら、「ホットドッグ」と叫ばせよう!

42.アイム・オール・イヤーズ

このイディオムを使って、アクティブリスニングの練習をしましょう。 一人の生徒が話をするとき、他の生徒には「all ear」になってもらい、話が終わったら、重要な部分をすべて書き出してもらい、注意力があるかどうか確認します。

43.お湯の中で

意味:困難な状況にあること このイディオムの意味を説明する短いビデオを見て、生徒たちに自分が熱湯に浸かった時を話してもらいましょう。 英語と歴史の授業を結びつけて、人々が「熱湯に浸かった時」について話し合いましょう。

44.腕と脚がかかる

意味:とても高い。 子供はお金の仕組みがよくわからないものです。 この慣用句は、そんな子供たちの勉強になります。 欲しいものリストを作らせて、その商品の値段を推測させます。 その値段を調べて、「手も足も出ない」ものがあるかどうか確認します。

45.イッツ・イン・ザ・バッグ

意味:成功が約束されている チューターNickがこのイディオムの意味と歴史を説明します。 このフレーズの興味深い歴史は、すべてのスポーツファンにとって素晴らしい結びつきです。 生徒に、何かが「in the bag」だと思った瞬間があったかどうか尋ねてみてください。

46.イッツ・レイン・キャッツ・アンド・ドッグス

意味:とても激しい雨 ぬいぐるみを引っ張り出して、雨を降らせよう!バケツや傘に猫や犬のぬいぐるみを捕獲する。 また、慣用句を衣装に変えてみよう!傘に猫や犬のぬいぐるみを取り付ければ準備完了だ!

47.イッツ・ウォーター・アンダー・ザ・ブリッジ

意味:過去のものはもう重要ではない この歌は誰もが何度も聞いたことがあると思います。 幸いなことに、この慣用句の意味を子供に教えるには最適です! 物事を手放すことの重要性を理解させるために使ってみてくださいね。

第48回 バッグから猫を出す

意味:間違えて秘密を暴露してしまう。 Hot Potatoをこのイディオムに再解釈。 袋に猫のぬいぐるみを入れて、音楽が止まるまで生徒たちに渡してもらいます。 袋を持っている人は「猫を出す」必要があり、イディオムを文中で使用します。

49.マッド・アズ・ア・ハッター

意味:狂気 かつて帽子職人が水銀中毒で狂っていたことを知っていますか? 幸いにもこの活動は、すべての年齢の帽子職人に安全です!子供たちが帽子の形を作るのを助け、羽、リボン、リボンで飾らせてあげましょう。

50.モグラの丘から山を作る

意味:何かの重要性を誇張する。 生徒に、誰かが何かを超重要に見せかけたが、そうではなかった時を振り返ってもらい、その時にどう感じたか、また自分もそれをしたことがあるかどうかを考えてもらう。

51.ミス・ザ・ボート

意味:機会を逃すこと。 次の日の予定を子供に入れさせる。 公共交通機関の近くに住んでいる場合は、バスや電車に乗るのに十分な時間があるかどうかを確認する。 時間管理の重要性を教える。

52.ムンボ・ジャンボ

意味:ナンセンス この慣用句がどこから来たのか、魅力的な歴史のすべてを学びましょう!このビデオは、西アフリカを起源とするこのフレーズの進化を見事に説明しています。 その後、子供たちに自分たちの「mumbo jumbo」を作らせましょう!

53.ナイトオウル

意味:夜遅くまで起きている人 鳥に関するイディオムはたくさんありますが、この短いビデオではそれらをすべてカバーしています!小さなお子さんに日常会話での使い方を教えましょう。 ジャーナルを書くアクティビティで使い方を練習してみましょう。

54.アウト・オブ・ザ・ブルー

意味:思いがけず。 青いイディオムのひとつで、ポップクイズに最適です。 このオンラインリソースでは、イディオムに関連したクイズを教材に加えることができます。 クイズはイディオムのテーマごとに分類されているので、レッスンに関連したものを簡単に見つけることができます。

55.見事な合格

意味:簡単に仕事を終わらせることができる。 お子さんの成功をお祝いしましょう!工作の道具を持って、カラフルな凧を作り、糸をしっかりと結んだら、外に出て、色が飛ぶのを見ましょう!

56.プレイ・イット・バイ・イヤー

意味:何の準備もなく何かをする。 この慣用句に子供たちを参加させる素晴らしい方法は、即興をすることです!この即興ゲームのシリーズは、あなたの子供たちがつま先立ちになります。 彼らが解放され、いくつかの楽しみを持っているのに最適なものです。

57.ピッグアウト

次のパーティーでは、この慣用句をこっそり使って、子どもたちの好きなものをビュッフェ形式で並べ、"大食い "させてあげましょう!楽しくて賢いおやつのアイデアで、子どもたちが何度も足を運んでくれるようなヘルシーな食べ物を忍ばせてあげましょう。

58.彼の耳に虫を入れる

意味:誰かに何かのヒントを与える。 虫は気持ち悪いものです。 しかし、この虫は仕事をするのに役立つこともあります!この気まぐれな本を手にして、日常の例で子供たちにイディオムを理解させましょう。 最も奇妙で奇妙なイディオムに最適です。

第59回 行間を読む

意味:隠された意味を発見する。 見えないインクを使って、探偵の腕を磨こう!古い本を使って、「行間」に隠されたメッセージを書き込む。 子どもたちがメッセージを発見できるかどうか。 謎解きやスカベンジャーハントを加えて、さらに熟語を楽しもう!

第60回 傷口に塩を塗る

意味:困難な状況を悪化させる このビデオは、この慣用句のさまざまな反復を説明する素晴らしい仕事です。 いじめを認識する方法と、それを止めるのに役立つ方法について、子供たちに教えるために使用してください。

61.ラン・オブ・ザ・ミル

イディオム活動は「ありきたり」である必要はありません。 他の教科の授業にイディオムを取り入れる方法もあります。 たとえば、水車を作って粉砕機を動かすと、イディオムとSTEMがクロスオーバーして楽しいですよ!

62.目と目を合わせてみる

意味:完全に同意する。 このイディオムは、ディベート活動に最適です。 生徒に文章を書かせ、自分の主張をまとめさせ、二人一組になって、お互いを説得して "seeing to eye "できるかどうか試してみてください。

63.セカンド・トゥ・ノン

意味:他の誰よりも優れている この短くて甘いラウンドは、子供たちが簡単に学ぶことができます。 このイディオムの意味を忘れることはありません。 このビデオを見た後、「誰にも負けない」と感じた時や、他の人が同じように感じるのを助ける方法について話してください。

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64.スリップド・マイ・マインド

意味:忘れた 宿題を忘れた」「明日締め切りのプロジェクトを忘れた」。 このカラフルで簡単な整理表で、お子さまの忘れ物をなくしましょう。 家事、日課、宿題、すべてを記録できる表です!

65.スネイルズペース

意味:非常に遅いスピード チューター・ニックがまたまた有益なビデオをお届けします。 彼がこのイディオムの意味と歴史を説明します。 お子様には、「カタツムリのペース」で一日を過ごしてもらいましょう!

66.スピーク・ユア・マインド

意味:率直に意見を言う。 子供にとって、自分の意見や考えを伝えることは大切なことです。 また、他人の気持ちを傷つけずに「自分の意見を言う」方法を学ぶことも大切です。 この慣用句を使って、他人に優しく話す方法を学ぶレッスンを始めましょう。

67.スズメバチの巣を攪拌する

意味:問題を起こす。 文字通り、あるいは慣用的に「スズメバチの巣をかき回す」ことの危険性について話す。 生徒にスズメバチの巣をかき回す漫画を自分でデザインさせる。 時事問題のレッスンに加えるのに最適のアクティビティです!

第68回 ティーカップの中の嵐

意味:些細なことで、大きな興奮や怒りを覚える。 このイディオムを覚えた日に、お茶会を開くと楽しいですよ。 お茶とケーキを楽しみながら、子供たちに「茶碗の中の嵐」の瞬間を話してもらいましょう。

69.馬の口からの直球勝負

意味:ソースから直接。 このアメリカ独特のイディオムについて、意味、文での使い方、起源を短いビデオで学びましょう。 見た後は、電話ゲームをして、「馬の口から直接」情報を得ることの大切さを生徒に伝えましょう。

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70.ティーチャーズペット

意味:先生のお気に入りの生徒。 先生のペットになるのは良いことですか? それとも、誰かを先生のペットと呼ぶ意味ですか? このイディオムについて、生徒に日記を書いてもらって、どう思うかを確認してみましょう。

第71回 ケーキの上のアイシング

意味:思いがけない良いこと。 ケーキで生徒を驚かせよう!生徒に裸のケーキと白いアイシングのボウルを渡し、色やキャンディー、スプリンクルを混ぜて、その日の慣用句を祝ってもらおう。

第72回 世界はあなたのオイスター

これは、「人生では何でもできる、どこへでも行ける」という意味です。 この慣用句を使って、子供たちに大きな夢を持たせてあげましょう!「世界は彼らのカキ」と描いた夢のポスターを作り、子供たちが大きな夢を持てるようにしましょう!

73.トゥ・クライ・ウルフ

意味:必要のないときに嘘をついたり、助けを求めたりすること。 この『The Boy Who Cried, Wolf』の読み聞かせビデオで、読み聞かせのユニットを始めましょう。 見た後、子どもたちに、なぜ「オオカミ」を泣かせてはいけないのか、物語の教訓を説明してもらいましょう。

74.アンダー・ザ・ウェザー

意味:気分が悪い、悲しい。 私たちは誰でも「気分が悪い」と感じることがあります。 この慣用句を使って、子供たちにセルフケアの重要性を教えましょう。 お菓子作り、瞑想、塗り絵など、子供たちが「気分が悪い」と感じたときにぴったりのアクティビティを見つける手助けをしてあげましょう。

75.ヌードルを使おう

意味:考えてみる イディオム練習用ワークシートで、麺を動かす。 定義、イディオムの文中での使用、イディオムの図解をカバーするワークシートから選べます。 毎日のイディオムレッスンの終わりにぴったりです。

76.豚が飛ぶとき

意味:絶対に起こらないこと。 不可能を可能にする!この楽しいアクティビティでは、ブタが部屋中を飛び回ります。 子供たちがブタの形の飛行機を組み立て、誰が一番遠くまで飛べるか見てみましょう。

77.白い嘘

意味:誰かの気持ちを傷つけないためにつく無害な嘘。 このクイックビデオでイディオムの意味を学びましょう。 Izzが実際の場面でイディオムの意味を子供たちにうまく教えています。

第78回 羊の皮を被った狼

意味:友好的に見えるが、本当は敵対的な人。 この慣用句は、子供たちが他人の有害な行動を認識するのに適しています。 このビデオを使って、慣用句を理解させ、悪い人から自分を守る方法を教えてあげてください。

第79回 老犬に新しい芸は教えられない

これは、「人の行動や意見を変えさせることはできない」という意味です。 変化は人生において重要な要素です。 おばあちゃんにソーシャルメディアの使い方を教えるのがいかに難しいかを振り返りながら、この慣用句を使って子供たちにその重要性を理解させましょう。

Anthony Thompson

アンソニー・トンプソンは、教育と学習の分野で 15 年以上の経験を持つ、経験豊かな教育コンサルタントです。彼は、差別化された指導をサポートし、生​​徒を有意義な方法で参加させる、ダイナミックで革新的な学習環境の作成を専門としています。アンソニーは、小学生から大人の学習者まで、さまざまな学習者と協力してきており、教育における公平性と包括性に情熱を持っています。彼はカリフォルニア大学バークレー校で教育学の修士号を取得しており、認定教師および指導コーチでもあります。アンソニーは、コンサルタントとしての仕事に加えて、熱心なブロガーでもあり、Teaching Expertise ブログで自身の洞察を共有しており、そこでは教育と教育に関連する幅広いトピックについて議論しています。