小学生のためのクリエイティブ・ライティング・アクティビティ20選

 小学生のためのクリエイティブ・ライティング・アクティビティ20選

Anthony Thompson

文字を覚える、単語を綴る、音を覚えるなど、書く活動は幼い学習者にとって精神的な負担が大きいものです。 文字の説明など、簡単な作業であれば、学習者はもっと興奮するでしょう。 そんな学習者のために、楽しいアクティビティを導入してみませんか? ここでは、楽しいアクティビティの中から20種類をご紹介します。小学生の創造的な文章力

1.コミックストリップを書く

また、好きな雑誌や作家のコミックを入手し、登場人物の台詞をルビで囲み、学習者が記入できるようにしてもよい。

2.マッドリブス

有名な本から数段落をコピーしてもらい、消したい単語を消して空白の行に置き換えてもらう。 空白の下には、必要な句や単語の種類を示すヒントを与える。

3.ボキャブラリー・チャレンジ

学習者に新しい単語を選び、その意味を説明する。 新しい単語を使った文章を作らせる。 この単語をもとに、物語全体を書く練習をするように伝える。

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4.I-Spyジャーの使用について

また、年配の作家には、瓶の中から物を選び、それを描き直して、それが何であるか、どんな場面であるかを簡単に説明してもらうとよいでしょう。

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5.オブジェクトの識別

この読み書きのゲームは、幼稚園児や保育園児に適しています。 説明文の中で強調されている対象物に色をつけてもらい、運動能力、記憶力、感情などを高めることができます。

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6.ピクチャーディクショナリー

絵辞典の目的は、創造的な文章を書く練習や読解力に悩む早期学習者を助けることです。 子どもたちに、上部に用意された単語を、絵の中で行われている活動に一致させるようにします。 この読み書きの活動は、個人、家族、教室向けに展開することができます。

7.ジャーナルライティング

ジャーナルライティングは、クリエイティブなストーリーや絵を描くことが得意な学習者に有効です。 例えば、昼食に食べた食べ物や、好きな作品のつまらないキャラクターなど、毎日のライティング作業に取り組ませましょう。

8.ストーリーを巻く

カジノ、学校、古代ピラミッドなど、サイコロを振ってキャラクターやシーンを発見し、文章を書くことを楽しみます。

9.コピーライティング

画用紙に単語を記入し、絵筆やクレヨンでハイライトを付けてもらう。 これらの創作活動の目的は、学習者の芸術的、感情的、微細な運動能力を高めることである。

10.パスイットオンストーリーライティング

このライティングゲームは、クリエイティブ・ライティングの授業で使用される言語インプットです。 紙に物語の最初のシーンを書き、学習者に物語の続きの文章を考えさせます。 すべての生徒が何かを書くまで、紙は次の子供に渡されます。

11.センテンススクランブル・ライティング

このライティング・アクティビティは、子どもたちの文章力、文の構成力を高めることを目的としています。 子どもに紙の下にある単語を切り抜き、正しく並べ替えて文を作るよう求めます。

12.ピクチャーライティングプロンプト

クリエイティブ・ライティング・プロンプトは、想像力だけでなく、登場人物に代わって会話をする能力も試されます。 絵と一緒に3~4個のライティング・プロンプトを用意し、シーンの探索をガイドします。 上のシーンの質問例は、「子羊たちはライオンといると安心するのか」でしょう。

13.カットアウトマイネーム

この楽しいライティング・アクティビティで、幼稚園児の名前を書くのを手伝ってあげましょう。 学習者の名前を印刷します。 次に、学習者の名前の文字を印刷し、いくつかのランダムな文字と混ぜます。 それらを切り離して、自分の名前の文字を並べ替えるよう求めます。

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14.カード

カードを書くことで、目的意識を持つことができます。 祝日や誕生日の白紙のカードを用意し、カードの受取人に向けて絵や文字を書いてもらいます。 また、カードをデザインしてメッセージを書いてもよいでしょう。

15.食料品リスト

子供と一緒に座り、健康的な食品や必要な日用品のリストを書かせる。 スーパーでは、買い物かごに入れた商品を消していくようにさせる。

16.図にラベルを貼る

花や昆虫、人体の外側のパーツなど、簡単なものの図をプリントアウトして、お子さんの読み書きの能力を引き出します。 パーツの答えをリストアップして、空欄にそれぞれに合う単語を書き込んでもらいます。

17.消える言葉

黒板に単語を書き、濡らしたスポンジで単語を消してもらう。 このように、アルファベットのデザインの仕方を学ぶ。 コピーライティングとは正反対だが、どちらも同じ目的を持っているライティング活動である。

18.エンディングをもとに物語を書く

例えば、"And they lived happily ever after "という結末を題材にした物語を書かせるなど、本や歌、有名な物語を題材にして、生徒の創造性を試してみましょう。

19.ファウンド・ポエトリー

好きな物語や歌に登場する言葉を集め、紙に書いたり、印刷物から切り取ったりします。 言葉の並び方を変えて、独自の文体やジャンルで面白い詩を作ることが目標です。

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20.付箋物語

会話のプロンプトでは言いたいことがたくさんあっても、実際に書くとなると困ってしまうもの。 付箋を使えば、文章を書く際に役立ちます。 好きな作家、好きな食べ物、ファンタジー要素など、何でも書くことができます。

Anthony Thompson

アンソニー・トンプソンは、教育と学習の分野で 15 年以上の経験を持つ、経験豊かな教育コンサルタントです。彼は、差別化された指導をサポートし、生​​徒を有意義な方法で参加させる、ダイナミックで革新的な学習環境の作成を専門としています。アンソニーは、小学生から大人の学習者まで、さまざまな学習者と協力してきており、教育における公平性と包括性に情熱を持っています。彼はカリフォルニア大学バークレー校で教育学の修士号を取得しており、認定教師および指導コーチでもあります。アンソニーは、コンサルタントとしての仕事に加えて、熱心なブロガーでもあり、Teaching Expertise ブログで自身の洞察を共有しており、そこでは教育と教育に関連する幅広いトピックについて議論しています。