20 aktivnosti kreativnog pisanja za osnovce

 20 aktivnosti kreativnog pisanja za osnovce

Anthony Thompson

Aktivnosti pisanja imaju emocionalni uticaj na mlade učenike, s obzirom na veliku količinu slova koja treba naučiti napamet, riječi za sricanje i zvukova za pamćenje. Vaši učenici će biti više uzbuđeni radeći zadatke koje smatraju lakšim, kao što je opis karaktera. Možda je vrijeme da razmislite o uvođenju zabavnih aktivnosti kako biste pomogli učenicima u njihovom pisanju. Evo 20 naših zabavnih aktivnosti za kreativno pisanje među djecom osnovnoškolskog uzrasta.

Vidi_takođe: 79 Idioma za učenje djece i korištenje u lekcijama "Idiom dana".

1. Pisanje stripa

Kreirajte ideju stripa, ostavljajući oblačiće govora oko likova praznima da ih učenici popune. Alternativno, možete preuzeti strip iz svog omiljenog časopisa ili autora i istrljati dijalog između likova kako bi ga učenici mogli završiti.

2. Mad Libs

Neka učenici kopiraju nekoliko pasusa iz poznate knjige. Zamolite ih da izbrišu riječi koje žele ukloniti i zamjene ih praznim redom. Ispod razmaka učenici treba da daju nagoveštaj da naznače traženu vrstu fraze ili reči.

3. Izazov vokabulara

Odaberite novu riječ za učenike i objasnite im njeno značenje. Zamolite ih da naprave rečenicu koristeći novi termin. Recite im da vježbaju pisanje cijele priče na osnovu ove riječi.

Saznajte više: First Cry Parenting

4. Korištenje I-Spy Jar

Zamolite nevoljnog pisca da vježba pisanje svojih imena dohvaćanjemi raspoređujući sva slova koja to čine. Za starijeg pisca, zamolite ih da izaberu predmet iz tegle, precrtaju ga i daju kratak opis onoga što je to ili scene.

5. Prepoznavanje predmeta

Ova igra čitanja i pisanja je pogodna za učenike predškolskog uzrasta  i vrtićke dobi. Zamolite ih da obojaju predmet istaknut u opisnoj rečenici. Poboljšava njihove fine motoričke sposobnosti, pamćenje i emocije.

Saznajte više: Djeca uče s mamom

6. Slikovni rječnik

Cilj slikovnih rječnika pomoći će učenicima koji rano uče koji se bore uz vježbe kreativnog pisanja i vještine čitanja. Zamolite djecu da spoje riječi navedene na vrhu sa aktivnostima koje se izvode na slikama. Ova aktivnost čitanja i pisanja može se razviti za pojedince, porodice ili učionicu.

7. Pisanje dnevnika

Pisanje dnevnika radi za učenike koji se ističu u kreativnim pričama ili crtanju. Neka vaši učenici budu uključeni u svakodnevne zadatke pisanja. Na primjer, koju hranu su jeli za ručak ili dosadan lik u omiljenom djelu?

8. Roll a Story

Roll a story će omogućiti učenicima da uživaju u bacanju kockica kako bi otkrili lik ili scenu koju će istraživati ​​u svom pisanju. Primjeri scene koju mogu dobiti uključuju kazino, školu ili drevnu piramidu.

9. Kopiraj-pisanje

Na papiru za crtanje upišite riječ i zamolite učenike da je istaknu kistom ili bojom. Cilj ovih vježbi kreativnog pisanja je poboljšati umjetničke, emocionalne i fine motoričke sposobnosti učenika.

10. Predaj Pisanje priča

Ova igra pisanja uključuje jezični unos na časovima kreativnog pisanja. Napišite prvu scenu priče na komad papira. Neka učenici smisle rečenicu koja nastavlja priču. Rad se zatim prosljeđuje sljedećem djetetu dok svaki učenik nešto ne napiše.

11. Pisanje klapanja rečenica

Cilj ove aktivnosti pisanja je pomoći djeci da poboljšaju svoje sposobnosti pisanja i građenja rečenica. Zamolite dijete da izreže riječi na dnu papira i pravilno ih rasporedi tako da formira rečenicu.

12. Upute za pisanje slika

Aktivnosti poticaja za kreativno pisanje testiraju ne samo maštu već i sposobnost učenika da vodi razgovor u ime likova. Navedite unos sa slikom popraćenom 3-4 uputstva za pisanje koja će ih voditi u istraživanju scene. Primer pitanja za gornju scenu će biti: „Da li se jaganjci osećaju sigurno sa lavom?“

13. Izreži moje ime

Pomozite učenicima iz vrtića da napišu svoja imena uz ovu zabavnu aktivnost pisanja. Odštampajte ime učenika. Zatim odštampajte slovaime učenika i pomiješati ih s nekoliko nasumičnih znakova. Izrežite ih i zamolite ih da razvrstaju slova u svom imenu.

14. Kartice

Pisanje kartica pomaže učenicima da se uključe u svrsishodne trenutke. Dajte učenicima prazne čestitke za praznike ili rođendane. Zamolite ih da nacrtaju ili napišu nešto na prijemniku kartice. Alternativno, učenici mogu dizajnirati svoje kartice i zapisati željenu poruku.

15. Lista namirnica

Sjednite s djetetom i pomozite mu da napiše listu zdravih namirnica ili drugih kućnih predmeta koji su vam potrebni. U trgovini, neka precrtaju artikle dok se dodaju u košaricu.

16. Označite dijagram

Uključite djetetove sposobnosti čitanja i pisanja tako što ćete ispisati dijagram jednostavnih objekata kao što su cvijeće, insekti ili vanjski dijelovi ljudskog tijela. Navedite listu odgovora na dijelove i zamolite ih da napišu riječ koja odgovara svakom na praznom mjestu.

17. Riječi koje nestaju

Na tabli zapišite riječ. Zamolite učenike da izbrišu riječ mokrim sunđerom. Na ovaj način učenici će naučiti kako dizajnirati slova abecede. Iako je ova aktivnost pisanja suprotna od copywritinga, oba služe istoj svrsi.

18. Napišite priču na osnovu kraja

Testirajte kreativnost svojih učenika tako što ćete im dati pisanjeupute koje se fokusiraju na cijelu knjigu, pjesmu ili poznatu priču. Na primjer, zamolite učenike da napišu priču zasnovanu na kraju, "I živjeli su sretno do kraja života."

19. Pronađena poezija

Sakupi riječi ili grupa riječi iz omiljene priče ili pjesme. Možete ih napisati na komad papira ili izrezati iz odštampane stranice. Opšti cilj je drugačije preurediti riječi kako biste napravili zanimljivu pjesmu s jedinstvenim stilom pisanja ili žanr.

Vidi_takođe: 30 viceva kako bi vaš razred u četvrtom razredu zapalio!

Saznajte više: Ideje za školovanje kod kuće

20. Priča o ljepljivim bilješkama

Učenici mogu imati mnogo toga za reći u razgovorima, ali zaglavi prilikom samog pisanja. Lepljive bilješke će im pomoći u aspektima pisanja. Učenik može napisati bilo šta u rasponu od omiljenog autora, omiljene hrane ili elemenata fantazije.

Anthony Thompson

Anthony Thompson je iskusni konsultant za obrazovanje sa preko 15 godina iskustva u oblasti podučavanja i učenja. Specijalizirao se za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislen način. Anthony je radio sa raznim učenicima, od učenika osnovnih do odraslih, i strastven je oko jednakosti i uključivanja u obrazovanje. Magistrirao je obrazovanje na Kalifornijskom univerzitetu u Berkliju i certificirani je učitelj i trener. Osim što radi kao konsultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom spektru tema vezanih za podučavanje i obrazovanje.