எழுத்துச் செயல்பாடுகள் இளம் கற்கும் மாணவர்களிடம் உணர்ச்சிப்பூர்வமான பாதிப்பை ஏற்படுத்துகின்றன, இதயத்தால் கற்றுக்கொள்வதற்கான கடிதங்கள், உச்சரிக்கப்படும் வார்த்தைகள் மற்றும் நினைவில் வைக்கும் ஒலிகள் ஆகியவற்றைக் கொடுக்கிறது. உங்கள் மாணவர்கள் தாங்கள் எளிதாகக் கருதும் எழுத்து விளக்கம் போன்ற பணிகளைச் செய்வதில் மிகவும் உற்சாகமாக இருப்பார்கள். கற்றவர்களுக்கு அவர்களின் எழுத்தில் உதவுவதற்காக வேடிக்கையான செயல்பாடுகளை அறிமுகப்படுத்துவது பற்றி நீங்கள் கருதும் நேரம் இதுவாக இருக்கலாம். ஆரம்பக் குழந்தைகளிடையே ஆக்கப்பூர்வமான எழுதும் திறனுக்கான எங்களின் 20 வேடிக்கையான செயல்பாடுகள் இங்கே உள்ளன.

1. காமிக் ஸ்டிரிப் எழுதுதல்

காமிக் புத்தக யோசனையை உருவாக்கி, எழுத்துக்களைச் சுற்றியுள்ள பேச்சுக் குமிழ்களை மாணவர்கள் நிரப்புவதற்கு காலியாக விடவும். மாற்றாக, உங்களுக்குப் பிடித்த பத்திரிகை அல்லது எழுத்தாளரிடமிருந்து காமிக்ஸைப் பெறலாம் மற்றும் கற்கும் நபர்களுக்கு இடையேயான உரையாடலைத் தேய்க்கலாம்.

2. Mad Libs

பிரபலமான புத்தகத்திலிருந்து சில பத்திகளை மாணவர்கள் நகலெடுக்கச் சொல்லுங்கள். அவர்கள் அகற்ற விரும்பும் வார்த்தைகளை அழிக்கவும், அவற்றை வெற்று வரியுடன் மாற்றவும் அவர்களிடம் கேளுங்கள். இடைவெளியின் கீழ், மாணவர்கள் தேவையான சொற்றொடர் அல்லது சொல்லின் வகையைக் குறிக்க குறிப்பைக் கொடுக்க வேண்டும்.

3. சொல்லகராதி சவால்

கற்பவர்களுக்கு ஒரு புதிய சொல்லைத் தேர்ந்தெடுத்து அதன் பொருளை அவர்களுக்கு விளக்கவும். புதிய சொல்லைப் பயன்படுத்தி ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்கச் சொல்லுங்கள். இந்த வார்த்தையின் அடிப்படையில் ஒரு முழுக் கதையையும் எழுதப் பழகச் சொல்லுங்கள்.

மேலும் அறிக: First Cry Parenting

4. I-Spy Jarஐப் பயன்படுத்துதல்

தயக்கமில்லாத எழுத்தாளரிடம் அவர்களின் பெயர்களைப் பெற்றுக் கொண்டு எழுதப் பழகுங்கள்மற்றும் அதை உருவாக்கும் அனைத்து கடிதங்களையும் ஏற்பாடு செய்தல். ஒரு பழைய எழுத்தாளருக்கு, ஜாடியிலிருந்து ஒரு பொருளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அதை மீண்டும் வரைந்து, அது என்ன அல்லது காட்சியைப் பற்றிய சுருக்கமான விளக்கத்தைக் கொடுக்கச் சொல்லுங்கள்.

5. பொருட்களைக் கண்டறிதல்

இந்த வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் விளையாட்டு மழலையர் பள்ளி மற்றும் மழலையர் பள்ளி வயது மாணவர்களுக்கு ஏற்றது. விளக்க வாக்கியத்தில் முன்னிலைப்படுத்தப்பட்ட பொருளை வண்ணம் தீட்டச் சொல்லுங்கள். இது அவர்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், நினைவுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளை மேம்படுத்துகிறது.

மேலும் அறிக: குழந்தைகள் அம்மாவுடன் கற்றுக்கொள்வது

6. பட அகராதி

பட அகராதிகளின் குறிக்கோள், சிரமப்படும் ஆரம்பக் கல்வியாளர்களுக்கு உதவும் படைப்பு எழுதும் பயிற்சிகள் மற்றும் வாசிப்பு திறன்களுடன். மேலே கொடுக்கப்பட்டுள்ள வார்த்தைகளை படங்களில் நிகழ்த்தப்படும் செயல்பாடுகளுடன் பொருத்துமாறு குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள். இந்த வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் செயல்பாடு தனிநபர்கள், குடும்பங்கள் அல்லது வகுப்பறைக்காக உருவாக்கப்படலாம்.

7. ஜர்னல் ரைட்டிங்

ஆக்கப்பூர்வமான கதைகள் அல்லது ஓவியம் வரைவதில் சிறந்து விளங்கும் மாணவர்களுக்காக பத்திரிக்கை எழுதும் வேலைகள். உங்கள் மாணவர்களை தினசரி எழுதும் பணிகளில் ஈடுபடுத்துங்கள். உதாரணமாக, அவர்கள் மதிய உணவிற்கு என்ன உணவை சாப்பிட்டார்கள் அல்லது பிடித்த எழுத்தில் ஒரு சலிப்பான பாத்திரம்?

8. ஒரு கதையைச் சுருட்டுங்கள்

ஒரு கதையைச் சுருட்டினால், கற்றவர்கள் தங்கள் எழுத்தில் அவர்கள் ஆராயும் பாத்திரம் அல்லது காட்சியைக் கண்டறிய பகடைகளை உருட்டி மகிழ்வார்கள். கேசினோ, பள்ளி அல்லது பழங்கால பிரமிடு போன்றவற்றை அவர்கள் பெறக்கூடிய காட்சியின் எடுத்துக்காட்டுகள்.

9. நகல்-எழுத்து

வரைதல் தாளில், ஒரு வார்த்தை உள்ளீட்டை செய்து, அதை வண்ணப்பூச்சு அல்லது க்ரேயான் மூலம் தனிப்படுத்தும்படி மாணவர்களிடம் கூறவும். இந்த ஆக்கப்பூர்வமான எழுத்துப் பயிற்சிகளின் குறிக்கோள், கற்பவரின் கலை, உணர்ச்சி மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துவதாகும்.

10. பாஸ்-இட்-ஆன் ஸ்டோரி ரைட்டிங்

இந்த ரைட்டிங் கேம் ஆக்கப்பூர்வமான எழுத்து வகுப்புகளின் மொழி உள்ளீட்டை ஈடுபடுத்துகிறது. ஒரு கதையின் முதல் காட்சியை ஒரு காகிதத்தில் எழுதுங்கள். கதையைத் தொடரும் ஒரு வாக்கியத்தைக் கற்பவர்கள் வரச் சொல்லுங்கள். ஒவ்வொரு மாணவரும் ஏதாவது எழுதும் வரை காகிதம் அடுத்த குழந்தைக்கு அனுப்பப்படும்.

11. வாக்கிய ஸ்க்ராம்பிள் ரைட்டிங்

இந்த எழுத்துச் செயல்பாட்டின் குறிக்கோள், குழந்தைகளின் எழுத்து மற்றும் வாக்கியத்தை உருவாக்கும் திறன்களை மேம்படுத்த உதவுவதாகும். தாளின் கீழே உள்ள வார்த்தைகளை வெட்டி, ஒரு வாக்கியத்தை உருவாக்க அவற்றை சரியாக மறுசீரமைக்கும்படி குழந்தையிடம் கூறவும்.

12. படம் எழுதுவதற்கான தூண்டுதல்கள்

ஆக்கப்பூர்வமான எழுத்து செயல்பாடுகள் கற்பனையை மட்டுமல்ல, கதாபாத்திரங்கள் சார்பாக உரையாடும் கற்றவரின் திறனையும் சோதிக்கிறது. காட்சியை ஆராய்வதில் அவர்களுக்கு வழிகாட்ட 3-4 எழுத்துத் தூண்டுதல்களுடன் ஒரு படத்துடன் உள்ளீட்டை வழங்கவும். மேலே உள்ள காட்சிக்கான மாதிரிக் கேள்வி, "சிங்கத்துடன் ஆட்டுக்குட்டிகள் பாதுகாப்பாக உணர்கிறதா?"

13. எனது பெயரை வெட்டுங்கள்

உங்கள் மழலையர் பள்ளி மாணவர்களுக்கு இந்த வேடிக்கையான எழுத்துச் செயல்பாடு மூலம் அவர்களின் பெயர்களை எழுத உதவுங்கள். கற்றவரின் பெயரை அச்சிடவும். அடுத்து, என்ற எழுத்துக்களை அச்சிடவும்மாணவரின் பெயர் மற்றும் அவற்றை சில சீரற்ற எழுத்துக்களுடன் கலக்கவும். அவற்றைப் பிரித்து, அவர்களின் பெயரில் உள்ள எழுத்துக்களை வரிசைப்படுத்தச் சொல்லுங்கள்.

14. அட்டைகள்

எழுதும் அட்டைகள் மாணவர்கள் நோக்கமுள்ள தருணங்களில் ஈடுபட உதவுகிறது. வெற்று விடுமுறை அல்லது பிறந்தநாள் அட்டைகளை கற்பவர்களுக்கு வழங்கவும். அட்டை பெறுபவருக்கு ஏதாவது வரைய அல்லது எழுதச் சொல்லுங்கள். மாற்றாக, மாணவர்கள் தங்கள் அட்டைகளை வடிவமைத்து விரும்பிய செய்தியை எழுதலாம்.

15. மளிகைப் பட்டியல்

குழந்தையுடன் அமர்ந்து ஆரோக்கியமான உணவுப் பொருட்கள் அல்லது உங்களுக்குத் தேவையான பிற வீட்டுப் பொருட்களின் பட்டியலை எழுத அவர்களுக்கு உதவுங்கள். மளிகைக் கடையில், பொருட்களை ஷாப்பிங் கார்ட்டில் சேர்க்கும்போது அவற்றைக் குறுக்காக அனுப்புங்கள்.

16. வரைபடத்தை லேபிளிடவும்

பூக்கள், பூச்சிகள் அல்லது வெளிப்புற மனித உடல் பாகங்கள் போன்ற எளிய பொருட்களின் வரைபடத்தை அச்சிட்டு உங்கள் பிள்ளையின் வாசிப்பு மற்றும் எழுதும் திறன்களை ஈடுபடுத்துங்கள். பகுதிகளுக்கான பதில்களின் பட்டியலை வழங்கவும் மற்றும் வெற்று இடத்தில் ஒவ்வொன்றிற்கும் பொருந்தக்கூடிய வார்த்தையை எழுதச் சொல்லவும்.

17. மறைந்து போகும் வார்த்தைகள்

ஒரு சாக்போர்டில், ஒரு வார்த்தையை எழுதுங்கள். ஈரமான கடற்பாசி மூலம் வார்த்தையை அழிக்க கற்பவர்களிடம் கேளுங்கள். இந்த வழியில், கற்றவர்கள் எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களை எவ்வாறு வடிவமைப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வார்கள். இந்த எழுத்துச் செயல்பாடு நகல் எழுதுதலுக்கு நேர்மாறானது என்றாலும், அவை இரண்டும் ஒரே நோக்கத்திற்காகச் செயல்படுகின்றன.

18. முடிவின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை எழுதுங்கள்

உங்கள் மாணவருக்கு எழுத்தை வழங்குவதன் மூலம் அவர்களின் படைப்பாற்றலை சோதிக்கவும்ஒரு முழு புத்தகம், ஒரு பாடல் அல்லது ஒரு பிரபலமான கதையில் கவனம் செலுத்தும்படி கேட்கிறது. உதாரணமாக, மாணவர்களின் முடிவை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஒரு கதையை எழுதச் சொல்லுங்கள், "அவர்கள் எப்போதும் மகிழ்ச்சியாக வாழ்ந்தார்கள்."

19. கிடைத்தது கவிதை

வார்த்தைகளைச் சேகரிக்கவும். அல்லது பிடித்த கதை அல்லது பாடலில் இருந்து வார்த்தைகளின் தொகுப்பு. நீங்கள் அவற்றை ஒரு காகிதத்தில் எழுதலாம் அல்லது அச்சிடப்பட்ட பக்கத்திலிருந்து வெட்டலாம். தனித்துவமான எழுத்து நடையுடன் ஒரு சுவாரஸ்யமான கவிதையை உருவாக்க வார்த்தைகளை வேறுவிதமாக மறுசீரமைப்பதே ஒட்டுமொத்த இலக்கு. அல்லது வகைகள் உண்மையான எழுத்தைச் செய்யும்போது சிக்கிக்கொள்ளுங்கள். ஒட்டும் குறிப்புகள் எழுதும் அம்சங்களில் அவர்களுக்கு உதவும். ஒரு மாணவர் பிடித்த எழுத்தாளர், பிடித்த உணவு அல்லது கற்பனைக் கூறுகள் வரை எதையும் எழுதலாம்.