21 Öğrenci Merkezli Mükemmel Etkinlik

 21 Öğrenci Merkezli Mükemmel Etkinlik

Anthony Thompson

Öğrenci merkezli öğrenme etkinlikleri, öğrencilerinizi öğrenme sürecinin merkezine koymanın mükemmel bir yoludur. Aktif öğrenmeyi ve farklılaştırmayı teşvik etmekten öğrenci sesini ve işbirliğine dayalı öğrenmeyi artırmaya kadar, bu öğrenme stratejileri öğrencilere sayısız fayda sağlamanın yanı sıra öğretime yeni bir pedagojik yaklaşım getirir! İşte size yardımcı olacak 21 eğlenceli ve yenilikçi etkinlikderslerinizi daha öğrenci merkezli hale getirirsiniz!

1. Bir Oyun Alanı Tasarlama

Bir oyun alanı tasarlamak, proje tabanlı öğrenme sınıfı için eğlenceli bir etkinliktir. Biraz matematik ve kelime problemleri içerir, bu nedenle deneyimli bir matematik öğretmeninin sorumluluğu üstlenmesini düşünün. Bunu, ders planlarınızla eşzamanlı olarak yürütülen öğrenci merkezi etkinliklerinden biri olarak da tanıtabilirsiniz.

2. Sanal Sınıf Ara Odaları

Sanal ara odaları, geleneksel derslerin monotonluğunu kırmak için harika bir çözümdür. Bunları büyük öğrenci gruplarıyla çevrimiçi olarak yürütebilirsiniz. Her grup için öğretmene bağlı olmayan ve öğrenciler arasında işbirliği gerektiren etkinlikler seçin.

3. Görsel Düşünme Rutinleri

Görsel düşünme, öğrencinizin eleştirel düşünme, gözlem, analiz ve sorgulama becerilerini geliştirmeye yardımcı olur. Özel eğitim öğretmenlerinin de sınıflarında deneyebilecekleri faydalı bir etkinliktir.

4. Sürdürülebilir Bir Şehir Yaratmak

İçerik konusunda uzman öğretmenler, probleme dayalı öğrenmeyi sınıflarına taşıyabilir. Bu, öğrencileri toplum ve küresel düzeydeki sürdürülebilirlik sorunları hakkında eleştirel düşünmeye ve olası çözümleri keşfetmeye teşvik edecektir.

Ayrıca bakınız: 18 Kusursuz 2. Sınıf Sınıf Yönetimi İpuçları ve Fikirleri

5. Bir Kaçış Odası İnşa Etmek

Kaçış odaları, geleneksel sınıflardan eğlenceli ve eğlenceli bir mola sunarken aynı zamanda aktif öğrenmeyi de dahil etmenize olanak tanır. İpuçları ve bulmacalar oluşturmak için çeşitli konu alanlarını dahil edebilirsiniz.

6. Diseksiyon

Biyoloji öğretmenleri, öğrencilerin fen ve anatomi derslerinde aktif bir rol üstlenmelerine yardımcı olmak için laboratuvar diseksiyon aktivitelerini kullanabilir. Öğrencilere gözlem ve çıkarımlarında rehberlik etmek için her aktiviteyle birlikte bir dizi anket ekleyin.

7. Bitki Büyüme Faktörlerinin İncelenmesi

Öğrencilerin bitki yaşam döngülerini gözlem yoluyla keşfetmelerini sağlayarak öğrenmelerini teşvik edin. Bu etkinliği hangi derse dahil ettiğinize bağlı olarak sadece hayatta kalma, büyüme veya üreme döngülerine odaklanabilirsiniz.

8. Çevrimiçi Güvenliği Tartışın

Bazı çevrimiçi güvenlik gerçeklerini sunarak içerik sunum modelini değiştirin. Ardından, öğrencilerin güvenliği sağlamak için kişisel uygulamalarını paylaşmanın yanı sıra deneyimlerini tartışmalarına ve paylaşmalarına izin verin. Daha sonra, öğrencilere güvenli çevrimiçi uygulamalar hakkında ipuçları vererek öğretmen merkezli bazı talimatları dahil edebilirsiniz.

9. Kendi Kendini Yöneten Öğrenme Oturumları

Temel becerileri geliştirmek için birden fazla istasyon tasarlayın ve öğrencilerin hangi konuyu keşfetmek istediklerini seçmelerine izin verin. Öğrenciler daha sonra öğrendiklerini hatırlayabilir ve tartışabilirler. Bu etkinlik, öğrenci seçimini geliştirmeye yardımcı olur ve öğretmenlerin bazı etkili öğretmen merkezli yaklaşımlarla birlikte aktif bir sınıf stratejisini dahil etmelerini sağlar.

10. Karşılıklı Öğretim

Karşılıklı öğretim, okuduğunu anlamayı geliştirmek için en iyi güçlendirme fırsatlarından biridir. Öğrencilerin çeşitli eğitimci rollerini üstlenmelerine izin vererek sınıf dinamiklerini sarsar. Öğrencilerin etkinliğin yönetimini ele almalarına izin verin ve yalnızca gerektiğinde onları desteklemek için yararlı ipuçları verin.

11. Yuvarlak-Robin Tartışmaları

Yuvarlak robin tartışması, öğrencilerin bir konuyu daha kısa bir ders süresinde keşfetmeleri için az hazırlıklı ve kolay bir yol sunar. Her öğrencinin sınıf tartışmalarına katılması için geniş fırsatlar sağlar. Bir zaman sınırı belirlediğinizden ve talimatları basit tuttuğunuzdan emin olun.

12. Deneylerin Tasarlanması

Sınıfınıza bir deney tasarlama görevi vermek, bilimsel düşünmeyi teşvik ederken, farklı konuları keşfetmelerini sağlar; sonuçta içerik uzmanlığını teşvik eder! Öğrenciler sadece hatalı bir deneyin ne olduğunu öğrenmekle kalmaz, aynı zamanda daha sonra laboratuvarda sağlam deneyler yapma konusunda daha iyi hale gelirler.

13. Kamu Hizmeti Videosu Oluşturma

Bu öğrenci merkezli sınıf etkinliği ile öğrencilerinizin önemli sosyal, ekonomik ve siyasi konulara ilişkin temel anlayışlarını geliştirin. Farklı kamu hizmeti duyurularını (PSA) izlemelerini sağlayın ve içeriği ve formatını tartışın. Ardından, onları gruplara ayırın ve bir video oluşturma ve düzenleme süreci boyunca onlara rehberlik edin.

14. Hız Tartışmaları

Hızlı randevulaşmaya çok benzeyen bu tür tartışmalar, 20 dakikalık ödevlerinizden daha etkilidir. Sınırlı sınıf zamanınız olduğunda ve herkesin katılımını sağlamak istediğinizde deneyebilirsiniz. Etkinliğin sorunsuz ilerlemesi için hazırlık sırasında dönen sıraları dikkatlice planladığınızdan emin olun.

15. Doğa Yürüyüş Parkuru

Doğa parkurları, herhangi bir sınıf düzeyine dahil edebileceğiniz en iyi öğrenci etkinliği örneklerinden biridir. Bunu daha öğrenci merkezli hale getirmek için, öğrencilerinizden deneyimleri ve bir sonraki topluluk parkurlarını nasıl inşa edecekleri konusunda geri bildirim isteyin.

Ayrıca bakınız: Ortaokulunuz için 20 Dürtü Kontrolü Etkinliği

16. Sergiler ve Fuarlar

Öğrenci merkezli bir öğretim tarzı için sergi ve performansa dayalı bir yaklaşım kullanın. Öğrencilerin öğrendiklerini yaratıcı yollarla paylaşmaları için eğlenceli bir yoldur. Öğrenmelerini değerlendirmenizi sağlar ve öğrencilerin edindikleri becerileri sunmalarına ve bunları gerçek hayatta nasıl uygulayabileceklerini düşünmelerine olanak tanır.

17. Öğrenci Liderliğinde Konferanslar

Öğrencilerinizi öğrenci merkezli yaklaşımlar üzerine bir konferans düzenlemekle görevlendirin. Organizasyon, liderlik ve iletişim becerilerini geliştirirken hedef belirleme, öz değerlendirme ve yansıtma fırsatı bulacaklardır. Konferansa bir yapı katmak ve ulaşmalarını beklediğiniz hedefleri netleştirmek için bir format oluşturabilirsiniz.

18. Sahte Haberleri Tespit Etmek

Sorgulamaya dayalı öğrenmede bir başka ders de öğrencilere sahte haberleri nasıl tespit edeceklerini öğretmek ve sahte haberler üzerine tartışmayı teşvik etmektir. Sahte haber yayıncıları, aldatıcı içerik ve bu konuyu nasıl ele almak isteyeceklerine dair sorularla tartışmalarına yön vererek sınıfa yardımcı olabilirsiniz.

19. Yerel Çevrenin İncelenmesi

Bu aktif öğrenme stratejisi, öğrencileri çevrelerini gözlemlemeye ve yerel çevrelerinin güvenlik durumunu analiz etmeye teşvik eder. Temel konu alanlarını içeren eğlenceli, keşfedici etkinlikler geliştirebilirsiniz. Ayrıca yerel ekosistemleri desteklemenin yollarını tartışarak etkinliği sınıfta da sürdürebilirsiniz.

20. Saha Gezileri

Öğretmenler, öğrencilerin çevreleriyle daha iyi bağlantı kurmalarına ve çok çeşitli bilim konularını aynı anda açıklamalarına yardımcı olmak için sorgulamaya dayalı saha gezilerini tanıtmayı deneyebilirler. Bir saha gezisi aynı zamanda deneyimsel öğrenme için harika bir fırsat sunar. Öğrencilerinizi aktif öğrenme savunucularına dönüştüren eğlenceli bir etkinliktir.

21. Akran Değerlendirmesi

Akran değerlendirmesi, öğrencilerinize sosyal-duygusal öğrenmeyi öğretmenin harika bir yoludur. Öğrencilere yapıcı eleştirinin temelleri hakkında bilgi verebilir ve geri bildirim vermenin doğru yolu konusunda onlara rehberlik edebilirsiniz. Bu değerlendirmeleri izleyin ve öğrencilerin öğrendiklerini paylaşmalarını sağlayın.

Anthony Thompson

Anthony Thompson, öğretme ve öğrenme alanında 15 yıldan fazla deneyime sahip deneyimli bir eğitim danışmanıdır. Farklılaştırılmış öğretimi destekleyen ve öğrencileri anlamlı yollarla meşgul eden dinamik ve yenilikçi öğrenme ortamları yaratma konusunda uzmanlaşmıştır. Anthony, ilkokul öğrencilerinden yetişkin öğrencilere kadar çok çeşitli öğrencilerle çalıştı ve eşitlik ve eğitime dahil olma konusunda tutkulu. Berkeley'deki California Üniversitesi'nden Eğitim alanında yüksek lisans derecesine sahiptir ve sertifikalı bir öğretmen ve öğretim koçudur. Danışman olarak çalışmasına ek olarak, Anthony hevesli bir blog yazarıdır ve içgörülerini öğretim ve eğitimle ilgili çok çeşitli konuları tartıştığı Teaching Expertise blogunda paylaşmaktadır.